高中語文粵教版本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 微課

模塊綜合測評(時間：150分鐘分值：150分)第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。盡管中國古代沒有西方式的學(xué)科分類，因而也就不存在美學(xué)學(xué)科，但其處理感性領(lǐng)域以及感性與理性之關(guān)系的實踐和方法卻是極其豐富而又獨(dú)特的，其核心內(nèi)涵我們稱之為“中國美學(xué)的基本精神”。就中國古代藝術(shù)而言，其突出的特征之一是對物質(zhì)媒介的簡省，其極端的情況就是所謂“不著一字，盡得風(fēng)流”。從詩詞、水墨畫到戲曲，其形式的平淡、簡易甚至枯澀，與西方近代藝術(shù)對于物質(zhì)媒介的高度依賴形成鮮明對照。西方藝術(shù)遵循了一條物質(zhì)主義的路線，從古典主義藝術(shù)到巴洛克藝術(shù)再到今天的好萊塢大片，感官的盛宴已近于巔峰。相反，中國藝術(shù)則走了一條反物質(zhì)主義的路線，其要旨在于通過平淡、簡易甚至枯澀的形式完成對感性欲望和沖動的節(jié)制與升華，從而范導(dǎo)、提升這種感性力量，使它們成為情操、意志和人格的有力支撐，完成從美學(xué)向倫理學(xué)的過渡?？梢哉f，這種對感性領(lǐng)域以及感性與理性之關(guān)系的應(yīng)對方式，就是中國美學(xué)的基本精神。文藝復(fù)興以來，西方社會中人的欲望、個性不斷釋放和張揚(yáng)，到今天已接近極限；而中國美學(xué)精神得以形成的社會基礎(chǔ)則在于：由于古代技術(shù)條件的限制，中國很早便面臨人口規(guī)模與資源環(huán)境的結(jié)構(gòu)性矛盾，因此對商品生產(chǎn)、消費(fèi)和物欲自覺地采取了抑制和約束的政策。由此，也形成了中國美學(xué)的基本精神。說到底，不同的美學(xué)精神反映的是不同的文明取向。自從19世紀(jì)中葉以來，西方的學(xué)術(shù)、文化如潮水一般涌入中國，但我們不能直接把“美”和“藝術(shù)”這兩個西方美學(xué)的中心概念不加批判地移植過來，那樣只能把中國美學(xué)變成西方美學(xué)的中文注釋本。中國美學(xué)應(yīng)具有一種普遍的真正的“美學(xué)”品質(zhì)，也要具有內(nèi)在的屬于中國學(xué)術(shù)的質(zhì)的規(guī)定性。王國維的《人間詞話》根據(jù)國學(xué)而熔鑄叔本華、康德、尼采等人的學(xué)說，把“境界”這一概念，從古典過渡到現(xiàn)代，由詩歌拓展到人生，經(jīng)詩學(xué)而溝通哲學(xué)，從而使之最后告別傳統(tǒng)詩話，提煉為現(xiàn)代中國美學(xué)的一個重要范疇。宗白華通過對藝術(shù)作品的分析來尋找中國的美學(xué)特征。他不僅發(fā)現(xiàn)了中國傳統(tǒng)藝術(shù)美的兩大類型，即“錯彩鏤金”的美與“芙蓉出水”的美，而后者是中國古典藝術(shù)所追求的最高的美的境界；他還重新發(fā)現(xiàn)了中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的時空意識，由此對中國藝術(shù)意境作了精彩絕倫的闡發(fā)，揭示了中國藝術(shù)獨(dú)特的意蘊(yùn)、內(nèi)涵和精神，找到真正的中國人的美感形態(tài)，由此建立中國人自己的美學(xué)理論體系。宗白華的美學(xué)研究，無疑具有一種典范的意義。(選自《社會科學(xué)報》，有刪改)1．下列對于“中國美學(xué)的基本精神”的理解，正確的一項是()A．它是中國古代處理感性領(lǐng)域以及感性與理性之關(guān)系的極其豐富的實踐和方法。B．它的特征之一是物質(zhì)媒介十分簡省，走的是反物質(zhì)主義路線，與西方近代藝術(shù)相近。C．它成為情操、意志和人格的有力支撐，能對感性欲望和沖動節(jié)制、升華并規(guī)范提升。D．它是對感性領(lǐng)域以及感性與理性之關(guān)系的應(yīng)對方式，即采用的平淡、簡易甚至枯澀的形式。【解析】A項，“實踐和方法”的核心內(nèi)涵才是“中國美學(xué)的基本精神”；B項，與西方近代藝術(shù)相反；C項，中國美學(xué)精神不是“情操、意志和人格的有力支撐”，原文是“從而范導(dǎo)、提升這種感性力量，使它們成為情操、意志和人格的有力支撐”?！敬鸢浮緿2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A．中國美學(xué)基本精神形成的社會基礎(chǔ)是對商品生產(chǎn)、消費(fèi)和物欲自覺地采取了抑制和約束的政策。B．中國美學(xué)不能移植西方美學(xué)的中心概念，那樣只能把中國美學(xué)變成西方美學(xué)的中文注釋本。C．王國維的《人間詞話》根據(jù)國學(xué)熔鑄西方學(xué)說，把“境界”提煉為現(xiàn)代中國美學(xué)的一個重要范疇。D．宗白華發(fā)現(xiàn)的中國傳統(tǒng)藝術(shù)美類型之一“芙蓉出水”的美，是中國古典藝術(shù)所追求的最高的美的境界?！窘馕觥緽項，“不能移植西方美學(xué)的中心概念”錯，原文是“不能直接……不加批判地移植”?！敬鸢浮緽3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()A．