2020屆高三語文模擬考試試題

2020屆高三語文模擬考試試題一、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題?！兑捉洝は缔o》稱：“形而上者謂之道，形而下者謂之器?！卑凑者@個說法，詩詞曲賦與琴棋書畫等藝術門類都可歸入無形的“道”的范疇，強調哲理和美學意義；而建筑與車輿、衣服、盆碗類似，屬于有形的“器”的性質，注重實用性，兼顧審美，主要由匠人來制作，文人士大夫階層極少直接參與。由此導致中國古代建筑界雖然巨匠輩出，巧奪天工，取得極高的成就，卻一直缺乏理論總結。中國古代園林藝術相對得到主流階層的追捧，出現(xiàn)了《園冶》《長物志》等理論名著，而在更廣泛的建筑領域，相關學問備受冷落，雖然有宋代《營造法式》、清代《工程做法》等官書和明代《魯班經》之類的民間著述傳世，但數(shù)量遠遠不及西方，而且主要內容都偏于實際操作層面的記述，沒有太多的理論探索，與西方古羅馬《建筑十書》以及文藝復興以來的建筑名著差異很大。19世紀末葉以來，隨著清朝的衰落和滅亡，中國受到西方政治、經濟、文化、科技的全面沖擊，傳統(tǒng)建筑行業(yè)走向衰微，源自歐美的現(xiàn)代建筑材料、結構和形式逐漸在中國各地流行，使得擁有千年歷史的華夏大地的城市面貌發(fā)生翻天覆地的變化。時至今日，中國的建筑體系與世界其他國家完全趨同，與古代則大相徑庭，廣大建筑師對于傳統(tǒng)的建筑技藝普遍感到生疏，絕大多數(shù)設計作品都近于西方建筑的翻版，失去了本土的文化基因。在此情形之下，從20世紀初開始，一些中外建筑師努力嘗試扭轉這一趨勢，在現(xiàn)代建筑中刻意表現(xiàn)“民族形式”，將傳統(tǒng)建筑的造型與文化內涵融入新的建筑項目，如亨利·墨菲設計的燕京大學校園和呂彥直設計的中山陵。以中國營造學社為代表的先賢致力于用現(xiàn)代的科學方法對中國古代建筑展開研究，梁思成、劉楨等學者四處考察測繪，搜集古籍，成果斐然。經過幾代人的艱難跋涉，對于中國現(xiàn)代“民族形式”的探索仍處于迷途之中，尚未找到相對圓滿的解決之道。而對于傳統(tǒng)建筑的研究，長期側重于歷史本身，理論方面的論述非常有限，還不能對建筑設計進行明確的指引。上世紀八十年代初，中國香港建筑師李允鉌先生正式出版《華夏意匠》一書，填補了相關領域的空白。作者在《卷首語》中解釋：“‘華夏’指的是古代的中國，‘意匠’可作建筑的設計意念，‘華夏意匠’意即‘中國古代的建筑設計意念’。此書得到海內外建筑界的高度評價，一時洛陽紙貴，至今仍被視為中國傳統(tǒng)建筑理論研究最重要的一部專著。此書的撰寫顯然受到西方建筑理論的影響，引述了大量的前人論述和經典實例，完備性超過之前任何一部研究中國建筑的著作，恰如武俠小說中全真派的全套武功，無所不包，既有“道”層面的精神訴求，也有“器”層面的實踐指導意義，故而難能可貴。建筑史學家龍慶忠先生為此書所作序言中說：“中國古建筑是古今都在東亞地區(qū)，由東亞人民產生的。它是一種賞心悅目的視覺藝術和清靜環(huán)境，是古代養(yǎng)目、養(yǎng)心、養(yǎng)身、遂生的具體表現(xiàn)。它既具有幾何構成，又有模式表達和邏輯構成。這是出乎西方人意料的?！敝袊沤ㄖ漠a生與發(fā)展由中國獨特而廣袤的地理氣候條件所決定，同時又受到各種社會、人文因索的深刻影響?！度A夏意匠》對此有深入剖析，從各個方面探討了中國古代建筑的歷史演進脈絡和多重影響因素。到了明清時期，中國建筑單體的規(guī)模往往有一定的限度，造型上的差異也不大，更注重以群體組合的方式構成豐富的院落，“由一座變多座，小組變大組，以建筑群為基礎，一個層次接一個層次地廣布在一個空間之中，構成一個廣闊的有組織的人工環(huán)境”。以北京紫禁城與巴黎盧浮宮作比較，可見前者以“數(shù)”的集聚完成復雜的總體結構，而后者以“量”的疊加形成龐大而清晰的多層系統(tǒng)。殿亭樓臺分占不同位置，關鍵在于如何通過巧妙的布局，在彼此之間構成嚴密的呼應關系。在全球化的浪潮中，如何延續(xù)本民族、本地域的傳統(tǒng)文化，成為世界各國共同面對的—大難題。光輝燦爛的中國傳統(tǒng)建筑文化在當代也面臨消亡的危險，幸而有諸多前輩在實踐和理論兩個方面孜孜以求，拯危繼絕，傳遞薪火，一息不滅，功莫大焉。（節(jié)選自十一貝子《大家·中國建筑如何免于淪為西方建筑的翻版？》，有刪改）1.下列關于原文內容的理解分析，正確的一項是（3分）A.根據(jù)《易經·系辭》中的觀點，藝術門類強調哲理和美學意義，而中國建筑注重實用性，兼顧審美。