2023年托班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?托班下學(xué)期?個(gè)人工作總?結(jié)一、現(xiàn)?狀分析：?我班幼兒現(xiàn)?有三十五人?，其中男孩?十八人，女?孩有十五人?，年齡在三?周歲左右。?本班大部分?幼兒身體發(fā)?育正常，只?有個(gè)別幼兒?在語言表達(dá)?方面還有所?欠缺，咬字?不太清楚。?但他們喜歡?問，求知欲?強(qiáng)，對(duì)音樂?、講故事有?一定的興趣?，能用簡單?的語言表達(dá)?自己的意愿?和想法。經(jīng)?過一學(xué)期的?學(xué)習(xí)，幼兒?各方面進(jìn)步?很大。本學(xué)?期以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為指?導(dǎo)，堅(jiān)持“?孩子第一”?的原則，積?極地將教育?觀念轉(zhuǎn)變?yōu)?教育行為，?在一日保教?各環(huán)節(jié)中認(rèn)?真落實(shí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》;?從而保證一?學(xué)期來幼兒?一日生活的?愉快進(jìn)行，?促進(jìn)孩子們?全面發(fā)展。?二、政治?思想方面：?堅(jiān)持保育?和教育并重?的原則，忠?于職守，嚴(yán)?于律己，為?人師表。嚴(yán)?格遵守園里?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?。勤奮工作?，樂于奉獻(xiàn)?。熱愛__?_、團(tuán)結(jié)同?事、尊重老?教師。時(shí)刻?注意自己的?言談舉止，?嚴(yán)格要求自?己。牢固樹?立專業(yè)思想?，不斷學(xué)習(xí)?專業(yè)理論知?識(shí)和提高技?巧技能水平?。對(duì)待幼兒?有愛心，一?視同仁，并?且時(shí)刻告誡?自己，一切?要從孩子的?角度出發(fā)，?讓每一個(gè)幼?兒在幼兒園?中都能健康?快樂的成長?。三、業(yè)?務(wù)工作內(nèi)容?：(一)?教學(xué)工作：?1.環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：開?學(xué)初,幼兒?對(duì)新的陌生?環(huán)境會(huì)產(chǎn)生?膽怯心理，?來園情緒不?穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)?象較嚴(yán)重。?為了讓幼兒?盡快地適應(yīng)?幼兒園的新?環(huán)境和__?_生活,對(duì)?___生活?產(chǎn)生安全感?,對(duì)老師產(chǎn)?生親切感，?進(jìn)而喜歡“?上幼兒園”?，我們?yōu)橛?兒創(chuàng)立了良?好的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。根?據(jù)本班幼兒?的實(shí)際特點(diǎn)?和結(jié)合季節(jié)?的變化進(jìn)行?了環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。在創(chuàng)設(shè)活?動(dòng)中，注重?幼兒的兒童?化和趣味性?，因此，我?們布置了一?些孩子喜歡?的動(dòng)物掛飾?，以及利用?廢舊物品裝?飾美化了教?室等。2?.幼兒的德?育教育：?幼兒的德育?教育很重要?，但有些家?長對(duì)幼兒過?于呵護(hù)、遷?就,家庭生?活缺乏小同?伴.合群性?弱,加上有?些家長怕自?己孩子吃虧?、受欺,經(jīng)?常給予不正?確的引導(dǎo)，?強(qiáng)加幼兒自?我中心心理?,使幼兒以?為世界是為?我而存在的?。如何在幼?兒園的豐富?生活中使幼?兒愉快活潑?、熱情大方?、喜歡于同?伴交往、樂?于互相幫助?，有初步的?___觀。?在德育目標(biāo)?中雖然沒有?對(duì)托班有具?體的要求，?但我還是以?小班的要求?為借鑒，參?照一些簡單?的要求對(duì)幼?兒進(jìn)行教育?，例如：?在開學(xué)初，?首先抓好幼?兒來園的常?規(guī)，讓幼兒?能高高興興?地回園;讓?幼兒在多種?的游戲活動(dòng)?中逐漸適應(yīng)?幼兒園的生?活，這樣幼?兒來園時(shí)不?哭不鬧，讓?家長放心。?學(xué)習(xí)使用?基本的禮貌?用語，如：?老師早、老?師好、老師?再見等，在?家長放下幼?兒那一刻，?老師馬上教?育一個(gè)幼兒?說:“您早?、您好”并?和家長相互?配合進(jìn)行學(xué)?習(xí)。現(xiàn)在出?了近期來園?的小朋友外?，其他幼兒?在回園都想?老師大招呼?，有些活潑?的幼兒還能?響亮地講，?樣子非常可?愛。日常?生活逐步教?育幼兒學(xué)會(huì)?于同伴相處?，做到玩玩?具是不爭不?搶，并在老?師配合下學(xué)?會(huì)收拾玩具?，如：在玩?玩具時(shí)候發(fā)?生掙搶現(xiàn)象?，我都會(huì)耐?心地教育他?們，讓他們?知道玩具大?家玩，學(xué)會(huì)?___的道?理。要抓好?托班孩子的?德育工作，?讓每個(gè)孩子?都能在幼兒?園的第一個(gè)?學(xué)習(xí)階段里?就養(yǎng)成良好?的德育習(xí)慣?，為日活的?學(xué)習(xí)生活打?好基礎(chǔ)。?3.常規(guī)教?育：俗話?說“沒有規(guī)?矩，不成方?圓”。在日?常生活管理?方面，由于?托班的孩子?是初入園，?并沒有常規(guī)?意識(shí)，自理?能力差，因?此要從生活?的每一個(gè)環(huán)?節(jié)抓起，有?的幼兒到幼?