繼任者計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書

繼任者計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目目的、項(xiàng)目原則、項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目范圍、項(xiàng)目組成員及其職責(zé)、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書提綱、項(xiàng)目名稱XX體育人才培養(yǎng)與人才繼任計(jì)劃項(xiàng)目

建立和完善喬丹體育人才培養(yǎng)機(jī)制培養(yǎng)并提升公司現(xiàn)有骨干員工儲(chǔ)備“后備繼任人才”通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃以及崗位輪換計(jì)劃、在職培訓(xùn)等人才培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，以建立公司的人才梯隊(duì)，為公司長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展提供人才智力資本支持；為公司未來2-3年的發(fā)展儲(chǔ)備“后備繼任人才”，滿足公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)管理人才及稀缺不可替代人才的需求；培養(yǎng)并提升公司現(xiàn)有骨干員工的管理技能、個(gè)人綜合素質(zhì)，提供個(gè)人職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，保留并激勵(lì)骨干員工，使其樹立長(zhǎng)期服務(wù)的決心。二、項(xiàng)目目的項(xiàng)目目的堅(jiān)持“系統(tǒng)管理”的實(shí)施原則“核心能力標(biāo)準(zhǔn)”“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”堅(jiān)持“系統(tǒng)管理”的實(shí)施原則，將繼任者培養(yǎng)和人才梯隊(duì)建設(shè)與人力資源規(guī)劃、人才培訓(xùn)與開發(fā)、職業(yè)發(fā)展、績(jī)效管理、晉升與淘汰等有機(jī)結(jié)合，并推動(dòng)人力資源管理的提升；堅(jiān)持以“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)；堅(jiān)持“核心能力標(biāo)準(zhǔn)”的培養(yǎng)原則，努力培養(yǎng)滿足公司發(fā)展戰(zhàn)略要求，具備各崗位勝任能力素質(zhì)的人才。三、項(xiàng)目原則項(xiàng)目原則項(xiàng)目目標(biāo)公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。2011年度初步建立公司的人才梯隊(duì)，所有經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)必須有1-2個(gè)代理人，設(shè)定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；同時(shí)建立核心人才的培養(yǎng)檔案，為公司進(jìn)行人員調(diào)配提供依據(jù)。五、項(xiàng)目目標(biāo)

XX體育股份有限公司五緣灣運(yùn)營(yíng)總部總監(jiān)層級(jí)、經(jīng)理層級(jí)（只限管理職）及各中心/部門各中心/部門的管理培訓(xùn)生。五、項(xiàng)目范圍項(xiàng)目總指揮總指揮職責(zé)項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目預(yù)算及項(xiàng)目計(jì)劃書的審批并為項(xiàng)目提供資源配置；負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施中重大事項(xiàng)的決策；負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目班子成員的任命及其在項(xiàng)目工作中的績(jī)效考核；項(xiàng)目執(zhí)行組項(xiàng)目管理組項(xiàng)目顧問團(tuán)：倪振年總經(jīng)理、丁世杰常務(wù)副總、楊劍副總、余鋒副總、黃濤副總六、項(xiàng)目組成員及職責(zé)項(xiàng)目總指揮項(xiàng)目執(zhí)行組項(xiàng)目管理組執(zhí)行組職責(zé)后備隊(duì)人才培養(yǎng)對(duì)象的初步甄選和人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的支持與協(xié)助；協(xié)助組織與培訓(xùn)發(fā)展部對(duì)甄選的繼任者進(jìn)行人才測(cè)評(píng)；工作歷練機(jī)會(huì)的提供，以內(nèi)部教練的角色負(fù)責(zé)后備人隊(duì)的管理和業(yè)務(wù)知識(shí)的日常指導(dǎo)；六、項(xiàng)目項(xiàng)目組成員及職責(zé)項(xiàng)目顧問團(tuán)：倪振年總經(jīng)理、丁世杰常