2021年幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作計劃格式五篇

第第2頁共14頁第第頁共14頁好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學(xué)習(xí)。（三）對于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設(shè)定為：手工特長。1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。2、我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材;在大學(xué)中對手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。所以我們布置了"創(chuàng)意空間"的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色，我以準(zhǔn)備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從單獨構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色!二、生活常規(guī)通過兩周的小班工作經(jīng)驗，不得不感嘆："小班幼兒可塑性真高"，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，三字經(jīng)有云："人之初，性本善"，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做的準(zhǔn)備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子。滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師互相補(bǔ)充，不怕費時費事，多重復(fù)，多糾正，多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，我已調(diào)整好心態(tài)，耐心對待，多學(xué)x老師和__老師的經(jīng)驗，方法靈活多變，運(yùn)用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚(yáng)、教育強(qiáng)化等方法，教育好每位幼兒!三、家長工作家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標(biāo)相同，我們就要與家長合理的配合，協(xié)作。具體中要做到幾點：1、接待家長時，問題解答有技巧，安全責(zé)任不能馬虎，但必要時可以"含糊"，讓家長放心。2、及時與家長展示幼兒的進(jìn)步，點滴進(jìn)步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作。3、工作做仔細(xì)，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)心好每位幼兒，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認(rèn)真，與家長關(guān)系融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。4、"家園共育欄"做到及時更新，不是虛設(shè)，家長瀏覽時也能看出我們的工作，其中特別設(shè)置的"請您留言"，也要實用，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的"留言板"，請家長留言。5、"一周快遞"讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。當(dāng)然，還有不足之處，我們也會及時學(xué)習(xí)，及時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!四、其他活動對于教育計劃中的各項展示評比活動，我們相信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當(dāng)然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會，我們會認(rèn)真對待，爭取在每項活動中都取得好成績!這就是我本學(xué)期工作計劃，希望在此的真心準(zhǔn)備，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空!幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作計劃五根據(jù)任教科目的主次，我制定以下教學(xué)工作計劃：一、自我要求1、認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，及時寫一課一反思。2、多聽課，多學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。3、及時批改每一次作業(yè)，認(rèn)真寫針對性評語。4、改變課堂，激活孩子，以孩子為主老師為輔。二、各科教學(xué)目標(biāo)（一）語言教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說話連貫、完整。2、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達(dá)的能力。4、喜歡聽故事、看圖書，具有初步的閱讀理解能力。措施與方法1、多給孩子提供傾聽和交談的機(jī)會。2、幫助孩子養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。3、多和孩子一起閱讀，關(guān)注每日親子閱讀作業(yè)的完成情況。（二）寫字教學(xué)目標(biāo)1、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。4、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。措施與方法1、布置針對性的書寫內(nèi)容，主要關(guān)注書寫習(xí)慣和書寫的規(guī)范性。2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。3、板書清晰，格式規(guī)范，漢字端正。4、多鼓勵，少批評。每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當(dāng)小老師負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋，以便我能針對性輔導(dǎo)。（三）安全禮儀教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)基本的校園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀和節(jié)日禮儀及安全方面的知識。措施與方法1、聯(lián)系生活，滲透到每日生活和學(xué)習(xí)中。2、以身示范，做出表率。（四）健康教學(xué)目標(biāo)1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活自理能力。2、具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力。措施與方法1、鼓勵孩子自己的事情自己，不會的事情學(xué)著做。2、鼓勵孩子熱愛勞動，多給孩子提供勞動的機(jī)會。（五）體育游戲目標(biāo)1、手腳的動作協(xié)調(diào)