五年級上冊習(xí)作二

二十年后回故鄉(xiāng)以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題寫一篇習(xí)作發(fā)揮想象，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶?？梢詫懪c親人或同學(xué)見面的場景。也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。寫好本次作文的要點是什么呢？一是想象二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。而是描述所想象的美麗景物的特點。三是要表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情?！岸旰蠡毓枢l(xiāng)”這篇文章的主人公是誰呢？如何打開思路呢？主人公是“我”。想象，說說二十年后的“我”發(fā)生了什么變化，“我”的同學(xué)們和伙伴們發(fā)生了什么變化。結(jié)合自己的理想談自己的變化、社會科技的發(fā)展。

如何設(shè)計自己的形象呢？二十年后的是你是什么樣？可以根據(jù)自己的喜好來設(shè)想未來的樣子。如：“高高的個子，一臉的胡子”“燙著卷發(fā)，染成棕色，穿著時髦的套裝，我是一位職業(yè)女性”“我已經(jīng)是孩子的爸爸”……也可以把自己想象成一位博士，一位專家……“二十年后回故鄉(xiāng)”我們應(yīng)該從哪些方面想象呢？你可以從以下三個方面展開你想象的翅膀

想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、街道、小河的等）想象兒時的伙伴會是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、親戚、朋友）想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨。（送什么禮物，說什么話，參觀哪些地方，自己有什么感想等等）從哪里切入才能想象具體呢？“二十年后回故鄉(xiāng)”說明此時你在哪兒？多久沒回去了？為什么？你回去干什么？在他鄉(xiāng)那么久了，惦記的是家鄉(xiāng)的什么？想象二十年后回故鄉(xiāng)與同學(xué)伙伴相聚時的情景。大家會怎么說，會做什么？

在動筆之前你應(yīng)該具體的想一想自己想象的是什么景物，有什么特點，用什么方法來具體描述。哪些開頭的好方法呢？

二十年后，我回到那個平靜的小鎮(zhèn)，這里鳥語花香，小溪清澈無比，小樹為人乘涼……，這里是哪兒？這里是我那可愛無比的家鄉(xiāng)。一進(jìn)入大門，一條清澈的小溪奇跡般地出現(xiàn)在我的面前。蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在河水里，顯得更白了。

燕子飛來了，用輕捷的身影，剪下一片湛藍(lán)的天空，襯著一壟一壟綠油油的麥田，繪出了一副美麗的水彩畫。

二十年后我已博士畢業(yè)，在美國哈佛大學(xué)當(dāng)教授，有一天我想起了我的家鄉(xiāng)興義，決定回家看望爸爸媽媽，于是我就開著我可以上刀山，下火海的奔馳回家。我按了一顆鍵車子就穿過太平洋，來到香港，然后在一級高速公路上飛馳。來到我的家鄉(xiāng)興義。只看見一棟棟幾十上百層的高樓拔地而起，這是我的家鄉(xiāng)嗎？我簡直不敢相信。

二十年后，我已經(jīng)三十一歲了。我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)－金華。咦,怎么回事？我簡直不敢相信自己的眼睛。金華竟然被幾棵大樹團團圍住了。我想走進(jìn)去，剛碰到大樹就有一只大鳥飛過來，把我?guī)Я诉M(jìn)去。

我家旁有一條小河，可由于廠房排出來的污水，人們亂扔垃圾，早已變成污水了。一眨眼二十年過去了，我又回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，小河又恢復(fù)了原本的模樣。使人不禁閉上眼睛，聆聽小河那潺潺流水的聲音。春天的小河是溫柔的，就像媽媽撫摸著自己的孩子。春天的小河是歡快的，就像調(diào)皮的姑娘唱著動聽的歌。瞧，小朋友們都將雙手放入水里，撲著自己的臉，感受著河水帶給他們的舒服，稚嫩的臉也掛滿了可愛的小水珠，歡聲笑語立即又呈現(xiàn)在了眼前。

哪些結(jié)尾的好方法呢？這時“叮叮?！濒[鐘響了，我睜開眼一看，呀!快到上學(xué)的時間了，原來這只是一場夢，但愿這夢會成真!

在回研究所的路上，我心想：“如今家鄉(xiāng)如此繁榮昌盛，不知道再過二十年，家鄉(xiāng)又會變成什么樣子呢？

啊！二十年后的家鄉(xiāng)，你變了，變美了，我小時侯在這兒的趣事，我永遠(yuǎn)不會忘記。

家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，我為家鄉(xiāng)的變化感到驕傲和自豪，離開家鄉(xiāng)那天我依依不舍，那是我才深刻的體會到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！敝貞c，我會想你的。用什么方法來快速構(gòu)思行文呢？題目：二十年后回故鄉(xiāng)開頭：交代二十年后回家鄉(xiāng)的原因。中間：想象一，具體描寫家鄉(xiāng)的建筑想象二，具體描寫家鄉(xiāng)的公園想象三，具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校