高中生物學(xué)科認(rèn)識

高中生物學(xué)科認(rèn)識高中生物是一門怎樣的學(xué)科？

⑴首先是以概念為核心的學(xué)科。高中生物的知識體系基本上是由大約數(shù)十個核心概念為基礎(chǔ)構(gòu)建起來的，這些概念包括細(xì)胞、細(xì)胞分裂、光合作用、呼吸作用、基因、染色體、遺傳、變異、育種、進(jìn)化、內(nèi)環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)等等，對這些概念的內(nèi)涵本質(zhì)、外延拓展以及相互間的關(guān)系的正確掌握，不夸張地說，至少可以解決過半數(shù)的生物學(xué)內(nèi)容。⑵其次，是一門理性的學(xué)科。所謂理性，一方面生物學(xué)是一門理科學(xué)科，另一方面更重要是該學(xué)科的學(xué)習(xí)同樣也涉及到推理判斷、分析歸納、數(shù)學(xué)計算等理性思維活動，該學(xué)科的知識概念的學(xué)習(xí)，一定需要在理解的基礎(chǔ)上掌握，才真正有效，才能靈活應(yīng)用，而不是靠死記硬背或簡單的機械記憶就可以掌握的。⑶生物學(xué)科是一門直觀的學(xué)科。因為許多生物的知識內(nèi)容、形態(tài)結(jié)構(gòu)甚至生理過程是通過圖解的方式來呈現(xiàn)的，通過這些直觀的方式能夠很便捷地突破難點和重點內(nèi)容;許多生物學(xué)的試題都含有題圖或題表，能夠讀懂題圖和題表的信息是成功解題的關(guān)鍵。所以，要重視課本插圖的學(xué)習(xí)，要增強讀圖能力的培養(yǎng)，甚至要善于使用繪圖方式幫助對抽象復(fù)雜的知識概念的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和掌握。⑷生物學(xué)是一門實驗的科學(xué)。生物學(xué)的許多規(guī)律、結(jié)論是通過實驗得出的，在生物高考中與實驗有關(guān)的考測內(nèi)容通?？梢赃_(dá)到30%，除了考綱規(guī)定的19個必修實驗外，還有隱含在教材中的生物科學(xué)發(fā)現(xiàn)史、正文內(nèi)容的許多佐證、旁欄知識及課后練習(xí)還有選修一的實驗等大量的隱性實驗。所以，生物學(xué)一定是一門高度重視實驗的科學(xué)，這也是平時學(xué)習(xí)需要重點關(guān)注的內(nèi)容。⑸生物學(xué)是一門生活的科學(xué)。應(yīng)該說，生物學(xué)是高中階段與生產(chǎn)、生活關(guān)系最緊密的學(xué)科，如農(nóng)業(yè)、育種、食品、健康、生理、醫(yī)藥等等，生物高考題也總喜歡以一些與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密的知識作為背景知識，如蝴蝶蘭花、荔枝、綠色食用色素、登革熱、地中海貧血、糖尿病、白化病，人類的ABO血型等等，課本知識與生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系也是高考命題的重要特點之一，所以要聯(lián)系實際，學(xué)以致用。這一特征也反映出生物學(xué)科的可讀性和趣味性。我們?nèi)绾螌Υ咧猩?？理科綜合三科合一，分值為110、100，90。生物需25-30分鐘完成，最多不超過35分鐘?；瘜W(xué)需50-55分鐘完成，物理需要1小時完成，剩下的10-15分鐘為機動時間。認(rèn)真聽課，多做題，勤總結(jié)。

我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)高中生物？學(xué)會聽課聽老師分析本節(jié)課的重點、難點、考點和疑點；聽自己在預(yù)習(xí)過程中所未能理解的內(nèi)容；聽老師對一類問題（或習(xí)題）是如何分析的；我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)高中生物？學(xué)會筆記筆記如何做也有一定的講究，有些同學(xué)喜歡將老師的板書一字不漏地記下來，其實大可不必。我們只要將老師補充的一些重要的知識點、結(jié)論或習(xí)題做一些筆記。（酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物）對于習(xí)題也只需記一些主要的分析過程，課后再進(jìn)行必要的完善即可。萬萬不可顧此失彼，因為忙著做筆記而忽略了聽課。我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)高中生物？學(xué)會發(fā)言（不怕出錯）學(xué)會記憶（富士山的高度）學(xué)會糾錯、整理高中生物課堂要求認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，有疑問可以隨時打斷老師進(jìn)行提問。主動避免犯困準(zhǔn)時完成并且上交作業(yè)（包括背誦、定時練、課下作業(yè)）每人準(zhǔn)備一個整理本（要厚，用到畢業(yè)）未完待續(xù)……生物未完成作業(yè)者懲罰措施做錯剛剛講過的題目，視情況酌情安排處罰