中國古代沒有美學(xué)學(xué)科，但美學(xué)的基本精神能夠通過詩詞、水墨畫和戲曲等藝術(shù)形式體現(xiàn)出來。B．中國古代藝術(shù)和西方近代藝術(shù)遵循的不同的路線，反映了東西方不同的文明取向。C．宗白華發(fā)現(xiàn)的傳統(tǒng)藝術(shù)中美的兩種類型和時空意識，都揭示了中國藝術(shù)獨(dú)特的意蘊(yùn)、內(nèi)涵和精神。D．王國維和宗白華的美學(xué)研究，證明中國美學(xué)具有了內(nèi)在的屬于中國學(xué)術(shù)的質(zhì)的規(guī)定性?！窘馕觥緾項，美的兩種類型不能揭示中國藝術(shù)獨(dú)特的意蘊(yùn)、內(nèi)涵和精神?！敬鸢浮緾(二)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。吳文俊的數(shù)學(xué)世界吳文俊小學(xué)時成績平平，也沒有顯示出獨(dú)特的數(shù)學(xué)才華，初中時數(shù)學(xué)甚至得過零分，高中時最喜歡的是物理而非數(shù)學(xué)，但他從小就對讀書有濃厚興趣，初中時國文成績一直不錯。盡管高三時物理得了滿分，但教物理的趙貽經(jīng)老師卻看出了他的數(shù)學(xué)潛力，力薦他入數(shù)學(xué)系。正始中學(xué)決定，吳文俊必須報考數(shù)學(xué)系，才能得到每年一百塊大洋的獎學(xué)金，加之他父母又不放心獨(dú)子離開上海，吳文俊就進(jìn)了上海交大數(shù)學(xué)系。所謂“知之不如好之，好之不如樂之”，吳文俊向來是以興趣為先導(dǎo)來讀書的。因為他對物理有興趣，甚至一度想要轉(zhuǎn)系。是大三時教數(shù)學(xué)的武崇林老師幫助他擺脫了專業(yè)上的困惑，使他認(rèn)識到數(shù)學(xué)的巨大魅力。1940年，吳文俊從交大畢業(yè)，先后在育英中學(xué)、培真中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教員，直到1946年見到了影響他一生的恩師陳省身，他才由一個普通的中學(xué)數(shù)學(xué)老師成為數(shù)學(xué)研究所的專業(yè)研究員。對于吳文俊的數(shù)學(xué)研究，他的學(xué)生高小山總結(jié)說：“吳先生做拓?fù)溲芯浚幌伦泳湍茏プ『诵膯栴}，為代數(shù)拓?fù)鋵W(xué)的興起作出了影響深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)。他從事機(jī)器定理證明也是這樣，極其敏銳地看出了信息時代數(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢，他的研究受到中國古代數(shù)學(xué)的啟發(fā)，汲取了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的養(yǎng)分。使用吳先生的方法，幾乎所有數(shù)學(xué)定理的證明，都可以由計算機(jī)來完成，從而讓人類把精力放到更加宏觀的層面上去思考問題?！睂俏目碚f，雖然最初選擇數(shù)學(xué)是被動的，但綜觀其一生，數(shù)學(xué)已逐漸成為他生命的一部分。從事數(shù)學(xué)研究，吳文俊特別強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維。他說：“要創(chuàng)新，就要獨(dú)立思考，就不能總是跟著人家亦步亦趨，當(dāng)然開始的時候參考借鑒也是必要的。牛頓就說過，他之所以獲得成功，因為他站在巨人的肩膀上，才能看得遠(yuǎn)。所以不能忽略學(xué)習(xí)，可是除了學(xué)習(xí)之外，還要能夠獨(dú)立思考，這是創(chuàng)新的必要條件?，F(xiàn)在擺在中國面前的是，數(shù)學(xué)就要靠下一代、下下代在創(chuàng)新方面取得巨大成功，中華民族才可以得到復(fù)興?！眳俏目∽约旱慕?jīng)歷就是很好的例子。他在數(shù)學(xué)上的一系列成就，特別是他運(yùn)用機(jī)械化思想來考察數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的不同側(cè)面，并建立了新的模式，這全得益于他的獨(dú)辟蹊徑。對我國的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育，吳文俊也頗有心得。我國中學(xué)生多次在國際奧數(shù)競賽中獲獎，被當(dāng)作我國數(shù)學(xué)教育成功的證明，但吳文俊更贊同丘成桐的觀點：“奧數(shù)應(yīng)該是一種建立在興趣之上的研究性、高層次學(xué)習(xí)，中國的奧數(shù)學(xué)習(xí)過分關(guān)注海量題目，直接與考試、競賽掛鉤，對系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不利。作為基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)的興趣，不應(yīng)當(dāng)過分追求功利。”吳文俊同樣清醒地認(rèn)識到：“競賽獲獎固然可貴，但也不能看得過重。因為它不能代表學(xué)生對數(shù)學(xué)的深度理解，也不能有效地訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維?！