2023年六年級班主任工作總結下學期總結

第4頁共4頁2023年?六年級班主?任工作總結?下學期總結?轉眼又是?一年過去，?隨著假期的?臨近，我不?禁感慨：時?間過得真快?！，轉眼間?和孩子們已?經度過了六?年時光。回?想這六年中?與他們相處?的點點滴滴?，真是酸甜?苦辣，味味?俱全?？粗?同學們給老?師寫的臨別?贈言和精美?的小禮物，?才忽然意識?到他們已經?長大了。而?這六年的班?主任生活也?很幸運的讓?我成為了他?們成長道路?上的重要的?見證人之一??；仡欉^?去，雖然這?其中有過苦?惱，有過辛?酸，有過煩?躁，甚至有?過放棄的念?頭，但此時?，我的心里?充斥著的全?是幸福的滿?足感和甜蜜?的回憶了。?我熱愛這份?職業(yè)，我熱?愛班主任工?作，哪怕是?很多的麻煩?和心酸，過?后我始終覺?得是快樂的?。曾送過?幾屆畢業(yè)生?，對六年級?學生的學習?生活還算是?了解。不過?，我越來越?發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在?的孩子見多?識廣，對社?會、家庭、?環(huán)境的了解?更深，要想?當好這個班?主任還真是?不容易。我?努力地接近?他們，把自?己融進兒童?的天地。我?喜歡這群孩?子，他們各?有不同的特?點，有的文?靜，有的活?潑，有的見?解獨到，有?的知識豐富?，有的樂于?助人，有的?心胸寬廣，?有的調皮搗?蛋，有的關?心他人……?為了當好?班主任，說?確切些，為?了能和學生?融洽地生活?，學習在一?起，我認真?制訂計劃，?從孩子們的?角度考慮，?給孩子自由?的空間，讓?他們得到更?多的鍛煉。?一、要懂?得去愛每一?位學生作?為一名老師?，愛學生是?基本要素。?這個愛字可?不要隨口亂?說。愛學生?，就要隨時?隨地了解學?生的感受，?善于站在學?生的角度去?考慮問題、?解決問題。?此時，你不?僅是一位老?師，還是學?生的朋友。?尤其是一些?后進生，大?多比較自卑?，假如他們?處處能感受?到老師的關?心和愛護，?能成為他們?進步的動力?。二、民?主，公平，?公正地對待?每一個學生?。我覺得?對高年級學?生不妨民主?一些，因為?比起其他年?級，他們要?成熟一些，?能力強一些?，有什么事?可以和他們?商量商量，?要多空出時?間來，多找?他們談談心?、說說話。?不要擺老師?的架子，像?朋友那樣和?學生相處，?讓學生感受?到你的善意?，你對他的?關心和愛護?，他們就樂?于聽你的，?樂于幫你，?樂于不給你?添麻煩。這?些感情投資?，比等到學?生犯錯誤大?罵一頓效果?要好些，學?生能夠接受?你。其實剛?開始的時候?我們班也有?不少脾氣倔?個性強、和?同學老師態(tài)?度都差的學?生，經過幾?個學期的感?情投資，我?真正感受到?了他們的進?步，特別是?我班的倔脾?氣也越來越?會和你__?_他的想法?，遇事也更?冷靜了。?三、爭取做?到賞罰分明?平時我就?給學勝灌輸?一種思想：?不管是誰，?只要努力，?老師就喜歡?；只要進步?，老師就表?揚。在我的?班級，沒有?不好的孩子?，只有努力?與否的學生?。盡量把孩?子縱向比較?，每個人都?和自己以前?比，每天進?步一點點?四、___?學生積極參?加學校__?_的各項活?動和比賽?雖然六年級?的學生學習?任務比較重?，但對于學?校___的?各種活動和?比賽，我們?都會全心投?入。因為通?過活動或比?賽，給了學?生各種鍛煉?的機會，他?們各方面的?素質也同時?得到提升，?使他們能更?好地學習。?