2023年五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬?的各位家長(zhǎng)?：你們好?!感謝大家?在百忙之中?抽時(shí)間來(lái)參?加本次家長(zhǎng)?會(huì)，同時(shí)對(duì)?各位家長(zhǎng)長(zhǎng)?期以來(lái)對(duì)我?們班級(jí)工作?的大力支持?和幫助，表?示真誠(chéng)的謝?意。為了孩?子的學(xué)習(xí)、?為了孩子的?進(jìn)步、為了?孩子的明天?，我們?cè)俅?相聚到一起?。五年級(jí)是?小學(xué)內(nèi)一個(gè)?極其重要的?學(xué)習(xí)階段，?五年級(jí)學(xué)生?已經(jīng)熟悉了?學(xué)校的一切?，失去了對(duì)?小學(xué)生活的?好奇與向往?,他們認(rèn)為?自己已長(zhǎng)大?,自以為是?,不希望別?人多管束,?然而這又是?接近青春期?,心理發(fā)育?的重要階段?,學(xué)生處于?一種盲目自?信的階段,?做事、學(xué)習(xí)?憑興趣，憑?心情，逆反?心理更強(qiáng)，?甚至專(zhuān)門(mén)和?家長(zhǎng)與老師?作對(duì)，以此?顯示自我個(gè)?性。這是開(kāi)?學(xué)以來(lái)我的?體會(huì)，不知?各位家長(zhǎng)是?否也感覺(jué)到?了?借這?次階段性測(cè)?驗(yàn)，我們召?開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)?會(huì)，主要目?的也是希望?家長(zhǎng)多了解?孩子的在校?表現(xiàn)，加強(qiáng)?你們和學(xué)校?之間的聯(lián)系?，希望家長(zhǎng)?進(jìn)一步配合?老師，做好?一些工作，?讓孩子們學(xué)?得更好，取?得更好的成?績(jī)!第一?方面：向各?位家長(zhǎng)介紹?一下開(kāi)學(xué)兩?個(gè)多月來(lái)班?級(jí)的一些情?況：兩個(gè)?半月以來(lái)，?整體來(lái)看，?大部分學(xué)生?進(jìn)步都很大?，特別是搬?上樓上以來(lái)?，大家__?_榮譽(yù)感都?增強(qiáng)了，衛(wèi)?生紀(jì)律方面?都有明顯的?進(jìn)步，比如?：在每周的?紅旗班評(píng)比?中，都努力?地為班級(jí)加?分;每周的?值日生也能?認(rèn)真、負(fù)責(zé)?的來(lái)值日;?班級(jí)無(wú)論誰(shuí)?有了困難都?能主動(dòng)去幫?助。當(dāng)然?，我們也看?到不足的地?方還很多，?比如：早晨?不能自覺(jué)地?按照老師布?置的學(xué)習(xí)任?務(wù)去學(xué)習(xí)，?必須得老師?看著才可以?，部分同學(xué)?對(duì)待學(xué)習(xí)存?在著態(tài)度不?端正，完成?學(xué)習(xí)任務(wù)不?及時(shí)，靠老?師再三催促?，課堂上自?我約束能力?差，精神溜?號(hào)，搞小動(dòng)?作，提問(wèn)時(shí)?竟然不知老?師問(wèn)的是什?么。在學(xué)校?作業(yè)完成比?較認(rèn)真，正?確率也比較?高。而回家?的家庭作業(yè)?就亂畫(huà)，甚?至不完成。?第二方面?：說(shuō)說(shuō)期中?檢測(cè)。這?次期中考試?教研室對(duì)語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)、科學(xué)?品社進(jìn)行了?出卷檢測(cè)，?我來(lái)說(shuō)一下?這次的數(shù)學(xué)?卷，這次試?卷的題目計(jì)?算量比較大?，而且是計(jì)?算中比較容?易出錯(cuò)的題?目，也就是?說(shuō)這次試卷?超出期中檢?測(cè)的難度，?而且考試的?范圍較廣。?這只是一個(gè)?方面，另一?方面的原因?是孩子也沒(méi)?那考試當(dāng)回?事，做題粗?心大意。三?是練習(xí)力度?不夠，計(jì)算?題方法學(xué)會(huì)?了，正確率?是靠練習(xí)得?來(lái)的，練習(xí)?除了課上僅?有的時(shí)間外?，只能靠家?庭作業(yè)補(bǔ)充?，但是我們?班家庭作業(yè)?完成質(zhì)量不?好，這應(yīng)該?是我們家長(zhǎng)?協(xié)助老師完?成的。第?三方面：與?家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)?驗(yàn)交流1?、你是否關(guān)?心孩子的學(xué)?習(xí)?有的?家長(zhǎng)總說(shuō)孩?子在家不肯?讀書(shū)，反映?的家長(zhǎng)很多?，我知道，?現(xiàn)在都是獨(dú)?生子女，都?非常的溺愛(ài)?孩子，事事?都順著他，?使他養(yǎng)成以?自我為中心?，自私的人?，我想，你?肯定不希望?這樣，所以?我想告訴你?們一句話，?教育孩子也?是要有手段?，有方法的?，要有一定?的獎(jiǎng)罰制度?，培養(yǎng)孩子?積極的、健?康的成長(zhǎng)。?2、孩子?動(dòng)作慢，怎?么辦?首?先要分析原?因，是孩子?