彼J(rèn)為，數(shù)學(xué)教育更重要的是培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維方式。有人曾揶揄數(shù)學(xué)家迂腐，吳文俊不但不迂腐，而且興趣廣泛，內(nèi)心充滿童趣。他說：“我是個想怎樣就怎樣的人，想玩就玩，想工作了就會安安靜靜地工作，從不多想。”他喜歡看電影、讀歷史小說，也喜歡看圍棋比賽。老伴說他“貪玩”，他卻說：“讀歷史書籍、看歷史影片，幫助了我的學(xué)術(shù)研究；看圍棋比賽，更培養(yǎng)了我的全局觀念和戰(zhàn)略眼光。”吳文俊37歲時就獲得了國家自然科學(xué)一等獎，四十多年后，他再次獲得國家最高科技獎。如此長的學(xué)術(shù)生命，在數(shù)學(xué)界是非常罕見的。當(dāng)記者提出疑問時，吳文俊反問道：“我為什么不能保持這么長的學(xué)術(shù)生命？”在他看來，學(xué)術(shù)生命是能夠終生保持的，很多人做不到，那是他們自己的問題，應(yīng)該自我反省。他特別強(qiáng)調(diào)研究數(shù)學(xué)要下扎實的功夫。他說：“外國許多數(shù)學(xué)家，盡管有的我非常佩服，可是我并不認(rèn)同他們靠所謂巧思妙想研究數(shù)學(xué)的方法。應(yīng)該根據(jù)客觀實際具體分析，一切以事實為主。這是我主要的想法?！?摘編自柯琳娟《吳文俊傳》)相關(guān)鏈接①1974年，吳文俊轉(zhuǎn)向中國數(shù)學(xué)史研究，從中得到啟發(fā)，開創(chuàng)了具有中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)特點的數(shù)學(xué)機(jī)械化之路。他提出的“吳方法”，繼承和發(fā)揚(yáng)了中國古代數(shù)學(xué)基于“計算”的傳統(tǒng)，與通常基于邏輯的方法根本不同，首次實現(xiàn)了高效的幾何定理自動證明。國際機(jī)器證明研究領(lǐng)域的權(quán)威人物S.穆爾說：“在吳文俊之前，機(jī)械化的幾何定理證明處于黑暗時期，而吳的工作給整個領(lǐng)域帶來光明。”(黃婷、邱德勝《數(shù)學(xué)大師：華羅庚、陳省身、吳文俊》)②一般說來，吳教授的工作，都是獨(dú)辟蹊徑，不襲前人，富有創(chuàng)造性的。(陳省身為吳文俊頒發(fā)杰出科學(xué)家獎時的評語)4．下列理解和分析，不符合文意的一項是()(3分)A．吳文俊特別強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維要創(chuàng)新，要獨(dú)立思考，說明他不蹈襲前人，不盲從權(quán)威。他在數(shù)學(xué)上的一系列成就，特別是他運(yùn)用機(jī)械化思想來考察數(shù)學(xué)，得益于他的獨(dú)辟蹊徑。B．吳文俊在數(shù)學(xué)研究方面具有扎實功底、全局觀念和戰(zhàn)略眼光，善于抓住事物的本質(zhì)；還具有廣闊的學(xué)術(shù)視野，注重人文修養(yǎng)。C．吳文俊認(rèn)為，基礎(chǔ)教育應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)、探究的興趣；數(shù)學(xué)教育要有利于系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入理解數(shù)學(xué)，而不是海量題目訓(xùn)練和追求競賽獲獎。D．吳文俊認(rèn)為，現(xiàn)行奧數(shù)教學(xué)方法太功利，太注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維方式且無法引導(dǎo)學(xué)生深入理解和訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維。【解析】D項錯，與第四段“他(吳文俊)認(rèn)為，數(shù)學(xué)教育更重要的是培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維方式”意思相悖。【答案】D5．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)(4分)A．在上海交大讀書期間，吳文俊因為對數(shù)學(xué)不感興趣，曾一度想轉(zhuǎn)到物理系，后來遇見一位高明的數(shù)學(xué)老師武崇林，他才打消了轉(zhuǎn)系念頭。B．吳文俊清楚地看到信息時代數(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢，受到中國古代數(shù)學(xué)的啟發(fā)，提出了用計算機(jī)實現(xiàn)數(shù)學(xué)定理證明的方法，作出了影響深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)。C．吳文俊能夠清醒地認(rèn)識到中國數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域存在的主要問題，期待著未來的中國數(shù)學(xué)家開拓創(chuàng)新，取得巨大成就，從而實現(xiàn)中華民族的復(fù)興。D．