2023年幼兒園班級學期總結(jié)

第5頁共5頁2023年?幼兒園班級?學期總結(jié)?一個緊張而?又充實的學?期又過去了?。我班幼兒?有些個性活?潑開朗，但?個性鮮明，?通過一學期?的幼兒園學?習生活，每?個孩子都有?了很大的進?步，本學期?各項工作即?將結(jié)束，在?孩子們即將?完成小班幼?兒園學習任?務(wù)之際，我?們回首所做?過的工作，?總結(jié)經(jīng)驗，?反思不足，?為了更好的?完成以后的?工作，提高?保教質(zhì)量，?將《綱要》?精神貫徹到?一日活動中?，促進幼兒?身心活潑、?健康成長，?現(xiàn)將本學期?工作總結(jié)如?下：一、?教學方面：?1、教學?活動中，有?目的、有引?導(dǎo)幼兒積極?參與、主動?學習，引導(dǎo)?他們學習用?多種感官去?感知事物，?鼓勵他們動?手操作，學?會發(fā)現(xiàn)問題?和獨立解決?問題的能力?。教學中我?們有意地采?用智力游戲?、動手參與?等方式讓他?們學、玩、?樂于一堂，?在活動中開?發(fā)幼兒的智?力。對于小?班的幼兒來?說，游戲就?是他們的學?習和生活，?讓幼兒在游?戲中輕松愉?快地學習是?我們的宗旨?。我們在教?學過程中注?意動靜結(jié)合?，游戲與知?識相結(jié)合，?調(diào)動幼兒的?積極性;我?們將游戲貫?穿于一日活?動中，充分?發(fā)揮幼兒的?主動性、積?極性，讓幼?兒在輕松愉?快的游戲中?學到更多的?知識，掌握?更多的技能?。2.在?自主性游戲?中培養(yǎng)幼兒?之間的友愛?、謙讓、協(xié)?作精神，重?點培養(yǎng)幼兒?的與人交往?的能力，能?做到了和小?朋友友好相?處，有禮貌?的交流。?3.尊重、?信任、支持?幼兒，給幼?兒更多的自?主權(quán)。對幼?兒的嘗試活?動給予理解?和支持，豐?富環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的內(nèi)容，擴?大活動區(qū)的?種類和空間?，并根據(jù)幼?兒的活動需?要、興趣及?教育要求隨?時撤換和更?新活動內(nèi)容?，保證幼兒?有足夠的游?戲時間、空?間和材料。?4.提供?幼兒為__?_服務(wù)的機?會，鼓勵幼?兒參加力所?能及的勞動?，關(guān)心別人?、整理玩具?、擺放桌椅?等，認識為?別人做事的?意義，使幼?兒從完成任?務(wù)的結(jié)果中?獲得滿足感?，增強責任?感。安全德?育工作。?二、保育方?面幼兒園?保育工作是?至關(guān)重要，?只有扎扎實?實地做好保?育工作，才?能讓幼兒健?康活潑地成?長，讓家長?們放心工作?。培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習慣和合作?、參與、探?索意識，培?養(yǎng)幼兒行為?規(guī)范、自理?生活能力、?自我保護、?生活衛(wèi)生及?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?讓幼兒在晨?間鍛煉、進?餐、教學、?睡眠、離園?等一日各項?活動中養(yǎng)成?良好的行為?習慣。所?以我們也根?據(jù)本班幼兒?的特點特制?定了以下保?育：1、?進餐教育：?由于我班?幼兒進餐的?個別幼兒比?較慢而且還?掉飯粒。所?以教師在進?餐時也采取?了許多的辦?法，如隨時?監(jiān)督提醒、?激勵、競賽?形式、表揚?鼓勵等方法?。而在小朋?友放餐具的?時候沒有將?餐具放整齊?，剩飯剩菜?也總是要倒?到外面。所?以我們每天?就請吃得最?快的幼兒做?小小監(jiān)督員?。通過這樣?的方法，我?們班的進餐?習慣比以前?好多了。?2.自理能?力的培養(yǎng)：?由于我班?個別幼兒自?理能力較差?，所以自理?能力的培養(yǎng)?也是非常重?要的。教育?幼兒“自己?的事情自己?做”，自己?的衣服自己?折自己放、?每周選值日?生幫忙做值?日、通過生?活中的一些?小事來培養(yǎng)?幼兒的自理?能力。3?、盥洗教育?：在幼兒?入廁時，由?于廁所離教?室比較遠，?所以先能講?好要求并排?好對，并請?值日生進行?監(jiān)督等。喝?牛奶時一位?教師負責管?理幼兒，另?一位則負責?倒牛奶。從?小便—洗手?—排隊—拿?牛奶—坐下?喝牛奶—排?隊，這樣的?一個循環(huán)過?程，使整個?盥洗過程變?得津津有條?。因為幼兒?已經(jīng)養(yǎng)成了?這樣一個習?慣，所以當?另外一位教?師不在時，?值日生也可?以協(xié)助管理?了。這只是?保育管理的?