2021-2022學(xué)年-江蘇省無(wú)錫市宜興市九年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷(10月份)

2021-2022年蘇無(wú)市興九級(jí)上月語(yǔ)試（10份一積與用共28分文默寫(xiě)①舞銀蛇_(dá)_______（沁園?》）②為圣明除弊事________（愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫》）③秋一雁聲。杜甫《月夜憶舍弟》）④古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）⑤思杜陵夢(mèng)________（溫庭筠《商山早行》）⑥廟堂之高則憂其民（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑦出而林霏開(kāi)________（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）音寫(xiě)漢字。①②ráo________③pīng下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A.“都師論”上，名師的教學(xué)與作家的演相得益彰，讓聽(tīng)眾盡享文學(xué)之美。文課上，王師將《智取生辰綱》里面的故事講得惟妙惟肖，同學(xué)們都沉浸其中。C.各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕沉溺其中，樂(lè)此不疲，浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光。關(guān)如何舉辦好今年端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)，我先來(lái)談幾點(diǎn)想法，就算拋磚引玉吧！下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正的一項(xiàng)是（）①遠(yuǎn)處是一重重長(zhǎng)著青岡樹(shù)的崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。②看清周圍都是玉米地，密密青紗郁郁蔥蔥，一望無(wú)際。③漸漸亮了，西天起了一層厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。④望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山那是縣城附近的西山，看起來(lái)很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。⑤陵之間，蜿蜒著一條修好了多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長(zhǎng)滿雜草，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。①⑤③②

③④①⑤

C.③①④⑤②

②④①⑤下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表不正確的一項(xiàng)是宋仲淹寫(xiě)的散文《岳陽(yáng)樓記》融入了賦的特點(diǎn)，大量運(yùn)用排比、偶等修辭手法，富有文采和詩(shī)意，讀起來(lái)朗上口，鏗鏘有力。醉翁亭記》者歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，吉州永豐，北宋文學(xué)家唐宋八大”一。C.是人間的四月天》選自《徽因詩(shī)文集》。林徽因福建閩侯人，建筑學(xué)家，文學(xué)家。試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

記古代的一種文體，是古代用以記敘、議論或說(shuō)明等方式來(lái)闡述事理的文體，是古代議論記敘一類文章的總稱，于議論性文體。下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正的一項(xiàng)是（）《兩萬(wàn)里》的主要內(nèi)容是敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海行的故事。作者儒?爾納紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家詩(shī)人。父親的病》多次寫(xiě)醫(yī)生開(kāi)出的奇特藥引，如陳蓮河醫(yī)生開(kāi)出的最平常的藥是“蟀一，而“要原”目的是為了諷刺所謂的名醫(yī)實(shí)際上是誤人性命庸醫(yī)。C.游記》中平頂山黑風(fēng)洞的個(gè)妖怪金角大王、銀角大王，他們本來(lái)是太上老君看守?zé)挼t的童子，被觀音借去界為妖，來(lái)考驗(yàn)唐僧取經(jīng)決心。老的小說(shuō)《駱駝祥子》以世紀(jì)年代的舊北京為背景，講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故。閱讀下面文字，完成下列各題魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。魯提轄假意道“這廝詐死，灑家再打”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯尋思道俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。拔步便走，回頭指著鄭屠尸道家和你慢慢理會(huì)頭大踏步去了居并鄭屠的火家，誰(shuí)敢向前來(lái)攔他。（1不想三拳真?zhèn)€打死了，魯達(dá)三拳”別打在鄭屠________________太陽(yáng)穴。（2結(jié)合畫(huà)線句子，具體分析魯達(dá)的性格特征。二閱與析共42分滕宗諒，字子京，河南人。與范淹同年舉進(jìn)士，其后仲淹稱其才，乃以泰州軍事推官召試學(xué)士院。宗諒后遷左司諫，坐言宮禁事不，降尚書(shū)祠部員外郎、知信州。與范諷素。相善，及諷貶，宗諒降監(jiān)池州酒。之，通判江寧府，徙知湖州。元昊反，除刑部員外郎、直集賢院、知涇州。葛懷敏軍敗于定州，諸郡震恐，諒顧。城中兵少，乃集農(nóng)民數(shù)千戎服乘城，又募勇敢，諜知寇遠(yuǎn)近及其形勢(shì)，。報(bào)旁郡使為備。會(huì)范仲淹自環(huán)慶引蕃漢兵來(lái)援，時(shí)天晦十余日，人情憂沮，宗諒大設(shè)牛酒迎犒士卒；又志定州戰(zhàn)沒(méi)者，于佛寺祭之，厚撫其①使各得所，于是邊稍安。御史梁堅(jiān)劾奏宗諒前在涇州費(fèi)公十六萬(wàn)貫，及遣中使檢視，乃始至部，日以故事犒②部屬羌，又間。以饋游士故人。宗諒恐連逮者眾，因焚其籍以滅姓名。仲淹時(shí)參知政事，力救之，止降官，知虢州。御史中丞王拱辰論奏不已，復(fù)徙岳州，稍遷蘇州，卒。宗諒尚氣，倜儻自任，好施與，卒，無(wú)余財(cái)。所蒞州喜建學(xué)，而湖州最盛，學(xué)者傾江、淮間。有諫疏二十余篇注①子②lài予，給予。（1下列句子中之”“之，通判江寧中的之”意義和用法相同的一項(xiàng)（居之高則憂其民C.而不能通其意