B.19世紀末以來，華夏大地的城市面貌發(fā)生變化緣于源自歐美的現(xiàn)代建筑材料、結構和形式逐漸在中國各地流行。C.李允鉌先生出版的《華夏意匠》填補了中國傳統(tǒng)建筑理論研究的空白，得到海內外建筑界的高度評價。D.亨利·墨菲設計的燕京大學校園正是一些由中外建筑師用現(xiàn)代的科學方法對中國古代建筑展開研究的體現(xiàn)。2.下列對于原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.文中以《易經·系辭》中“道”和“器”的論述，引出了對中國古建筑缺少理論探索的論述。B.文中引用建筑史學家龍慶忠的話，是為了論證中國古建筑獨有特色，《華夏意匠》一書難能可貴。C.文章對比論證了中西方古建筑的理論、風格的不同，突出闡述了二者各自的特點。D.文章分析了中國建筑體系與世界其他國家完全趨同的現(xiàn)狀，意在尋求扭轉這一趨勢的方法。3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A.中國古代也出現(xiàn)過園林藝術的理論名著和建筑領域的民間著述，但是與西方古代的建筑名著相比，數(shù)量不及，而且差異很大。B.對于中國現(xiàn)代建筑“民族形式”的探索仍處于迷途之中，至今仍無法找到圓滿的解決之道，故而不能對建筑設計進行明確指引。C.到了明清時期，中國建筑單體造型上的差異不大，注重以“數(shù)”的集聚完成復雜的總體結構，構成一個廣闊的有組織的人工環(huán)境，突出代表就是北京的紫禁城。D.光輝燦爛的中國傳統(tǒng)建筑文化在當代面臨消亡的危險，我們也要在實踐和理論兩個方面孜孜以求，傳遞諸多前輩先賢之薪火，才能讓中國建筑一息不滅。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的材料，完成4-6題。材料一：大健康產業(yè)是指維護健康、修復健康、促進健康的產品生產、服務提供及信息傳播等活動的總和。包括醫(yī)療服務、醫(yī)藥保健產品、營養(yǎng)保健產品、醫(yī)療保健器械、休閑保健服務、健康咨詢管理等多個與人類健康緊密相關的生產和服務領域。現(xiàn)在的大健康產業(yè)不同于傳統(tǒng)醫(yī)療產業(yè)，其發(fā)展模式從一種單一救治模式轉向了“防—治—養(yǎng)”一體化模式。發(fā)展大健康產業(yè)，就是要大力發(fā)展涵蓋以“醫(yī)”為支撐的醫(yī)藥醫(yī)療產業(yè)、以“養(yǎng)”為支撐的養(yǎng)老養(yǎng)生保健產業(yè)、以“健”為支撐的康體運動產業(yè)、以“管”為支撐的健康管理服務產業(yè)。大健康產業(yè)是十八屆五中全會中提出的“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的集中體現(xiàn)，是建設“健康中國”的重大舉措，是產業(yè)結構調整和資源型城市轉型升級的重要支撐，是經濟、社會發(fā)展的又一強大推動力。大健康產業(yè)是典型的新興產業(yè)、朝陽產業(yè)、民生產業(yè)，是覆蓋全生命周期和全方位服務身心健康的產業(yè)，發(fā)展空間和潛力都十分巨大。但是，當前我國大健康產業(yè)還未得到足夠重視，在資金、項目支持等方面力度仍不夠大。(摘編自吳明蘭《大力發(fā)展大健康產業(yè)時不我待》)材料二：美國大健康產業(yè)結構圖(摘編自《2017年我國大健康行業(yè)產業(yè)結構及市場規(guī)模分析(圖)》和《2014～2016年我國大健康產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析(圖)》)材料三：當前，我國居民的疾病譜已經發(fā)生變化，大量疾病不是單純由生物因素引起，而是綜合了生物、心理、社會環(huán)境等各種因素。改變重治療、輕預防的傳統(tǒng)醫(yī)學模式，關口前移，重心下沉，才能較好地控制疾病。國務院明確了“互聯(lián)網＋醫(yī)療健康”發(fā)展的方向，國家衛(wèi)健委推行“互聯(lián)網＋醫(yī)療健康”便民惠民活動，要求運用互聯(lián)網信息技術，改造優(yōu)化診療、結算、用藥、公衛(wèi)、家庭醫(yī)生服務、遠程醫(yī)療、健康信息、應急救治、政務共享、檢查檢驗等十方面的服務流程，這相當于全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點”，打破地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間醫(yī)療資源不均衡局面，整合并重新配置資源，重塑大健康管理模式。