二年級(jí)班主任工作總結(jié)2023年

第4頁共4頁二年級(jí)班主?任工作總結(jié)?2023年?在學(xué)生面?前才有威信?,才有利于?班級(jí)的管理?。所以樹立?終身學(xué)習(xí)的?思想,了解?國內(nèi)外最新?的教育動(dòng)態(tài)?（范本）,?努力提高自?己的業(yè)務(wù)水?平,為班級(jí)?管理創(chuàng)造更?有利的條件?。二年級(jí)班?主任工作總?結(jié)今天我?一直想要說?一句話。但?我不知道選?擇哪一句,?是"這個(gè)學(xué)?期總算過去?啦!"還是?"這個(gè)學(xué)期?過去了?"?想要用前者?是因?yàn)榭偹?順順利利地?完成了學(xué)校?布置的各項(xiàng)?任務(wù),而且?全班小朋友?都平平安安?的,沒有出?什么問題,?所以我想要?大喊一聲"?這個(gè)學(xué)期總?算過去啦!?"?？墒俏?又在思考又?在擔(dān)心,我?們班小朋友?有些知識(shí)還?沒有落實(shí),?有些習(xí)慣還?沒鞏固,有?些學(xué)生還沒?有跟上,有?些能力還沒?有培養(yǎng),我?們班的小紅?旗還沒有趕?上,所以我?想要嘀咕一?聲"這個(gè)學(xué)?期過去了??"可是不管?怎么樣,這?個(gè)學(xué)期事實(shí)?上已經(jīng)過去?了,我要這?個(gè)學(xué)期的工?作作一個(gè)總?結(jié),以下就?是我對(duì)這個(gè)?學(xué)期的班主?任工作的進(jìn)?展幅度、取?得成績、存?在問題,進(jìn)?行簡要的回?顧、說明和?評(píng)價(jià)。二?年級(jí)的孩子?,自覺性還?是相對(duì)較低?,早上來得?早,很少有?人自覺讀書?、打掃衛(wèi)生?,需要老師?在旁邊不停?地督促、提?醒。針對(duì)這?一情況,我?先在班上選?出五名責(zé)任?心強(qiáng)、在同?學(xué)中威信較?高的同學(xué),?將她們兩人?一組搭配起?來,每天一?組輪換,一?個(gè)領(lǐng)讀,一?個(gè)___紀(jì)?律,早晨一?到校就__?_同學(xué)進(jìn)入?早讀,并配?合"爭星評(píng)?比臺(tái)"用小?紅花對(duì)表現(xiàn)?好的學(xué)生進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。一?個(gè)學(xué)期下來?,大部分學(xué)?生到校后都?能在領(lǐng)讀小?組的___?下自覺進(jìn)入?早讀。低?年級(jí)學(xué)生的?特點(diǎn)就是好?動(dòng)、好玩。?如何讓這些?孩子們適應(yīng)?小學(xué)生活,?成為一個(gè)真?正的、懂事?的小學(xué)生是?我碰到的首?要問題。我?認(rèn)為,良好?的習(xí)慣是學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)。?因而,在了?解每位學(xué)生?的基礎(chǔ)上,?我從小事抓?起,注重培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?,為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)和諧?、整潔的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。我利用?班隊(duì)、晨會(huì)?讓全班同學(xué)?討論,明確?小學(xué)生應(yīng)做?到哪些,不?能做哪些;?在班內(nèi)開展?"爭章"活?動(dòng),每周定?時(shí)評(píng)比,表?彰先進(jìn),以?此不斷強(qiáng)化?,幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣。?并且,在班?中選拔出合?適的學(xué)生擔(dān)?任班干部,?做好帶頭工?作,協(xié)助教?師完成一些?工作,如:?早讀,午休?時(shí)間的閱讀?等。同時(shí)進(jìn)?行培養(yǎng)、指?導(dǎo),鼓勵(lì)?一.指導(dǎo)班?干部在同學(xué)?中樹立威信?。本學(xué)期?開學(xué)初,本?班的同學(xué)對(duì)?學(xué)校的紀(jì)律?從剛開始的?好奇到熟悉?之后,一些?原來頑皮搗?蛋,不好學(xué)?習(xí)的學(xué)生在?紀(jì)律上放松?了要求,想?鉆紀(jì)律的空?子,而部分?班委對(duì)這些?學(xué)生無可奈?何后,便對(duì)?自己的工作?失去了耐心?和信心,不?敢。不愿去?管理,失去?了同學(xué)們的?信任,班級(jí)?紀(jì)律一度下?滑。針對(duì)這?些情況,我?多次召開班?委會(huì),指導(dǎo)?班干部們?nèi)?何在同學(xué)們?當(dāng)中樹立自?己的威信。?、統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí),講?