知者不如好者太守之樂(lè)其樂(lè)也試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

（2下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的項(xiàng)是）滕和范仲淹同一年考中進(jìn)士，那以后，范仲淹對(duì)他的才華稱贊有。宗諒后來(lái)升左司諫，因?yàn)檠哉f(shuō)宮中之事不屬實(shí)而被定罪，降職擔(dān)任尚書(shū)祠員外郎，治理州。C.諒任涇州知州時(shí)，在保衛(wèi)州的戰(zhàn)役中立下了汗馬功勞。元昊造反后，滕宗諒集合百姓守，招募勇士偵察敵情。御梁堅(jiān)彈劾滕宗諒，雖然得到范仲淹的全力救援，但由于御史中丞王拱辰的不斷上奏彈劾，滕諒最終被貶到了蘇州。（3解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。①范諷素相________②諒顧城中兵③報(bào)旁郡使為④間以饋遺游士故________（4翻譯下列句子。①能同其樂(lè)，醒能述以文者，守也。②諒恐連逮者眾，因焚其籍以姓名。閱讀下面文本，完成下列各題。卜算子黃定慧院寓居作［宋］蘇軾缺月掛疏桐，漏人靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！咀ⅰ窟@詞是元豐三年（1080年蘇軾初到黃州貶所時(shí)所作。②漏斷，指夜深。漏，古代計(jì)時(shí)器。（1請(qǐng)從修辭角度賞“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲鴻”（2這首詞的下闋采用什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作什么樣的感情？無(wú)人機(jī)，有前途①旅游景區(qū)、影視拍攝基地，是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)。我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是人機(jī)呢？②無(wú)人英文縮寫(xiě)“UAV是無(wú)人駕駛飛”簡(jiǎn)稱，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或車載計(jì)算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無(wú)人機(jī)，通常指的是帶攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身，完全意義上的無(wú)人機(jī)，指的是有無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)荷、起降系統(tǒng)、測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的無(wú)人機(jī)系”試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

