六年級下冊課文閱讀歸類復(fù)習(xí)

六年級下冊課文閱讀歸類復(fù)習(xí)《陳嘉庚》陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時(shí)期到南洋經(jīng)商，成為富翁。他熱心于祖國的文化教育事業(yè)，從1913年起，他陸續(xù)創(chuàng)辦和贊助了許多學(xué)校，著名的廈門大學(xué)就是他出資興建的。但他一生卻過著極其簡譜的生活。1951年，陳嘉庚定居集美后，就立即主持了廈門大學(xué)和集美學(xué)校的規(guī)劃、擴(kuò)建工作。一天,陳毅到廈門視察（陳毅當(dāng)時(shí)任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長），特意到集美拜望陳嘉庚。一陣汽車?yán)嚷暫?，一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車?yán)锍鰜?，雙手反剪在背后，側(cè)著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。陳嘉庚把陳毅請進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡單。辦公室同時(shí)也是臥室，床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好些補(bǔ)丁，那是抗戰(zhàn)時(shí)買的，已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個(gè)倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對了，一張看來已經(jīng)無法翻修；另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè)，心中頗有感觸，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說道：“嘉老，您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說：“比延安好多了。毛主席當(dāng)年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用?！标愐阏酒饋恚獾酱扒?，看看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂呀!”“慚愧!不敢當(dāng)！不敢當(dāng)!”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存一分錢，積少成多，用來興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國。這是我一生的心愿啊！”聽了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動地說：“我們的后代會永遠(yuǎn)記住您的?！苯裉?，當(dāng)你走進(jìn)廈門大學(xué)時(shí)，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚。.寫出下面詞語的近義詞。立即（）簡樸（）激動（）.“嘉老，您讓我想起了延安！”聯(lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。.用兩三句話寫出短文的主要內(nèi)容。.讀一讀短文中畫線句子，想一想，此時(shí)陳毅心里會想些什么？根據(jù)短文的有關(guān)內(nèi)容，想像一下當(dāng)時(shí)陳毅的心里活動，用幾句連貫的話寫下來。.當(dāng)你走進(jìn)廈門大學(xué)時(shí)，看見陳嘉庚的塑像時(shí)，你最想說的話是什么？請你寫下來。引路人雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我連忙抬起頭來，只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?！”我連聲道歉?！班?，噢，不要緊?！边@時(shí)，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧。”說著，就伸出手?jǐn)v扶著他?！疤x謝了，小姑娘?！彼袆拥卣f。我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙

提醒說：“大伯，您這邊走，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人走過這里，說不定會被絆倒的?！辈灰粫海搅四菈K水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過去把它蓋好，然后慢慢地站起來伸手在衣袋里摸手絹。這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我很好的引路人。II.請你用“一??”畫出第四自然段中聯(lián)想的句子；用“—”在文中畫出一處細(xì)節(jié)描寫。.請你選擇。（1）下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想的一項(xiàng)是（）①文章贊揚(yáng)了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為，好品質(zhì)。②文章贊揚(yáng)了盲人伯伯時(shí)時(shí)為別人著想的美好心靈。③文章贊揚(yáng)了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達(dá)了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。（2）解釋短文畫橫線句子的意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①下雨天，我扶著雙目失明的老人向前走，是他的向?qū)?。②下雨天，雙目失明的的老人教我怎樣做人。③下雨天，我是盲人的向?qū)?，盲人教給我怎樣做人。,填空（1）這篇文章按順序來寫的。本文記敘的時(shí)間是，地點(diǎn)o人物有、。作者主要抓住了人物的、進(jìn)行描寫，贊頌了的高貴品質(zhì)。（2）短文以“引路人”為題有兩個(gè)含意：一是；二是o,請你寫出本文的主要內(nèi)容。5?為什么“我的眼睛濕潤了”？橋頌彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。||我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素，莊重。它（）沒有華麗的外衣，（）它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，（）人們把它安置在哪里，它（）默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一^條伸向彼岸的通道,我贊美橋的辛勤。一^條伸向彼岸的通道,我贊美橋的辛勤。批夜班工人。每日里，停地沖擊著它。然而，履行著自己的職責(zé)一^條伸向彼岸的通道,我贊美橋的辛勤。批夜班工人。每日里，停地沖擊著它。然而，履行著自己的職責(zé)一^條伸向彼岸的通道,我贊美橋的辛勤。批夜班工人。每日里，停地沖擊著它。然而，履行著自己的職責(zé)清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車；深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人從它身上走過，腳下的流水也一刻不它從未有過半點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們在為到達(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。II我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著名科學(xué)家那樣享譽(yù)中夕卜，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個(gè)靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦地在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上,而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻(xiàn)了一切！||我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。II1.選擇題。(1)請你選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。A雖然……但是……B不管……都……C如果……就……D不但……而且……2)“是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁?！敝小皹蛄骸钡囊馑际?)A架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的建筑物。B比喻能起溝通作用的人或事物.填空。(1)文中我最喜歡的一句比喻句是,作者是把比作(2)短文以“我要贊美這平凡的橋”開頭，又以“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師”結(jié)尾，這樣的寫法叫O(3)這篇文章借來贊美老師的、、的精神(4)讀了這篇文章，我要把龔自珍的詩句“,”送給哺育我們的具有“落紅”的獻(xiàn)身精神的老師們。.