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文檔簡介
SectionⅢWordpower&Grammarandusage(教材P54)ThereligionofJewsisJudaism,whichbeganover3,000yearsago.猶太人的宗教是猶太教,它開創(chuàng)于3000多年前?!揪涫椒治觥勘揪渲泻幸粋€由which引導(dǎo)的非限制性定語從句。which引導(dǎo)非限制性定語從句時,既可以指代先行詞,也可以指代整個主句的內(nèi)容;which從句只能置于主句后。HewaschosenchairmanoftheStudents'Union,whichmadeusveryhappy.他被選為學(xué)生會主席,我們?yōu)榇硕己芨吲d。完成句子①他聽了這個消息高興地跳起來,這很自然。Hejumpedforjoyatthenews,________________.②我在那個公司工作,它是去年建的。Iworkinthatcompany,________________.【答案】①whichwasnatural②whichwassetuplastyeardescribevt.描寫;描繪;形容(教材P55)ThewordangelmeansamessengerorhelperfromGod,butitisalsousedtodescribeasweetorverygoodperson.“天使”這個詞表示上帝的使者或輔助者,但天使還可以被描繪成討人喜歡或非常善良的人。Shedescribedthemanshehadseenatthegateoftheshop.她描述了她在商店門口看見過的那個人的模樣。Hewasdescribedasbeingveryclever.人家說他非常聰明。describesb./sth.to/forsb.為某人描述某人/某事describesb./sth.as...把某人/某物描述成……describe+從句描述……describe+v.-ingdescribableadj.可描述的descriptionn.描述,說明descriptiveadj.敘述的,描寫的Canyoudescribehimtome?你能向我描述一下他的樣子嗎?Jimwasdescribedbyhiscolleaguesasan“unusual”man.吉姆被同事們稱為“不尋?!钡娜?。Severalpeopledescribedseeingstrangelightsinthesky.幾個人都說看到天上出現(xiàn)了奇異光芒。完成句子①西湖風(fēng)景美得難以形容。ThesceneryoftheWest②他把他所看到的向我作了充分的描述。He______________whathehadseen.③在這個故事中他被描述成一個英雄。He______________aherointhestory.【答案】①beyonddescription②gavemeagooddescriptionof③wasdescribedas(教材P57)Theybelievethatthespiritsmustallbegivenpresentsoffoodbecauseiftheyarehungry,therewillbegreatsufferingandburdensforpeopletobear.他們認為一定要給鬼怪奉送食物作為禮物,因為如果那些鬼怪餓了,人們就得承受巨大的災(zāi)難和壓迫。(1)burdenn.擔(dān)子;負擔(dān);包袱;重任Itisaburdentothepeople.這對人們來說是一種負擔(dān)。Adonkeycancarryaheavyburden.驢子能馱很重的東西。Theburdenfellonme.責(zé)任落在了我身上。burdenvt.使負重擔(dān);煩勞burdensb./oneselfwithsth.(使)擔(dān)負(沉重或艱難的任務(wù),職責(zé)等)beburdenedwith擔(dān)負……Shegotoffthebus,burdenedwithtwoheavysuitcases.她提著兩只沉重的手提箱下了公共汽車。Hewasonlytwenty-two,andtobeburdenedwithafamily!他才只有二十二歲,竟要擔(dān)負起養(yǎng)家的重擔(dān)!完成句子①我不想再多提問題,以免增加你的負擔(dān)。Iwillnot________you________morequestions.②他們擔(dān)負了一筆很高的按揭借款。Theyhave____________withahighmortgage.③我不想在年老時成為孩子們的累贅。Idon'twanttobe________________ofmychildrenwhenI'mold.【答案】①burden;with②burdenedthemselves③aburden(2)bear(bore,borne或born)作及物動詞用,意為“擔(dān)負;承擔(dān);生產(chǎn);生育”。用于否定句和疑問句中,常與can,could連用,意為“忍受,忍耐”。Thepainwasalmostmorethanhecouldbear.這種痛苦幾乎使他無法忍受。Heborethepainbravely.他勇敢地忍著痛。