務(wù)副總、楊劍副總、余鋒副總、黃濤副總項(xiàng)目總指揮項(xiàng)目執(zhí)行組項(xiàng)目管理組管理組職責(zé)負(fù)責(zé)牽頭制定項(xiàng)目計(jì)劃，并進(jìn)行費(fèi)用與工作的總體控制和推進(jìn)協(xié)調(diào)，達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)負(fù)責(zé)做好項(xiàng)目推進(jìn)情況與有關(guān)數(shù)據(jù)的記錄、統(tǒng)計(jì)與分析，擬制和發(fā)出項(xiàng)目進(jìn)展情況通報(bào)，以及相關(guān)信息的傳遞等；負(fù)責(zé)各種項(xiàng)目需求資源聯(lián)絡(luò)，項(xiàng)目會(huì)議的準(zhǔn)備、紀(jì)要整理與通報(bào)等工作；負(fù)責(zé)各繼任者培訓(xùn)需求的了解、收集、傳遞與落實(shí)及計(jì)劃的制定；協(xié)助制定和收集本項(xiàng)目的計(jì)劃、文件等資料（項(xiàng)目計(jì)劃書、流程制度、來往文件、培訓(xùn)課件等），并整理歸檔；六、項(xiàng)目項(xiàng)目組成員及職責(zé)項(xiàng)目顧問團(tuán)：倪振年總經(jīng)理、丁世杰常務(wù)副總、楊劍副總、余鋒副總、黃濤副總項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃表計(jì)劃甄選反饋培養(yǎng)檢查NO具體事項(xiàng)（關(guān)鍵事項(xiàng)）最后完成時(shí)限責(zé)任人1編制繼任計(jì)劃推進(jìn)表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書8月20日項(xiàng)目組3成立項(xiàng)目組并召開第一次項(xiàng)目成員會(huì)議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評(píng)及提交評(píng)鑒報(bào)告）9月10日項(xiàng)目執(zhí)行組2對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行個(gè)性測(cè)試9月15日丁申舉3召集項(xiàng)目成員對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行評(píng)估9月20日項(xiàng)目組4根據(jù)各中心/部門提報(bào)的繼任者編制繼任者人才庫(kù)9月22日丁申舉1將評(píng)估結(jié)果與各中心/部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋9月25日項(xiàng)目組2與各繼任進(jìn)行溝通并將個(gè)性測(cè)試結(jié)果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對(duì)繼任者的培訓(xùn)需求進(jìn)行匯總9月30日項(xiàng)目管理組1根據(jù)各繼任者的培訓(xùn)需求制定培養(yǎng)計(jì)劃10月5日項(xiàng)目管理組2召集項(xiàng)目成員討論培養(yǎng)計(jì)劃關(guān)實(shí)施培養(yǎng)10月30日項(xiàng)目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊(duì)模型10月30日項(xiàng)目管理組2不定期的與各繼任者進(jìn)行溝通，了解真實(shí)想法長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組3定期對(duì)繼任者進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行能上能下的原則長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃表計(jì)劃甄選反饋培養(yǎng)檢查NO具體事項(xiàng)（關(guān)鍵事項(xiàng)）最后完成時(shí)限責(zé)任人1編制繼任計(jì)劃推進(jìn)表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書8月20日項(xiàng)目組3成立項(xiàng)目組并召開第一次項(xiàng)目成員會(huì)議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評(píng)及提交評(píng)鑒報(bào)告）9月10日項(xiàng)目執(zhí)行組2對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行個(gè)性測(cè)試9月15日丁申舉3召集項(xiàng)目成員對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行評(píng)估9月20日項(xiàng)目組4根據(jù)各中心/部門提報(bào)的繼任者編制繼任者人才庫(kù)9月22日丁申舉1將評(píng)估結(jié)果與各中心/部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋9月25日項(xiàng)目組2與各繼任進(jìn)行溝通并將個(gè)性測(cè)試結