外國不少數(shù)學(xué)家只靠巧思妙想研究數(shù)學(xué)，盡管名氣很大，吳文俊卻并不認(rèn)同他們的研究成果，而是堅持用自己以客觀為主的方法研究數(shù)學(xué)。E．吳文俊在拓?fù)鋵W(xué)、機(jī)器定理證明、數(shù)學(xué)機(jī)械化等領(lǐng)域都取得了很多獨(dú)創(chuàng)性成果，獲得了國際數(shù)學(xué)界同行的高度認(rèn)可與評價?！窘馕觥勘绢}考查對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。A項，“后來遇見一位高明的數(shù)學(xué)老師武崇林，他才打消了轉(zhuǎn)系念頭”，說法不恰當(dāng)，文中只是說“是大三時教數(shù)學(xué)的武崇林老師幫助他擺脫了專業(yè)上的困惑，使他認(rèn)識到數(shù)學(xué)的巨大魅力”，并未說使他打消轉(zhuǎn)系念頭。C項，“期待著未來的中國數(shù)學(xué)家開拓創(chuàng)新，取得巨大成就”錯將“創(chuàng)新”與“成就”分割開來理解，應(yīng)為“在創(chuàng)新方面取得巨大成功”。D項，“吳文俊卻并不認(rèn)同他們的研究成果”錯誤，應(yīng)為吳文俊“并不認(rèn)同他們靠所謂巧思妙想研究數(shù)學(xué)的方法”；“堅持用自己以客觀為主的方法研究數(shù)學(xué)”不確切，文中表述為“應(yīng)該根據(jù)客觀實際具體分析，一切以事實為主。這是我主要的想法”。【答案】BE6．作為一位杰出的數(shù)學(xué)家，吳文俊對物理學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等也有廣泛的興趣。請結(jié)合材料，就興趣廣泛與專業(yè)研究的關(guān)系進(jìn)行分析。(5分)【解析】本題為探究性題目，具有開放性，回答時應(yīng)在聯(lián)系全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干中的條件和要求。要分析興趣廣泛與專業(yè)研究的關(guān)系，就必須從文中搜尋吳文俊廣泛的興趣與日后專業(yè)研究成功的相關(guān)信息，然后證明這兩者之間的必然聯(lián)系。觀點須起于文本、歸于文本，脫離文本的妄加發(fā)揮是不可取的?！敬鸢浮竣賲俏目V泛的閱讀面，為日后的專業(yè)研究奠定了基礎(chǔ)，也有助于科學(xué)與人文交融理念的形成；②物理與數(shù)學(xué)本來就關(guān)系密切，吳文俊對物理的興趣，為他的數(shù)學(xué)研究提供了便利條件；③吳文俊興趣廣泛，視野開闊，使他的思維活躍，能夠融會貫通，富有創(chuàng)造性；④吳文俊富有生活情趣，心胸開闊，能夠保持罕見長久的學(xué)術(shù)生命。(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成7～9題。田野里出世的嬰孩[土耳其]奧爾漢·凱馬爾在一望無際的棉田里，太陽似乎主宰著一切，農(nóng)場工人們汗水涔涔，有節(jié)奏地不斷揮動鋤頭。隨著鋤頭均勻的起落聲，農(nóng)場工人們哼著歌。法爾霍那雙腫脹的手滿是汗水，他把汗都揩在那條寬松的黑褲子上，掉過頭去用布滿血絲的眼睛瞧著他身旁揮鋤頭的妻子，說：“怎么？你怎么啦？”古麗沙是一個肩膀?qū)拰挼慕Y(jié)實女人，干癟的臉上淌著亮晶晶的汗珠。由于劇痛，臉已經(jīng)不成樣兒，而且露出一道道的皺紋。她沒有回答。法爾霍用胳膊狠狠推她的腰部：“你到底怎么啦？”古麗沙用疲倦的眼神瞥了丈夫一眼。她的眼睛深深地陷在眼窩里，怪嚇人的。這時鋤頭忽地從她手中滑落，掉在地上，她用手緊緊按住大肚子，俯下身去，在紅棕色的土地上跪了下來。監(jiān)視他們干活的漢子撐著黑色的太陽傘站在一旁，這時叫了起來：“古麗沙！不要再干了，走開吧！”她痛得死去活來，使出常人罕有的力氣，咬緊牙關(guān)控制自己。她突然呻吟起來：“哎呦……”對一個女人來說，勞動時被陌生人聽到這種聲音真是丟臉。法爾霍咒罵起來，飛起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一腳。女人馴服地蹲在地上。她知道這副樣子丈夫是不會寬恕的。她兩手撐著地掙扎著站起來時，監(jiān)工的又說：“古麗沙！快走！現(xiàn)在你趕快走，快！”她朝離她一千英尺光景遠(yuǎn)的溝渠走去，這是農(nóng)場的邊界。法爾霍咆哮著，看到九歲的女兒赤腳站在監(jiān)工的身旁，吩咐她說：“你得代你媽干活！”女孩知道現(xiàn)在該輪到她了。她拿起和自己身子一般高的鋤頭，走到行列里。鋤頭的起落聲依舊和農(nóng)場工人們的歌聲相應(yīng)和。古麗沙挺直身子站在溝渠里，她環(huán)顧四周，在炙人的熱浪中側(cè)耳細(xì)聽?？床坏绞裁慈恕？諘绲耐恋厣蠠釟獗迫?，這片土地向遠(yuǎn)處延伸，似乎沒有盡頭。她把寬大的黑褲子口袋里的物件全部倒空，取出一些東西。她知道自己分娩期已近，早就張羅好這些東西。她正想蹲下身去，忽聽到后面有走動聲。原來是一條狼狗！她撿起一塊石頭向它扔去。那條狼狗吃了一驚逃開了，但沒有消失。古麗沙焦急壞了，又向那條狼狗看了一眼。狼狗在她的目光下退了幾步，但還是盯著她，眼睛射出異樣的光芒……這時古麗沙肚子又痛了起來，這是最厲害的一次陣痛。她裸著膝蓋蹲下來，兩手撐住地面呻吟起來，脖子上靜脈粗得像手指一般，顫動著?！胺柣?，莊稼漢，”監(jiān)工說，“跑去瞧瞧那個女人……她也許會送命的?！狈柣舫拮釉诳嗫鄴暝哪莻€溝渠望去，搖搖頭，恨恨地罵了幾聲，繼續(xù)干活。