這意味著，醫(yī)療體系需要聯(lián)動醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保三方，并對個體進行疾病前、中、后的全周期管理。互聯(lián)網醫(yī)院的建設，也在倒逼醫(yī)療機構轉變服務理念。大醫(yī)院應主動打破“信息孤島”，以維護患者健康為出發(fā)點，利用互聯(lián)網技術，改造優(yōu)化服務流程，滿足人民群眾便捷就醫(yī)需求，利用“互聯(lián)網＋”，創(chuàng)新服務模式，提高服務效率，是實施“健康中國”戰(zhàn)略的重要舉措。

(摘編自李紅梅《讓“互聯(lián)網＋”托起“大健康”》)材料四：當前大健康產業(yè)面臨著巨大機遇，潛力巨大。在龐大的人口數(shù)量、老齡化加劇、技術突破、互聯(lián)網＋、醫(yī)療體制改革等背景下，我國的醫(yī)療健康產業(yè)必將迎來井噴式發(fā)展，到2020年，中國醫(yī)療健康產業(yè)總規(guī)模預計會突破8萬億元。發(fā)展大健康產業(yè)，不僅可以提高人們的體質和生活質量，而且可以讓龐大的老齡人口變成擴大內需、推動發(fā)展的新引擎。

(摘編自《“十三五”抓住大健康產業(yè)發(fā)展新機遇》)4．下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A．從大健康產業(yè)結構來看，美國的發(fā)展比較全面，涉及家庭及社區(qū)保健服務、醫(yī)院醫(yī)療服務等多個方面。B．與美國相比，我國健康管理服務供給嚴重不足，醫(yī)藥產業(yè)占比過高，健康服務產業(yè)結構不太完善。C．我國保健品產業(yè)在2011～2016年間發(fā)展緩慢，增長不快，但健康養(yǎng)老產業(yè)發(fā)展迅速，這不利于大健康產業(yè)均衡發(fā)展。D．我國健康養(yǎng)老產業(yè)在眾產業(yè)中占比最高，表現(xiàn)出國民對健康養(yǎng)老的消費需求不斷增長，也反映了我國人口老齡化問題。5．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)A．大健康產業(yè)涵蓋多個與人類健康緊密相關的生產和服務領域，具有維護健康、修復健康、促進健康的目的。B．發(fā)展大健康產業(yè)，就是要大力發(fā)展與“醫(yī)”“養(yǎng)”“健”“管”相關的醫(yī)藥醫(yī)療和健康管理服務產業(yè)，實現(xiàn)“防—治—養(yǎng)”一體化模式。C．我國居民的發(fā)病成因復雜，要改變傳統(tǒng)醫(yī)學模式，把全部工作重點前移到預防上，才能較好地控制疾病。D．互聯(lián)網醫(yī)院全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點”，對個體進行疾病前、中、后的全周期管理。6．關于我國發(fā)展大健康產業(yè)現(xiàn)實意義的概括說明，不準確的一項是（3分）A．我國大健康產業(yè)的發(fā)展有利于調整產業(yè)結構和資源型城市的轉型升級，為經濟發(fā)展提供新引擎。B．我國大健康產業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)了先進社會發(fā)展理念，帶來了社會均衡發(fā)展的新局面，有助于實現(xiàn)“健康中國”。C．我國大健康產業(yè)的發(fā)展有利于提高人民群眾的健康水平和生活質量。D．倒逼醫(yī)療機構轉變服務理念，創(chuàng)新服務模式，提高服務效率，是實施“健康中國”戰(zhàn)略的重要舉措。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。呼蘭河傳（節(jié)選）蕭紅鄰居家磨房里邊住著馮歪嘴子。那磨房的窗子臨著我家的后園。我家的后園四周的墻根上，都種著倭瓜、西葫蘆或是黃瓜等類會爬蔓子的植物；倭瓜爬上墻頭了，在墻頭上開起花來了，有的竟越過了高墻爬到街上去，向著大街開了一朵火黃的黃花。因此那磨房的窗子上，也就爬滿了那頂會爬蔓子的黃瓜了。