(jié)果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對(duì)繼任者的培訓(xùn)需求進(jìn)行匯總9月30日項(xiàng)目管理組1根據(jù)各繼任者的培訓(xùn)需求制定培養(yǎng)計(jì)劃10月5日項(xiàng)目管理組2召集項(xiàng)目成員討論培養(yǎng)計(jì)劃關(guān)實(shí)施培養(yǎng)10月30日項(xiàng)目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊(duì)模型10月30日項(xiàng)目管理組2不定期的與各繼任者進(jìn)行溝通，了解真實(shí)想法長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組3定期對(duì)繼任者進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行能上能下的原則長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃表計(jì)劃甄選反饋培養(yǎng)檢查NO具體事項(xiàng)（關(guān)鍵事項(xiàng)）最后完成時(shí)限責(zé)任人1編制繼任計(jì)劃推進(jìn)表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書8月20日項(xiàng)目組3成立項(xiàng)目組并召開第一次項(xiàng)目成員會(huì)議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評(píng)及提交評(píng)鑒報(bào)告）9月10日項(xiàng)目執(zhí)行組2對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行個(gè)性測(cè)試9月15日丁申舉3召集項(xiàng)目成員對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行評(píng)估9月20日項(xiàng)目組4根據(jù)各中心/部門提報(bào)的繼任者編制繼任者人才庫(kù)9月22日丁申舉1將評(píng)估結(jié)果與各中心/部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋9月25日項(xiàng)目組2與各繼任進(jìn)行溝通并將個(gè)性測(cè)試結(jié)果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對(duì)繼任者的培訓(xùn)需求進(jìn)行匯總9月30日項(xiàng)目管理組1根據(jù)各繼任者的培訓(xùn)需求制定培養(yǎng)計(jì)劃10月5日項(xiàng)目管理組2召集項(xiàng)目成員討論培養(yǎng)計(jì)劃關(guān)實(shí)施培養(yǎng)10月30日項(xiàng)目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊(duì)模型10月30日項(xiàng)目管理組2不定期的與各繼任者進(jìn)行溝通，了解真實(shí)想法長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組3定期對(duì)繼任者進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行能上能下的原則長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃表計(jì)劃甄選反饋培養(yǎng)檢查NO具體事項(xiàng)（關(guān)鍵事項(xiàng)）最后完成時(shí)限責(zé)任人1編制繼任計(jì)劃推進(jìn)表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書8月20日項(xiàng)目組3成立項(xiàng)目組并召開第一次項(xiàng)目成員會(huì)議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評(píng)及提交評(píng)鑒報(bào)告）9月10日項(xiàng)目執(zhí)行組2對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行個(gè)性測(cè)試9月15日丁申舉3召集項(xiàng)目成員對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行評(píng)估9月20日項(xiàng)目組4根據(jù)各中心/部門提報(bào)的繼任者編制繼任者人才庫(kù)9月22日丁申舉1將評(píng)估結(jié)果與各中心/部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋9月25日項(xiàng)目組2與各繼任進(jìn)行溝通并將個(gè)性測(cè)試結(jié)果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對(duì)繼任者的培訓(xùn)需求進(jìn)行匯總9月30日項(xiàng)目管理組1根據(jù)各繼任者的培訓(xùn)需求制定培養(yǎng)計(jì)劃10月5日項(xiàng)目管理組2召集項(xiàng)目成員討論培養(yǎng)計(jì)劃關(guān)實(shí)施培養(yǎng)10月30日項(xiàng)目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊(duì)模型10月30日項(xiàng)目管理組2不定期的與各繼任者進(jìn)行溝通，了解真實(shí)想法長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組3定期對(duì)繼任者進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行能上能下的原則長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃表計(jì)劃甄選反饋培養(yǎng)檢查NO具體事項(xiàng)（關(guān)鍵事項(xiàng)）最后完成時(shí)限責(zé)任人1編制繼任計(jì)劃推進(jìn)表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書8月20日項(xiàng)目組3成立項(xiàng)目組并召開第一次項(xiàng)目成員會(huì)議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評(píng)及提交評(píng)鑒報(bào)告）9月10日項(xiàng)目執(zhí)行組2對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行個(gè)性測(cè)試9月15日丁申舉3召集項(xiàng)目成員對(duì)各中心/部門提報(bào)的繼任者進(jìn)行評(píng)估9月20日項(xiàng)目組4根據(jù)各中心/部門提報(bào)的繼任者編制繼任者人才庫(kù)9月22日丁申舉1將評(píng)估結(jié)果與各中心/部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋9月25日項(xiàng)目組2與各繼任進(jìn)行溝通并將個(gè)性測(cè)試結(jié)果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對(duì)繼任者的培訓(xùn)需求進(jìn)行匯總9月30日項(xiàng)目管理組1根據(jù)各繼任者的培訓(xùn)需求制定培養(yǎng)計(jì)劃10月5日項(xiàng)目管理組2召集項(xiàng)目成員討論培養(yǎng)計(jì)劃關(guān)實(shí)施培養(yǎng)10月30日項(xiàng)目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊(duì)模型10月30日項(xiàng)目管理組2不定期的與各繼任者進(jìn)行溝通，了解真實(shí)想法長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組3定期對(duì)繼任者進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行能上能下的原則長(zhǎng)期（考察期一年）項(xiàng)目組七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)——繼任者梯隊(duì)公司各中心/部門總監(jiān)（含副）及以上職位的在職人員為一梯隊(duì)人才；凡是有潛力在1-3年內(nèi)發(fā)展成一梯隊(duì)的人才稱為A庫(kù)人才（說明：本次項(xiàng)目中一梯隊(duì)僅限總監(jiān)層級(jí)）；三梯隊(duì)、C庫(kù)二梯隊(duì)、B庫(kù)一梯隊(duì)、A庫(kù)公司各部門經(jīng)理（含副）及各專業(yè)的高級(jí)在職人員為二梯隊(duì)人才；凡是有潛力在1-3年內(nèi)發(fā)展成二梯隊(duì)的人才稱為B庫(kù)人才；指公司各專業(yè)的骨干人才（即關(guān)鍵崗位）為三梯隊(duì)人才；凡是有潛力在1-3年內(nèi)發(fā)展成三梯隊(duì)的人才稱為C庫(kù)人才（說明：本次項(xiàng)目中三梯隊(duì)僅限XX體育2011年管理培訓(xùn)生，培養(yǎng)中只實(shí)施管培生再次培養(yǎng)計(jì)劃）梯隊(duì)目前在職人數(shù)預(yù)計(jì)培養(yǎng)人數(shù)一梯隊(duì)20（總監(jiān)層級(jí)）40（A庫(kù)人才）二梯隊(duì)53（經(jīng)理層級(jí)）80（B庫(kù)人才）三梯隊(duì)57（管培生）57（管培生）合計(jì)130人177人各梯隊(duì)人才目前在崗情況及預(yù)計(jì)培養(yǎng)人數(shù)見如下表：七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)——繼任甄選甄選原則德才兼?zhèn)湓瓌t公平公正原則動(dòng)態(tài)管理原則甄選標(biāo)準(zhǔn)（具體要求參見附件二：XX體育各梯隊(duì)繼任者選拔標(biāo)準(zhǔn)）認(rèn)同文化：認(rèn)同公司文化價(jià)值理念，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)；年齡要求:35周歲及以下，條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬年齡標(biāo)準(zhǔn)。