高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第二單元商鞅變法【區(qū)一等獎(jiǎng)】

第2課“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法【教材分析】課標(biāo)要求:了解商鞅變法在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化和社會(huì)風(fēng)俗等方面的改革措施和主要內(nèi)容。分析商鞅變法的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo):目標(biāo)

內(nèi)容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用秦國(guó)唱主角的新人衛(wèi)鞅的成長(zhǎng)歷程；初涉政壇；秦國(guó)政壇上的主角商鞅變法和秦國(guó)完成統(tǒng)一之間的關(guān)系探究杰出人物對(duì)社會(huì)進(jìn)程的巨大推動(dòng)作用以及商鞅變法對(duì)秦國(guó)乃至整個(gè)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響情境再現(xiàn)

問(wèn)題探究時(shí)勢(shì)造英雄。杰出人物把自己的命運(yùn)和社會(huì)進(jìn)步發(fā)展緊緊連在一起以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革廢井田、開阡陌；重農(nóng)抑商；統(tǒng)一度量衡材料分析

自主探究“重農(nóng)主義”是農(nóng)業(yè)社會(huì)的主要指導(dǎo)思想。商鞅“以農(nóng)求富”的經(jīng)濟(jì)改革，為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)軍功、加強(qiáng)集權(quán)實(shí)行“二十等爵制”；廢除“世卿世祿制”；嚴(yán)格戶籍制，制定連坐法；普遍推行縣制；“燔詩(shī)書而明法令”情境再現(xiàn)

問(wèn)題探究商鞅“獎(jiǎng)勵(lì)軍功、加強(qiáng)集權(quán)”有利于鞏固封建統(tǒng)治秩序；有利于國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)發(fā)展內(nèi)容分析和建議：商鞅變法奠定了秦統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ)。教材從三個(gè)方面介紹了“‘為秦開帝業(yè)’——商鞅變法”：秦國(guó)政壇唱主角的新人；以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革；獎(jiǎng)勵(lì)軍功、加強(qiáng)集權(quán)。戰(zhàn)國(guó)進(jìn)入中期，由于列國(guó)都急于在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，變法改革運(yùn)動(dòng)也被推向高潮。在各諸侯國(guó)的變法中，商鞅變法是實(shí)行最徹底、對(duì)貴族打擊最嚴(yán)重，變法措施最全面，為期最長(zhǎng)久，影響最深遠(yuǎn)的。商鞅變法是一場(chǎng)深刻的社會(huì)革命。歷史上任何一次變法，都不僅是一種治國(guó)方略的重新選擇，而且是一種利益關(guān)系的重新調(diào)整，這也是改革受阻的真正原因。建議在講授本節(jié)內(nèi)容時(shí)，注意和已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)相聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。建議在教學(xué)中利用多媒體展示相關(guān)的歷史材料，設(shè)置問(wèn)題情景，讓學(xué)生積極參與，增加對(duì)商鞅變法的認(rèn)識(shí)。本課重點(diǎn)：商鞅變法的主要內(nèi)容本課難點(diǎn)：商鞅變法的特點(diǎn)引言分析：1、向?qū)W生介紹，要了解商鞅及其事跡可以參看《史記·商君列傳》2、介紹司馬遷對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)：道不拾遺、山無(wú)盜賊（社會(huì)穩(wěn)定）；家給人足、鄉(xiāng)邑大治（促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展）；勇于公戰(zhàn)、怯于私斗（提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力）。探究的主要問(wèn)題：1、商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些？2、商鞅變法的特點(diǎn)是什么？【課前導(dǎo)學(xué)材料】一、歷史背景：1、客觀背景：大動(dòng)蕩大變革⑴諸侯爭(zhēng)霸的推動(dòng)：各國(guó)面臨政治、經(jīng)濟(jì)制度的重建。