把劃線的句子改成陳述句。.文章已用“||”把短文分成四段，請你寫出第二段段意。.為什么作者贊美橋，更贊美我們敬愛的老師？補(bǔ)充考點(diǎn)：.填寫近義詞TOC\o"1-5"\h\z精致一()著名一()無私一()贊美一().根據(jù)給出的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語。(1)必須經(jīng)過的路徑。泛指事物必須遵循的途徑。()⑵聲名傳播至國內(nèi)外，形容聲名傳播很遠(yuǎn)。()(3)引人注意。形容人或事物具有特色，能吸引人們的注意力。()晶瑩的雨雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧。田野披上了輕薄柔軟的紗衣。明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧、尋覓……他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上山”吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉?？粗切┬膼鄣男Q寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？“啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？忽然，他看見有個(gè)小小的身影在朝遠(yuǎn)處的竹林飛快地跑。桑樹！明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。明明也拼命地跑起來。幾乎同時(shí)，他們倆來到了這棵桑樹下。樹上雖然還有桑葉，但已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。明明不由分說，“哧”的一聲爬上了樹。.?'喂，這棵桑樹是我先看見的。”明明低頭一看，是個(gè)女孩子。她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀一一顯然，她不會爬樹。明明又往上爬。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進(jìn)書包……無意中明明又往下看了一眼，他的手頓住了，女孩子仍然呆呆地站在那兒。這是一種怎樣的目光??！眼里嗡著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。許久許久，女孩子才轉(zhuǎn)過身，低頭蹣跚地走了。明明的喉嚨像梗住了東西「心里默默地在思索：“她如果沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，就不會這樣難過。她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在……”明明似乎感到了她急促的喘息，吸到了她那低聲的抽泣，看到那晶瑩的淚珠從她眼眶里撲簌簌地滾下來。明明拍著腦袋在責(zé)怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學(xué)蠶，要為別人著想！“明明覺得自己的心像刀剜一樣作痛?！暗纫坏?！”明明飛快地從樹上滑下來。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起，是你先看到的，這些桑葉全歸你J女孩子看著明明捧過來的桑葉，眼神有點(diǎn)詫異。明明急忙說：“你一定很需要它?！薄澳阋埠苄枰?。”明明抬起頭，看見女孩子臉上微微浮現(xiàn)的一絲笑意?！澳阏婧?，我們都在養(yǎng)蠶，應(yīng)該學(xué)蠶……”這是女孩子的聲音。雨，晶瑩的雨，沙沙地下個(gè)不停，又細(xì)又密，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲……1.解釋詞語：節(jié)骨眼：詫異：2、請你用“??”“畫出一句神態(tài)描寫的句子，用“”畫出描寫明明的心理活動的句子。（2分）3、請你認(rèn)真閱讀短文后再填空。（3分）（1）短文是按順序?qū)懙模涛膹牡谧匀欢蔚健匀欢螌懥撕⒆踊プ屔Ｈ~?！澳阏婧?，我們都在養(yǎng)蠶，應(yīng)該學(xué)蠶……”這是女孩子的聲音。小女孩說應(yīng)該學(xué)蠶的精神。“啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？”這句話表達(dá)了明明的心情。4、請你把最后一個(gè)自然段補(bǔ)充完整，使句子更生動形象。（2分）5、短文以“晶瑩的雨”為題包含了什么意思？（2分）6、請你寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（3分）7、你覺得明明是一個(gè)怎樣的孩子？寫寫你的理由。錢被風(fēng)刮跑以后1月20日，長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趣起，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶?。?霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，繼而拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，錢要沒了！這可怎么辦呀！”我本想向老人賠不是，可是，說什么好呢？沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說完一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄?？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙σ曋Ｄ莻€(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺'搶錢'了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。”說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。頓時(shí)，我的心情一下子變輕松了。.在《新華字典》里查“望”字，用音序查字法應(yīng)查大寫字母；用部首查字法應(yīng)先查一部,再查—畫?！巴弊值慕忉層校海孩傧蜻h(yuǎn)處看；②探望；③盼望，希望；④名望?！跋渤鐾猓骸钡摹巴睉?yīng)取第種解釋。.給第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分).請你根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)(1)這篇文章是按順序?qū)懙?，事情的起因是。?jīng)過是，結(jié)果。(2)給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題：①②③交錢④。(3)“這突如其來的情況，使老人大為吃驚……”這里指的“突如其來的情況”是指這樣的情況。.聯(lián)系短文的內(nèi)容回答。(1)為什么我的心情一下子變輕松了？(2)文中“搶錢”二字為什么要加上引號？讀了這篇短文后，你受到了什么啟示?.請你寫出短文的主要內(nèi)容?！跺X被風(fēng)刮跑以后》參考答案.③.““，.”(1)事情發(fā)展的順序起因：我撞邊走路邊數(shù)錢爺錢掉風(fēng)吹散；經(jīng)過：路人紛紛幫忙撿錢；結(jié)果:錢全撿(2)掉錢——搶錢——交錢——數(shù)錢(1)由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當(dāng)今社會人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以“我”的心情一下子變得輕松了。（2）“搶錢”二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。（受到啟示略）5.略孔子游春春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。||陽光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天_a_。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的_b_,茂密的森林是她飄逸的_c_,溫暖的陽光是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……_d_孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去。孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：老師在看什么呢？孔子說：我在看水呀?？此?弟子們用疑惑的眼光看著老師。顏回說：老師遇水必觀，其中一定有道理?？鬃幽羲木G波，［A］地說：水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色,它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊弟子聽了老師的一翻宏論，無不驚訝。誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動