工作年限：在公司工作滿6個(gè)月以上（2011年1月31日以前入職）；學(xué)歷要求：大專及以上學(xué)歷；業(yè)績(jī)突出：工作表現(xiàn)優(yōu)秀，年終績(jī)效考核成績(jī)?cè)贐以上，有較大發(fā)展?jié)摿Σ⒛艿玫絾T工的認(rèn)可，具體應(yīng)符合選拔標(biāo)準(zhǔn)。核心素質(zhì)要求：主要從公司核心價(jià)值觀及組織認(rèn)同度方面進(jìn)行闡述：繼任者測(cè)評(píng)對(duì)各梯隊(duì)人才的甄選按以上的選拔標(biāo)準(zhǔn)編制了相應(yīng)的測(cè)評(píng)表，測(cè)評(píng)項(xiàng)主要從知識(shí)、技能、態(tài)度和行為方面進(jìn)行評(píng)估，具體評(píng)估項(xiàng)目請(qǐng)參見附件（附件三：3.1一梯隊(duì)A庫(kù)人才綜合素質(zhì)評(píng)定表、3.2二梯隊(duì)B庫(kù)人才綜合素質(zhì)評(píng)定表），本次項(xiàng)目中C庫(kù)人才不參與測(cè)評(píng)；17自評(píng)A庫(kù)人才在公司工作滿6個(gè)月（含）以上，且現(xiàn)為經(jīng)理層級(jí)由中心總監(jiān)（含副）提名提名初審潛能測(cè)評(píng)確定B庫(kù)人才C庫(kù)人才在公司工作滿6個(gè)月（含）以上，且現(xiàn)為主管層級(jí)管理培訓(xùn)生由各部門經(jīng)理提名由中心總監(jiān)（含副）提名由中心總監(jiān)（含副）提名分管副總初審中心總監(jiān)（含副）初審公文筐、EQ公文筐、EQ由項(xiàng)目組成員按照程序評(píng)審由項(xiàng)目組成員按照程序評(píng)審本次僅限XX體育2011年管理培訓(xùn)生類別資格各中心對(duì)現(xiàn)有各梯隊(duì)人才盤點(diǎn)；根據(jù)甄選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)符合梯隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)的人才實(shí)施自評(píng)；總監(jiān)/經(jīng)理對(duì)梯隊(duì)人才提名并填寫繼任者推薦表（推薦表參見附件四：XX體育繼任者推薦表）；中心/部門已提名的繼任者由直接主管指導(dǎo)填寫評(píng)鑒報(bào)告（評(píng)鑒報(bào)告參見附件五：XX體育繼任者評(píng)鑒報(bào)告）各中心分管領(lǐng)導(dǎo)或中心/部門總監(jiān)初審；人力行政中心組織各繼任者實(shí)施潛能測(cè)試（測(cè)試題參見附件六：XX體育繼任者潛能測(cè)試題庫(kù)）；項(xiàng)目組成員按程序進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審?fù)瓿珊箜毺顚懺u(píng)審報(bào)告；項(xiàng)目管理組將各繼任者加入相關(guān)人才庫(kù)別并為各繼任者發(fā)賀信（人才庫(kù)匯總表參見附件七；XX體育各梯隊(duì)人才繼任者匯總表）對(duì)各繼任者進(jìn)行溝通，了解培訓(xùn)需求，實(shí)施培養(yǎng)。七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)——繼任甄選流程操作流程簡(jiǎn)述18職責(zé)說明培養(yǎng)考核過程管控培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)內(nèi)容來源培養(yǎng)方式培養(yǎng)方式培養(yǎng)方式:人力行政中心提供的集中培訓(xùn)與中心/部門負(fù)責(zé)人開展的個(gè)性培養(yǎng)相互結(jié)合；實(shí)施方式：課堂學(xué)習(xí)+管理主題交流研討+工作歷練+內(nèi)部教練+工作案例發(fā)表等方式說明比例課堂學(xué)習(xí)運(yùn)用內(nèi)外部資源進(jìn)行管理知識(shí)、技能類相關(guān)課程的集中學(xué)習(xí)與研修20%交流研討發(fā)掘內(nèi)外部資源展開高層對(duì)話交流及業(yè)界優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)以開拓思維、學(xué)習(xí)創(chuàng)新；通過讀書活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等選擇相關(guān)管理主題組織研討進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享20%工作歷練主導(dǎo)相關(guān)工作項(xiàng)目，通過實(shí)際工作歷練，促進(jìn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合50%內(nèi)部教練直接主管在工作歷練中運(yùn)用科學(xué)有效的方法予以工作教導(dǎo)，加速后備隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步案例發(fā)表實(shí)際工作應(yīng)用成果展示，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，