他怒火中燒，怨恨自己的妻子?！扒颇沁?，小子，”監(jiān)工又說，“跑去看一看那女人怎么了。你怎么也想不到的！”法爾霍把鋤頭扔在一邊，往那邊跑去。真想一腳接一腳地踢她……這個不中用的女人搗他的鬼，他真受不了。他在溝渠邊停住腳，睜大眼睛向下瞧。古麗沙倒在地上的小路旁。在沾滿鮮血的一塊破布上，渾身上下一片紫紅色的嬰兒在伸手伸腳地扭動。一只狼狗正撲在嬰兒身上。他霍地跳下溝渠。狗三腳兩步逃開了，舐著血淋淋的嘴。嬰兒閉著眼睛，手腳還在扭動。法爾霍打開布包，原來是一個男孩子！男孩子！法爾霍一下子變了。他仰望天空，嚴(yán)峻的臉上露出一絲微笑。他抱起嬰兒，大叫一聲：“我的兒子！”他樂得幾乎瘋了。養(yǎng)了四個女孩后，居然來了一個男孩！古麗沙感到丈夫就在身邊，張開眼來。她不顧自己的身體，掙扎著想站起來?！斑@回你挺不錯。”法爾霍說，“挺不錯的，女人！”他抱著嬰兒從溝渠里一躍而出。監(jiān)工看到他穿過紅棕色干裂的土壤跑來?！澳沁叀沁叀彼f，“法爾霍向這邊走來了！”大伙兒都停止干活，倚著鋤頭，目不轉(zhuǎn)睛地瞅著。法爾霍氣喘吁吁地走了過來，大聲喊道：“我的兒子！我有一個兒子了！”他把嬰兒緊緊抱在胸前，嬰兒裹在一塊帶血的破布里，渾身還是紫紅色的?！班?，你得小心，莊稼漢?！北O(jiān)工說，“別抱得這么緊，你會把他悶死的……現(xiàn)在你回農(nóng)場去吧。告訴廚師，是我派你來叫他給你些油和糖漿，讓女人吃一些吧。走吧！”法爾霍不再感到疲倦了，炎熱他也不在乎?，F(xiàn)在他年輕得像二十歲的小伙子，輕捷得像小鳥似的。他向農(nóng)場的小泥屋走去，茅屋頂在他的眼前隱隱閃現(xiàn)。(選自《外國經(jīng)典小說選》，有刪改)7．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A．“法爾霍咒罵起來，飛起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一腳”，反映了法爾霍怒火中燒的心理及只顧自己的面子，不顧妻子死活的齷齪和丑惡心理。B．“她兩手撐著地掙扎著站起來”，主要突出了法爾霍的妻子古麗沙為了保全丈夫的尊嚴(yán)和面子，在外人面前表現(xiàn)出的善良和溫順。C．小說中插入對法爾霍九歲女兒的敘述，暗示受環(huán)境的影響，孩子從小就應(yīng)該參加體力勞動，這既是對自己的鍛煉，也能相應(yīng)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。D．結(jié)尾寫法爾霍“年輕得像二十歲的小伙子，輕捷得像小鳥似的”，用細(xì)節(jié)描寫刻畫心理活動，表現(xiàn)出他因母子平安而感到的由衷的喜悅之情。【解析】B項，這句話突出表現(xiàn)了古麗沙屈服于丈夫的淫威，無奈、隱忍和堅強(qiáng)的心理。C項，作者寫法爾霍九歲的女兒揭示出在特定環(huán)境中，女人無論年齡大小都是一樣地位低下，擺脫不了悲慘的命運(yùn)。D項，主要寫他因妻子生了兒子而感到喜悅，并非是因為“母子平安”?！敬鸢浮緼8．這篇小說開頭的環(huán)境描寫有什么作用？請結(jié)合全文加以分析。(5分)【解析】作答時，必須聯(lián)系小說下文進(jìn)行解讀。小說第一段的描寫，既交代了時間和地點，也引出下文人物的出場，更為揭示主題提供了社會背景?！敬鸢浮竣俳淮适掳l(fā)生的時間和地點?！霸谝煌麩o際的棉田里”指出地點，“太陽似乎主宰著一切，農(nóng)場工人們汗水涔涔”點明時間。②暗示社會環(huán)境。開頭的環(huán)境描寫著眼于農(nóng)場中的汗水和鋤頭，突出做農(nóng)活需要壯勞力，為當(dāng)時普遍存在的重男輕女現(xiàn)象提供了依據(jù)。③為下文寫古麗沙所遭受的痛苦和挖掘其性格中的馴服做鋪墊。9．小說反映了特定背景下“重男輕女”的社會現(xiàn)象，請結(jié)合全文探究這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因。(6分)【解析】解答此題，必須結(jié)合全文，從小說的故事情節(jié)、人物等多角度思考探究。小說的主要人物是法爾霍和古麗沙，其中心事件是古麗沙臨產(chǎn)這件事。同時，要注意小說描寫的重點和細(xì)節(jié)，仔細(xì)揣摩即可得出答案?！敬鸢浮竣倌腥藦?qiáng)壯，下得了苦力，是勞動的主力，具有話語權(quán)，占主導(dǎo)地位，而女人恰恰相反。這篇小說通過寫法爾霍和古麗沙的故事，突出了男人的力量強(qiáng)大于女人的現(xiàn)實，這種現(xiàn)實決定了男人的地位。②男尊女卑思想根深蒂固，根植于人心。法爾霍認(rèn)為古麗沙丟了自己的臉，對她大呼小叫，甚至拳腳相加。而在古麗沙看來，這本來就是理所當(dāng)然的，因此她也就隱忍和屈服。③女人習(xí)慣于順從男人，易被馴服。小說中法爾霍粗暴、蠻橫，一味責(zé)罵妻子，而古麗沙則甘愿屈服于丈夫。④對于“重男輕女”的現(xiàn)實，整個社會推波助瀾。當(dāng)法爾霍知道古麗沙生下的是兒子時，簡直變成了另一個人。而那些與他在一起干活的“大伙兒”也都投來羨慕的眼光，就連“監(jiān)工”也格外開恩，賞古麗沙“油和糖漿”。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。來護(hù)兒，字崇善，未識而孤，養(yǎng)于世母吳氏。吳氏提攜鞠養(yǎng)，甚有慈訓(xùn)。幼而卓犖，初讀《詩》，舍書嘆曰：“大丈夫在世，會為國滅賊以取功名！”群輩驚其言而壯其志。