2021-2022學年-黑龍江省大慶市某校七年級(上)期中語文試卷(五四學制)

2021-2022年龍省慶某七級上期語試（四制一積與用25分）組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是）慫）zhù鍥不舍qiè形q）迫然mò悚然shC.l）參差cēn告罄）忡ōng悲）羸léi軀殼（）怏不樂yàng語書寫完全正確的一項是（當愧淋漓張孺皆知養(yǎng)蓄銳洶忌憚C.凄凄小翼翼遲然止孜不倦跡罕至待氣磅薄子中沒有語病的一項是（理教育應該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。過大量的課閱讀和練筆，使我的作文水平提高很快。C.和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳，是我們義不容辭的責任。同們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。句中加點的詞語使用有誤的一項是（）父實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒得自己有地位。個又一個大四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。C.的相冊里，有幾張罕見的片，在它們背后藏著一些婦孺皆知的故事。每夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，那場面十分壯觀。默寫。①望岳》中包含一切有所作為人都應具有不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的哲理的詩句是________②泊秦淮》中抨擊統(tǒng)治者沉湎色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的句是：________③笑農(nóng)家臘酒渾________④緣身在最高層，⑤梅時節(jié)家家雨________⑥得行人錯喜歡。⑦登幽州臺歌》中抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞、悲哀苦悶之情的詩句是：________試卷第1頁，總頁

識和名著閱《海底兩萬里》是法國生物學三部曲之一（第一部是《格蘭船長的兒女》，第三部是《神秘島》），要講潛艇的故事。潛艇是船長洋中的一座荒島上秘密建造的，船身固，利用利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發(fā)電。性學習專題《孝親敬老從我做起》。感動中國最孝女兒朱曉暉的事跡深深感動億萬華夏兒女的心，為了更好地引導學生弘揚傳統(tǒng)，知禮孝親，某校年級1開孝心無價，從我做的綜合性學習活動，請你積極參與，完成下任務。（1知孝道：請收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出最喜歡的一句（2明孝義：請仿照所給例句寫一句話，把你”的理解表達出。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝無法重現(xiàn)的幸福。仿句________二古文賞19分）古詩鑒賞，完成各題。己亥雜詩（其五）（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天。落紅不是無情物，化作春泥更護。（1對這首詩的分析有誤的一項是________A頭兩句敘事抒情，在辭官離京時的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入論。C人落”是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機會。D、首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。（2落紅不是無情物，化作春泥更護一句表達了作者怎樣的感情？閱讀下面甲、乙兩段選文，完成題。愛蓮說（宋）周敦頤【甲】水陸草木之花，可愛者甚。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何？牡丹之愛，宜乎眾矣！習慣說（清）劉蓉【乙】蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。一日，先君試卷第2頁，總頁

④子來室中坐，語之而笑曰之不治，何以天下家國為后蓉復履其地，蹶然以驚，如土隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復然，又久而后安之。④噫！習之中人哉！足之履平地，而不與洼適也；及久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不。故君子之學，貴乎慎始?！咀ⅱ倩尢茫簞⑷鼐邮颐诮簼u漸擴展③跌絆④之中人：習慣在人身上一旦形成。（1解釋下列句子中加點詞：①遠益清，亭亭凈________②乎眾③履之，足苦躓________④君子來室中坐，語_______（2將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①愛蓮之出淤泥而不染，濯清而不妖。②而笑曰一室之不治，何以天下家國為”（3“給《習慣說》中畫橫線的句子劃分節(jié)奏（限標兩處，不含句末）俯思得（4《愛蓮說》運用了托物言志的表現(xiàn)手法，作在文中表達怎樣”（5《習慣說》通過一件小事說明了一個深刻的理，這個道理是什么？（可用原文回答）三現(xiàn)文讀26分）閱讀《遠方寄來的干花》完成下各題。遠方寄來的干花①位里新來了一批清潔工，其有一個是從四川來的中年婦女，手腳麻利，做事認真，每次都會把走廊打掃得干凈凈。有時還會從外面采摘幾朵小花，放在我們走廊里，或利用一些廢品，做成些好玩的裝飾物掛起來，辦公樓里總是有一種明亮的感覺。②慢地和她熟悉了，她姓李，來自四川農(nóng)村，有兩個孩子，家庭生活非常困難，通過一個遠房親戚介紹到這里打。我親切地稱呼她李姐。③一天，一大早，李姐突然找我，面色蒼白，一看就知道沒有休息好。她在我面前吞吞吐吐的，很著急的樣。我猜測她可能有難處了，便讓她有話直說，不要把我當外人。李姐告訴我，她在鄉(xiāng)的小女兒得了心臟病，要動手術(shù)，得需要近十萬元，家里賣了所有能賣的，到處錢，還差二萬多，實在沒有任何辦法到這里，李姐低下頭，我看到她的淚不斷地涌出。④著李姐乞求的眼神，我沒有想，從抽屜里拿出剛?cè)〉囊蝗f元錢，這是我準備交保險的錢，先借給李姐用吧因為她現(xiàn)在更需要這筆錢手里的錢，李姐突然給我跪下，嗚咽著說攢夠了錢，一定會還的起李姐，告訴她，趕快把錢湊齊，孩子的健康才是重要的。⑤借給李姐錢的第二天，李姐消失了，沒有給單位打任何招呼。同事們紛紛議論，有的說我讓李姐騙了，不該借給她錢。面對這些閑言，我只是笑笑，如果李試卷第3頁，總頁