⑵變法風(fēng)潮席卷各國(guó)：首先國(guó)變法。⑶百家爭(zhēng)鳴的推動(dòng)。思想成為變革的重要思想武器。2、主觀條件：⑴秦國(guó)統(tǒng)治者銳意變革＿＿＿發(fā)布“求賢令”，吸引有識(shí)之士。⑵商鞅來(lái)秦并得到賞識(shí)是變法的重要條件。商鞅其人：原名，又稱。①游說(shuō)：商鞅以變法強(qiáng)國(guó)之術(shù)游說(shuō)秦孝公。②辯論：與反對(duì)派辯論，宣傳變法思想，提出“”，得到秦孝公賞識(shí)。③立信：南門徙木，取信于民。二、變法的內(nèi)容：1、經(jīng)濟(jì)——“”“”，廢除井田制度；推行“”政策，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；統(tǒng)一。2、軍事：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行。3、政治（1）廢除，鼓勵(lì)貴族建立軍功（2）普遍推行制——廢除奴隸制上層建筑，建立封建上層建筑（3）建立嚴(yán)密的戶籍制度，制定4、文化：“”5、風(fēng)俗習(xí)慣——改革社會(huì)風(fēng)尚習(xí)俗【教學(xué)設(shè)計(jì)】導(dǎo)入：建議利用教材引言：《史記》的書影和文字。文字部分介紹了司馬遷《史記·商君列傳》關(guān)于商鞅變法的評(píng)述，并適當(dāng)補(bǔ)充形象直觀的影視資料，引出問(wèn)題：商鞅是什么樣的人物？商鞅變法有哪些內(nèi)容？由此導(dǎo)入本課。一、秦國(guó)政壇唱主角的新人商鞅其人：原名公孫鞅，又稱衛(wèi)鞅設(shè)問(wèn)：商鞅為什么能夠成為一名杰出的政治家呢？這其中有個(gè)人的因素，家庭因素，還受社會(huì)時(shí)代大潮的影響。生：閱讀，并相互討論。（1）家庭因素：出身于衛(wèi)國(guó)貴族家庭（2）個(gè)人因素：熱衷于法家學(xué)說(shuō)，有強(qiáng)烈的從政愿望。（鞅少好刑名之學(xué)，推崇李悝學(xué)說(shuō)，是李悝的學(xué)生）（3）時(shí)代影響：士人熱衷于游說(shuō)諸侯，建功立業(yè)2、初涉政壇，懷才不遇投身魏國(guó)丞相公叔痤門下，未受魏惠王重用。3、投奔秦國(guó)，主持變法（1）獻(xiàn)策秦孝公求賢，商鞅投奔秦國(guó)，建議改革變法，富國(guó)強(qiáng)兵。（2）受到重用，主持變法商鞅被任命為左庶長(zhǎng)，主持變法。B356和B350年兩次變法。（3）功勛卓著晉爵大良造，賜封于商，故稱商鞅或商君。關(guān)于“學(xué)習(xí)之窗”：想想看，孝公為什么對(duì)堯舜等的帝王之道不感興趣？而對(duì)稱霸之道感興趣呢？提示：（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的特征是社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革。（2）王道即儒家治國(guó)理論（以禮治國(guó)，實(shí)行仁政），不符合時(shí)代要求。（3）稱霸之道即法家思想（變法改革，以法治國(guó)），符合孝公稱霸需要。認(rèn)識(shí)：時(shí)勢(shì)造英雄，杰出人物對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程有巨大的推動(dòng)作用。二、商鞅變法的內(nèi)容1、經(jīng)濟(jì)——“以農(nóng)求富”（1）為田開阡陌封疆——廢除奴隸制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。·含義：“開”：重新設(shè)置；“阡陌”：縱阡橫陌，是井田中間的灌溉渠和道路；“封疆”：是貴族受封井田的界限。·實(shí)質(zhì)：廢除井田制，以法律形式承認(rèn)土地私有，允許土地買賣·作用：維護(hù)地主階級(jí)利益，提高他們發(fā)展農(nóng)業(yè)的積極性，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）重農(nóng)（本業(yè)）抑商（末業(yè)），獎(jiǎng)勵(lì)耕織·措施：鼓勵(lì)農(nóng)民努力耕織，生產(chǎn)粟帛多者，免除徭役；限制工商業(yè)，經(jīng)營(yíng)工商陷于貧困者全家投入官府為奴隸。·重農(nóng)抑商政策（崇本抑末）：積極：重農(nóng)主義是農(nóng)業(yè)社會(huì)的主導(dǎo)思想，保護(hù)了個(gè)體小農(nóng)生產(chǎn)，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為秦統(tǒng)一奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；消極：抑制了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）統(tǒng)一度量衡·措施：頒行標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器·作用：便利賦稅征收；為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供便利；有利于消除封建割據(jù)；為秦始皇統(tǒng)一度量衡奠定了基礎(chǔ)。