及長，雄略秀出，志氣英遠(yuǎn)。會周師定淮南所住白土村地居疆埸數(shù)見軍旅護(hù)兒?？挥辛⒐γ炯伴_皇初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護(hù)兒有功焉進(jìn)位上開府，賞物一千段。仁壽初，遷瀛州刺史，以善政聞，頻見勞勉。煬帝嗣位，被追入朝，百姓攀戀，累日不能出境，詣闕上書致請者，前后數(shù)百人。帝謂曰：“昔國步未康，卿為名將，今天下無事，又為良二千石，可謂兼美矣?！贝髽I(yè)六年，車駕幸江都，謂護(hù)兒曰：“衣錦晝游，古人所重，卿今是也。”乃賜物二千段，并牛酒，令謁先人墓，宴鄉(xiāng)里父老。仍令三品已上并集其宅，酣飲盡日，朝野榮之。十二年，駕幸江都，護(hù)兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽，與時休息。陛下今幸江都，是臣衣錦之地，臣荷恩深重，不敢專為身謀。”帝聞之，厲色而起，數(shù)日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復(fù)何望！”護(hù)兒因不敢言。及宇文化及構(gòu)逆，深忌之。是日旦將朝，見執(zhí)。護(hù)兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執(zhí)矣。”護(hù)兒嘆曰：“吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！”乃遇害。護(hù)兒重然諾，敦交契，廉于財利，不事產(chǎn)業(yè)。至于行軍用兵，特多謀算，每覽兵法，曰：“此亦豈異人意也！”善撫士卒，部分嚴(yán)明，故咸得其死力。(節(jié)選自《北史·來護(hù)兒傳》)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/B．會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/C．會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/D．會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/【解析】本題考查的是文言文斷句。文言文斷句的前提是理解文意。結(jié)合上下文這句話的意思并不難懂，可以直接憑意思和語法等斷句。由語法分析，可以判斷“數(shù)見軍旅”和“護(hù)兒?？挥辛⒐γ尽钡暮竺嬉欢ㄒ獢嚅_，據(jù)此可排除A、C兩項；“所”和“住”構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”，意思是“所居住的(地方)”，故不能斷開，據(jù)此排除B項?！敬鸢浮緿11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A．古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。B．謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀帝、煬帝。C．嗣位指繼承君位，我囯封建王朝通常實行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承。D．闕是宮門兩側(cè)的高臺，又可借指宮廷；“詣闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都?！窘馕觥勘绢}考查的是對古代文化常識的理解。C項，“我國封建王朝通常實行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承”錯，應(yīng)該是“實行嫡長子繼承制”，這是封建宗法制度最基本的一項原則?！敬鸢浮緾12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的—項是()(3分)A．來護(hù)兒少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吳氏教誨，立下為國殺敵、求取功名的志向；長大以后，更是雄略超群，志氣英發(fā)。B．來護(hù)兒推行善政，深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上，他聲名遠(yuǎn)聞，屢受嘉獎；煬帝時，百姓舍不得他回朝廷任職，上書請愿者達(dá)數(shù)百人。C．來護(hù)兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠(yuǎn)游江都，引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)。D．來護(hù)兒廉于財利，用兵極有謀略。他信守承諾，注重友情，輕視錢財，不置產(chǎn)業(yè)；善待士卒，處事嚴(yán)明，謀略多合兵法，部屬爭相盡力。【解析】本題考查對文章內(nèi)容的把握。“以致宇文化及殺害他時，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)”錯，宇文化及殺害來護(hù)兒時，煬帝也被捉拿了，原文為：“是日旦將朝，見執(zhí)。護(hù)兒曰：‘陛下今何在？’左右曰：‘今被執(zhí)矣?！o(hù)兒嘆曰：‘吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！’