2021高中教師先進事跡材料(3篇)

2021高中教師先進事跡材料（3篇）2021高中教師先進事跡材料第一篇：王圣镈老師自一九八八年大學畢業(yè)以來一直從事一線教學工作并一直擔任班主任。二十多年來楊老師忠誠黨的教育事業(yè)熱愛這份太陽底下最光輝的事業(yè)。他對學生有高度的責任心對教育有足夠的事業(yè)心。由于在工作中的出色表現(xiàn)他曾多次被評為校、縣級優(yōu)秀教師市級優(yōu)秀黨員及市級優(yōu)秀教師。特別是今年高考中他所帶的高三文科(班創(chuàng)造了臨川一中文科高考史上最輝煌的成績。工作成績：在剛剛公布的年高考成績中他所帶的高三文科班的成績?nèi)鎸崿F(xiàn)了高考前制定的五項目標。第一力爭奪取全省文科狀元。今年高考中他班上的劉婧同學以分勇奪年江西文科狀元。第二力爭至少六人考取清華或北大。今年高考全省前二十二名中有九名同學出自他所帶的班。其中全省前10中他班上占了前二十名中他班占了。超額完成了這一目標任務。第三要有一批同學上人大、復旦。今年高考他所帶的班有二十名同學進入了全省前100名。同樣實現(xiàn)了這一目標。第四全班同學全部上一本。今年他班上最低分為分該同學由于身體原因請了近一個學期的假。第五他自己所教的學科數(shù)學的平均分要達到133分。今年高考他班的數(shù)學平均分為分。第1頁共12頁

成功經(jīng)驗：王圣镈老師所帶的屆文科(在高二初建班級時有些同學的思想并不穩(wěn)定甚至有些同學認為讀文科低人一等理科學不了才學文科的。有這種思想的人在學習上往往缺乏斗志散漫甚至上課閑聊玩游戲。這樣勢必影響整個班級的穩(wěn)定性。經(jīng)驗豐富的楊老師深信：只要方法對了頭一步一層樓。的確通過他不懈的努力成功地解決了這些問題。他成功的經(jīng)驗主要體現(xiàn)在三方面。第一尊重、關愛、包容學生走進每個學生心靈。親其師方能信其道。十七八歲的學生思想活躍不穩(wěn)定。若工作方法不得當沒有找到合理的平衡點學生很容易走進叛逆、自我逃避的胡同里。楊老師深諳這些道理所以在班級工作中他通過各種方式發(fā)現(xiàn)班里同學的閃光點走進他的內(nèi)心世界讓他揚長避短不斷成長進步。他班的肖杰、肖賢明兩位同學關系很好剛進這個班級時上課經(jīng)常閑聊這樣勢必干擾其他同學。楊老師通過記憶文言文比賽發(fā)現(xiàn)肖賢明同學記憶力很好口齒清楚普通話標準且很有磁性楊老師因勢利導給予肯定和表揚讓他找到了努力的方向很快就進入了學習的正軌。同時也改變了肖杰同學。現(xiàn)在這兩位同學雙雙和北大簽了約奔赴更美好的明天。前幾天肖杰同學發(fā)短信給楊老師短信上說：楊老師你是個有智慧有內(nèi)涵的老師你不僅教我學科知識還教授我做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的夢想是你的誨人不倦使我實現(xiàn)了我的美麗的大學夢。你注定是我生命中重要第2頁共12頁