姐沒有說謊，就算這一萬元，讓騙了，還是值得的，孩子的命更值錢。⑥件事，我慢慢忘了。一年后我收到了一張來自四川的匯款單，金額是一萬元，我看了一下附言感謝恩人，借款還上”李姐的字?？粗掷锏膮R款單，我心里突然多了一份莫名的感動上面沒有留電話，我無法聯(lián)系到李姐，我想她的孩子一定康復了。⑦到匯款的第二天，我又收到了李姐寄來的一封信，她說當時急著給孩子治病，走得匆忙，沒有給大家告別，向們表示道歉。信里夾了一朵非常美麗的干花，并附有她女兒寫的一頁信，字跡雖然嫩，但寫得很工整，女孩兒說，花兒是她從山上采的，感謝未曾謀面的這些叔叔阿，她現(xiàn)在已經(jīng)出院，恢復了健康。⑧著孩子的信，我又想起了李姐，那來自遠方的美麗的干花，慢慢在眼前綻放。（1選文段采用作順序，有什么作用（2結(jié)合選文內(nèi)容，說說李姐是一個怎樣的人？（3選文段畫線的句子運用了什么描寫？分其在文中的作用。看到手里的錢，李姐突然給我跪，嗚咽著說等我們攢夠了錢，一定會還的”（4選文的結(jié)尾有什么作用？表達了作者怎樣情？閱讀下文，完成下列各題。門前三五步吳金良①前三五步是他的活動范圍。渴望著能到遠一些的地方去。可是，他用板凳走路。②歲的時候，一天，姐姐和她同學要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念著“姐，我也想去”音很低，姐姐卻聽見。四目相視，他畏怯地躲開了姐姐的眼睛，低下頭，像是做了什錯事，兩只手在胸前絞呀扭呀。姐姐噙著淚，滿足了他。這是他記憶中唯一的一“遠。③著人們騎著自行車去上班，看著人們飛跑著去追那將要起動的汽車，他的心，常常被那無可奈何的凄楚浸得發(fā)。偷偷地，他用力撐著板凳，想站起來，去跑、去跳，去追趕生活的節(jié)奏。但是，力趕不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛著他的心。④鞋的攤子擺在門口默默地守著它。垂著眼皮，悄悄地看人們的腿和腳。腿，腳，一雙，又一雙，健有腿和腳呀“怕只有一天，不，半天也夠了”想。⑤師傅，給釘個后跟”“謝您了，師傅”是啊，一開口，家就師”?！笆侵懒宋艺静黄饋?，還會么叫嗎”這么想，他用圍裙把雙腿蓋得嚴嚴實實的。⑥啦啦，一群青年圍了上來。附近工廠的工人們。他認識他們。每天，他用那雙呆滯的眼睛，迎他們來，送們走。他緊張地抓住身邊的板凳，要是來尋開心的，他準備干一場。⑦喂，師傅，我們的鞋都釘后。要皮的為首的坐在他面前的馬扎上。捏住板凳的手松開了，他看見的是微。⑧個小時，他做了平時一天的。收錢的時候，他額上掛滿了汗珠兒，手都禁不住微微發(fā)抖了。⑨后一只鞋修好，青年們一涌上。所有家什，眨眼間搬進了屋里么？試卷第4頁，總頁