黃瓜的小細蔓，細得像銀絲似的，太陽一來了的時候，那小細蔓閃眼湛亮，那蔓梢干凈得好像用黃蠟抽成的絲子，一棵黃瓜秧上伸出來無數(shù)的這樣的絲子。絲蔓的尖頂每棵都是掉轉頭來向回卷曲著，好像是說它們雖然勇敢，大樹，野草，墻頭，窗欞，到處的亂爬，但到底它們也懷著恐懼的心理。太陽一出來了，那些在夜里冷清清的絲蔓，一變而為溫暖了。于是它們向前發(fā)展的速率更快了，好像眼看著那絲蔓就長了，就向前跑去了。因為種在磨房窗根下的黃瓜秧，一天爬上了窗臺，兩天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上開花了。再過幾天，一不留心，那黃瓜梗經過了磨房的窗子，爬上房頂去了。后來那黃瓜秧就像它們彼此招呼著似的，成群結隊地就都一齊把那磨房的窗給蒙住了。從此那磨房里邊的磨倌就見不著天日了。磨房就有一張窗子，而今被黃瓜掩遮得風雨不透。從此那磨房里黑沉沉的，園里，園外，分成兩個世界了。馮歪嘴子就被分到花園以外去了。但是從外邊看起來，那窗子實在好看，開花的開花，結果的結果。滿窗是黃瓜了。還有一棵倭瓜秧，也順著磨房的窗子爬到房頂去了，就在房檐上結了一個大倭瓜。那倭瓜不像是從秧子上長出來的，好像是由人搬著坐在那屋瓦上曬太陽似的。實在好看。夏天，我在后園玩的時候，馮歪嘴子就喊我，他向我要黃瓜。我就摘了黃瓜，從窗子遞進去。那窗子被黃瓜秧封閉得嚴密得很，馮歪嘴子用手扒開那滿窗的葉子，從一條小縫中伸出手來把黃瓜拿進去。有時候，他停止了打他的梆子。他問我，黃瓜長了多大了？西紅柿紅了沒有？他與這后園只隔了一張窗子，就像關著多遠似的。祖父在園子里的時候，他和祖父談話。他說拉著磨的小驢，驢蹄子壞了，一走一瘸。祖父說請個獸醫(yī)給它看看。馮歪嘴子說，看過了，也不見好。祖父問那驢吃的什么藥？馮歪嘴子說是吃的黃瓜子拌高粱醋。馮歪嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不見馮歪嘴子，馮歪嘴子看不見祖父。有的時候，祖父走遠了，回屋去了，只剩下我一個人在磨房的墻根下邊坐著玩，我聽到了馮歪嘴子還說：“老太爺今年沒下鄉(xiāng)去看看哪！”有的時候，我聽了這話，我故意的不出聲，聽聽他往下還說什么。有的時候，我心里覺得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起來了，用手敲打著窗子，笑得我把窗上掛著的黃瓜都敲打掉了。而后我一溜煙地跑進屋去，把這情形告訴了祖父。祖父也一樣和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼淚來。但是總是說，不要笑啦，不要笑啦，看他聽見。有的時候祖父竟把后門關起來再笑。祖父怕馮歪嘴子聽見了不好意思。秋天，大榆樹的葉子黃了，墻頭上的狗尾草干倒了，園里一天一天地荒涼起來了。這時候馮歪嘴子的窗子也露出來了。因為那些糾纏纏的黃瓜秧也都蔫敗了，舍棄了窗欞而脫落下來了。于是站在后園里就可看到馮歪嘴子，扒著窗子就可以看到在拉磨的小驢。那小驢豎著耳朵，戴著眼平。走了三五步就響一次鼻子，每一抬腳那只后腿就有點痛，每一停下來，小驢就用三條腿站著。馮歪嘴子說小驢的一條腿壞了。這窗子上的黃瓜秧一干掉了，磨房里的馮歪嘴子就天天可以看到的。馮至嘴子喝酒了，馮歪嘴子睡覺了，馮歪嘴子打梆子了，馮歪嘴子拉胡琴了，馮歪嘴子唱唱本了，馮歪嘴子搖風車了。只要一扒著那窗臺，就什么都可以看見的。一到了秋天，新鮮粘米一下來的時候，馮歪嘴子就三天一拉磨，兩天一拉粘糕。黃米粘糕，撒上大云豆。一層黃，一層紅，黃的金黃，紅的通紅。三個銅板一條，兩個銅板一片的用刀切著賣。愿意加紅糖的有紅糖，愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要錢。馮歪嘴子推著單輪車在街上一走，小孩子們就在后邊跟了一大幫，有的花錢買，有的圍著看。祖父最喜歡吃這粘糕，母親也喜歡，而我更喜歡。母親有時讓老廚子去買，有的時候讓我去買。不過買了來是有數(shù)的，一人只能吃手掌那么大的一片，不準多吃，吃多了怕不能消化。祖父一邊吃著，一邊說夠了夠了，意思是怕我多吃。母親吃完了也說夠了，意思是怕我還要買。其實我真的覺得不夠，覺得再吃兩塊也還不多呢！不過經別人這樣一說，我也就沒有什么辦法了，也就不好意思喊著再去買，但是實在話是沒有吃夠的。當我在大門外玩的時候，推著單輪車的馮歪嘴子總是在那塊粘糕上切下一片來送給我吃，于是我就接受了。當我在院子里玩的時候，馮歪嘴子一喊著“粘糕”“粘糕”地從大墻外經過，我就爬上墻頭去了。