關(guān)于“獎(jiǎng)勵(lì)耕織”磚畫和“商鞅方升”：“獎(jiǎng)勵(lì)耕織”磚畫反映了男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；“商鞅方升”是一種量器。2、軍事：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行二十等爵制·措施：按軍功大小授予爵位；依照爵位高低占有田宅、奴婢；嚴(yán)禁私斗。·“私斗”：即邑斗，指奴隸主間為爭(zhēng)奪土地財(cái)產(chǎn)發(fā)生的帶有血親復(fù)仇色彩的私斗。不準(zhǔn)私斗旨在削弱奴隸主階級(jí)，加強(qiáng)中央集權(quán)?！ぷ饔茫涸鰪?qiáng)了秦國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和秦國(guó)國(guó)力，也為人們爭(zhēng)取更高的社會(huì)地位提供了途徑；加強(qiáng)了中央集權(quán)。關(guān)于“歷史縱橫”和“秦國(guó)武士復(fù)原圖”：“歷史縱橫”介紹了軍功爵制度的內(nèi)容和作用。“秦國(guó)武士復(fù)原圖”表現(xiàn)了秦軍的強(qiáng)悍勇武。3、政治（1）廢除世卿世祿制，鼓勵(lì)貴族建立軍功·世卿世祿制：是宗法制下的選官用人制度，各級(jí)貴族憑借出身出任各類官職，并時(shí)代享有特權(quán)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期被選賢任能、獎(jiǎng)勵(lì)軍功的做法取代。·內(nèi)容：貴族沒(méi)有軍功者，剝奪其貴族身份·作用：打擊了奴隸主貴族，也招致其怨恨（2）普遍推行郡縣制——廢除奴隸制上層建筑，建立封建上層建筑·內(nèi)容：廢除分封，設(shè)31縣；由國(guó)君直接委派縣令管理·作用：該措施有力地配合了“廢井田、開阡陌”政策，用政治手段保證了土地私有。建立了專制主義中央集權(quán)，有利于鞏固封建地主階級(jí)統(tǒng)治。（3）建立嚴(yán)密的戶籍制度，制定連坐法·內(nèi)容：什伍制：登記戶籍，五家一伍，兩伍一什，相互糾察；連坐法：一家犯法，各家舉報(bào)，否則受同樣懲罰。·作用：輕罪用重刑，建立起基層管理體制，為征收賦役創(chuàng)造條件；使宗法關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榫缄P(guān)系，加強(qiáng)了專制統(tǒng)治。（4）根據(jù)李悝《法經(jīng)》制定秦律作用：建立起嚴(yán)密的法律體系，用法律形式把改革的內(nèi)容固定下來(lái)4、文化：燔詩(shī)書而明法令·目的：排除復(fù)古思想干擾，用封建法制統(tǒng)一人們的思想·內(nèi)容：燒毀儒家和不符合地主階級(jí)利益的書籍·實(shí)質(zhì)：文化高壓政策·影響：壓制人民思想，摧殘了文化。5、風(fēng)俗習(xí)慣——改革社會(huì)風(fēng)尚習(xí)俗·內(nèi)容：禁止父子、成年兄弟同居一室（男女別居）；推行一夫一妻小家庭政策，發(fā)展小家庭生產(chǎn)本課小結(jié)：1、商鞅變法的目的在富國(guó)的基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵，在激烈的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。2、內(nèi)容措施作用經(jīng)濟(jì)為田開阡陌封疆廢除奴隸制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織保護(hù)了個(gè)體生產(chǎn)，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)一度量衡便利賦稅征收；為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供便利軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行二十等爵制增強(qiáng)了秦國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和秦國(guó)國(guó)力政治廢除世卿世祿制打擊了奴隸主貴族普遍推行郡縣制建立了專制主義中央集權(quán)司法建立戶籍制度，制定連坐法強(qiáng)化基層管理，加強(qiáng)了專制統(tǒng)治制定秦律用法律形式把改革的內(nèi)容固定下來(lái)文化燔詩(shī)書而明法令壓制人民思想，摧殘了文化3、商鞅變法的特點(diǎn)：（與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的其他改革比較）（1）措施最