你們干什么他張大了眼睛沒什么，師傅，您也該有個星期日了。上公園，怎么樣？哦，原來如此！他又垂下眼皮我是個殘廢”今天我們過團日非所問。⑩登”了萬春亭。天，地，萬物這世界可真大，真美！他覺得自己要飛起來了。今天他又坐在這兒了，深情地望行人們的腿和腳。他的活動范圍，還是門前的三五步。（1小說寫了附近工廠的青年工人們”間的哪些事情？這些情表現(xiàn)了青年工人們是從哪兩個方面關(guān)心殘疾人？（2文中有一處環(huán)境描寫，請將它找出來，并說它在文中的作用。（3聯(lián)系上下文，按要求回答問題。①‘要是知道了我站不起來，還會這么叫這么想著，他用圍裙把雙蓋得嚴嚴實實的一句“字，有什么作用？②偷偷地，他用力撐著板凳，站起來，去跑、去跳，去追趕生活的節(jié)奏子中接連用了三去”有什么作用？（）小說中兩個畫的句子寫的都“他”行的腿和腳，為什么前面“著眼皮”“悄地，后面情地？四作文（50分）作文：人生路上，有太多值得珍惜的東，它是我們心底永遠難忘的記憶，如友情、幸福、感動、善…親愛的同學們，你的生命里，有哪些曾輝映了你的記憶、豐富了你的生命寶藏呢？請以讓________心底永”為題，寫一篇文章。提示和要求：（1先將題目補充完整。（2自定文體，可以寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你真情實感。（3文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否扣分。（4不得抄襲。（5不少于試卷第5頁，總頁

參答與題析2021-2022年龍省慶某七級上期語試（四制一積與用25分）【答案】A【考點】易誤讀常見字【解析】本道題考查學生對重點字的讀音握程度，解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹緼正確；B有誤畸”“應讀j，毛骨悚”悚讀sǒng；C誤凜”凜應讀l告”中“罄”讀，憂心忡的忡”為chōngD．誤“中的愴應讀chuàng軀殼中的殼”讀【答案】B【考點】常見易錯字【解析】本題考查字形，解答時根據(jù)成語意思，回顧所學完成選擇。【解答】A有誤“淋應寫“淋”相得益”應寫相得益”B正確；C誤荒草凄應寫“草萋”珊珊來”寫“姍來”“然而”應寫“然而”D．誤“急”寫“迫不及”氣勢磅”應寫氣勢磅”【答案】C【考點】病句修改【解析】本題考病句的辨析。常見的病句型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找病因?！窘獯稹吭嚲淼?頁，總頁

A有誤，搭配不當，“水平為能力；B有誤，成分殘缺，刪“通過”C確。D．誤，否定不當，刪“?！敬鸢浮緾【考點】成語的使用【解析】此題考查學生成語的正確使用能。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹浚_。C誤，婦女、小孩全都知道。指眾所周知。語義罕見盾?！敬鸢浮繒斄杞^,覽眾山商女不知亡國隔江猶唱后庭,年留客足雞不畏浮云遮望眼,青草池塘處處,下嶺便無,地之悠,愴然而涕下【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查名句名篇默寫。解答此題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】①當凌絕頂，一覽眾山小（注絕”書）②女不知亡國恨，隔江猶唱后花。③年留客足雞豚（注豚”寫）④畏浮云遮望眼⑤草池塘處處蛙⑥言下嶺便無難⑦天地之悠悠，獨愴然而涕下注“愴”的書寫）【答案】凡爾,鸚鵡（諾第留）尼摩【考點】文學常識【解析】本題考查文學常識。文學常識廣指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史各種典故、事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣?！窘獯稹吭嚲淼?頁，總頁