③見(jiàn)的無(wú)人機(jī)有三種類型，種是固定翼，顧名思義就是形狀固定，靠通過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個(gè)或主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或多多旋翼的直升的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地目標(biāo)監(jiān)控跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。④人機(jī)具有成本低、零傷亡、存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)“3D”務(wù)﹣﹣“Dull燥“Dirt（臟）“Dangerous險(xiǎn)）。人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛(ài)有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對(duì)地攻擊，通訊中繼、標(biāo)模擬等，得力好伙；用上，可用于學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛體驗(yàn)等，“變小能”。⑤人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前，國(guó)約有150人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)多種，基于預(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判，年，美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016的250萬(wàn)飆升到700，其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有架，另有架用于商業(yè)的年，我國(guó)無(wú)人機(jī)場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到元。其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占。⑥人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，我人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響務(wù)執(zhí)行，無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)共同努力。自《人日?qǐng)?bào)年2月有刪改）（1本文段從哪兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)“人的？（2閱讀段，回答下面的問(wèn)題。美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)”一句中“飆”意思是什么？有什么表達(dá)效果。（3③段畫(huà)線處運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么用？（4文章最后一段如果刪去好不好？請(qǐng)聯(lián)系全文容說(shuō)明理由。閱讀下面的文章，完成下列各題其實(shí)很簡(jiǎn)單抓強(qiáng)盜﹣﹣?zhàn)?qiáng)盜啊…女人歇斯底里叫喊著。光天化日下，一個(gè)歹徒正在搶劫旁若無(wú)人；被搶的女人拼命抱緊自己的坤包，死活不放。大街上人來(lái)人往。有的視而不見(jiàn)的駐足遠(yuǎn)觀，有的且看。誰(shuí)也不敢制止歹徒行僅不敢制止，連呵斥一聲的舉動(dòng)也沒(méi)有；不僅不敢斥，就是悄悄用手機(jī)報(bào)個(gè)警也無(wú)人肯試。沉默。好一陣可怕的沉默。沉默過(guò)后，有個(gè)戴著眼鏡、弱不風(fēng)的小伙忽然一聲怒吼，像狼一般沖向歹徒。歹徒大驚，立即掏出一把尖刀，眥盡裂地瞪著小伙咬耗子是吧？再不識(shí)趣老子捅了你”小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛上去。很快，小伙搖搖晃晃，蹲了下去但片刻，又咬緊牙關(guān)站立起來(lái)。雖然被鋒利的尖刀刺中下腹，但小伙強(qiáng)忍劇痛沒(méi)有倒下。他一手緊緊抓住刀柄，不讓尖刀深入；一手像鉗子，死死鉗住歹徒的手不放。試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

女人趁機(jī)掙脫，嗷嗷大叫，揮拳向歹徒。歹徒的臉紅一陣白一陣，一時(shí)不所措。眾人被小伙的英雄壯舉深深感染情激憤，一窩蜂地射向，七手八腳，將歹徒摁倒在有人趕緊掏出手機(jī)報(bào)警。警車風(fēng)馳電掣般地趕到，迅速給徒戴上了手銬。人們小心扶住小伙，送上警車。兒子，我的兒子到小伙吃力的呻吟，們才發(fā)現(xiàn)小伙的身旁還站著個(gè)小男孩。小男孩五六歲的樣子，被剛驚心動(dòng)魄的一幕嚇呆了。警車一路鳴笛，將小伙送到醫(yī)院幸虧沒(méi)有刺中要害。幾天后，小的傷情得到緩解。有關(guān)部門(mén)要給小伙評(píng)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)消息傳來(lái)，小伙所在的單位竟炸開(kāi)了鍋。他可是我們單位最膽小怕事的人啊”平常謹(jǐn)小慎微得不敢踩死一只螞蟻”“不費(fèi)吹灰之力搶劫了他，我們還信！他會(huì)赤空拳與揚(yáng)著兇器的歹徒搏斗，太邪”……這樣的議論傳出，記者深感蹊蹺當(dāng)時(shí)，那么多人魚(yú)不動(dòng)、水不跳的，一個(gè)文弱書(shū)生，何來(lái)膽量挺身而出？特別令人震驚的是，面對(duì)歹徒兇狠的刀，你為什么還敢?jiàn)^勇向前記者找到病榻上的小伙，好奇地探問(wèn)。小伙猶豫道你是想聽(tīng)真話，還…”當(dāng)然想聽(tīng)真話”那好，只是我的話你千萬(wàn)不要對(duì)外報(bào)”的臉上飛過(guò)一朵紅云。記者認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)，我的兒子憋不住拽了一下我的爸，抓歹徒、抓歹徒呀的兒子才還是稚氣未脫的小孩，我堂堂一個(gè)大男人，總不能在他面前裝孬種，讓他都瞧不起吧”記者一愣“這一點(diǎn)”對(duì)，就這一點(diǎn)”（選自《小說(shuō)界2013年有刪改。作者：戴希）（1根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。歹徒在光天化日下?lián)寠Z女士坤包現(xiàn)場(chǎng)的人們都膽怯沉①________圍觀的群眾合力制服歹徒救助小→②________記者感到疑惑，去醫(yī)院探訪后才真相大白。（2結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)。①街上人來(lái)人往。有的視而不，有的駐足遠(yuǎn)觀，有的且看且退。誰(shuí)也不敢制止歹徒行劫。（這個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)有何作？）②人被小伙的英雄壯舉深深感，群情激憤，一窩蜂地射向歹徒，七手八腳，將歹徒摁倒在地。（加點(diǎn)詞語(yǔ)妙在何？）（3小說(shuō)安排小伙單位里議論紛紛這一情節(jié)有何意？（4有人認(rèn)為小說(shuō)寫(xiě)的是勇斗歹徒的故事，卻取其實(shí)很簡(jiǎn)”，這是文不對(duì)題，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