can'tbeartodo/doing忍不住做bearaheavyburden擔(dān)負重荷;承擔(dān)重負bearout證實;為……作證bearup承受;挺住bearwith耐心對待;容忍完成句子④我不忍看人在陽光下受罰。Ican'tbear__________________.⑤他無法忍受遭人嘲笑。Hecan't__________________at.⑥這次跌倒后他是如何堅強地站起來的?Howishe__________________sincethefall?⑦有證據(jù)顯示,學(xué)生以小組方式學(xué)習(xí)效果最佳。Evidence__________________theideathatstudentslearnbestinsmallgroups.【答案】④tosee/seeingpeoplebeingpunishedinthesun⑤bearbeinglaughed/beartobelaughed⑥bearingup⑦bearsoutsacrificen.犧牲;犧牲品;祭品;祭祀(教材P57)ThemostimportantpersoninaKarenvillageisthepriestandheisconsultedregularlyaboutsacrificesandotherceremonies.在Karen村中最重要的人是牧師,他負責(zé)日常的祭祀和各種慶典活動。Hegavehislifeasasacrificeforhiscountry.他為國犧牲了。Parentsoftenmakesacrificesinordertoeducatetheirchildren.父母為了教育孩子常作自我犧牲。Isthesacrificeofone'shealthtomoney-makingworth-while?犧牲健康去賺錢值得嗎?Theykilledasheepasasacrifice.他們宰了一只羊作為祭品。makesacrificestodo/for...為……作出犧牲atthesacrificeof...以……為代價(相當(dāng)于atthecost/expenseof...)atasacrifice虧本地sacrificev.犧牲;獻出sacrificesth.為……獻出……sacrificedosth.為……犧牲了……Parentsoftenmakesacrificesfortheirchildren.父母常為子女做出犧牲。Shehassacrificedherpleasuresandlifeforherhusband'sinterestsandwelfare.她為了丈夫的利益和幸福,犧牲了自己的快樂和生命。完成句子①哈利做出重大犧牲,把弟弟送去美國。Harry______________sendhisbrothertoAmerica.②我們絕不能犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟。Nevercanwedevelopeconomy______________theenvironment.【答案】①madebigsacrificesto②atthesacrificeofcounton指望,依靠(教材P57)Theproverb‘don'tcountyourchickensuntiltheyarehatched’means‘don'tcountonsomethinggoingwelluntilithappens’.諺語“不要在小雞孵出之前計算它們的個數(shù)”意指“不要過早打如意算盤”。Youcancountonmedoingmybest.請相信,我一定盡全力。Wecan'tcountonthiswarmweatherlasting.我們不能指望這暖和的天氣會持久。countv.計數(shù);算數(shù);包括;看作;重要;有價值count...from...to...從……數(shù)到……countout逐一地數(shù);不包括Billycancountfrom1to10.比利能從1數(shù)到10。Ifyou'regoingouttonight,you'llhavetocountmeout.假如你今晚要出去,就別把我算在內(nèi)。Firstimpressionsreallydocount.第一印象真的很重要。完成句子①我就靠你幫我了。I'm______________youtohelpme.②幾乎沒有人能指望一輩子都干一個工作。Fewpeoplecan______________havingajobforlife.【答案】①countingon②counton句子結(jié)構(gòu)英語閱讀中碰到復(fù)雜句時,我們往往要分析其句子結(jié)構(gòu),才能更好地理解句子。按照句子的結(jié)構(gòu)來分,英語句子有以下四類:一、簡單句從句子結(jié)構(gòu)上看,有些句子可能有兩個或更多的主語,也可能有兩個或更多的謂語,只要句子只包含一個主謂結(jié)構(gòu),這樣的句子就是簡單句。簡單句有5種基本句型:1.主語+連系動詞+表語Heisagoodteacher.他是個好老師。2.主語+不及物動詞Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大變化。3.主語+及物動詞+賓語WestudyEnglishveryhard.