乃遇害?！薄敬鸢浮緾13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。(5分)譯文：(2)不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！(5分)譯文：【解析】本題考查文言文句子的翻譯。注意句中關(guān)鍵詞語的翻譯。(1)軍旅，軍隊。咨，嘆息。怨，怨恨。游幸，指皇帝外出巡游。(2)兇逆，兇惡悖逆。王室，王朝，朝廷。泉壤，黃泉之下，地下。【答案】(1)陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔(dān)心不合適。(譯出大意給2分；“軍旅”“咨怨”“游幸”三處，每譯對一處給1分)(2)不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢！(譯出大意給2分，“兇逆”“王室”“泉壤”之處，每譯對一處給1分)【參考譯文】來護(hù)兒，字崇善，還未記事就成了孤兒，被伯母吳氏收養(yǎng)。吳氏照顧撫養(yǎng)他，很盡心地像母親一樣教誨他。幼年的時候就卓越出眾，開始讀《詩經(jīng)》的時候，放下書感嘆地說：“大丈夫在世，應(yīng)當(dāng)為國殺敵來建功立名。”同伴聽了他的話都感到驚訝，佩服他有志氣。等到長大以后，雄才大略超群，志向氣量遠(yuǎn)大杰出。恰逢周國軍隊平定淮南，來護(hù)兒所居住的白土村，地處邊界，經(jīng)常見到軍隊，來護(hù)兒經(jīng)常情緒激昂有建功立業(yè)的志向。等到開皇初年，宇文忻等鎮(zhèn)守廣陵。在平定陳國的戰(zhàn)役中，來護(hù)兒有戰(zhàn)功，晉升為上開府，賞賜錦緞一千段。仁壽初年，調(diào)任瀛洲刺史，以好的政績而聞名，多次受到文帝的慰勞、勉勵。隋煬帝即位，被征入朝，當(dāng)?shù)氐陌傩諣客燔囖@戀戀不舍，幾天都不能離開州境，到朝廷上書挽留的前后有幾百人。隋煬帝對他說：“過去國家沒有安定時，你是名將，如今天下太平，又是優(yōu)秀的太守，可以說是兼得其美??！”大業(yè)六年，皇帝的車駕來到江都，隋煬帝對來護(hù)兒說：“衣錦還鄉(xiāng)，這是古人看重的，你如今就是這樣?！庇谑琴p賜他綢緞兩千段以及牛和酒，讓他拜謁先人的墳?zāi)?，宴請鄉(xiāng)里的父老。并且讓三品以上的官員一起到他的住宅，暢飲一整天，朝野上下認(rèn)為他非常榮耀。十二年，隋煬帝出游江都，來護(hù)兒進(jìn)諫說：“陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔(dān)心不合適。我希望陛下暫時停留在洛陽，休息一段時間。陛下如今去江都，是我衣錦還鄉(xiāng)的地方，我受恩深重，不敢只為自己著想?！彼鍩勐犃?，生氣地變了臉色并站了起來，幾天都沒有讓來護(hù)兒覲見。后來隋煬帝怒氣緩解，來護(hù)兒才被引入覲見，隋煬帝對來護(hù)兒說：“你的心意竟然如此，朕還有什么指望呢？”來護(hù)兒于是不敢說話。等到宇文化及謀叛時，對來護(hù)兒非常忌憚。那天早上來護(hù)兒將去上朝的時候，被叛賊捉拿。來護(hù)兒說：“陛下現(xiàn)在在哪里？”旁邊的人說：“如今被拿下了?！眮碜o(hù)兒嘆息說：“我身為大臣，擔(dān)負(fù)國家重任，不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢！”于是被殺害了。來護(hù)兒重信用，講交情，淡薄財利，不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)。至于出征用兵，計謀很多，每次閱覽兵書，說：“這難道也是異于常人的想法！”善于安撫士兵，部署處置紀(jì)律嚴(yán)明，所以士兵都愿意為他效死力。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩，完成14～15題。遣悲懷①元稹謝公②最小偏憐女，自嫁黔婁③百事乖。顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。今日俸錢過十萬，與君營奠復(fù)營齋。【注】①元稹的原配夫人韋氏病逝后，元稹寫了不少悼亡詩，此為其中一首。②謝公：指東晉宰相謝安，最寵愛他的侄女謝道韞。③黔婁：戰(zhàn)國時齊國的一位貧士。14．對這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)(5分)A．一、二句引用典故，以東晉宰相謝安最寵愛的侄女謝道韞借指韋氏，以戰(zhàn)國時齊國的貧士黔婁自喻，其中含有對方屈身下嫁的意思。B．“百事乖”，任何事都不順?biāo)欤@是對韋氏婚后七年間艱苦生活的簡要概括，用以總結(jié)首聯(lián)內(nèi)容。C．中間兩聯(lián)用筆干凈，既寫出了婚后“百事乖”的艱難處境，又能傳神地描繪出賢妻的形象。D．尾聯(lián)中的“復(fù)”字，寫出這類悼念活動的頻繁。最后兩句，出語雖然慷慨，內(nèi)心深處卻是極其凄苦的。E．這首詩追憶妻子生前的艱苦處境和夫妻情愛，并抒寫自己的抱憾之情。【解析】B項，“總結(jié)首聯(lián)內(nèi)容”有誤，應(yīng)為“用以領(lǐng)起中間四句”；D項，“出語雖然慷慨”錯誤，應(yīng)為“出語雖然平和”?！敬鸢浮緽D15．頷聯(lián)和頸聯(lián)刻畫了一個怎樣的妻子形象？請結(jié)合詩句分析。(6分)【答案】詩人筆下的妻子是一位能關(guān)心體貼丈夫、安于貧苦的賢淑的女性形象。