三表與流60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)嗅起你的信心和氣，一輪皎潔的明月喚起一代代詩(shī)人的故園情，電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》喚起人們文化的認(rèn)同和自信，快閃《我和我的祖國(guó)》喚起全民族的愛(ài)國(guó)熱生活中，總一種美好能喚起你的回憶、憧憬、感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，以《有一種美喚起我》為題寫(xiě)一篇文章。要求①詩(shī)歌外文體不限②于不得透露個(gè)人信息。試卷第6頁(yè)，總頁(yè)

參答與題析2021-2022年蘇無(wú)市興九級(jí)上月語(yǔ)試（10份一積與用共28分【答案】原馳蠟,與天公試比肯將衰朽惜殘鼓斷人三年謫宦此棲鳧雁滿回,江湖之遠(yuǎn)則憂其云歸而巖穴暝【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)【解析】該題考查的是詩(shī)文名句的背誦與寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別、漏字、添字）。【解答】①馳蠟象，欲與天公試比高（“的書(shū)寫(xiě)）②將衰朽惜殘年（注衰”書(shū)寫(xiě)③鼓斷人行④年謫宦此棲遲⑤雁滿回塘（注“書(shū)寫(xiě)）⑥江湖之遠(yuǎn)則憂其君⑦歸而巖穴暝（注”書(shū)寫(xiě)）【答案】曳嬈娉【考點(diǎn)】根據(jù)拼音寫(xiě)字詞【解析】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，解答根據(jù)所學(xué)完成作答即可?！窘獯稹竣佗阪场敬鸢浮緽【考點(diǎn)】成語(yǔ)的使用【解析】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。試卷第7頁(yè)，總頁(yè)

成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘獯稹空_。B有誤，惟妙惟肖：描寫(xiě)或模仿得非常逼真。用來(lái)形容講故事不當(dāng)?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】句子排序土地的誓言（端木蕻良）【解析】此題考查學(xué)生的句子排序能力。答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹扛鶕?jù)前后句句意描述，觀察點(diǎn)有近之分，所以可辨②為第一句③有時(shí)間的描述為以后的描述提供條件，并東、西兩個(gè)方位詞可辨在其后；“丘陵、稍遠(yuǎn)處、近”詞可辨析①⑤。由上分析，可排序②④①⑤【答案】D【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣?！窘獯稹緼BC確。D．誤“”是代的一種文體。主要是記載事物，并通過(guò)記事、記物，寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即抒情，托物言志?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】情節(jié)內(nèi)容【解析】本題考查名著情節(jié)。對(duì)名著情節(jié)考查，或給出一個(gè)人物，要求寫(xiě)出與其相關(guān)的情節(jié)；或給出一段人物缺失的情節(jié)，要學(xué)生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個(gè)情節(jié)，要求學(xué)生指明出自哪部名著，并對(duì)中的人物或主旨進(jìn)行分析。根據(jù)平時(shí)積累，依據(jù)題目要求作答即可?！窘獯稹浚_。C誤平頂山黑風(fēng)應(yīng)該“頂山花?！敬鸢浮吭嚲淼?頁(yè)，總頁(yè)