我們努力學(xué)英語。4.主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語Wegavehimsomemoney.我們給了他一些錢。5.主語+及物動詞+賓語+賓補Wefoundthefilmveryinteresting.我們發(fā)覺電影很有意思。二、并列句并列句由兩個或兩個以上的獨立分句并列在一起構(gòu)成。其基本結(jié)構(gòu)為:分句+并列連詞+分句。最常用的并列連詞有and,or和but。注意從屬連詞because不能與并列連詞so連用,although不能和but連用,但可以與yet連用。TherearemanyidiomsusedinEnglishandquiteafewofthemcomefromtheBible.英語中有許多的習(xí)語,而且許多習(xí)語來源于《圣經(jīng)》。Heoftengetsupearly,orhewillbelateforschool.他經(jīng)常早起,不然就會上學(xué)遲到。三、復(fù)合句一個分句不能獨立存在而是依附于另一分句,成為后者的一個組成部分,這種句子叫作復(fù)合句。引導(dǎo)復(fù)合句的連詞有because,when,where,if,since,that,unless,whereas,whose,which,while,what,who,whom,although等。復(fù)合句由主句和從句構(gòu)成,從句可以分為名詞性從句、形容詞性從句和副詞性從句。1.名詞性從句包括主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句。Whenweshallhaveoursportsmeetingisstillaquestion.(主語從句)Wearediscussingwherewehaveoursportsmeeting.(賓語從句)Thefactthatourteamwonthegameistrue.(同位語從句)—Areyoustillthinkingaboutyesterday'sgame?—Oh,that'swhatmakesmefeelexcited.(表語從句)2.形容詞性從句又叫作定語從句,在句子中起定語作用,修飾一個名詞或代詞,有時可修飾一個句子。引導(dǎo)定語從句的有關(guān)系代詞that,which,whom,who,whose,as和關(guān)系副詞when,where,why。Thisistheplacewhich/thatwevisited.Iwastheonlypersoninmyofficewhowasvisited.Theexamswereputoff,whichwasexactlywonderful.issuchagoodteacherasweallrespect.Theplaceatwhichthebridgeissupposedtobebuiltshouldbewherethecross-rivertrafficistheheaviest.3.副詞性從句也稱狀語從句,在句子中起狀語作用,通常由一個連詞或一個起連詞作用的詞組引導(dǎo)。狀語從句可以表示時間、地點、原因、目的、結(jié)果、條件、方式、讓步和比較等。狀語從句可位于主句前,也可位于主句后。Ihadhardlysatdownwhenthetelephonerang.(時間)Sincenobodyisagainsttheplan,let'sbegin.(原因)Hesenttheletterbyairmailinorderthatitmightreachthemingoodtime.(目的)Hedidn'tstopworkingthough/althoughhewasbadlyill.(讓步)四、并列復(fù)合句并列復(fù)合句是并列句和復(fù)合句在同一個句子中存在的句式。Althoughhestudiedveryhard,hefailedintheexam,butwestillrespectedhim.盡管他學(xué)習(xí)非??炭?,但考試卻失敗了,可我們?nèi)匀痪磁逅?。學(xué)業(yè)分層測評(十一)Ⅰ.單詞拼寫1.Shefoundhernecklace(項鏈)gonewhenshearrivedathomeaftertheparty.2.Whenhisoldfatherfallsill,hehastoshouldertheburden(重擔(dān),負擔(dān))alone.3.Hehasfrequently(頻繁地)beencomparedtohisclassmatesbyhisteacher.4.Hiscareerwasshortened(使變短)becauseoftheterribleaccidenttenyearsago.5.Birdsareflyingintheforestlookingforworms(蠕蟲).6.Milkcontains(含有)manyimportantvitaminsandminerals.7.Theoldmanhassuffered(遭受)fromaterribleillness,sohecan'tgoouttowork.8.Canyoudescribe(描述)thesceneryoftheWestLake?9.Hemadeagreatsacrifice(犧牲)forhischildren.10.Shecounted(數(shù))thepupilsinherclass,thentookthemtotheplayground.