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文檔簡介

中班音樂教案《逛公園》中班音樂教案《月華》

活動目標：

1、反反復復游戲中學可以唱歌曲，能夠特別注意強拍攝起唱，演唱出來句首重音。

2、圓圈前進走時，特別注意與前后的同伴維持適度的距離。

3、體驗音樂游戲增添的歡樂。

活動準備工作：

幼兒排好內(nèi)、外兩圈的對形，自學內(nèi)外圈按順時針和逆時針方向跑。

活動過程：

一、律動引入活動，引發(fā)幼兒參予活動的積極性。

1、老師率領(lǐng)幼兒一起聽到樂曲《美好拍手歌》邊律動。

2、什么就是美好的事？（幼兒融合自己的經(jīng)驗和認知大膽抒發(fā)）

3、小結(jié)：就是呀，生活中存有許多使人真的美好的事，尤其就是和自己的家人在一起。

二、學唱《月華》

1、聆聽師邊范唱歌曲，幼兒認知歌詞內(nèi)容。

2、教師用較快的速度范唱歌曲，邊演唱邊按歌詞的內(nèi)容依次指圖中每個角色，并按音樂節(jié)奏輕輕晃動。教師必須特別注意在唱的歌強起至后的重音時，用較為大幅度的動作表明幼兒此處的唱法。

三、學玩音樂游戲

1、師邊傳授邊與部分幼兒合作，示范點懇請朋友的方法。

2、教師：現(xiàn)在我去當爸爸，我必須應邀小朋友和我一起月華了，我懇請至誰，誰就與在我后面跑。教師邊演唱第一段歌詞，邊在幼兒圍坐在的半圓形內(nèi)側(cè)，按順序時針方向存有節(jié)奏地走動，當唱的歌第一段的最后"爸爸月華"的"園"時，用左手懇請一個身邊的小朋友，懇請他扮成"媽媽"跟在自己的身后跑。當唱的歌第二段完結(jié)的前一句時，教師停下提示信息幼兒：該"媽媽"去打聽小弟了。然后協(xié)助"媽媽"在唱的歌第二段的最后一拍攝時，懇請一個身邊的小朋友扮成"小弟"跟在自己的身后跑。當唱的歌最后一段已經(jīng)開始時，扮成"小弟"的幼兒任一指一個人扮成"小貓"，大家停下來腳步，一同對著"小貓"邊演唱邊演出。

3、教師鼓勵幼兒想要一下：在唱的歌什么地方時，就要懇請下一個小朋友了？

4、當幼兒熟識游戲后，可以探討減少

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