統(tǒng)計學習題集單選題答案

統(tǒng)計學習題集第一章緒論一、單項選擇題1、統(tǒng)計總體的特點是〔A〕A.大量性、同質性、差異性B.數量性、綜合性、具體性C.數量性、社會性、工具性D.數量性、同質性、差異性2、某學校的全部學生為一總體時，則學生的平均年齡就是〔D〕A.B.C.D.數量指標350人，把他們的工資加起來除以50，就是〔B〕A.50個變量求平均數B.50個變量值求平均數C.50個標志求平均數D.50項指標數值求平均數475分，則其中的變量為〔B〕A.B.C.75D.某學生的成績5、連續(xù)型變量可以〔A〕A.被無限分割，無法一一列舉B.按肯定次序一一列舉C.D.可以一一列舉6、統(tǒng)計指標〔A〕A.B.不都是可量的C.D.具有綜合特征，但不行量7、了解某地區(qū)職工狀況時，統(tǒng)計指標是〔C〕A.B.該地區(qū)每個職工C.D.1000人8、對統(tǒng)計指標來說，〔D〕其中的數量指標是由數量標志匯總而成其中的質量指標是由品質標志匯總而成既有數量標志匯總而成的，也有品質標志匯總而成的是依據指標匯總而成的9、某地區(qū)全部商品作為總體，每一商店為總體單位，則該地區(qū)全部商品零售額是〔A〕A.B.C.D.數量標志10、統(tǒng)計學的爭論對象是〔A〕現象的數量方面統(tǒng)計學的規(guī)律和方法統(tǒng)計活動的規(guī)律和方法現象的規(guī)律和方法12、統(tǒng)計指標體系的整體性是指〔C〕統(tǒng)計指標體系內各具體指標不行分開使用統(tǒng)計指標體系內各具體指標分開無意義統(tǒng)計指標體系的整體功能要大于其所屬各指標的具體功能統(tǒng)計指標體系的整體功能要不小于其所屬各指標的簡潔加總13、統(tǒng)計指標體系內各指標之間相互關聯，因此〔D〕各指標之間肯定存在數量上的平衡關系各指標之間肯定存在數量上的推算關系各指標之間肯定存在數量上的依存關系各指標肯定在規(guī)律上或數量上相關14、數量指標是反映〔C〕總體內部數量關系的統(tǒng)計指標總體單位內部數量關系的統(tǒng)計指標總體確定數量多少的統(tǒng)計指標總體相對數量多少的統(tǒng)計指標15、數量指標是用〔D〕表現的A.B.平均數形式C.D.確定數形式1650個學生的學習狀況，則總體單位是〔C〕A.50B.50個學生的學習成績C.D.每個學生的學習成績1776分、8592分，這里的“統(tǒng)計學成績”是〔C〕A.B.C.D.品質標志18、某生產班組四名工人月工資收入分別是785元、860元、1015元和1200元，這四個數字是〔B〕A.B.C.D.數量指標19、統(tǒng)計學的爭論對象是〔D〕A.B.C.統(tǒng)計活動D.現象總體的數量方面，從數量上反映現象的規(guī)律性20、統(tǒng)計學的爭論對象有如下明顯的特點〔C〕A.數量性、總體性、社會性B.總體性、變異性、具體性C.數量性、總體性、變異性D.總體性、變異性、廣泛性21、指標與標志的關系是：〔甲〕數量指標的數值是總體中各單位數量標志值〔變量值〕匯總而來；〔乙〕而來；〔丙〕隨著爭論目的的不同，指標可以成為標志，標志也可以成為指標。請指出其中的正確答案〔C〕A.B.C.D.乙丙其次章統(tǒng)計數據的搜集與整理一、單項選擇題1、要對某工廠生產設備狀況進展調查，則某工廠“全部生產設備”是〔A 〕A.調查對象B.調查單位C.報告單位 D.