鼻子,眼眶際眉梢魯達(dá)此時(shí)已經(jīng)打死了鄭屠“步便”及頭指著已經(jīng)死掉的鄭屠故意大聲“你詐死”裝模作樣“一頭罵，一頭大踏步去等語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了魯達(dá)粗中有細(xì)（或有勇有謀）、機(jī)警靈活的性?！究键c(diǎn)】名著綜合【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)和人形象的掌握程度，結(jié)合積累作答?！窘獯稹勘绢}考查名著內(nèi)容掌握。本文段自《水滸傳》中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)”魯達(dá)為替金氏父女報(bào)仇，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)，三拳分別落在鼻子，眼眶眉梢、太陽(yáng)穴上。最后打在太陽(yáng)穴上的一拳打死了鎮(zhèn)關(guān)。本題考查名著人物性格，根據(jù)文中魯智深打死鎮(zhèn)關(guān)西之后，故意大聲說(shuō)他詐死，以吸引周圍人的注意設(shè)法逃跑，說(shuō)魯智深是一個(gè)粗中有細(xì)、有勇有謀的人。二閱與析共42分【答案】CC向來(lái)，一,慮，顧寫(xiě)檄,中①了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。②宗諒擔(dān)心被連累逮捕（到）人太多，就焚燒名冊(cè)來(lái)消除姓名?！究键c(diǎn)】課外文言文閱讀【解析】譯文：滕宗諒字子京，河南人。與范仲同年考中進(jìn)士，后來(lái)范仲淹稱賞他的才華，于是以泰州軍事推官召試學(xué)士院。滕宗諒升為左司諫，后來(lái)由于上說(shuō)宮禁事不符實(shí)而犯錯(cuò)，降職為尚書(shū)祠部員外郎、知信州。滕宗諒與范諷向來(lái)友善范諷由于上疏被貶，滕宗諒降職監(jiān)池州酒。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，任江寧府通判，改湖州知州。元昊謀反，升為刑部員外郎、直集賢院、知涇州。葛懷敏在定川被叛軍擊敗，滕宗看到城中軍隊(duì)很少，就召募數(shù)千農(nóng)民穿上軍裝登城，又召募勇敢之士，偵察通報(bào)叛軍遠(yuǎn)近及其軍情，用文書(shū)告訴其他州郡來(lái)防備叛軍。恰逢范仲淹從環(huán)慶率領(lǐng)蕃漢兵來(lái)助，這時(shí)連續(xù)十余天天氣陰沉昏暗，守軍心情憂郁，意志頹喪，滕宗諒于是大擺宴席用牛酒來(lái)歡迎、犒勞士卒，又將在定川戰(zhàn)役中犧牲的將士造成名冊(cè)在佛寺中進(jìn)行祭祭奠，對(duì)其家小很好地安撫，讓他們各得其所，這樣邊境的民眾才逐漸安居下來(lái)。御史梁堅(jiān)上奏彈劾滕宗諒從前在州耗費(fèi)公錢(qián)六十萬(wàn)貫，朝廷立即派遣中使前去檢查巡視，中使到達(dá)之日，滕宗諒正于以前的事情犒賞其羌人部屬，又偶爾對(duì)其游士故人進(jìn)行饋贈(zèng)。滕宗諒擔(dān)心連累其人而使他們?cè)獯?，于是燒掉了花名?cè)，來(lái)消除其姓名。范仲淹當(dāng)時(shí)任參知政事，力挽救滕宗諒，因此滕宗諒只降一官，知虢州。御史中丞王拱辰繼續(xù)不斷上奏，又調(diào)岳州，不久又調(diào)到蘇州，死。滕宗諒崇尚氣節(jié)，以不拘于俗自，喜歡施與，到死的時(shí)候，家中沒(méi)有任何多余的財(cái)產(chǎn)。滕宗諒所到州縣喜歡建立學(xué)，以湖州最出名，求學(xué)的人遍及江、淮之間。有諫疏二十余篇。【解答】試卷第9頁(yè)，總頁(yè)