尤其是每年?的春季運動?會，我們已?經連續(xù)四年?奪得年組第?一名。今年?是小學階段?的最后一個?運動會了，?從項目準備?階段到比賽?時刻，無不?體現(xiàn)出同學?們強烈的班?___榮譽?感。準備階?段，班級的?運動員同學?就開始積極?練兵，誓為?班級爭光彩?。（班主?任工作計劃?.banz?huren?.cn）特?別是在比賽?階段，運動?員頑強拼搏?積極備戰(zhàn)，?取得了驕人?的成績。同?學們組成啦?啦隊，齊聲?為本班運動?員吶喊助威?。還有的同?學自發(fā)__?_救援小組?，給中長跑?運動員以終?點救援。這?都體現(xiàn)了我?們班級良好?的班風和團?結一致的精?神風貌。尤?其可貴的是?這些都是我?于運動會前?做了簡單安?排的情況下?，同學們自?主自發(fā)的進?行的。通過?活動，班干?部同學自主?管理的能力?獲得了很大?的鍛煉和提?高。我希望?我和同學們?都能認認真?真地做好每?一件事情，?不管結果怎?樣。同時也?讓學生體會?到，不管做?什么事情都?要付出汗水?。五、結?合學校開展?的德育實效?性開展感恩?教育活動?1、感謝父?母。讓孩子?回家與父母?多溝通，講?一個感恩故?事，幫父母?洗腳，給長?輩捶背，為?父母做一頓?可口的飯菜?……并幫助?父母做一些?力所能及的?家務，使父?母與孩子的?關系更加融?洽，避免孩?子逆反心理?的產生，同?時讓學生在?活動中了解?父母的辛勞?，從而感謝?父母，尊重?父母。通過?“感恩”系?列教育活動?，使學生進?一步理解父?母的“不容?易”，體會?父母的辛勞?，培養(yǎng)學生?一棵感恩父?母的心。用?自己的具體?行動去感謝?父母。2?、感謝老師?。小學生性?格格基本已?經形成，而?且有些學生?逆反心理較?為嚴重，不?聽父母師長?的話，厭煩?老師的教育?，對此，我?讓學生們觀?看了鄒越老?師的感恩演?講，并且讓?學生自己開?展活動，體?會“假如我?是老師”，?使學生在活?動中懂得尊?重老師，要?感謝老師的?付出，不需?要什么禮物?，只要能勤?奮學習，爭?取好成績，?遵守紀律，?講文明，懂?禮貌，就是?對老師最好?的回報。?3、感謝他?人。在活動?中，教育學?生要感謝同?學，感謝同?學的幫助，?使學生在活?動中加深了?友誼，同學?之間團結友?愛的風氣越?來越濃。通?過“感恩”?系列教育活?動，使學生?人的一生中?應該感謝的?不只是母親?還有很多人?。父親、老?師、朋友、?同學、親友?、陌生人等?等。正是由?于有了這些?人的付出的?愛心，學生?的世界才變?得如此溫馨?和美麗。?六、調動小?助手的積極?性在我的?班里，小助?手特別多，?每個同學都?有自己幫助?班級、幫助?老師的能力?學生根據(jù)自?己的能力和?愛好，找到?適合自己的?崗位，愛好?美術的小趙?和小張成了?宣傳委員，?負責出黑板?報；愛唱歌?的小王和愛?跳舞的小凝?成了文娛委?員……于是?，每次出黑?板報，不用?___心，?只要時間一?到她倆就_?__學生認?真出好黑板?報。勞動委?員每天__?_好值日，?從不讓你煩?心……于是?我有了更多?的時間去完?成我的學科?教學工作。?每個學生做?好一件為他?人帶來方便?、為班級帶?來榮譽的事?，班級凝聚?力也因此更?強了。每次?班里出現(xiàn)不?良現(xiàn)象，班?干部能主動?調查，開會?商討，提出?解決的辦法?。現(xiàn)在自己?管理自己，?發(fā)揮能力是?我們班的班?風。這是?我一學期來?做班主任的?工作總結，?