Ⅱ.單句語法填空1.Afive-year-oldboycanspeaktwoforeignlanguages,whichsurprisesallthepeoplepresent.2.Thereissomuchsuffering(suffer)inthisworld.3.Thebeautyofthesunriseisbeyonddescription(describe).4.Heburdenedhimselfwithaheavyovercoat.5.Hesucceededintheexperimentatthesacrificeofhishealth.6.Youcancountonhimforatruthfulreportoftheaccident.7.IturnedontheTVandwesatdownandwatchedit.8.Youmaygowithus,oryoumaystayathome.9.WehavestudiedEnglishforonlyayear,yetwecanactEnglishplaysalready.10.Itwasalreadyratherlate,sowedecidedtogohome.Ⅲ.閱讀理解(2023·重慶高考)InancientEgypt,ashopkeeperdiscoveredthathecouldattractcustomerstohisshopsimplybymakingchangestoitsbusinesseshavebeenfollowinghislead,withmoretactics(策略).Onetacticinvolveswheretodisplaytheexample,storesplacefruitsandvegetablesinthefirstknowthatcustomerswhobuythehealthyfoodfirstwillfeelhappysothattheywillbuymorejunkfood(垃圾食品)laterintheirdepartmentstores,thewomen'sshoesectionisgenerallynexttothewomen'scosmetics(化妝品)section:whiletheshopassistantisgoingbacktofindtherightsizeshoe,boredcustomersarelikelytowanderoverandfindsomecosmeticstheymightwanttotrylater.Besides,businessesseektoappealtocustomers'noticethatthesmellofbakedgoodsencouragesshopping,sotheymaketheirownbreadeachmorningandthenfanthebreadsmellintothestorethroughoutthesellsgoods,inBritainfoundthatwhenFrenchmusicwasplayed,salesofFrenchwineswentup.Whenitcomestothesellingofhouses,businessesalsousehighlyrewardingfindthatcustomersmakedecisionsinthefirstfewsecondsuponwalkinginthedoor,andturnitintoabusinessCaliforniabuilderdesignedthestructureofitshousesenteringthehouse,thecustomerwouldseethePacificOceanthroughthewindows,andthenthepoolthroughanopenstairwayleadingtothelowerinstantviewofwateronbothlevelshelpedsellthese$10millionhouses.【語篇解讀】本文是一篇說明文。你知道現(xiàn)在的商家是怎么吸引顧客的嗎?他們效仿古埃及店主的做法,通過對商店的環(huán)境做一些改變來吸引顧客。1.Whydostoresusuallydisplayfruitsandvegetablesinthefirstsection?A.Tosavecustomerstime.B.Toshowtheyarehighqualityfoods.C.Tohelpselljunkfood.D.Tosellthematdiscountprices.【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的舉例內(nèi)容可知,商家如此擺放水果和蔬菜的目的是讓先買健康食品的顧客感到高興,這樣他們稍后就會買更多的垃圾食品了。解題時不能憑主觀臆斷選擇答案,B項干擾性很強,商家展示自己商品的高質(zhì)量是毋庸置疑的,但本文并未提及?!