全面：涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、司法、文化、習(xí)俗等方面（2）措施最徹底：廢除井田制，廢除世卿世祿（3）歷時(shí)最久：先后兩次改革，持續(xù)18年（4）推行力度最大：（5）成效最明顯：增強(qiáng)秦國(guó)實(shí)力，為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)【課后練習(xí)】1、對(duì)商鞅變法中“獎(jiǎng)勵(lì)軍功”的表述不正確的是A、把官爵和軍功結(jié)合起來(lái)B、所有貴族不再擁有爵位C、提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力D、打擊了貴族的特權(quán)2、我國(guó)最早建立縣制是在A、春秋B、戰(zhàn)國(guó)C、秦朝D、漢朝3、商鞅采取了焚燒詩(shī)書的措施，主要說(shuō)明A、儒學(xué)無(wú)積極意義B、儒學(xué)無(wú)法抑制暴政C、儒學(xué)行不通D、儒學(xué)不利于思想統(tǒng)治4、《史記·商君列傳》：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望?！边@主要是因?yàn)樯眺弊兎ǎ痢⒃试S工商業(yè)者入仕為官Ｂ、準(zhǔn)許土地自由買賣Ｃ、承認(rèn)土地歸私人所有Ｄ、規(guī)定按軍功授爵授田5、商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)的措施不包括A、按軍功大小授予爵位B、按軍功大小賜給田宅C、資財(cái)雄厚的大商人可以做官D、生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役閱讀下列材料材料一：令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！熊姽φ撸饕月适苌暇?。僇力本業(yè)，耕織致栗帛多者復(fù)其身（免除徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍?！∴l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。——《史記.商君列傳》材料二：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷實(shí)，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！妒酚?李斯列傳》材料三：秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度．庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；而有強(qiáng)國(guó)者兼州城，而弱者喪社稷．——《漢書.食貨志》1.根據(jù)材料，加以概括提煉并逐條列出商鞅變法的措施。①實(shí)行什伍連坐制；②獎(jiǎng)勵(lì)軍功；③重農(nóng)抑商；④實(shí)行縣制；⑤廢除井田制；⑥統(tǒng)一度量衡。２、材料二、三對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)有何共識(shí)？變法使得秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)３、從上述材料中，找出一句原話，概括商鞅變法的歷史作用。傾鄰國(guó)而雄諸侯【資料匯編】關(guān)于商鞅變法“為田開阡陌封疆”的本義探討：“為田開阡陌封疆”是商鞅變法中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但是對(duì)它的基本含義，自古至今就有較大的爭(zhēng)論，占主流的意見是：廢除舊的井田制度，承認(rèn)土地私有，并允許土地可以自由買賣。它的實(shí)施，標(biāo)志著封建土地所有制開始在秦國(guó)得到確立。但是這種說(shuō)法早在古代就受到某些人的質(zhì)疑，他們認(rèn)為“開阡陌”實(shí)際上是“置阡陌”，不過(guò)，在他們眼里，商鞅變法還是起破壞井田制作用的，只是那叫做“隳經(jīng)界，立阡陌”，變國(guó)家土地公有為個(gè)人土地私有?，F(xiàn)代不少學(xué)者沿著“置阡陌”的思路而對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了深入的考辨。田昌五等主編的《秦漢史》（人民出版社1993年版）認(rèn)為：開阡陌封疆只能解為設(shè)置阡陌封疆，而不能說(shuō)成是掘掉井田的界。具體地說(shuō)“為田開阡陌封疆”是指“按地方百里提封九萬(wàn)頃或十萬(wàn)頃的標(biāo)準(zhǔn)，以縣為單位計(jì)算出土總面積，除去山澤道路邑居，其余的耕地按良田一夫百畝的標(biāo)準(zhǔn)授予農(nóng)民。授定之后，設(shè)立阡陌封疆，不許私自更動(dòng)?！痹帧墩撋眺碧镏啤罚ㄝd《趙儷生先生八十壽辰紀(jì)念論文集》，山東大學(xué)出版社199