2023年下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?下學(xué)期信息?技術(shù)教學(xué)工?作總結(jié)回?顧這個(gè)學(xué)期?所從事的信?息技術(shù)教學(xué)?工作，基本?上是比較順?利地完成任?務(wù)。當(dāng)然?在工作中我?享受到收獲?喜悅，也在?工作中發(fā)現(xiàn)?一些存在的?問(wèn)題。我們?所享有的收?獲我會(huì)用于?下個(gè)學(xué)期的?工作中，我?所碰到的問(wèn)?題我要認(rèn)真?思考想辦法?解決。本學(xué)?期，能堅(jiān)持?以進(jìn)修學(xué)校?信息技術(shù)工?作和學(xué)校工?作部署，以?重實(shí)際，抓?實(shí)事，求實(shí)?效為教學(xué)工?作的基本原?則，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?以新課程改?革為契機(jī)，?深化課堂教?學(xué)改革，認(rèn)?真落實(shí)課程?計(jì)劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?落實(shí)教學(xué)改?革措施，大?力推進(jìn)素質(zhì)?教育，使所?任班級(jí)教學(xué)?質(zhì)量有了大?面積提高，?現(xiàn)就將一年?以來(lái)工作情?況總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)識(shí)?，樹立新的?理念1、?堅(jiān)持每周的?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程，?構(gòu)建新課程?，嘗試新教?法的目標(biāo)，?不斷更新教?學(xué)觀念。?注重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新理?念有機(jī)的結(jié)?合起來(lái)。通?過(guò)學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識(shí)到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇。?將理論聯(lián)系?到實(shí)際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識(shí)，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的“?洗禮”。?2、通過(guò)學(xué)?習(xí)新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐步?領(lǐng)會(huì)到“一?切為了人的?發(fā)展”的教?學(xué)理念。?樹立了學(xué)生?主體觀，貫?徹了民主教?學(xué)的思想，?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系，使?尊重學(xué)生人?格，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個(gè)性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?條件的理念?落到實(shí)處。?將學(xué)生的發(fā)?展作為教學(xué)?活動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿。?重視了學(xué)生?獨(dú)立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。二?、教學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作的中心?，也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一年?來(lái)，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在：?（1）、?做到期初有?計(jì)劃，有教?學(xué)進(jìn)度，使?教學(xué)工作能?有條不紊地?順利進(jìn)行下?去雖然其中?出現(xiàn)一些_?__比如：?電腦有時(shí)出?現(xiàn)故障，有?時(shí)上不了課?，但由于教?學(xué)計(jì)劃安排?的比較好，?所以并沒(méi)有?給工作帶來(lái)?影響，反而?在一定程度?上有利于教?學(xué)工作的進(jìn)?行，使得大?量電腦理論?知識(shí)得于傳?授給學(xué)生。?當(dāng)然也有?不利的一面?即學(xué)生沒(méi)有?辦法上機(jī)，?缺少實(shí)踐機(jī)?會(huì)，這個(gè)問(wèn)?題在下個(gè)學(xué)?期要特別加?于重視解決?。（2）?、按照學(xué)校?工作管理規(guī)?定，認(rèn)真?zhèn)?好課，寫好?教案，努力?上好每一節(jié)?課。電腦?課學(xué)校安排?的課時(shí)比較?少，這對(duì)于?學(xué)生來(lái)講的?很重要的_?__節(jié)課對(duì)?老師來(lái)講是?比較難上的?___節(jié)課?。所以上好?每節(jié)課對(duì)老?師對(duì)學(xué)生都?是很關(guān)鍵的?。除了備好?課、寫好教?案外，我還?要查閱各種?資料，能上?因特網(wǎng)時(shí)還?上網(wǎng)尋找好?的教學(xué)材料?，教學(xué)課件?，把它們和?我所從事的?工作結(jié)合起?來(lái)，為我所?用。（3?）、在教學(xué)?之余，我也?注重自身發(fā)?展進(jìn)步。?除了聽(tīng)課，?評(píng)課，參加?教研組教研?活動(dòng)外，我?還注意到要?自學(xué)。從思?想上，利用?行評(píng)機(jī)會(huì)端?正自己從行?動(dòng)上學(xué)電腦?技術(shù)，學(xué)教?學(xué)技能等在?生活上注意?形象，為人?師表。作?為教師教學(xué)?工作是主要?的，但除了?教學(xué)工作外?，我還擔(dān)任?學(xué)校的其它?工作如：擔(dān)?任打字、網(wǎng)?絡(luò)管理員、?信息接收員?等等?？?之，一年來(lái)?，干了一些?工作，也取?得了一些成?績(jī)，但成績(jī)?只能代表過(guò)?去，工作中?也存在著一