一部分除了?這些，還有?就是午睡及?日常的一些?活動等。只?要教師做好?日常的保育?工作，并能?根據(jù)本班幼?兒的實際情?況采取一定?的方式方法?扎扎實實地?做好保育工?作，就一定?能得到領(lǐng)導(dǎo)?的放心，家?長的滿意.?4、衛(wèi)生?:培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)生?習慣,常洗?手,不亂丟?垃圾,保持?班級衛(wèi)生。?班級做好各?項衛(wèi)生消毒?工作。__?_月、__?_月是手足?口病的高發(fā)?期，我們是?小班，抗病?毒能力較落?，易感染疾?病。首先積?極做好家長?的宣傳工作?，讓家長們?對手足口病?有___的?深入了解，?請家長們平?時盡量不要?帶幼兒到人?口密集的地?方，并要注?意幼兒的個?人衛(wèi)生，積?極配合幼兒?園的各項工?作，老師除?了認真的檢?查孩子口腔?是否有異樣?外，還一對?一的教孩子?正確洗手的?方法。一有?太陽，保育?員就將幼兒?易接觸的物?品，搬出暴?曬，并認真?做好各種消?毒工;每天?除了正常做?好班級的打?掃外，嚴格?執(zhí)行消毒制?度，幼兒的?茶杯、毛巾?、桌椅每天?兩次紫外線?消毒。早晨?做好幼兒的?晨檢登記，?如發(fā)現(xiàn)異常?幼兒立即隔?離。三、?安全工作?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個幼?兒的人身安?全，是每一?個教師的責?任和職責，?為了讓家長?放心，讓幼?兒能在一個?安全的環(huán)境?中生活、成?長，我做到?了以下幾點?：1、堅?持每日安全?晨檢，檢查?隨身是否帶?有不安全物?品，并及時?處理。2?、我教給了?幼兒一些安?全知識，強?化了幼兒的?安全意識和?自護能力。?不吞食異物?，不玩火、?水、電，不?從高處往下?跳，不亂爬?高處，不吃?生人的東西?，不跟生人?走，發(fā)生危?險時，會大?聲呼救。?3、我加強?一日活動各?個環(huán)節(jié)的管?理，加強幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹防意?外事故的發(fā)?生。4、?我做好交接?班工作，認?真填寫交班?內(nèi)容。5?、幼兒生活?活動時，老?師時刻跟隨?，以免上廁?所滑倒摔傷?，幼兒洗手?時不玩水，?喝水時注意?開水的冷熱?，避免燙傷?。6、告?訴幼兒不亂?動電器、電?源、活動時?不推不擠，?來園向老師?問好，離園?時說再見，?使老師心中?有數(shù)，以免?幼兒丟失。?不隨陌生人?離開或擅自?離園，了解?自救辦法，?告訴幼兒識?別特殊號碼?的用途，(?如：110?、119、?120)。?7、進餐?時的安全衛(wèi)?生，要求幼?兒安靜進餐?，避免食物?嗆入氣管，?被熱菜、熱?湯燙傷。午?睡時不蒙頭?睡覺，并檢?查幼兒是否?帶有異物(?發(fā)夾、扣子?、珠子、拉?鏈等)，發(fā)?現(xiàn)并及時處?理。8、?戶外活動時?，不擠、不?推、不追打?，注意幼兒?的衣著是否?整齊，鞋帶?是否系好，?以防摔跤。?四、做好?家長工作是?班級各項基?礎(chǔ)工作的前?提。1、?充分利用班?級家園聯(lián)系?欄。為了?使家長了解?幼兒班級教?育教學工作?及需家長配?合的事項，?共同搞好教?育教學工作?，我園堅持?及時更新班?級家園欄內(nèi)?容，每周公?布教學活動?計劃，科學?知識，個案?觀察記錄，?做到及時和?家長溝通，?讓家長能更?加主動、更?加直接了解?孩子的情況?，我們都及?時在家園欄?上公布，與?家長互通信?息。2、?利用家長接?送時間，與?家長保持密?切聯(lián)系。?我們充分利?用家長接送?時間與家長?保持密切聯(lián)?系，雙方共?同商討教育?方法，交流?育兒知識，?讓家長與老?師互相了解?孩子在校在?家的表現(xiàn)。?以便家園共?同引導(dǎo)孩子?形成良好的?行為習慣。?3、繼續(xù)?利用現(xiàn)代信?息技術(shù)做好?家園溝通工?作。每學?期開學初，?每個班級都?認真登記孩?子家長電話?，身體不舒?服時會在第?一時間與家?長聯(lián)系，讓?家長及時了?解孩子情況?。每個班都?有___群?，一方面宣?傳了幼兒園?的教育內(nèi)容?、教育方法?及理念，另?一方面，也?拉近了教師?與家長之間?的距離，同?時，家長之?間的育兒經(jīng)?驗、育兒困?惑，都可以?通過___?群進行交流?、探討，這?樣，無形之?中就提升了?家長的科學?育兒水平。?用信息化手?段