因為西南角上的那段土墻，因為年久了出了一個豁，我就扒著那墻豁往外看著。果然馮歪嘴子推著粘糕的單輪車由遠而近了。來到我的旁邊，就問著：“要吃一片嗎？”而我也不說吃，也不說不吃。但我也不從墻頭上下來，還是若無其事地呆在那里。馮歪嘴子把車子一停，于是切好一片粘糕送上來了。6.下列對小說劃線部分語言特點的分析，不正確的一項是（3分）A.使用擬人、比喻的修辭手法，寫出黃瓜蔓蓬勃的生命活力。B.句式上長短交錯，使語言生動活潑。C.每句都用“了”字，反復強調黃瓜生長迅速。D.語調輕快，傳達出敘述者的喜悅之情。7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說命名為“呼蘭河傳”，從這篇節(jié)選部分看，基本上是由零碎的細節(jié)和片段的畫面組成的，作者寓情于景，使作品富有詩情畫意。B.磨坊交代故事發(fā)生空間，富有深刻意蘊。磨坊內外是個童話般的美好世界，我和馮歪嘴子能夠友好相處。C.小說中“我”是一個友善、乖巧、調皮可愛，有時候又表現(xiàn)出矜持的一面的小姑娘形象。D.通過對馮歪嘴子這一人物的塑造，寄托了作者對善良又寂寞的底層勞動者的親近和同情。8.分析本文敘述上的特征（6分）二、古代詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，成10-14題。劉弘，字和季，沛國人也。弘有干略政事之才，與武帝同居永安里，又同年．，共研席。以舊恩起太子門大夫，累遷寧朔將軍；假節(jié)．，監(jiān)幽州諸軍事，甚有威惠，寇盜屏跡，為幽朔所稱。太安中，張昌作亂，以弘為鎮(zhèn)南將軍、都督荊州諸軍事。弘遣南長史陶侃為大都護，牙門將皮初為都戰(zhàn)帥，進據(jù)襄陽。侃、初等累戰(zhàn)破昌，前后斬首數(shù)萬級。昌懼而逃，其眾悉降，荊土平。時荊部守宰多闕，弘請補選，帝從之。弘乃敘功銓德，隨才補授，甚為論者所稱。朝廷以前東平太守夏侯陟為襄陽太守。陟，弘之婿也。弘下教曰：“夫統(tǒng)天下者宜與天下一心化一國者宜與一國為任若必姻親然后可用則荊州十郡安得十女婿然后為政哉乃表“陟姻親，舊制不得相監(jiān)”。詔聽之。弘于是勸課農桑，寬刑省賦，歲用有年。弘嘗夜起，聞城上持更者嘆聲甚苦，遂呼省之。兵年過六十，羸疾無襦。弘憫之，乃謫罰主者，遂給韋袍復帽，轉以相付。益州刺史羅尚為李特所敗，遣使告急，請糧。弘移書贍給，而州府綱紀．以運道懸遠，文武匱乏，欲以零陵一運米五千斛與尚。弘曰：“諸君未之思耳。天下一家，彼此無異，吾今給之，則無西顧之憂矣。”遂以零陵米三萬斛給之。尚賴以自固。陳敏寇揚州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。侃與敏同郡，又同歲舉吏，或有間侃者，侃遣子及兄子為質，弘遣之曰：“賢叔征行，君祖母年高，便可歸也。匹夫之交尚不負心，何況大丈夫乎！”陳敏竟不敢窺境。永興三年，詔進號車騎將軍。弘每有興廢，手書守相，丁寧款密，所以人皆感悅，爭赴之，咸曰：“得劉公一紙書，賢于十部從事．。”弘卒于襄陽。士女嗟痛，若喪所親矣。（選自《晉書?劉弘傳》）10.下列對文中劃線詞語的解釋不正確的一項是（3分）A.弘有干略政事之才

略：謀略B.寇盜屏跡，為幽朔所稱

稱：稱道C.時荊部守宰多闕

闕：過失D.手書守相，丁寧款密

丁寧：叮囑11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿然后為政哉B.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿然后為政哉C.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉D.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉12.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.同年，指年齡相同，在文中是指在科舉考試時同榜或同一年中試者。B.假節(jié)，是指皇帝將符節(jié)借給執(zhí)行臨時任務的臣子使用，以威懾一方。C.綱紀，在文中是指對漢魏晉公府、州、郡屬吏中的高級人員的總稱。D.從事，古代官名，漢以后三公及荊州郡長官自辟的僚屬，多稱從事。13.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.劉弘才能卓越，為政恩威并用。