的人楊老師衷心感謝您這兩年來對我的包容和愛護謝謝楊師尊重學生自然成就了學生也贏得了學生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。第二加強自身學習教育方式多元。楊老師自身也是個愛學習的老師他謹記要給學生一滴水自己要有一桶水的道理。為了給學生一個好榜樣他不斷主動學習嚴于律己在學生中有極高的威信。他提出了“把平凡變?yōu)閮?yōu)秀把優(yōu)秀成為一種習慣”的口號。也正因為他愛學習自然教學方式也多元。組織同學看電影、組織同學開展辯論賽、組織文科知識搶答賽、短時記憶比賽、演講比賽、羽毛球比賽等等都是楊老師教育學生的方式和舞臺。這種寓教于樂的教育方式受到了學生歡迎有極好的教學效果。第三激發(fā)興趣與斗志全面發(fā)展。為了激發(fā)學生學習的熱情和斗志楊老師會不時地用口號來激勵學生。如”;加油為了心中的大學”。為了讓學生消除學習的枯燥感增強斗志楊老師還組織班里同學討論他20__屆考取香港科技大學的學生邱子珺的來信這樣不僅拓寬了他的視野還堅定了同學學習的信念。同時也正是由于平時知識的不斷積累他班的三位同學和高三班一名同學代表臨川一中參加在少林寺舉行的“第四屆全國青少年文化遺產(chǎn)知識大賽”。他班的胡宵同學榮獲”;國學使者”光榮稱號。丁磊同學榮獲“遺產(chǎn)保衛(wèi)者”光榮稱號。這些都拓展了學生的知識面促進了同學的全面發(fā)展。楊老師總是說作為一名老師對自己的學生不僅要愛更要善愛才算得上真正的好老師。第3頁共12頁

未來追求：面對自己去得的成績楊老師難免激動但激動之余楊老師更多的是一份淡定。他說：”;做老師的好比農(nóng)民今年的莊稼豐收了并不意味著明年同樣好。只有每年都適時播種精心呵護方可保證每年的好收成?！彼硎舅麑蝗缂韧艺\黨的教育事業(yè)默默耕耘快樂學習不斷進取力爭為學校、為社會交出一份又一份人民滿意的答卷。2021高中教師先進事跡材料第二篇：___1968年10月生中共黨員年7畢業(yè)于師范學院化學系中學化學高級教師、縣第三屆名教師、市優(yōu)秀教師、省第十九屆春蠶獎獲得者、中國化學會會員、市化學會理事?，F(xiàn)擔任中學政教處副主任、中學生化教研組組長。同時兼任多年班主任工作有強烈的責任心和事業(yè)心是教師中的楷模。一、教學上不斷創(chuàng)新取得豐碩成果老師擔任高中化學課程教學已有十七年時間長期從事一線教學工作對所教學科具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識從不滿足于原有教學經(jīng)驗不斷探索新的教學方法。由“啟發(fā)式教學方式”到”;探究性教學方式”由“學生被動接受”到”;學生主動鉆研”激發(fā)學生學習化學積極性活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維以思促能授課深入淺出通俗易懂深受學生歡迎。同時狠抓落實對每次考試成績顯著進步的同學大力表揚對退步顯著的同學耐心幫助尋找原因樹立信心爭取趕上。獲縣王家揚獎教金被為市優(yōu)秀教師9月獲省第十九屆春蠶獎。第4頁共12頁

屆學生李修昶入學時成績列班級第二腦子很聰明但自以為是學習習慣很差上課好動不遵守紀律在同學中產(chǎn)生負面影響。高一第一次測試時列班級老師找他談話耐心做思想工作第二次測試上升到第可是期末又跌至第20。且學期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后高二開學時老師讓他當上化學課代表并給他定下指標：每次化學測驗班級前十名。這一招收獲很大他學習勁頭很足不但完成課堂學習內(nèi)容還經(jīng)常找參考書鉆研題目隨著化學成績的提高壞習慣也隨之改變且?guī)悠渌麑W科成績提高。在高二下學期化學競賽中獲市一等獎并在當年高考中以分考取大學計算機系。又如戴林興同學西店人進入桃源書院中考成績一般家境貧困、自信心差、學習缺乏動力、無計劃進入高一后在老師的精心開導下他學習化學積極性很高不但課堂認真思考積極而且課外時間很會利用鉆研能力顯著提高5參加市高一化學競賽獲市一等獎4高二參加省高中化學競賽獲省一等獎高考估分成績不錯。老師在教學上十分努力并取得了良好的效果所教班級平時考試中成績在平行班中領先。、因化學會考成績列全市前三名而被評為市優(yōu)秀指導教師。多次帶高三畢業(yè)班高考成績出色。如高考所帶班級理綜成績平均236分領先全省平均分多分。高考理科綜合平均分達216分在縣內(nèi)名列前茅。二、組織領導生化教研組建設在全大市有較大影響第5頁共12頁