并鍛煉演講能力10%七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)——培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃職責(zé)說明培養(yǎng)考核過程管控培養(yǎng)內(nèi)容七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)——培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃培養(yǎng)方式培養(yǎng)內(nèi)容來源培養(yǎng)內(nèi)容來源公司發(fā)展戰(zhàn)略、文化導(dǎo)向及干部管理政策要求；測(cè)評(píng)結(jié)果作為后續(xù)培養(yǎng)計(jì)劃（個(gè)性化）重點(diǎn)內(nèi)容的參考依據(jù)；人力行政中心與繼任者的直接主管溝通關(guān)于“學(xué)員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀、工作興趣點(diǎn)、職業(yè)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)”等內(nèi)容，了解短板所在，有針對(duì)性地設(shè)置培養(yǎng)方式和培訓(xùn)內(nèi)容；職責(zé)說明培養(yǎng)考核過程管控培養(yǎng)內(nèi)容來源培養(yǎng)方式培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)內(nèi)容共性需求：管理基礎(chǔ)知識(shí)+管理技能（自我管理/管理他人/管理團(tuán)隊(duì)/管理工作/領(lǐng)導(dǎo)能力等）個(gè)性需求：業(yè)務(wù)能力短板+管理實(shí)務(wù)操作（項(xiàng)目管理/成本管理等）XX體育2011年第一批繼任者的培養(yǎng)方式：公司將以干部訓(xùn)練營(yíng)的方式實(shí)施培養(yǎng)，對(duì)經(jīng)理層級(jí)的作為第一期進(jìn)行培養(yǎng)（含一梯隊(duì)A庫(kù)人才），主管層級(jí)（只限是經(jīng)理的繼任者，即二梯隊(duì)B庫(kù)人才）人員將作為第二期進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)全部按三天兩夜封閉式培訓(xùn)的方式實(shí)施。培訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)方式講師來源主辦人協(xié)辦人共性需求課堂學(xué)習(xí)+交流研討+工作歷練內(nèi)部為主外部為輔內(nèi)部教練組織與培訓(xùn)發(fā)展部各中心/部門負(fù)責(zé)人個(gè)性需求外訓(xùn)+工作歷練+內(nèi)部教練各中心/部門負(fù)責(zé)人組織與培訓(xùn)發(fā)展部培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施詳細(xì)培養(yǎng)計(jì)劃待各繼任者選拔結(jié)果確定后依據(jù)培養(yǎng)內(nèi)容來源項(xiàng)目再另行設(shè)計(jì)。七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)——培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃職責(zé)說明培養(yǎng)考核培養(yǎng)內(nèi)容來源培養(yǎng)內(nèi)容七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)——培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃培養(yǎng)方式過程管控過程管控溝通機(jī)制：加強(qiáng)與繼任者的溝通，了解其所思所想并及時(shí)解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂反饋機(jī)制：及時(shí)將學(xué)員課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管；考核機(jī)制：實(shí)施月度考核和即時(shí)考核的方式，對(duì)優(yōu)秀者給以表?yè)P(yáng)激勵(lì)、表現(xiàn)一般者給以相應(yīng)要求和壓力；職責(zé)說明過程管控培養(yǎng)內(nèi)容來源培養(yǎng)內(nèi)容七、項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃及關(guān)鍵事項(xiàng)——培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃培養(yǎng)方式培訓(xùn)考核培訓(xùn)考核考核項(xiàng)目：課堂表現(xiàn)+筆試+工作績(jī)效+工作歷練表現(xiàn)評(píng)核+工作案例發(fā)表成績(jī)；考核結(jié)果運(yùn)用：每個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束后即進(jìn)行考核，考核得分80分（含）以上者為合格，若有一次得分不滿80