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關(guān)于六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)一個學(xué)期來,我能時刻牢記“敬業(yè)愛崗”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨,在實質(zhì)工作中任勞任怨地主動展開班級管理和德育教育,配合學(xué)校工作,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教課任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。我認識到班主任不不過是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平常與學(xué)生相處的時間比其余老師要多得多,所以班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗語說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐鈨?nèi)行為表現(xiàn)對學(xué)生擁有一種模范和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的影響,特別是對鑒識能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤其突出。所以,在平常與學(xué)生相處的不時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比方,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說感謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語往返答。班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想道德教育,使他們的身心獲得全面健康的發(fā)展。關(guān)于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最正確機遇,除了學(xué)習(xí),我想更加重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)如何做人。所以我利用每周一的班會,聯(lián)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。六年級學(xué)生開朗好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展現(xiàn)的舞臺,利用班會展開一些小活動,諸如:競賽,成語接龍,童話故事競賽等來益智身心,鼓舞孩子為大家表演,加強自信。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只好經(jīng)過家長來獲悉,相同學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反響給家長,只有左右開弓,才能收到教育的成效。所以,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商議對策,也利用家長會、或是平常放學(xué)時與多位家進步行交流。自然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成進步步的過程。經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在此后的工作中,我將會以更大的信心和熱忱投入到此中。開學(xué)不久擬定了班級合約,這一條是很重要的,由于班級紀律的利害直接影響到學(xué)生成績的利害。全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能準時完成學(xué)校部署的規(guī)定任務(wù)和暫時部署的任務(wù),在各種勞動和活動中學(xué)生踴躍主動,只有少量學(xué)生不太認真,但是在老師的督查下他們也在全力完成自己的工作。在參加我校舉行的冬天越野賽中榮獲獎項很多,各種小型活動很多,總之我班樂于參加各種活動,是團結(jié)向上凝集力好的班。各班干部都踴躍認真履行職責(zé),都踴躍講話,勇于檢舉不良行為的學(xué)生,同學(xué)
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