監(jiān)管幽州軍事時，他用威嚴和恩德，使盜寇絕跡；太安年間，主持平定了張昌叛亂。B.劉弘無私大度，擁有大局觀念。益州遭受危難之時，他在人員匱乏的情況下，及時調派糧草，使益州防守得以穩(wěn)固。C.劉弘寬宏仁愛，體恤士兵疾苦。一名年老士兵沒有棉衣，他脫下外衣，摘下帽子，交給士兵，并責罰了士兵的上司。D.劉弘待人誠懇，信任重用人才。他選人注重德行才干，被人稱贊；有人詆毀陶侃，陶侃送來人質，他將人質送回去。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）弘于是勸課農桑，寬刑省賦，歲用有年。（5分）陳敏寇揚州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。古風（其十九）李白西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。霓裳曳廣帶，飄拂升天行。邀我登云臺，高揖衛(wèi)叔卿?；谢信c之去，駕鴻凌紫冥。俯視洛陽川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼盡冠纓?！咀ⅰ棵餍牵簜髡f中的華山仙女名衛(wèi)叔卿：古代傳說中的仙人，曾乘云車降臨漢宮見漢武帝。因感武帝失禮，遂忽不見。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.本詩為古體組詩其中一首，開頭兩句分別交代了游仙之地和所遇之仙，即西岳華山的蓮花峰和明星仙子，展現(xiàn)出一個奇異瑰麗的神話世界。B.三到六句緊承第二句，具體描寫明星仙子的美好形象，既有肌膚之美，又有超然神韻，從不同角度描繪出一幅栩栩欲活的仙女飛天圖。C.七到十句寫明星仙子邀請詩人共登云臺峰晤見衛(wèi)叔卿的情景，詩中用衛(wèi)叔卿的故事暗暗關聯(lián)照應自己的遭遇，表達自己不事權貴、傲岸不羈的性格。D.本詩與《蜀道難》手法上有很多相似，如這里的“豺狼”與“所守或匪親，化為狼與豺”里的“豺狼”都喻指叛軍，均多處運用聯(lián)想與夸張手法。16.本詩前十句和后四句在內容、寫法、思想情感等方面均有很大不同，請結合詩句簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共9分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。孔子的教育名言很多，如《論語·為政》中“，”兩句論述了學習與思考二者之間不可偏廢、相輔相成的辯證關系。莊子在《逍遙游》中用“”來評價列子乘風遠行時的狀態(tài)；而蘇軾《赤壁賦》中則用“

”的想象來表現(xiàn)小船在寬廣江面上自如漂流的狀態(tài)?！栋⒎繉m賦》中，杜牧用“

，，”三句，來表現(xiàn)秦人對搜刮來的六國的財寶，甚不珍惜。荀子的《勸學》“，”與老子的“千里之行，始于足下”的觀點內容一致。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成18-20題?？v觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。的樓蘭古城，是人類向大自然過度索取留下的深刻教訓；潤澤一方的都江堰，記錄下中國人

利用自然的樸素智慧；新中國成立以來，三代塞罕壩人接力傳承，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。人類與生態(tài)環(huán)境互動的諸多事例，一遍遍警示和昭示我們：、竭澤而漁的發(fā)展方式已走到盡頭，順應自然、保護生態(tài)的綠色發(fā)展已是必然選擇。綠色是大自然的底色，我們要像保護自己的眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境。工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷，也為社會制造了大量的財富。面對脆弱的生態(tài)環(huán)境，我們不能再走“先污染，后治理”的老路。如今，綠色生活方式已經是中國社會的新時尚，生態(tài)環(huán)保思想日益成為主流文化。垃圾分類制度逐步推進，綠色出行為“最后一公里”難題找到了答案，“地球一小時”等環(huán)保公益活動