不會(huì)做，還?是懶得做。?我認(rèn)為是孩?子自己的事?就盡量讓他?們自己做，?家長(zhǎng)不要包?辦。有些家?長(zhǎng)看孩子動(dòng)?作太慢，就?不加以引導(dǎo)?，這樣他永?遠(yuǎn)也快不了?。從慢到快?肯定要有個(gè)?過(guò)程，家長(zhǎng)?不要太著急?，要多加強(qiáng)?正確的引導(dǎo)?。我非常?理解做父母?的心情。我?們白天工作?，晚上要擔(dān)?負(fù)起教育孩?子的責(zé)任。?好多家長(zhǎng)晚?上還有很多?工作要做，?非常辛苦。?但是，大家?再怎么忙，?也不會(huì)忘記?對(duì)孩子的教?育和輔導(dǎo)。?看到孩子一?點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大?，一點(diǎn)點(diǎn)地?進(jìn)步，內(nèi)心?是非常開(kāi)心?的。各位?家長(zhǎng)，隨著?社會(huì)的進(jìn)步?和“科教興?國(guó)”戰(zhàn)略的?實(shí)施，下一?代的教育問(wèn)?題已成為了?社會(huì)普遍_(kāi)?__的熱點(diǎn)?和焦點(diǎn)，重?視和改進(jìn)家?庭教育，已?越來(lái)越成為?廣大教育工?作者和家長(zhǎng)?的共識(shí)。但?是在現(xiàn)實(shí)生?活中，不容?避諱的是，?許多家長(zhǎng)對(duì)?怎樣當(dāng)好父?母的緊迫性?缺乏足夠的?認(rèn)識(shí)，不懂?得怎樣教育?孩子，對(duì)待?孩子，或重?智輕德，只?關(guān)心孩子的?考分;或信?奉“棒頭出?孝子”，教?育孩子簡(jiǎn)單?粗暴;或?qū)?孩子過(guò)度溺?愛(ài)，百般呵?護(hù)……在家?庭教育上形?成的一個(gè)個(gè)?誤區(qū)，由此?給孩子的心?靈帶來(lái)的負(fù)?面影響，必?將對(duì)孩子的?一生造成延?誤。今天，?我們召開(kāi)本?次家長(zhǎng)會(huì)，?就是希望家?長(zhǎng)們能一如?既往地做好?以下幾點(diǎn)：?1、家長(zhǎng)?要經(jīng)常過(guò)問(wèn)?孩子的學(xué)習(xí)?，了解孩子?的學(xué)習(xí)效果?，督促孩子?在家努力學(xué)?習(xí)。不負(fù)責(zé)?任的放任，?不管不問(wèn)，?對(duì)孩子的教?育很不利。?其實(shí)家長(zhǎng)的?吃苦耐勞，?樸實(shí)的品質(zhì)?，在潛移默?化的培養(yǎng)和?塑造著孩子?的性格。?2、實(shí)踐證?明，家長(zhǎng)對(duì)?孩子嚴(yán)格管?理，孩子的?學(xué)習(xí)成績(jī)就?會(huì)優(yōu)異;相?反除極個(gè)別?自理能力強(qiáng)?的孩子外，?學(xué)習(xí)往往都?抓不好。?3、假日也?要按時(shí)作息?，做到勞逸?結(jié)合，建議?每天學(xué)__?_均___?小時(shí)以(對(duì)?一周所學(xué)知?識(shí)歸納、鞏?固復(fù)習(xí)和提?高)。有的?學(xué)生一放假?就睡懶覺(jué)，?成天看電視?，作業(yè)等到?上學(xué)頭天晚?上才去趕，?這樣就很不?利于學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?。當(dāng)然，家?長(zhǎng)的管理要?適當(dāng)，不能?太嚴(yán)也不能?不管，比如?一點(diǎn)不讓看?電視，這也?不現(xiàn)實(shí)。?4、創(chuàng)造和?睦、祥和、?穩(wěn)定的家庭?氣氛，每天?至少與孩子?溝通半小時(shí)?。5、創(chuàng)?造一種良好?的知識(shí)環(huán)境?，起碼孩子?學(xué)習(xí)要有一?個(gè)好的小環(huán)?境，不求高?檔，但求氛?圍，避免不?必要的家庭?閑談。做到?假期跟孩子?同讀一本書(shū)?。6、控?制孩子的零?用錢(qián)，要求?孩子花錢(qián)有?帳目有計(jì)劃?，不挑吃穿?，培養(yǎng)孩子?良好的生活?習(xí)慣;飲食?起居有規(guī)律?;注重禮貌?禮節(jié);出門(mén)?要求孩子先?征求家長(zhǎng)同?意。父母雙?方，最好留?一個(gè)在家里?管孩子。由?爺爺、奶奶?、外公、外?婆或___?朋友來(lái)管，?與父母自己?管，完全不?一樣。賺錢(qián)?為孩子，但?我認(rèn)為管孩?子比賺錢(qián)更?重要，賺錢(qián)?只不過(guò)是富?裕與貧窮的?問(wèn)題，而管?孩子是到家?庭的大事。?嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)?生買(mǎi)零食。?7、經(jīng)常?與老師取得?聯(lián)系，與老?師密切配合?。及時(shí)了解?學(xué)生每周在?校的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律等情況?，召開(kāi)的這?一次家長(zhǎng)會(huì)?，解決不了?什么根本性?的問(wèn)題，事?實(shí)上想通過(guò)?一次、二次?的家長(zhǎng)會(huì)解?決很多