高中語文高考備考策略 舉例2

舉例21-語文基礎(chǔ)知識(shí)考查試卷考點(diǎn)安排切入口、知識(shí)點(diǎn)2023年全國課標(biāo)卷成語：分項(xiàng)，一項(xiàng)一個(gè)成語，加點(diǎn)，選出使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)?！爸溉湛纱辈黄ヅ?。其他三個(gè)成語“步履維艱”、“塵埃落定”和“妙手偶得”使用恰當(dāng)。病句：考查考生判斷病句（結(jié)構(gòu)性病句）的能力。選出沒有語病的一項(xiàng)。句子銜接：考查考生銜接連貫的能力。排序題。語用：改寫。長句改短句。16．把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）巴黎之行讓我對(duì)法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。語用：仿寫，重點(diǎn)在比喻。17．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。2023年全國課標(biāo)卷成語：選擇使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。“聞過則喜”恰當(dāng)，“芝蘭玉樹”“上下其手”“從一而終”，使用都是不恰當(dāng)?shù)摹２【洌航Y(jié)構(gòu)性病句，選擇沒有病句的一項(xiàng)。句子銜接：排序語用：補(bǔ)寫16．根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個(gè)字。（6分）材料：司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在《拾遺記》中說如果這些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期，①。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，②。上個(gè)世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，③。語用：仿寫，重點(diǎn)在擬人17．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（5分）梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)。2023年全國課標(biāo)甲卷成語：選使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)?！帮L(fēng)姿綽約”恰當(dāng)，“櫛風(fēng)沐雨”“分庭抗禮”“側(cè)目而視”不恰當(dāng)。病句：結(jié)構(gòu)性病句句子銜接：排序語用：補(bǔ)寫16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（6分）一提到根的作用，可能首先想到①。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是②，這種早期類型的根被稱為假根。③，是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。語用：圖標(biāo)17．下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個(gè)字。（5分）2023年全國課標(biāo)乙卷成語：選擇使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。電光石火、句子銜接：排序語用：補(bǔ)寫16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%～80%，有的甚至可達(dá)90%以上。①，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②。光合作用③。語用：圖標(biāo)17．下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個(gè)字。（5分）2023年全國課標(biāo)甲卷成語：選填成語13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①消防工作必須立足于，從提高公眾的防火意識(shí)做起。②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要，抓緊技術(shù)儲(chǔ)備與新產(chǎn)品開發(fā)。③如果我們不從小事做起，，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。A．防患未然防微杜漸未雨綢繆B．防患未然未雨綢繆防微杜漸C．未雨綢繆防微杜漸防患未然D．未雨綢繆防患未然防微杜漸病句：選擇沒有毛病的一項(xiàng)。句子銜接：排序語用：補(bǔ)寫16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（5分）大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)。人體通過呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個(gè)③的過程。語用：構(gòu)思框架圖17．下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）2023年全國課標(biāo)乙卷成語：選填合適成語病句：選擇沒有語病的一句句子銜接：排序語用：補(bǔ)寫16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，①。然而，也有研究指出，②：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長③，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。語用：構(gòu)思結(jié)構(gòu)圖17．下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）2023年全國課標(biāo)甲卷成語：選填成語13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①他是一個(gè)心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來總是，從來不敢越雷池一步。②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果，就會(huì)落后甚至被時(shí)代潮流所淘汰。③要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力,決不能滿足于現(xiàn)狀，，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。A．故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B．墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C．抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D．墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封病句：選沒有語病的一項(xiàng)。句子銜接：有新變化，選合適銜接的一項(xiàng)15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，，內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。A．大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B．內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C．這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D．這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來語用：補(bǔ)寫16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。語用：圖標(biāo)說明17．下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。（6分）2023年全國課標(biāo)乙卷成語：選合適的成語13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。②經(jīng)過幾天的，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。③早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。A．老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮B．深思熟慮老謀深算深謀遠(yuǎn)慮C．老謀深算深思熟慮深謀遠(yuǎn)慮D．深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮老謀深算病句：選擇沒有語病的一項(xiàng)句子銜接：選合適的一項(xiàng)15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣中的20%左右來自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，。有鑒于此，我國將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國家專項(xiàng)行動(dòng)。A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B．汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C．再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%語用：補(bǔ)寫16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密