……（）；保護環(huán)境的自覺，推動形成全社會共同參與的環(huán)境治理體系。18．依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A．黃沙漫天妥善殺雞取卵如火如荼B．黃沙漫天妥當以卵擊石如日中天C．過眼云煙妥善殺雞取卵如日中天D．過眼云煙妥當以卵擊石如火如荼19．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷，也為社會創(chuàng)造了大量的財富。B．工業(yè)化留下了滿目瘡痍，也為社會制造了大量的財富。C．工業(yè)化為社會制造了大量的財富，也留下了滿目瘡痍。D．工業(yè)化為社會創(chuàng)造了大量的財富，也留下了滿目的生態(tài)創(chuàng)傷。20．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．熱愛自然的情懷，凝結成生態(tài)文明建設的強大動力B．對自然的熱愛，凝聚成生態(tài)文明建設的強大動力C．熱愛自然的情懷，凝聚成生態(tài)文明建設的強大動力D．對自然的熱愛，凝結成生態(tài)文明建設的強大動力21．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）弱視與近視不是同一種病。近視多發(fā)于學齡期人群，是睫狀肌過度緊張或遺傳因素等造成的“看遠不清楚，看近清楚”的眼病。通常情況下，近視患者戴眼鏡后，

。而弱視是一種通過戴眼鏡也無法矯正視力的眼病，常伴有斜視、高度屈光不正、看遠看近視力都不好等癥狀。弱視是一種發(fā)育性疾病，

，成年后則基本治愈無望。孩子在幼年階段自制力不足，如果沒有家長的耐心糾正，很容易養(yǎng)成不良的用眼習慣，導致弱視、斜視等眼疾。家長應幫助孩子樹立愛眼、護眼意識，并對孩子眼病做到“

”。22.下面是中國扶貧基金會的會徽標識。請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)回顧過往，放眼當下，中國在走向富強的進程中直面一個又一個嚴峻挑戰(zhàn)——1998年，長江流域發(fā)生全流域性大洪水，松花江流域的嫩江出現(xiàn)超歷史記錄的特大洪水；2003年，遭遇非典型肺炎疫情特大災害；2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震，造成重大人員傷亡；今天，我們共同面對的新冠肺炎疫情是新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。危機也是大考，滄海橫流，方顯英雄本色。歷史和現(xiàn)實已經證明并將繼續(xù)證明：“沒有中國人民克服不了的困難、邁不過去的坎”。要求：結合材料，自選角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不少于800字。參考答案及解析1.（3分）C【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。A項，“根據(jù)《易經?系辭》中的觀點”錯，原文是“按照這個說法”，所以“藝術門類強調哲理和美學意義，而中國建筑注重實用性，兼顧審美”這一觀點是后人根據(jù)《易經?系辭》中的觀點推斷的。B項，19世紀末以來，華夏大地的城市面貌發(fā)生變化原因較多，除此之外還有“中國受到西方政治、經濟、文化、科技的全面沖擊，傳統(tǒng)建筑行業(yè)走向衰微”等原因。D項，從原文看亨利?墨菲設計的燕京大學校園是“將傳統(tǒng)建筑的造型與文化內涵融入新的建筑項目”。2.（3分）C【解析】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法。C項，無中生有，原文中并沒有將“文章對比論證了中西方古建筑的理論、風格的不同，突出闡述了二者各自的特點”。3.（3分）B【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B項，“至今仍無法找到圓滿的解決之道，”說法錯誤，原文“尚未找到相對圓滿的解決之道。”。4.（3分）D【解析】“我國健康養(yǎng)老產業(yè)在眾產業(yè)中占比最高”錯誤，由圖表可知，應是醫(yī)藥產業(yè)占比最高。5.（3分）A【解析】B項，“醫(yī)藥醫(yī)療和健康管理服務產業(yè)”概括不全，還需涵蓋以“養(yǎng)”為支撐的養(yǎng)老養(yǎng)生保健產業(yè)、以“健”為支撐的康體運動產業(yè)。C項，原文中的“關口前移”并不等于“把全部工作重點前移到預防上”。