敬鸢浮緾2.AccordingtoParagraph3,whichofthefollowingencouragescustomerstobuy?A.Openingthestoreearlyinthemorning.B.DisplayingBritishwinesnexttoFrenchones.C.Invitingcustomerstoplaymusic.D.Fillingthestorewiththesmelloffreshbread.【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的...theymaketheirownbreadeachmorningandthenfanthebreadsmellintothestorethroughouttheday.可知,商家知道烤面包的味道對顧客的感官有誘惑力,于是他們就整天用風(fēng)扇把面包味吹進商店?!敬鸢浮緿3.WhatistheCaliforniabuilder'sstoryintendedtoprove?A.Thehousestructureisakeyfactorcustomersconsider.B.Themorecostlythehouseis,thebetteritsells.C.Anoceanviewismuchtothecustomers'taste.D.Agoodfirstimpressionincreasessales.【解析】推理判斷題。最后一段中的aCaliforniabuilder這個故事是一個例子,用來說明前面的內(nèi)容,因此根據(jù)該例前面的inthefirstfewseconds可知應(yīng)該選擇D項。該段主要是說顧客在進店的頭幾秒鐘就會做出是否購買的決定,因此良好的第一印象自然會有助于增加銷量?!敬鸢浮緿4.Whatisthemainpurposeofthepassage?A.Toexplainhowbusinessesturnpeopleintotheircustomers.B.Tointroducehowbusinesseshavegrownfromthepast.C.Toreportresearchesoncustomerbehavior.D.Toshowdishonestbusinesspractices.【解析】目的意圖題。文章的第一段就點明了主題。本文主要介紹的是商家是通過哪些手段把人們變成顧客的。因此答案選A。文章雖然提到了古埃及,但并不是介紹商家是如何從過去發(fā)展而來的,因此B項不對;文章主要聚焦在商家的一些做法上,因此C項有誤;D項的dishonest一詞與全文的基調(diào)不一致,文章只是客觀介紹,并沒有暗示商家不誠實?!敬鸢浮緼Ⅳ.完形填空(2023·全國卷Ⅰ)MykidsandIwereheadingintothesupermarketoverthetheway,wespottedamanholdingapieceofpaperthatsaid,“__1__mytoFeed.”Atthisstore,a__2__likethisisnot10-year-oldnoticedhimandmadea__3__onhowbaditmustbetohavetostand__4__inthecoldwind.Inthestore,Iaskedeachofmykidsto__5__somethingtheythoughtour“friend”theregotapples,asandwichandabottleofmy17-year-oldsuggestedgivinghimthoughtaboutwere__8__oncashourselves,but...well,sometimes__9__fromourneedinsteadofourabundanceis__10__whatweneedtodo!Allthekids__11__somethingtheycoulddoawaywithfortheweek.Whenwehandedhimthebagof__12__,helitupandthankedusIhandedhimthegiftcard,sayinghecoulduseitfor__14__hisfamilymightneed,heburstintotears.Thishasbeenawonderful__15__forourdaysthekidshavebeenlookingforotherswecan__16__!Thingswouldhaveplayedoutso__17__ifIhadsimplysaid,“No,wereallydon'thave__18__togivemore.”Steppingoutnotonlyhelpedabrotherin__19__,italsogavemykidsthe__20__tasteofhelping'llgoalongwaywiththem.【語篇解讀】本文是一篇記敘文。作者周末帶著幾個孩子去超市購物,在去的路上,他們遇到一個乞討者,這個乞討者失去了工作,但還有一家人要養(yǎng)活。孩子們一起行動起來,共同幫助這位乞討者??靵碜x一讀文章,看看他們是如何幫助那位乞討者的吧!1. B.ChangedC.Quit D.Finished【解析】根據(jù)后句FamilytoFeed.及下文可知,他丟掉了工作,處于失業(yè)狀態(tài),需要外界幫助來養(yǎng)家糊口,因此選擇lost。change改變;quit停止;finish完成?!