本題考之”的用法。例句中之”補(bǔ)齊音節(jié)的作，不譯。A助詞，的。B代詞，指學(xué)習(xí)。C齊音節(jié)，不譯。D．在主謂之間，不譯。故選本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握．正確。C誤，不“元昊，“敏軍敗于定后。故選本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。①意為：滕宗諒與范諷向來(lái)友。素，向來(lái)，一向。②意為：宗諒考慮到城里兵少顧，考慮，顧慮。③意為：用文書(shū)告訴其他州郡防備叛軍。檄，寫(xiě)檄文。④意為：又偶爾對(duì)其游士故人行饋贈(zèng)。間，暗中。本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用留”“”“””的方法，直譯為主，意為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)詞達(dá)句順。①點(diǎn)詞語(yǔ)：其，他們。以，用句意：醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守?、邳c(diǎn)詞語(yǔ)：恐，擔(dān)心。因，于，就。句意：滕宗諒擔(dān)心被連累逮捕（到）的人太多，就焚燒名冊(cè)來(lái)消除姓名。答案：1（）（3）①向來(lái)，一向顧：考慮，顧慮③：寫(xiě)檄文間：暗中①了能夠和大家一起樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。②宗諒擔(dān)心被連累逮捕（到）人太多，就焚燒名冊(cè)來(lái)消除姓名?！敬鸢浮浚?運(yùn)用比喻的修辭手法，詞人將自己比作一只單飛過(guò)天穹的凄清的大雁，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出一個(gè)孤獨(dú)幽的形象，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞。（2采用托物寓懷的表現(xiàn)手法，詞人通過(guò)鴻的驚回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了自己被貶黃州后孤高自許，不隨波逐流的心境?！究键c(diǎn)】課內(nèi)古詩(shī)詞曲閱讀卜算子黃定慧院寓居作（蘇軾）賞析關(guān)鍵詩(shī)句修辭手法及作用（古詩(shī)詞曲）把握主旨情感表現(xiàn)手法及作用（古詩(shī)詞曲）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】試卷第10頁(yè)，總14頁(yè)

（1誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻”的意思是：（周圍是那么寧?kù)o幽寂，萬(wàn)物入夢(mèng)的此刻，）又有誰(shuí)像自己這樣在光下孤寂地徘徊，就像是一只孤單飛過(guò)天穹的凄清的大雁呢？詞人先是點(diǎn)出一位獨(dú)獨(dú)往、心事浩茫幽”，隨即輕靈飛動(dòng)地由“人到“，使這兩個(gè)意象產(chǎn)生對(duì)應(yīng)和契合讓人聯(lián)想到人那孤高的心境，不正像縹緲若仙的孤鴻之影嗎？人運(yùn)用比喻的修辭手法，極富象征意味和詩(shī)意之美，強(qiáng)化“”超凡脫俗。物我同一，互為充，使詞人孤獨(dú)幽人形象更具體感人。（2下闋表面描寫(xiě)的意象是孤鴻，實(shí)則寫(xiě)自己，人用孤鴻自比，匠心獨(dú)運(yùn)地通過(guò)鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽和選求宿處，表達(dá)了自己貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心?！敬鸢浮繜o(wú)人機(jī)的特點(diǎn)（作用）；無(wú)人機(jī)用途?！吧羌眲〉纳仙囊馑迹f(shuō)明美小型無(wú)人機(jī)總銷量上升之快，形象地說(shuō)明了無(wú)人機(jī)前景市場(chǎng)廣闊。分類別，把常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)分成三不同類型。層次分明，條理清楚的說(shuō)明了無(wú)人機(jī)的不同類型及特點(diǎn)。）不好。最后一段補(bǔ)充說(shuō)明了無(wú)機(jī)在使用上還存在一些不足。呼吁制造商和消費(fèi)者共同努力，體現(xiàn)說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)。【考點(diǎn)】說(shuō)明文內(nèi)容理解與分析【解析】本文的說(shuō)明對(duì)象是無(wú)人機(jī)。文章①段，引出說(shuō)明的對(duì)象；接著②介紹什么是無(wú)人機(jī)；③，介紹無(wú)人機(jī)的類；④，介紹無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方等優(yōu)點(diǎn)；⑤段，介紹無(wú)人機(jī)廣闊的市場(chǎng)前景；第⑥，補(bǔ)充介紹無(wú)人機(jī)的不足之?！窘獯稹勘绢}考查段落內(nèi)容的歸納概括。括某一部分內(nèi)容，只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認(rèn)真研讀，思索感悟，概括出來(lái)可。本題難度不大。本文④紹了無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)（作用）；無(wú)人機(jī)的用途。本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的理解與析。理解詞語(yǔ)的含義既要準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的本義，又要將其放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中考其意義“升急劇的上升的意思，說(shuō)明美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量上升快，說(shuō)明了人機(jī)賣(mài)得好，有很大的發(fā)展前景。本題考查分析說(shuō)明方法及其作用解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。③畫(huà)線處把見(jiàn)的無(wú)人機(jī)分成三種不同類型，很明顯是運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法，以此來(lái)?xiàng)l理清的說(shuō)明了無(wú)人機(jī)的不同類型及其特點(diǎn)。）本題考查分析說(shuō)明文重要語(yǔ)段作用。說(shuō)明文末段在文中的作用一般是總結(jié)全文，補(bǔ)充說(shuō)明，呼應(yīng)開(kāi)頭等。結(jié)合本的末段來(lái)看，是對(duì)無(wú)人機(jī)使用的一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明，表現(xiàn)無(wú)人機(jī)在使用上的一些不足。此表現(xiàn)制造商今后努力的方向，所以是不可以刪去的?！敬鸢浮课娜跣』锿ι矶雠c歹徒搏斗身重,關(guān)部門(mén)要給小伙評(píng)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)，小伙的行為卻受到同事的質(zhì)疑①用排比的手法。寫(xiě)出了路人冷漠和恐懼。突出了當(dāng)時(shí)情況的兇險(xiǎn)（歹徒的兇惡），與下文文弱小伙挺身而出場(chǎng)面形成鮮明的對(duì)比。試卷第11頁(yè)，總14頁(yè)