老師擔任中學生化教研組組長狠抓教研組組風建設組織各類公開課、縣市教研活動在市內(nèi)有一定知名度。以來中學生化教研組承辦和主辦了市、縣各級教研活動多次。教研活動的開展促進了教師專業(yè)水平提高的同時也為廣大化學教師教學交流提供了廣闊的平臺中學生化教研組在縣、市獲得較好的評價。老師評為縣優(yōu)秀教研組長。10月中學生化組被評為市首屆三星級教研組老師評為市優(yōu)秀教研組長。三、參加競賽輔導屢創(chuàng)佳績積極組織各類化學興趣小組參加省、市化學競賽取得顯著成績。學輔導高一市化學競賽王嘯波等11獲市二、三等獎輔導高二化學競賽趙志杰獲省三等獎趙國宏等人獲市一、二、三等獎。1999年輔導高二省化學競賽王嘯波獲省二等獎莊旭東獲省三等獎李修昶等位同學獲市各類獎次同時學校獲省團體一等獎。學年輔導高一化學競賽仇偉峰等三人獲市二、三等獎。學年輔導高一市化學競賽馮之超、葉祥等人獲市一、二等獎學校獲團體二等獎輔導高二化學競賽孫祥等人獲省、市獎。學年輔導高二化學競賽葉祥獲省二等獎其他人獲市一、二、三等獎學校獲市團體二等獎。、、等每年有許多學生獲獎。省高中化學競賽中蔣展、戴林興等8學生獲省一等獎18學生獲省二等獎學校獲省化學競賽優(yōu)秀集體。四、積極參與學校日常管理成效顯著第6頁共12頁

1學年開始老師兼管政教處生活區(qū)管理工作通過開展“優(yōu)秀寢室”每二周一次評比活動通過在生活區(qū)設立團支部等措施采加強管理培養(yǎng)學生自我約束能力完成課題《生活區(qū)建立團支部的探索與實踐》獲中央教科所二等獎、市一等獎。中學生活區(qū)管理經(jīng)驗引起市許多高校的關注。評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員月老師獲市人防宣傳先進個人。2自以來老師兼任桃源書院副院長負責桃源書院日常教學與管理三年來取得了一系列的成績：(1)形成了一套良好學校管理模式桃源書院學生同中學學生在學習成績上、思想意識上、行為習慣上等有較大差距。老師負責制定教師值周制度、學生值周制度、日常管理制度等一系列規(guī)章制度。因為借租迪智學校教室交通不便所以學校強化內(nèi)部管理通過半封閉的獨特的強化管理模式學生已逐漸形成良好習慣。(2)刻苦鉆研、教學質量高桃源書院教師起早帶晚孜孜不卷全體教師齊心一致積極輔導解答每一個學生的問題。其中老師起著積極的榜樣作用。三年來每次參與中學階段性考試有人左右進入年級段前名并有3人進入前名在中學及縣內(nèi)引起強烈反響。該屆桃源書院學生在高考中有人上重點。(3)積極組織學生參加課外活動取得良好效果。五、關愛學生樹立正確人生觀第7頁共12頁