凡爾“鵡（“留）摩【答案】百善孝為先孝是設身處地的理孝是心動行動的付【考點】綜合讀寫【解析】（1本題考查名言積累，開放類試題，不要求統(tǒng)答案，言之成理即可。作答本題時，從自己的積累中選擇與孝有關(guān)的言即可，比如①善孝為先②寸草心，報得三春暉③欲靜而風不止，欲養(yǎng)而親不待④孝的人是世界上最可惡的人。（2本題考查仿寫，為開放類試題，作答時，需讀題目中給出的例句，分析例句的格式與語義，仿句一定要與例句式相同，語義相關(guān)，一般不要求字數(shù)的一致?？煞聦憺椋盒⑹窃O身處地的理解，孝心動行動的付出?！窘獯稹渴纠偕菩橄娶谘源缧?，報得三春暉③靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待④孝的人是世界上最可的人。示例①是設身處地的理解，是心動行動的付出②是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持。（字數(shù)相同，思相近，言之有理即可）二古文賞19分）【答案】C（1C2自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家前途命運。（或：詩人以落紅自喻表達了詩人想繼續(xù)為國效力的思想感。）參考譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育一代的作用?！究键c】詩【解析】這首詩是作者最著名的代表作之。其含義主要體現(xiàn)在兩個方面，一是抒發(fā)離京南返的愁緒，二是表示自己雖已辭官但仍決心為國效力，流露了作者深沉豐富的思想感情?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌內(nèi)容的理解掌握．正確。C誤落紅不是無情物，作春泥更護兩句，移于物，是新生命的贊歌?！凹t”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理和信念的執(zhí)著追求。故選。本題是對詩歌的理解以及對重點句的賞析。詩人在前兩句中白日”天涯兩個詞烘托出無限離愁，流露出天地遠的蒼茫迷惘之感落紅不是無情物，化作春泥更護”用比喻，詩人“紅比，”作新生命，動形象地表明了詩人雖然辭官，但仍然關(guān)心國家和民族命運，仍樂意為社會作貢獻。表達了詩人對理想和試卷第8頁，總頁

信念的執(zhí)著追求。答案：1（）自己雖然辭官，仍會關(guān)心國家的前途命運。（或：詩人以落紅自喻表達了詩人想繼續(xù)為國效力的想感情。）參考譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育一代的作用?！敬鸢浮扛敳雀嬖V將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢。①唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。②父親）看到屋里的坑洼，笑對我說“連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”俯而讀/而/而弗得不慕名利、潔身自好故君子之學，貴于慎始?！究键c】課內(nèi)文言文閱讀【解析】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。唉?。▽τ冢┚栈ǖ南矏厶諟Y明以后就很少聽到了。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多【乙】我年少時在養(yǎng)晦堂西側(cè)一屋子里讀書。（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴展。每次經(jīng)過，我總要被絆一下起初，我感到很別扭，時間一長也習慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。一天，親來到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對我說：“連一間屋子都不能治理，憑什么治理國家呢叫仆童將洼坑填平。父親走后，我讀書思索問題又在屋里踱步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習慣起來。唉！習慣對人的影響，是非常厲的啊！腳踏在平地上，便不能適應坑洼；時間久了，洼地就仿佛平了；以至把長久以的坑填平，恢復原來的狀態(tài)，卻認為是阻礙而不能適應。因此君子求學，貴在慎重對待開始階段的習慣養(yǎng)成?！窘獯稹勘绢}考查理解文言詞語含義的能。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①意為：香氣傳播更加清香。：更加。②意為：人數(shù)當然就很多了。：當然。③意為：每次經(jīng)過，我總要被一下。履：踩。④意為：父親來到屋子里坐，訴他這屋地面的洼坑。語：告訴。試卷第9頁，總頁