②一窩寫(xiě)出了人之多“寫(xiě)出了速度之快這些詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了眾人被小伙的英雄壯舉感染，一起出手制服徒時(shí)的情狀。這一情節(jié)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了小伙膽小事、謹(jǐn)小慎微的性格特點(diǎn)，與前面介紹小伙弱不禁風(fēng)的外表相照應(yīng)。反襯他見(jiàn)義勇的不易；為下記者探尋小伙見(jiàn)義男為的原因作了鋪勢(shì)。評(píng)價(jià)要求與答案示例：我認(rèn)為不是文不對(duì)題。第一層級(jí)：只關(guān)注文章的表層肉僅僅“”““等單個(gè)行為的角度考慮，理解膚淺，或有偏差，或籠統(tǒng)含。例：因?yàn)樽ゴ跬竭B五六歲的小也知道，是很簡(jiǎn)單的事。例：因?yàn)榇祟}目富有深意，寄著作者的希望。例：因?yàn)樾≌f(shuō)表現(xiàn)的是小伙勇歹徒的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，只是為了滿足兒子的要求。例：因?yàn)樾≌f(shuō)要表達(dá)的主題是作為父親，在孩子面前作出表率很很簡(jiǎn)單。例為這篇小說(shuō)寫(xiě)的是小伙和群勇斗歹徒的故事，要反映的卻是這樣一個(gè)主題：一個(gè)人戰(zhàn)勝歹徒其實(shí)很簡(jiǎn)單。例：因?yàn)樾≌f(shuō)盡管寫(xiě)的是小伙群眾勇斗歹徒的故事，但要表達(dá)的是只要眾人合力（人人敢于出手），戰(zhàn)勝邪惡其很簡(jiǎn)單這一主題。第二層級(jí)：從寫(xiě)作意圖角度闡發(fā)理解較深刻，表達(dá)清楚。例為這篇小說(shuō)寫(xiě)的是小伙和群勇斗歹徒的故事，要反映的卻是這樣一個(gè)主題：一個(gè)人戰(zhàn)勝自我（懦弱）其實(shí)很簡(jiǎn)單只要勇于付諸行動(dòng)）。例：因?yàn)樾≌f(shuō)盡管寫(xiě)的是小伙群眾勇斗歹徒的故事，但要表達(dá)的是只要眾人合力（人人敢于出手），戰(zhàn)勝邪惡其很簡(jiǎn)單這一主題。例為小說(shuō)盡管寫(xiě)的是小伙和群勇斗歹徒的故事，但要表達(dá)的是：在危難面前，只要有人站出來(lái)，人性之美被喚其實(shí)很簡(jiǎn)單。例：因?yàn)樾≌f(shuō)盡管寫(xiě)的是小伙群眾勇斗歹徒的故事，但作者意在借此故事，鼓勵(lì)人們重真善”信心，打造具有良好風(fēng)氣的和社會(huì)其實(shí)很簡(jiǎn)單。第三層級(jí)：從表現(xiàn)主題的藝術(shù)效角度來(lái)分析，理解深刻，闡述全面，表達(dá)簡(jiǎn)明。例：因?yàn)檫@篇小說(shuō)的主題是：性之美被喚醒其實(shí)很簡(jiǎn)單，打造具有良好風(fēng)氣的和諧社會(huì)其實(shí)很簡(jiǎn)單。