D項，張冠李戴，全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點”的是“互聯(lián)網＋醫(yī)療健康”便民惠民活動；“對個體進行……管理”的是“醫(yī)療體系”。6.（3分）D【解析】解答此題，可以從經濟、社會、民生三個方面考慮大健康產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實意義。從材料一中“大健康產業(yè)是十八屆五中全會中提出的……資源型城市轉型升級的重要支撐，是經濟、社會發(fā)展的又一強大推動力”和材料四中“可以讓龐大的……新引擎”，可以看出我國大健康產業(yè)的發(fā)展有利于調整產業(yè)結構，為經濟發(fā)展提供新引擎；從材料三中“這相當于全方位打通醫(yī)療健康體系……重塑大健康管理模式”“創(chuàng)新服務模式，提高服務效率，是實施‘健康中國’戰(zhàn)略的重要舉措”，可以看出大健康產業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)了先進社會發(fā)展理念，帶來了社會均衡發(fā)展的新局面，有助于實現(xiàn)“健康中國”；從材料四中“發(fā)展大健康產業(yè)……可以提高人們的體質和生活質量”，可以看出大健康產業(yè)的發(fā)展有助于提高人民群眾的健康水平和生活質量。D并非發(fā)展大健康產業(yè)的現(xiàn)實意義。7.（3分）A?！窘馕觥繘]有比喻的修辭。8.（3分）B?！窘馕觥磕シ煌獾暮髨@是個童話般美好的世界，磨坊內則是艱難的現(xiàn)實世界。9.（6分）用第一人稱，顯得真實、自然、親切。通過孩子的視角，呈現(xiàn)天真有趣、溫暖美好的一面。按照時間順序自然展開，敘述散文化，節(jié)奏舒緩。注重場景的細節(jié)描繪，細膩、生動、傳神。10.（3分）C。【解析】本題考查文言實詞推斷能力。根據(jù)下文“弘請補選”“隨才補授”可以推斷“闕”應是空缺之意。11.（3分）B?！窘馕觥勘绢}考查文言文斷句的推斷能力。正確的標點應當是：夫統(tǒng)天下者，宜與天下一心；化一國者，宜與一國為任。若必姻親然后可用，則荊州十郡，安得十女婿然后為政哉！推斷時先從虛詞入手，“夫”“若”“則”“安”各領起一個分句；再看句式特征，“統(tǒng)天下者，宜與天下一心”“化一國者，宜與一國為任”為對偶，據(jù)此便可正確斷句。12.（3分）A。【解析】同年指同時；年歲相同；科舉時代稱同榜或同一年考中者。A項“在文中是指在科舉考試時同榜或同一年中試者?！庇姓`，根據(jù)出處《晉書·劉弘傳》，可知劉弘為東晉人，當時科舉制并未出現(xiàn)。文中的同年是年歲相同的意思。13.（3分）C。【解析】“脫下外衣，摘下帽子”曲解文意，劉弘是拿出并托人轉交給老兵皮衣和厚帽子，并不是當時脫下來給他。14.（10分）（1）劉弘于是鼓勵、督促民眾從事農桑生產，寬刑律減賦稅，每年的糧食、用度都有豐余。（“勸”“課”“省”每點1分，大意2分，共5分）（2）陳敏進犯揚州，帶兵準備西進，劉弘任命陶侃為前鋒督護，把討伐陳敏的重任交給他。（“寇”“引”“委”每點1分，大意2分，共5分）劉弘字和季，沛國相縣人。父劉靖，任鎮(zhèn)北將軍。劉弘有謀略理政之才，與武帝司馬炎同住在永安里，又同年出生，在一起學習。憑借舊恩被任為太子門大夫，又升官做了寧朔將軍，假節(jié)，監(jiān)幽州諸軍事，很有威嚴和恩德，使盜寇絕跡，被幽州朔方之人稱道。太安年間，張昌作亂，朝廷任命劉弘為鎮(zhèn)南將軍、都督荊州諸軍事。劉弘派遣南蠻長史陶侃為大都護，牙門將皮初為都戰(zhàn)帥，進駐襄陽。陶侃、皮初數(shù)次打敗張昌，前后斬首數(shù)萬級。張昌害怕逃走，其部下都投降了，荊州之地就平定了。當時荊州各地守宰多缺，劉弘請求補選，惠帝準其所請。劉弘于是按功勞德行才干予以委任，議論的人大加贊賞。朝廷讓前東平太守夏侯陟任襄陽太守。夏侯陟，是劉弘的女婿。劉弘對下屬說：“統(tǒng)率天下的人，應和天下人一條心，教化一國的人，應以一國為己任。要是非要任用自己的親族，那么荊州有十郡，非得有十個女婿才能管理好嗎？”于是上表說：“夏侯陟是我的姻親，按制度不能互相監(jiān)督?！背⑾略t予以批準。劉弘于是鼓勵、督促民眾從事農桑生產，寬刑律減賦稅，每年的糧食、用度都有豐余。一次劉弘夜晚起來，聽到城墻上巡更的人哀嘆甚苦，就把他叫下來察問，這個兵年過六十，身體瘦弱有病，又沒有棉衣