本題考查翻譯語句。解答時一定先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①中重點詞：染，沾染；濯，滌；妖，妖媚。句意為：我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染，在清水中清過卻不顯得妖媚。②中重點詞：顧，看；治，治；何以，憑什么。句意為：（父親）看到屋里的坑洼笑著對我說“連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國家呢本題考查句子停頓。作答時，一要在正確理解句子意思的基礎上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：低下頭就讀書，遇到不地方就仰頭思索，想不出答案。所以停頓應為：俯而讀/而/有弗得。本題考查理解文章的主旨。解答題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可觀而不可褻玩中可知，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。本題考查理解課文內(nèi)容。解答此的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎上，找出相關(guān)的語句即可。閱讀乙文，了解內(nèi)容，出本文說明道理的語句是：故君子之學，貴于慎始。三現(xiàn)文讀26分）【答案】插敘做事認真、勤勞能干、講信用、女兒的偉大母親。運用動作描寫、語言描寫，寫出李姐“的感激和當時的那份感動；了情節(jié)的發(fā)展；暗示了李姐一定會還錢誠信品質(zhì)結(jié)尾點題，也道出了作者希望更的誠信之花能夠開放?！究键c】記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】這篇文章主要記敘“錢借給了單位里一個保潔員李姐，在大家都認為我被騙的情況下，我并沒有理會，然而一年“收到了一張匯款單，一封信和一朵非常美麗的干花，作者借對李姐的美品質(zhì)的贊美來表達作者希望有更多的誠信之花能夠開放?！窘獯稹勘绢}考查插敘的作用插是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照、補充，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴密，內(nèi)容更充實。襯托中心人物，豐富情節(jié)、深化章主題。從文中內(nèi)容上看可以知道這是補充交代了李姐的家境，為下為下文寫李姐得不向我借錢做下了鋪墊。本題考查人物分析。解答此題關(guān)是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。從第段中“一個是從四川來的中年婦女，手腳麻利，做事認真，每次都會把走廊打掃干干凈凈”辦公樓里總是有種明亮的感覺可以看出這是一個做事很認真負責勤勞能干的人。本題考查句子賞析。從句子中“跪”“咽著等可以看出該句運了動作和語言描寫，寫出當時那種情況下李姐感動與感激之情，也正是因為李姐這樣的行為為下文李姐還錢的內(nèi)容埋下了伏筆。本題考查的是段落在文章中的作。這要看段落所處的位置，要是處在第一段，往往就是開篇點題，引起下文的作用要是處在文章的中間，往往就是起承上啟下過渡的試卷第10頁，總12頁

作用；要是處在最后，往往就是后點明主題的作用。能夠依據(jù)具體的段落進行分析。該題是對最后一段的分析理解，以進行具體分析。故該段處于結(jié)尾部分，又聯(lián)系文章標題我們發(fā)現(xiàn)有點題的作用，“自遠方的美麗的干花，慢慢在眼前綻放也表明了作者希望有更多的誠信花能夠開放?！敬鸢浮壳嗄旯と苏埶扌?，邀請他參加日活動。生活方面和精神方面。天，地，萬物，這世界可真大，美！作用：體現(xiàn)出他在青年工人的幫助、關(guān)心下得到快樂和幸福。①心和自卑。②切地表現(xiàn)了他渴望能夠像正人一般地生活?！爸邸扒牡亍笔且驗樗员?；后來經(jīng)過團員的幫助，他感受到人間的溫暖，所以“情望?！究键c】小說閱讀【解析】這篇小小說，以一位身有殘疾的鞋攤主與附近工廠的青年的故事為情節(jié)，贊美了青年工人們對殘疾人的關(guān)愛舉動。章前半部分，他”身體殘疾，用板凳走路，只能在門前三五步活動，修鞋時也自己的身體感到自卑。后半部分，寫工廠的青年主動照顧他的生意，還抬他到公園去觀光散心，他由此感受到來自別人的溫暖?！窘獯稹勘绢}考查文章情節(jié)的概括。從⑥開始，小說敘述了青年工人集體來修鞋“今天我們過團，幫助他到公園去玩。青年工人們行為，既為他提供了掙錢機會，也讓他渴望四處逛逛看看的心愿得到了足，因此青年們從生活和精神兩方面幫助了他。本題考查環(huán)境描寫的判斷和作用析。文章結(jié)尾部分的天，地，萬物，這世界可真大，真美”環(huán)境描寫，他第一次感受到世之大之美，從側(cè)面表現(xiàn)了青年工人們對他的幫助和關(guān)心。本題考查句子字詞的理解。①“知道了我站不起來，還會這么叫嗎”這么想著，他用圍裙把雙腿蓋得嚴嚴實的。句中”是因為他擔心別人看到他殘疾的腿腳，表現(xiàn)了他的擔心和自心理。②偷偷地，他用力撐著板凳，想站起來，去跑、去跳，去追趕生