此題目簡(jiǎn)潔樸二含著作者對(duì)創(chuàng)建美好社會(huì)的愿望和信心。例：因?yàn)檫@篇小說(shuō)的主題是：要有人挺身而出，見(jiàn)義勇為這種正能量就能得到傳遞，良好的社會(huì)風(fēng)氣就能形成（導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣其實(shí)很簡(jiǎn)單）．此題目簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，隱含著作者對(duì)創(chuàng)建美好杜會(huì)的愿和信心。例：因?yàn)檫@個(gè)故事意在告訴人：在關(guān)鍵時(shí)刻只要有人挺身而出，見(jiàn)義勇為，那么喚醒人性之美，打造具有良好風(fēng)的和諧社會(huì)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。這個(gè)簡(jiǎn)單的題目中含著作者對(duì)真善美的呼喚，也引發(fā)讀對(duì)自身行為的反思。我認(rèn)為是文不對(duì)題。第一層級(jí)：著眼于題目本身，理含糊。例：因?yàn)榇祟}目與文章內(nèi)容不符，況且此題目太一般，不生動(dòng)。第二層級(jí)：著眼于故事內(nèi)容闡述理由尚合理。例：因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)小伙弱不風(fēng)卻挺身而出，在眾人的合力下才制服歹徒，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。例：因?yàn)槲闹袃H僅六歲的孩子于出聲要求父親抓歹徒，有膽有識(shí)，不簡(jiǎn)單。例：因?yàn)楸娙四苁苄』锔腥?，齊出手制服歹徒并不簡(jiǎn)單。第三層級(jí)：多角度闡述，理由較分，能自圓其說(shuō)。例：理由：其一，文中僅僅六歲孩子敢于出聲要求父親抓歹徒，有膽有識(shí)，不簡(jiǎn)單。文弱小伙因?yàn)閮号墓膭?dòng)，猶豫后才出手的，作出決定并不簡(jiǎn)單。其二，因?yàn)槲恼略嚲淼?2頁(yè)，總14頁(yè)

內(nèi)容主要寫(xiě)弱不禁風(fēng)的小伙勇斗徒，是在眾人的合力下才制服歹徒，這其實(shí)并不簡(jiǎn)單。其三，文章的主人公是文弱伙，挺身而出斗勇斗歹徒，主要表現(xiàn)其勇敢，故應(yīng)該取名勇敢的之類，這樣更貼切，更能突出主人公象?！究键c(diǎn)】小說(shuō)閱讀【解析】這篇小說(shuō)講述了一個(gè)文弱的小伙身而出與歹徒搏斗身負(fù)重傷的故事。全文可分為三個(gè)部分：第一部分14），寫(xiě)一個(gè)歹徒光天化日搶人皮包行人無(wú)一相助；第二部分（﹣），寫(xiě)小伙身而出與歹徒搏斗身負(fù)重傷，在群眾的幫助下制服歹徒并將小伙送入醫(yī)院；第三部分1731），有關(guān)部門(mén)要獎(jiǎng)勵(lì)小伙子卻受到同事的質(zhì)疑，記者到醫(yī)院探訪得知真相。這