調查工程2、重點調查中的“重點單位”是指〔D〕這些單位的數量占總體全部單位數的很大比重這些單位是工作重點這些單位具有舉足輕重的作用這些單位的標志值在總體標志總量中占有絕大比重3、對占煤炭開采量75%的大礦井進展勞動生產率調查統(tǒng)計機關在住有全國城市人口一半以上的各大城市的超市零售價格水平進展系統(tǒng)調查。這些都是〔C 〕A.全面調查 B.抽樣調查 C.重點調查 D.典型調查4、調查時間是〔B 〕A.調查工作的期限 B.調查資料所屬的時間C.標準時間 D.調查登記的時間5、區(qū)分全面調查和非全面調查的標志是〔D 〕最終取得的結果是否反映總體特征的全面資料調查組織方式不同搜集資料的方法不同調查對象包括的范圍不同6、我國的人口普查承受的是〔D 〕A.直接觀看法 B.報告法 C.通訊法 D.采訪法7、抽樣調查與典型調查的根本區(qū)分在于〔B 〕A.調查的范圍不同 B.選取調查單位的方法不同C.組織方式不同 D.作用不同8、統(tǒng)計分組的關鍵問題是〔C 〕A.確定組距和組數 B.確定全距和組數C.確定分組標志和劃分各組界限 D.確定組距和組中值9、某企業(yè)職工按工資水平分為4組：500元以下；500—600元；600—700元；700元以上。第一組和第四組的組中值分別是〔A 〕A.450元和750元 B.500元和700元C.400元和800元 D.500元和750元10、按連續(xù)變量分組，第一組55—65；其次組65—75；第三組75—85；第四組85以上。則數據〔C 〕A.65在第一組 B.75在其次組C.75在第三組 D.85在第三組12、區(qū)分全面調查和非全面調查的依據是〔C〕A.B.調查工程的多少C.是否包括全部的調查單位D.最終取得的資料是否全面〔A〕A.常常性的全面調查B.常常性的非全面調查C.D.一次性的非全面調查〕的資料來源于〔B〕A.B.C.D.抽樣調查15、調查時間的含義是〔A〕A.調查資料所屬時間B.調查進展的起止時間C.調查時實際登記的時間D.進展調查的時間16、普查的標準時點是〔D〕調查人員進展登記時的統(tǒng)一時刻普查登記工作所進展的時間普查工作的期限以上三個時間概念都不對17、區(qū)分重點調查與典型調查的主要標志是〔C〕A.B.調查工程的多少C.D.調查的組織形式不同18、要了解我國工農業(yè)產品的比價狀況，這種調查最適合承受〔D〕A.B.C.D.抽樣調查19、填報單位是指〔C〕調查工程的擔當者構成調查對象的具體單位負責向上級報告調查內容的單位依據統(tǒng)計報表制度要求填報統(tǒng)計報表的單位20、在我國，獲得估量農產量全面資料最有效、最可行的調查方式是〔A〕A.B.C.D.抽樣調查第三章數據分布特征的描述一、單項選擇題1、變量數列中各組頻率的總和應當〔B〕A1B.1C.1D.12、次數密度的計算公式是〔B〕A.各組次數相互之比B.各組次數與各組組距之比C.各組組距與各組組數之比D.各組次數與總次數之比3、在次數分布數列中，頻率是指〔D〕A.各組的頻率相互之比B.各組次數相互之比C.各組分布次數與頻率之比D.各組分布次數與總次數之比4、一般狀況下，按年齡分組的人口死亡率表現為〔B〕A.鐘型分布B.J型分布C.U型分布D.S型分布5、統(tǒng)計整理作為一個相對獨立的統(tǒng)計工作階段來說主要指〔C〕A.對歷史資料的整理B.對次級統(tǒng)計資料的整理C.對原始調查資料的整理D.