2020年禮儀課教學計劃范文

禮儀課教課計劃范文文明禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德涵養(yǎng)，健全人品的教育。禮儀課教課計劃怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是為您整理的禮儀課教課計劃相關(guān)資料，歡迎閱讀?。ㄒ唬W習計劃的目標：、學習禮儀，要以學會尊敬他人為起點，禮儀自己就是尊敬人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來，話從心中來，只有從心里尊敬人，才會有得體的禮儀言行。學會尊敬人要點要求達到：1）在思想感情上要熱愛和敬愛父親母親。即兒女對父親母親養(yǎng)育之恩，有出自心里的敬愛和恭敬感謝之情，內(nèi)行為態(tài)度上，對父親母親的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父親母親的要求去做，在生活上能體諒照料父親母親，為父親母親分憂解難。不率性，不執(zhí)拗。2）要尊敬老師，虛心接受教育。3）同學之間友善團結(jié)、相互尊敬，真摯幫助，不拉幫結(jié)派。同學有了錯誤、弊端要誠心地責備幫助。同學間發(fā)生矛盾時，要相互體諒，有了錯誤要主動道歉。要學會控制，嚴以責已，寬以待人。、學習禮儀，要以提升自己自尊心為基礎(chǔ)。要使學生明確，人人都希望被他人尊敬、不向他人卑躬屈節(jié)，也不容他人欺侮和歧視自己。只有學會尊敬他人，自己才能獲得他人的尊敬，反之，對人粗暴，以自我為中心，不管及他人的感覺甚至損害他人，就會成為一個不受歡迎的人直至被人嫌棄的人。、學習禮儀要重在實踐，做到知行一致。一個人的禮儀只好在言行中才能反響出來，不說不動就不可以說某個人有沒有禮儀，每個人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在平常的言行中、平常的待人接物中顯現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學生。（二）詳盡實行：一、學習宣傳，提升認識。、利用升旗儀式，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動啟動儀式。、利用黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生認識活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范拘束自己的言行。二、增強平常禮儀訓練，引領(lǐng)學生形成習慣、組織學生學習《文明禮儀手冊》校本教材，組織文明用語專項訓練，讓“您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、請諒解、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的語言。、召開形式多樣的主題會，幫助學生理解《文明禮儀手冊》教材的內(nèi)容，掌握文明行為習慣要乞降禮儀示范動作。、有計劃、有要點地展開平常行為規(guī)范教育和一平常規(guī)訓練，從小、細、嚴下手，點點滴滴培育學生的文明行為，糾正學生一事一言的不良習慣。、以五個一為切入點，即要修業(yè)生每天做到：一張笑臉、一句問候、一聲感謝、一句道歉、一次幫助。（“五個一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容，很能表現(xiàn)一個人的文明涵養(yǎng)。）5、對學生在平常學習生活中的禮儀行為表現(xiàn)，歸入操行評分考核，并作為評比優(yōu)秀學員的依照之一。三、寓行規(guī)訓練于各項活動之中1、生動開朗的活動是學生喜聞樂道的形式，經(jīng)過各種活動可以對學生進行多項的行為規(guī)范的培育訓練?？梢越?jīng)過《把壞習慣丟在垃圾箱里》、《找一找身旁的好模范》、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》、《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開辟學生的視線，發(fā)現(xiàn)問題樹立模范，找到可以追趕的方向和目標。經(jīng)過比一比、看一看、議一議、想想、做一做，使文明行為在不知學覺中趨于規(guī)范化。、模擬情形現(xiàn)場，讓學生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學生的行為中，并成為一種自覺的習慣。、展開不講臟話及“語言干凈每天”、待人有禮貌“我會主動問好”“請讓我來幫助你”等活動。、展開文明禮儀教育主題活動依據(jù)每個月主題每周有計劃地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富教育教課形式，使學生在豐富多彩的活動中，可以渾身心地投入，經(jīng)過比一比、看一看、議一議、想想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。、與家庭教育、社會教育聯(lián)合經(jīng)過家長會和平常與家長的交流，要家長認識學生文明禮儀教育的重要性，言傳身教，并踴躍配合教師，培育學生