敬鸢浮緼2. B.placeC.sight D.show【解析】根據(jù)句意可知,在這個商店里,像這樣的情景(sight)是不正常的,所以我十歲的孩子注意到了他。condition條件,place地方,show表演,均不符合題意?!敬鸢浮緾3. B.commentC.decision D.call【解析】根據(jù)后面howbaditmustbe...可知,這個十歲的孩子是對這個人的行為作出了評論(comment)。makeacommenton對……作出評論,符合語境。makeasuggestion提建議;makeadecision作決定;makeacall打電話?!敬鸢浮緽4. B.proudlyC.by D.a(chǎn)ngrily【解析】由inthecoldwind可推測這個乞討者應(yīng)是站在外面(standoutside)?!敬鸢浮緼5. B.sayC.a(chǎn)rrange D.pick【解析】根據(jù)下文Whenwehandedhimthebagof...(當(dāng)我們遞給他一包……時)可知,此處說的是我要求每個孩子挑選出(pick)一樣?xùn)|西送給他。draw畫,say說,arrange安排,均不符合語境?!敬鸢浮緿6. B.supplyC.a(chǎn)ppreciate D.discover【解析】根據(jù)語境可知,孩子們挑選出那邊的那位“朋友”會喜歡(欣賞/感激)的禮物,所以選C項(appreciate)。order訂購;supply提供;discover發(fā)現(xiàn)?!敬鸢浮緾7. B.jobC.hotmeal D.giftcard【解析】根據(jù)14題前面的giftcard(禮品卡)可知,這里選擇D項(giftcard),做題時要注意后文的提示。此題屬于原詞復(fù)現(xiàn)?!敬鸢浮緿8. B.lowC.soft D.loose【解析】根據(jù)上句的意思“我(對送其禮品卡這件事情)考慮了一下”可知,作者考慮到了他們碰到的不太好的情況“我們本身帶的現(xiàn)金不足(lowoncash,即手頭拮據(jù))”。此處low意為“少,低”,符合原文語境。easy容易的;soft柔軟的;loose松的?!敬鸢浮緽9. B.savingC.spending D.begging【解析】根據(jù)7空前的giving以及此處語境可知,此處表達“把我們需要的,而不是富足的東西給別人,這正是我們需要做的”,所以選擇giving。save節(jié)省,spend花費,beg乞求,均與語境不符。【答案】A10. B.evenC.still D.just【解析】用“just(正是,恰是)”能夠體現(xiàn)出作者此處的情感,即:突出強調(diào)“就是需要這樣做”。yet仍然;even甚至;still仍然?!敬鸢浮緿11. B.sharedC.ignored D.expected【解析】根據(jù)文章內(nèi)容可知,孩子們都給那個人選了禮物,所以他們宣布(declare)這周他們放棄某些東西。theycoulddoawaywithfortheweek是定語從句,修飾something,doawaywith為固定搭配,意為“擺脫,舍棄”?!敬鸢浮緼12. B.medicineC.food D.clothes【解析】結(jié)合上文Theygotapples,asandwichandabottleofjuice.可知孩子們給那個人的是食物(food)?!敬鸢浮緾13. B.wateryC.curious D.sharp【解析】根據(jù)后文的heburstintotears可知,看到食物,那個人眼睛濕潤(watery)了。sleepy困乏的;curious好奇的;sharp敏捷的。【答案】B14. B.whateverC.whichever D.whenever【解析】此處表達“用于買他的家庭可能需要的任何東西”,故whatever符合語境。注意本句是介詞的賓語從句,從句缺少賓語?!敬鸢浮緽15. B.exampleC.message D.a(chǎn)dventure【解析】根據(jù)全文敘述的這件事情的經(jīng)過以及后文的italsogavemykidsthe__20__tasteofhelpingothers可知,這件事對作者一家來說也是一次不錯的經(jīng)歷(experience)。example榜樣;message信息;adventure冒險?!敬鸢浮緼16.on B.respectC.learnfrom D.help【解析】由于孩子們從幫助別人的經(jīng)歷中得到了快樂,所以幾天來他們一直在尋找可以幫助(help)的人。relyon依賴;respect尊重;learnfrom向……學(xué)習(xí)?!敬鸢浮緿17. B.vividlyC.differently D.perfectly【解析】如果作者當(dāng)時說他們真的沒有錢提供更多的幫助,結(jié)果會是完全不同的,所以選擇differently。suddenly突然;vividly生動地;perfectly完美地?!敬鸢浮緾18. B.powerC.patience D.money【解析】這里是作者的一種假設(shè),如果當(dāng)時作者說他們真的沒有錢(money)
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