對統(tǒng)計分析資料的整理6、統(tǒng)計分組就是依據肯定的標志〔D〕將總體區(qū)分為性質一樣的假設干局部將總體區(qū)分為性質不同的假設干局部將總體單位區(qū)分為性質一樣的假設干局部將總體單位區(qū)分為性質不同的假設干局部7、按某一標志分組的結果，就表現為〔C〕A.組內同質性、組間同質性B.組內差異性、組間差異性C.組內同質性、組間差異性D.組內差異性、組間同質性8、對某班學生有如下分組：按性別分組人數3225按年齡分組人數20歲以上3027A.簡潔分組B.平行分組體系C.D.復合分組體系9、次數分布數列〔C〕是按數量標志分組形成的數列是按品質標志分組形成的數列按數量標志或品質標志分組形成的數列是假設干數值的挨次排列10、在全距肯定的狀況下，等距數列中的組距與組數的關系為：〔B〕A.B.C.D.無法推斷11、對離散型變量〔D〕只能標志分組數列只能編制單項數列只能編制組距數列依據變量值個數和變動范圍大小打算編制組距數列或單項數列12、利用組中值反映分布在該組中各單位變量值的一般水平是由于〔B〕A.組中值就是組平均數B.組中值比組平均數更有代表性C.D.組中值更有說服力13、某連續(xù)變量數列，其末組為開口組，下限為500，又知其鄰組組中值為480，則末組組中值為〔A〕A.520B.510C.500D.49014、某工業(yè)企業(yè)產品年生產量為103.8萬件，它們是〔C〕A.B.時點指標C.前者是時期指標后者是時點指標D.前者是時點指標，后者是時期指標15、兩數比照，假設分母數值比分子數值大很多時，常用的相對數形式為〔C〕A.B.C.D.千分數16、比例相對指標是反映總體的內部各局部之間內在的〔A〕A.B.C.D.密度關系17、以下指標中屬于構造相對指標的是〔B〕產值打算完成程度物質生產部門凈產值占總產值的比重產值資金占用率百元流淌資金利稅率18、某廠1997200萬元，199810%，實際完成231萬元，超額完成打算〔C〕A.5%B.5.5%C.15.5%D.115.5%19、按人口平均計算的鋼產量是〔D〕A.B.比例相對數C.D.強度相對數20、我國第五次人口普查結果，我國男、女之間的比照關系為1.063：1，這個數是〔B〕A.B.比例相對數C.D.構造相對數同質總體標志變動度指標是反映〔B〕的A.B.C.D.一般水平22、總體標志總量是〔C〕A.說明總體單位特征B.表示總體本身的規(guī)模大小C.指總體各單位標志值的總和D.指總體單位總量23、用水平法檢查五年打算的執(zhí)行狀況適用于〔C〕規(guī)定打算期初應到達的水平規(guī)定打算期內某一期應到達的水平規(guī)定打算期末到達的水平規(guī)定五年累計應到達的水平24、計算打算完成程度相對數時，分子和分母的數值是〔D〕A.只能是確定數B.只能是相對數C.只能是平均數D.既可以是確定數、也可以是相對數或平均數25、平均數反映了〔B〕A.總體分布的集中趨勢B.總體中總體單位的集中趨勢C.總體分布的離散趨勢D.總體變動趨勢265個水果商店香蕉的單價和銷售額，要求計算5個商店香蕉的平均單價，應當承受〔C〕A.簡潔算術平均數B.加權算術平均數C.加權調和平均數D.幾何平均數權數本身數值的大小作為權數的單位數占總體單位數的比重大小各組標志值的大小權數的經濟意義30、在各種平均數中〔D〕中位數和調和平均數稱為位置平均數算術平均數和眾數稱為位置平均數算術平均數和中位數稱為位置平均數中位數和眾數稱為位置平均數31、標志變異程度指標中易受極端數值影響的是〔A〕A.極差B.平均差C.標準差D.