兒園的時(shí)候?不會(huì)自己吃?飯，或者把?飯菜撒在桌?面上、地上?，我們就耐?心地指導(dǎo)他?們學(xué)習(xí)正確?的進(jìn)餐習(xí)慣?，鼓勵(lì)他們?自己動(dòng)手吃?完一份飯菜?，同時(shí)讓他?們清楚放杯?，掛毛巾的?位置，會(huì)自?己大小便，?能自覺排隊(duì)?，不在廁所?玩等，雖然?都是些生活?的瑣碎事情?，但對(duì)與托?班的孩子來?說并不容易?，現(xiàn)在大部?分的孩子都?能形成良好?的生活習(xí)慣?。托班幼?兒自控力差?，一日生活?的自理能力?還很差，因?此，在常規(guī)?教育中我們?還與幼兒家?長保持了一?定的聯(lián)系，?讓自控能力?差的孩子在?家中也進(jìn)行?一定的常規(guī)?教育，如：?鵬鵬平日活?動(dòng)時(shí)，常有?推人的情況?，我們通過?與家長共同?教育，使孩?子改掉了這?一壞習(xí)慣。?軒軒平時(shí)愛?搶別人的玩?具，現(xiàn)在也?有了很大的?進(jìn)步。4?.教育教學(xué)?活動(dòng)：我?們都知道，?在托班進(jìn)行?___教育?活動(dòng)有很大?的困難，我?們不能指望?讓2~__?_歲幼兒通?過思考，來?回答教師的?啟發(fā)性問題?，因?yàn)樗麄?的思維是直?接的;也不?能期盼2~?___歲幼?兒通過討論?，完成老師?的預(yù)期性任?務(wù)，因?yàn)樗?們的經(jīng)驗(yàn)是?純個(gè)體的。?情緒的外露?、易感是這?個(gè)年齡階段?的特點(diǎn)。我?們也經(jīng)?？?到，凡成功?的托班__?_教學(xué)活動(dòng)?，往往都是?教師充分激?發(fā)幼兒情緒?，通過群體?間的情緒相?互感染，讓?幼兒體驗(yàn)_?__的快樂?。盡管很多?情況下，他?們相互之間?并不理解，?但這并不影?響他們的群?體行為效應(yīng)?，哪怕不知?道一個(gè)孩子?在笑什么，?另一些孩子?也會(huì)由衷地?跟著高興;?哪怕不理解?一個(gè)孩子_?__這樣做?，另一些孩?子也會(huì)自覺?地跟著模仿?，哪怕不明?白一個(gè)孩子?說話的意思?，另一些孩?子也會(huì)自發(fā)?地跟著附和?。對(duì)托班幼?兒來說，一?起做、一起?說、一起笑?本身就很開?心，本身就?是一種好玩?的游戲。?我們老師的?任務(wù)就是為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)與?條件，提供?充足的操作?材料。根據(jù)?班上幼兒的?年齡特征，?充分調(diào)動(dòng)各?種感官感知?事物，使之?在參加活動(dòng)?的過程中，?認(rèn)知和掌握?事物的特征?與屬性。在?一日活動(dòng)中?，注意教給?幼兒粗淺的?，簡單的生?活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決問?題的能力;?認(rèn)真?zhèn)湔n，?做好課前的?物質(zhì)準(zhǔn)備和?知識(shí)準(zhǔn)備工?作。注意將?理論貫穿于?教學(xué)實(shí)踐中?，善于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，每月?撰寫教育隨?筆，以提高?自身能力與?寫作能力;?認(rèn)真填寫周?、月計(jì)劃及?各種表格;?認(rèn)真做好特?殊兒童的個(gè)?案記錄，做?到有分析、?有目標(biāo)、有?記錄、有反?饋。在教?學(xué)上，針對(duì)?托班幼兒心?理情況，我?們開展了網(wǎng)?絡(luò)式主題教?學(xué)活動(dòng)，以?穩(wěn)定幼兒情?緒為主，提?前備課，運(yùn)?用多種教學(xué)?方法，制作?精美的教具?。從幼兒的?實(shí)際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)幼?兒學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)造?性思維，培?養(yǎng)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣為主?要目的。做?到課題與環(huán)?境結(jié)合，讓?幼兒感受到?上幼兒園的?樂趣。還設(shè)?立了美工區(qū)?、認(rèn)知區(qū)、?結(jié)構(gòu)區(qū)、娃?娃家、語言?區(qū)、益智區(qū)?等區(qū)域，并?不斷豐富材?料。逐步建?立了生活常?規(guī)、游戲常?規(guī)、活動(dòng)常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。5.細(xì)?致耐心的做?好個(gè)別幼兒?工作：按?照一日活動(dòng)?常規(guī)的要求?，進(jìn)行教養(yǎng)?活動(dòng)，著重?教育幼兒愛?護(hù)玩具，會(huì)?收拾整理玩?具，學(xué)會(huì)自?己洗手，學(xué)?會(huì)自己愉快?進(jìn)餐，愉快?睡眠，自己?上廁所等，?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。促進(jìn)了幼?兒健康發(fā)展?。根據(jù)季節(jié)?變化，幼兒?體質(zhì)差異以?及戶外活動(dòng)?時(shí)活動(dòng)量大?小等及時(shí)給?幼兒增減衣?物，避免幼?兒受熱或著?涼。開展符?合本班實(shí)際?的體育游戲?，訓(xùn)練幼兒?基本動(dòng)作，?鍛煉幼兒身?體動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性，充分?利用日光、?空