2023年高三英語教師工作總結上學期

第4頁共4頁2023年?高三英語教?師工作總結?上學期這?一學期來，?本人認真研?究學生，_?__學生，?研究課標，?梳理知識結?構，有計劃?地落實復習?任務，順利?完成教育教?學任務?，F(xiàn)?將本學期教?學工作總結?如下：一?、生情、學?情分析這?學期我擔任?的是高三年?___、_?__班的理?科平行班的?英語教學工?作，這兩個?班雖說大部?分同學還是?高二年__?_、___?班的學生，?但基礎稍好?點的同學已?調至___?班，組建的?新班級，英?語能及格的?同學每個班?只有二三個?。大部分同?學都畏懼英?語，對英語?學習感到頭?疼。二、?研究課標、?高考，認真?制定教學計?劃1、認?真學習課標?及課程教學?指導意見，?課程標準是?落實教學目?標、培養(yǎng)學?生能力及高?考命卷的依?據(jù)。省頒課?程教學指導?意見及市頒?復習建議，?是我們在《?考試說明》?出臺之前，?我們復習教?學的依據(jù)。?2、認真?研究高考。?高考命卷的?原則是“穩(wěn)?中求新”，?因此有必要?認真研究_?_年的考綱?和考試說明?，了解__?年的高考要?求。同時還?認真分析了?近幾年高考?英語試卷，?尤其是課改?省份高考試?卷，把握高?考英語命題?方向，特別?是高考新題?型，做到心?中有數(shù)。注?意收集高考?信息，使高?三英語復習?不偏離方向?，把有限的?時間用在刀?刃上。3?、精選試題?，以高考經?典題為重心?，盡量避免?“題海戰(zhàn)”?。4、備?課組認真制?定教學復習?計劃，__?_學進度、?教學要求，?資源共享，?切實提高復?習效率。?三、有的放?矢開展復習?工作依據(jù)?學情，我們?的學生迫切?需要的是進?行基礎知識?的復習上鞏?固和加深對?基礎知識的?理解和掌握?，提升期解?決問題的能?力，因此本?學期的教學?重點是“依?綱靠本”，?注重課本知?識復習。認?真抓好如下?工作：1?、大量練習?促進學生對?基礎知識的?鞏固和能力?的提高。?課本復習是?學生能力提?高的關鍵。?從開學之初?即對課本知?識點認真歸?納和總結，?通過練習的?形式進行學?習反饋。主?要是各地市?的模擬試卷?，認真把握?教學工作?中的練習環(huán)?節(jié)。2、?聽力訓練作?好提高成績?保障。征?訂了一套聽?力風暴，供?學生在課上?或課下時間?進行聽力訓?練之用。這?套材料是高?考播音者錄?制的，含金?量高，所以?標準的聽力?材料成為學?生最為得益?的聽力助手?。3、擴?大閱讀，培?養(yǎng)英語能力?。課外閱?讀必不可少?。給學生提?供了兩個網(wǎng)?址：一個是?___世紀?報，一個是?China?Daily?。網(wǎng)站兼顧?新聞、娛樂?、科技、校?園、地道美?文等多方面?內容。學生?除了可以增?加閱讀量還?可以把一些?精彩的文章?當作范文來?背誦。這不?僅提高了學?生的學習興?趣，也豐富?和開拓了學?生的視野。?4、認真?批閱學生英?語作文，推?薦學生優(yōu)秀?作品。本?學期對學生?的英語作文?盡量進行面?批，主要是?提高他們的?書面表達能?力，在一定?程度上鼓舞?了學生的英?語學習積極?性。四、?加強學習，?提升自身素?質積極到?外校聽課、?評課，聽講?座，虛心向?同行學習;?與教研組的?老師討論教?育教學方法?，博采眾長?，提高教學?水平。多看?課外書籍，?培養(yǎng)多種興?趣愛好，不?斷擴寬知識?面，為教學?內容注入新?鮮血液。?高三英語教?師工作總結?上學期【二?】這一學?期來，本人?更積極地去?了解學生，?去摸清學生?的學習基礎?，以便以更?好的“因材?施教”。在?教學中認真?備課、上課?、聽課、評?課，及時批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結構，嚴?格要求學生?，尊重學生?，發(fā)揚教學?民主，使學?生學有所得?，從而不斷?提高自己的?教學水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學任?務。下面對?本學期教學?工作總結如?下一、進?行了英語學?情分析。?這一學年教?授兩個班為?理科普通班?的學生，英?語基礎不太?理想，沒有?一個學生能?達到優(yōu)秀(?___分)?檔次，而且?能及格的學?生人數(shù)微乎?其微。不少?學生感到英?語特別難學?，對英語學?習比較頭疼?。開學之初?即對學情進?行了認真分?析。在日常?教學中認真?落實因材施?教和因人施?教。二、?把教學計劃?落到實處。?本年度教?學工作重心?即在進行基?礎知識的復?習上鞏固和?加深對基礎?知識的理解?和掌握，提?升期解決問?題的能力，?所以教學工?作安排上把?重心放在了?對課本知識?的復習上。?三輪復習中?，首輪復習?是從__年?__月中旬?到__年_?_月中旬，?內容是高一?年級課本_?__個單元?，高二年級?課本___?個單元，高?三年級課本?___個單?元。對這_?__個單元?的復習安排?是第一學期?復習到高三?年級第__?_單元(_?_年__月?底)。課本?復習安排是?每單元課本?復習用時_?__節(jié)課，?優(yōu)化設計_?__節(jié)課，?英語周報1?課時，單元?基礎知識總?結和反饋1?課時。平時?復習中把高?中英語復習?語法項目中?的___個?專題適當融?合進去。通?過練習和講?解，增強學?生對語法的?理解和對英?語用法的復?習鞏固。?三、大量練?習促進學生?對基礎知識?的鞏固和能?力的提高。?課本復習?是學生能力?提高的關鍵?。從開學之?初即對課本?知識點認真?歸納和總結?，通過練習?的形式進行?學習反饋。?主要是各地?市的模擬試?卷，認真把?握教學工作?中的練習環(huán)?節(jié)。四、?聽力訓練作?好提高成績?保障。征?訂了兩套聽?力風暴，共?有___套?，供學生在?課上或課下?時間進行聽?力訓練之用?。這兩套材?料都是高考?播音者錄制?的，含金量?高，所以標?準的聽力材?料成為學生?最為得益的?聽力助手。?五、擴大?閱讀，培養(yǎng)?英語能力。?課外閱讀?必不可少。?給學生提供?了兩個網(wǎng)址?：一個是_?__世紀報?，一個是C?hina