標準差系數32、用是非標志計算平均數，其計算結果為〔D〕A.p+qB.p-qC.1-pD.p33、標志變異程度指標可以反映社會經濟活動過程的均衡性和穩(wěn)定性，它們之間存在B〕A.正向關系B.反向關系C.恒等關系D.倒數關系35〔C〕A.不變標志B.是非標志C.品質標志D.數量標志36、標準差屬于〔D〕A.強度相對指標B.確定指標C.相對指標D.平均指標第八章時間序列一、單項選擇題時間序列的構成要素是〔B〕變量和次數B.時間和指標數值C.時間和次數D.主詞和賓詞序時平均數中的“首尾折半法”適用于計算〔B〕時期數列的資料間隔相等的時點數列的資料間隔不等的時點數列的資料由兩個時期數列構成的相對數時間序列資料時間序列中的進展水平〔D〕B.C.只能是平均數D.既可以是確定數，也可以是相對數或平均數連續(xù)的時點數列計算序時平均數，是假定爭論現象在相鄰兩個時點之間的變動是〔C〕B.C.D.穩(wěn)定的以下時間序列分析指標中，不取負值的是〔B〕B.C.D.平均增長速度假設無季節(jié)變動，則季節(jié)比率應為〔B〕0B.1C.1D.1同一指標不同年度的數值挨次排列，欲求季節(jié)比率，則〔D〕用原始資料平均法B.用移動平均趨勢剔除法C.D.依據有無趨勢的具體狀況打算用幾何平均法計算平均進展速度，它的大小取決于〔C〕最末水平的大小B.最初水平的大小C.D.各期進展水平總和的大小假設時間序列二級增長量大體一樣，應擬合〔B〕B.C.D.指數曲線在時點數列中，稱為間隔的是〔C〕最初水平與最末水平之間的距離最初水平與最末水平之間兩個相鄰指標在時間上的距離兩個相鄰指標數值之間的距離對時間數列進展動態(tài)分析的根底指標是〔A〕A.B.平均進展水平C.D.平均進展速度序時平均數與一般平均數的共同點是〔B〕兩者均是反映同一總體的一般水平都是反映現象的一般水平兩者均可消退現象波動的影響共同反映同質總體在不同時間上的一般水平某企業(yè)生產某種產品，其產量年年增加5萬噸，則該產品產量的環(huán)比增長速度〔A〕A.B.C.D.無法做結論假設要觀看現象在某一段時期內變動的根本趨勢，需測定現象的〔C〕A.B.C.D.不規(guī)章變動假定被爭論現象根本上按不變的進展速度進展應擬合的適宜方程〔C〕A.B.二次曲線方程C.D.直線或曲線方程均可說明現象在較長時期內進展的總速度的指標是〔B〕A.B.平均進展速度C.D.定基增長速度增長量同作為比較基準的數列水平之比，就是〔D〕A.B.C.D.增長速度最根本的時間序列是〔B〕A.B.確定數時間數列C.D.平均數時間數列時間數列中，每次指標數值可以相加的是〔B〕A.B.時期數列C.D.時點數列二、多項選擇題以下社會經濟現象屬于時期數列的有〔BCE〕某商店各月商品庫存額B.某商店各月實現的銷售額C.D.某企業(yè)某年各月末人數E.某地區(qū)各年增人口數時間數列的水平分析指標有〔BCDE〕B.C.平均進展水平D.E.平均增長量平均進展水平一般也稱為〔D〕B.C.平均增減速度D.E.平均進展速度計算平均進展速度的方法有〔A〕B.C.方程法D.E.首尾折半法直線趨勢方程中的參數b是表示〔CE〕B.C.趨勢線的斜率D.t=0E.t每變動一個單位時，平均增減的數值以下哪些屬于序時平均數〔ACD〕一季度平均每月的職工人數某產品產量某年各月的平均增長量某企業(yè)職工第四季度人均產值某商場職工某年月平均人均銷售額某地區(qū)近幾年出口商品貿易額平均增長速度平均進展速度從廣義上講屬于〔BD〕B.C.序時平均數D