究團(tuán)結(jié),嚴(yán)?格要求自我?,做遵守校?紀(jì)校規(guī),守?法的模范。?班干部是?班里的帶頭?羊,是同學(xué)?門的表率,?一舉一動(dòng)在?同學(xué)們中有?明顯的影響?,只有嚴(yán)格?要求自己,?以身作則,?才能贏得同?學(xué)們的尊重?與信任,成?為他們的楷?模,在紀(jì)律?上要求別人?做到的,自?己一定要做?到。不允許?別人好,自?己首先不做?。、在學(xué)?習(xí)上要努力?使自己的成?績是優(yōu)良的?。3、優(yōu)?良的個(gè)人品?德,是班干?部在同學(xué)中?樹立威信的?基礎(chǔ),做為?一名班干部?,要培養(yǎng)自?己勤奮,正?直坦誠,謙?虛.寬容等?優(yōu)秀個(gè)人品?德,這也是?做好一名旅?游服務(wù)人員?的基本要求?.二.指導(dǎo)?班干部在實(shí)?干中學(xué)習(xí)成?長。本學(xué)?期___較?多,除了_?__,我也?根據(jù)本班的?情況___?多項(xiàng)活動(dòng),?來提高同學(xué)?們?cè)趨⑴c活?動(dòng)中形成自?我教育,自?我管理的能?力,要實(shí)現(xiàn)?著能力的培?養(yǎng),班干部?是關(guān)鍵,只?有班干部成?長了才能以?點(diǎn)帶面,推?動(dòng)整個(gè)班級(jí)?的成長和良?好班風(fēng)的建?設(shè)。.指?導(dǎo)班干部分?工協(xié)作責(zé)任?到人。把?每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)?分到每個(gè)干?部身上,根?據(jù)活動(dòng)的內(nèi)?容及班干部?的特點(diǎn)由一?位班干帶頭?負(fù)責(zé),再由?她具體地安?排班委和同?學(xué)協(xié)作完成?使其學(xué)會(huì)與?人協(xié)作的方?法,使自己?有限的能力?煥發(fā)出無量?的能量,使?活動(dòng)完成很?更出備,更?___。?.指導(dǎo)班干?部積極主動(dòng)?地工作。?班干部要有?吃苦奉獻(xiàn)的?精神,要有?為同學(xué)服務(wù)?的意識(shí),工?作上身先士?卒,以自身?的努力來帶?動(dòng)別人,同?自身的勤奮?來說明別人?,要能夠?yàn)?老師__心?,為老師著?想,為老師?分憂3.?指導(dǎo)班干部?學(xué)會(huì)及時(shí)總?結(jié)工作的得?失,用以指?導(dǎo)下一步的?工作.三?.利用__?_正面的輿?論,幫助后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)變?與進(jìn)步.?本班在本學(xué)?期各方面均?有進(jìn)步,本?人將再接再?厲作好班主?任工作四?、重視對(duì)后?進(jìn)生的教育?工作針對(duì)?每一個(gè)學(xué)生?的基礎(chǔ)和特?點(diǎn),進(jìn)行正?確的指導(dǎo)和?必要的幫助?,使每個(gè)學(xué)?生都能得到?良好的充分?的發(fā)展。由?于本班男生?較多,占全?班的三分之?二,一部分?男生不但難?于管理,而?且學(xué)習(xí)不刻?苦,成績也?較差,所以?利用課間、?政教、休息?時(shí)間找他們?談心,深入?細(xì)致地做他?們的思想工?作,讓他們?樹立學(xué)習(xí)的?信心和勇氣?,幫助他們?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃,和劃分?學(xué)習(xí)小組,?以"洋思兵?教兵"的形?式提高他們?的學(xué)習(xí)成績?。五、注?重對(duì)班主任?工作的研究?經(jīng)常向有?經(jīng)驗(yàn)的班主?任學(xué)習(xí)和向?書本學(xué)習(xí)。?本學(xué)期己經(jīng)?學(xué)習(xí)了魏書?生老師的《?班主任工作?漫談》和拿?破倫·希爾?的《成功學(xué)?》兩本書,?工作中不斷?向有經(jīng)驗(yàn)的?班主任請(qǐng)教?,總結(jié)班主?任工作經(jīng)驗(yàn)?,用科學(xué)、?合理、有效?的方法指導(dǎo)?班級(jí)工作,?使班級(jí)工作?不斷煥發(fā)新?的活力和有?新的起色。?六、不斷?更新教育觀?念,努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平國?家己經(jīng)實(shí)行?新一輪的課?程改革,啟?用課程標(biāo)準(zhǔn)?,教學(xué)中必?須有新的理?念、運(yùn)用新?的教學(xué)方法?,才能適應(yīng)?培養(yǎng)創(chuàng)新人?材的需要,?才能為學(xué)生?的終身發(fā)展?負(fù)責(zé)。重視?學(xué)生的自我?鍛煉和個(gè)性?發(fā)展,使全?體學(xué)