預(yù)防流感的主題班會(huì)教案預(yù)防流感主題班會(huì)記錄

會(huì)記錄的緣由而特地制定來(lái)解決流感高發(fā)問(wèn)題的一種策略預(yù)防流感的主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的根本學(xué)問(wèn)、把握預(yù)防方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：感冒和流感的預(yù)防方法。難點(diǎn)：感冒和流感的不同點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程：1、感冒表達(dá)在：主要病癥：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。3472、流感表達(dá)在：病癥：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。特征：傳播快速，簡(jiǎn)潔流行，體質(zhì)弱者還簡(jiǎn)潔引起支氣管炎，肺炎，中耳炎等。3、感冒與流感病癥的區(qū)分：感冒主要病癥表現(xiàn)于上呼吸道，無(wú)高燒及全身酸痛，4、感冒與流感的預(yù)防方法：病菌的抵抗力。留意保暖，預(yù)防病毒、病菌的入侵。不用感冒和流感病人用過(guò)的行活用品。對(duì)住房、課室的空氣進(jìn)展消毒。5、布置作業(yè)：1、告知家人與朋友感冒與流感有什么不同？2、告知家人與朋友如何預(yù)防感冒與流感？預(yù)防流感的主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、春季傳染病流感及相關(guān)學(xué)問(wèn)。2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感，進(jìn)展相關(guān)學(xué)問(wèn)的了解。3加強(qiáng)體育熬煉，增加抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、安康的識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：一、熱身讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁郴顒?dòng)。讓同學(xué)們放松，并懂得熬煉身體，保持身心安康。師：同學(xué)們，春季是最簡(jiǎn)潔感冒的季節(jié)，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好召開(kāi)一次預(yù)防流感主題班會(huì)，題目是：我安康，我歡快。出示課件。二、小醫(yī)生上場(chǎng)。了解。為了同學(xué)們的身體安康，為了同學(xué)們能更好地照看自己，為將為我們介紹更多關(guān)于流感的學(xué)問(wèn)。小醫(yī)生：各位同學(xué)，我是小趙醫(yī)生。聽(tīng)教師說(shuō)我們很多同學(xué)都感流感及傳播春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍舊嚴(yán)寒、枯燥，人們經(jīng)受了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，當(dāng)春季降臨時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對(duì)低下，病菌、在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說(shuō)話時(shí)，會(huì)將病毒集中到四周的空氣中，形成的細(xì)小飛沫傳播。另外，患者接觸過(guò)的物體外表也會(huì)附著病毒，而人在接觸這些物體外表后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會(huì)造成感染。所以，它傳染性是比較強(qiáng)的。流感的主要病癥發(fā)病突然、高燒、畏寒、頭痛、無(wú)力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些病癥在醫(yī)學(xué)上被稱為消滅胃腸道為主病癥，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。流感與一般感冒的區(qū)分流感的治療與預(yù)防癥的最有效方法之一。小結(jié)：流感的傳染性極強(qiáng)，所以當(dāng)我們尋常應(yīng)留意衛(wèi)生，多留意熬煉身體，準(zhǔn)時(shí)對(duì)流感留意預(yù)防。當(dāng)我們生病了，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院活，歡快學(xué)習(xí)！祝同學(xué)們身體安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！三、啟發(fā)：學(xué)生溝通《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來(lái)的影響。了哪些影響？請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛，放松一下心情，想想：在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了；在流感流行的日子里，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音；在流感流行的日子里，是否想到了身體安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸媽媽比尋常更勞碌了??沒(méi)有安康的身體，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎？四、如何預(yù)防流感。師：同學(xué)們，既然感冒給我們帶來(lái)極大的影響，我們是不是應(yīng)當(dāng)?shù)恼n外書(shū)籍，還有剛剛小趙教師的講解，大家分小組爭(zhēng)論，教師將小飛機(jī)玩耍，把你們的想法給大家共享一下。爭(zhēng)論完畢，教師宣布心靈的小飛機(jī)玩耍規(guī)章，進(jìn)展玩耍活動(dòng)。生活委員依據(jù)玩耍活動(dòng)內(nèi)容，把預(yù)防流感做出小結(jié)。留意葷素搭配，養(yǎng)分全面合理，多吃蔬菜、水果；尋常做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；教室、家里常常開(kāi)窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸穎空氣；少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng)；常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；應(yīng)性；留意氣溫變化而增減衣服；保證充分睡眠時(shí)間；保持良好的心情；接種流感疫苗是根本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗。假設(shè)有同學(xué)患了流感，那怎么辦？戴上口罩，避開(kāi)去人多的地方，避開(kāi)傳染他人；碗筷單獨(dú)消毒，吃飯與別人分開(kāi)，以免穿插傳染；染。五、留意個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)會(huì)洗手1.用課件教會(huì)學(xué)生洗手。師：同學(xué)們，大家學(xué)會(huì)洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個(gè)安康的身體。期望大家都能快活歡快！2、歌曲賞識(shí)：安康歌身體。有請(qǐng)我們的文娛委員。讓我們?cè)跉g快的音樂(lè)中完畢今日的這節(jié)主題班會(huì)。預(yù)防流感的主題班會(huì)教案教學(xué)目的：讓學(xué)生生疏到講衛(wèi)生的好處。讓學(xué)生了解什么是流感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感。教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防流感。教學(xué)難點(diǎn)：流感的病癥表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。教學(xué)方法：表達(dá)、爭(zhēng)論法教學(xué)過(guò)程一、課題導(dǎo)入防的措施。二、引導(dǎo)學(xué)生生疏什么是流感流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感與一般感冒有什么不同及如何傳播呼吸道傳染病，而我們尋常講的感冒，多是指一般感冒，俗稱傷風(fēng)，其特征是：病因簡(jiǎn)單多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。發(fā)癥，而一般感冒病癥稍微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病癥為主。一般感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法掌握疫苗進(jìn)展特異性的預(yù)防;流感可依據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。遍易感，病后有肯定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。四、流感如何預(yù)防流感為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是削減傳播的有效途徑，隔離期為113%過(guò)氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人2用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有：220留意防寒保暖并勤曬被褥。留意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不任憑擰鼻涕以削減空氣飛沫傳播流感病毒。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開(kāi)水，少吃辛辣油炸食物。勞逸結(jié)合，睡眠充分，不要熬夜