頷聯(lián)借寫妻子為自己翻箱尋衣、賣釵沽酒，表現(xiàn)妻子對自己的關(guān)心體貼；頸聯(lián)借寫妻子甘于以野菜充饑、以槐樹落葉為柴，表現(xiàn)其安于貧苦的美好品德。(三)名篇名句默寫(5分)16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道難》中引用“五丁開山”的神話的句子：________，________。(2)白居易在《琵琶行(并序)》中寫自己被貶后，無論春天的花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨(dú)自一人喝酒的兩句：________，________。(3)李商隱在《錦瑟》中借莊周夢蝶的典故來抒發(fā)自己感情的名句：________?！敬鸢浮?1)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(2)春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾(3)莊生曉夢迷蝴蝶第Ⅱ卷表達(dá)題(共80分)三、語言文字運(yùn)用(20分)17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()(3分)①便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。②科技發(fā)展帶來的便利是不容置疑的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。③光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。④顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營經(jīng)濟(jì)”這兩大熱點，在民眾的關(guān)注下不期而遇了。⑤馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。⑥一項社會調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見到老師都能親切問好，而見到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑥【解析】①不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速，此處應(yīng)為“不翼而飛”，比喻東西突然不見了。②不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。運(yùn)用正確。③不謀而合：是說事先沒有經(jīng)過商量而彼此的意見或行動相同。運(yùn)用正確。④不期而遇：指沒有約定而意外的相遇。主語應(yīng)是人，使用對象錯誤。⑤不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。應(yīng)用“不厭其煩”。⑥不屑一顧：不值得一看，比喻不重視。此處使用正確。【答案】D18．下列各句沒有語病的一項是()(3分)A．日前，來自京津冀的近千名鳥類攝影愛好者相聚在北大港濕地，在與可愛的飛翔精靈親密接觸并拍攝了大量照片的同時，還無形中上了一堂愛鳥護(hù)鳥知識課。B．“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學(xué)生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。C．這場專項整治行動是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。D．京劇是中國獨(dú)有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩?！窘馕觥緽項，句式雜糅，“以……為重點”和“圍繞……”雜糅，選用一個。C項，成分殘缺，謂語動詞“是”缺少賓語，應(yīng)在“形成”后加“的”；或?qū)ⅰ笆菫椤备某伞耙浴保案鞣N亂象”后加“為目標(biāo)”。D項，搭配不當(dāng)，“是中國文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩”的主語是“京劇”，而不是“審美情趣和藝術(shù)品位”。應(yīng)將“它的審美情趣和藝術(shù)品位”改為“它具有獨(dú)特的審美情趣和藝術(shù)品位”。【答案】A19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)抗生素曾被稱為抗菌素，在大量使用多年后，①讓細(xì)菌產(chǎn)生了極強(qiáng)的抗藥性。大部分抗生素取自土壤活菌，②就像開采過度的礦山一樣，如今要在那里發(fā)現(xiàn)新的抗生素越來越難?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，不少人鼻腔中存在著金黃色葡萄球菌，但真正致病的③并不多，這一現(xiàn)象一直讓科學(xué)家疑惑不解。在新的研究中，他們用在鼻腔中發(fā)現(xiàn)的路鄧葡萄球菌產(chǎn)生出了一種抗生素，其對多種革蘭氏陽性菌表現(xiàn)出強(qiáng)有力的抗菌活性，④還不易在金黃色葡萄球菌內(nèi)產(chǎn)生耐藥性。研究人員稱，⑤處于研發(fā)中的新型抗生