1.關心學生解決學生學習上、生活上困難從95進入中學起老師一直擔任班主任工作。98屆有一位學生叫胡美麗家境貧困性格內(nèi)向。開學時別的同學都來報名她卻來整理東西不辭而別原因是父母拿不出報名的學費。老師聞訊后即上門家訪并向學校申請減免學費發(fā)動學生捐助以解決她后顧之憂。平時經(jīng)常關心她后來她終于樹立信心努力讀書最后考上鄭州紡織工學院本科。2.加強班級管理培養(yǎng)學生自我管理能力強化習慣從開學第一天做起培養(yǎng)能力從提高自我約束力做起通過各種有效途徑提高班級集體凝聚力。多年班主任工作老師已形成一套良好的管理模式所帶班級連續(xù)被學校評為最佳值周班、校精神文明班、校先進班集體、縣先進班集體等等。老師本人也多次獲校級先進班主任、縣德育先進工作者縣”;十佳優(yōu)秀班主任”并在報、電視臺上作專門介紹。六、開展教育教學研究活動提高教學、管理能力在教學上開展教研活動積累心得并撰寫多篇論文在各類刊物上發(fā)表或省級獲獎。其中論文《探究性實驗在教學中運用》獲縣一等獎《開展化學競賽輔導培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲省二等獎論文《活用鹵代烴》在月《高中數(shù)理化》雜志上發(fā)表《鹵代烴的性質和應用》在中學生理化報上發(fā)表。論文《談化學實驗中進行主體探究的教學策略研究》獲省二等獎。參與李勝永老師為組長的省級課題《新課程理念下“主體探究”化學教學策略研究》的研究取第8頁共12頁

得顯著效果獲市政府基礎教育教學成果二等獎。論文《培養(yǎng)學生主動參與意識提高化學課堂教學的有效性》獲省二等獎。2021高中教師先進事跡材料第三篇：三尺講臺一顆愛心。放飛希望樂此不疲。這就是_蕾老師從師十幾年來的真實寫照又是她的執(zhí)著追求。（一）兢兢業(yè)業(yè)致力教育一直以來她都擔任著我校的生物教學工作任務重壓力大因此十分辛苦。為了使學生取得好的學習成績她每天忙著備課、講課、批改作業(yè)、輔導學生。作為一名教師她深知只有自己擁有了一桶水才能給學生一杯水因而自身知識的完善、自身素質的提高是搞好教育教學的前提。為了使自己成長為一名高素質的新世紀教師在做好本職工作的同時利用業(yè)余休息時間提高自己多方面的知識和能力。正是這樣的執(zhí)著精神不僅給她育人事業(yè)更深的理解也為她在新時期做教師這個工作奠定了堅實的基礎。同時她的自強精神也深深地影響著她的學生。______________年度輔導的劉曄同學在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲二等獎；______________年度輔導的李強同學在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲三等獎；______________年度輔導的邱艾林同學在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲二等獎；第9頁共12頁

______________年度輔導的李士安同學在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲一等獎并有多人獲二三等獎。（二）開拓創(chuàng)新勇于教改創(chuàng)新是時代的呼喚創(chuàng)新是時代的要求。教育要創(chuàng)新首先是教師教育教學觀念的創(chuàng)新。”;腳踏實地大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。她認真學習新教學大綱以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課扎扎實實地打好基礎出色地完成“五認真”工作在教學中她不是照本宣科而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍用學生樂于接受的方法來教學。在縣生物教研課上她的課堂教學設計新穎教學效果非常好獲得了教研員的一致稱贊。同時該同志還積極投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學經(jīng)驗撰寫教學心得多篇論文在校內(nèi)交流。并能將先進的教育思想與教學方法應用到實際的工作中具有相當強的實踐能力。______________年月論文《讓學生成為學習的主人》獲省”;師陶杯”三等獎______________年月論文《如何提高實驗試題解答的準確性》獲市教科院評為二等獎______________年月《多媒體網(wǎng)絡下的生物課堂教學》在《學習方法報》發(fā)表。另外為了提高自身的教學水平她多次參加學校、縣組織的各類教學活動第10頁共12頁

______________年在江蘇省_中學新課程課堂教學大比武活動中獲一等獎______________年