中班社會(huì)教案《孤獨(dú)的小豬》

中班社會(huì)教案《孤獨(dú)的小豬》幼兒園中班下學(xué)期社會(huì)教案《寂寞的小豬》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知影片《寂寞的小豬》的內(nèi)容，曉得人人都須要朋友的道理。

2、使幼兒曉得朋友之間必須互相幫助，以及介紹有關(guān)與人相處的方法。

3、體驗(yàn)與朋友友好相處的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、影碟《寂寞的小豬》，剪輯成三個(gè)片段。

2、幼兒與朋友友好相處的范例照片七張。

3、音樂(lè)磁帶《找朋友》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

教師："存有一只小豬，它從來(lái)都不須要朋友，大家都叫做它寂寞的小豬。寂寞的小豬今天可以碰上什么事情呢？懇請(qǐng)觀看影片《寂寞的小豬》。"

二、幼兒觀看影片，認(rèn)知影片內(nèi)容。

（一）已經(jīng)開(kāi)始部分至小豬婉拒協(xié)助朋友

回答：

1、小狗碰到了什么困難？在這個(gè)應(yīng)急的關(guān)頭它去找誰(shuí)命令協(xié)助？小豬幫了嗎？小豬就是怎么說(shuō)的？

2、大刺猬碰到什么困難？在這個(gè)應(yīng)急的關(guān)頭它去找誰(shuí)命令協(xié)助？小豬幫了嗎？小豬就是怎么做的？

3、小兔碰到了什么困難？它去找誰(shuí)命令協(xié)助？小豬幫了嗎？小豬它就是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：小豬沒(méi)協(xié)助任何人，它沒(méi)了朋友，就是一只寂寞的小豬。（接下來(lái)可以出現(xiàn)什么事情呢？懇請(qǐng)穩(wěn)步觀看影片。）

（二）小豬婉拒協(xié)助朋友至小豬命令朋友協(xié)助

回答：

小豬碰到了什么困難？它想要命令誰(shuí)幫？

小動(dòng)物們可以協(xié)助小豬嗎？（懇請(qǐng)深入細(xì)致觀看影片）

（三）小豬命令朋友協(xié)助至完結(jié)

哪些動(dòng)物救回了小豬？獲得朋友協(xié)助的小豬，明白了什么道理？

小結(jié)：沒(méi)朋友的人就是寂寞的，我們每個(gè)人都須要朋友，朋友之間必須互相幫助。

集體交流：如果使你對(duì)小豬說(shuō)道一句話，你最想要對(duì)它說(shuō)什么？你平時(shí)就是怎樣協(xié)助、關(guān)心朋友的？

三、通過(guò)展現(xiàn)的范例照片，使幼兒介紹多種與朋友友好相處的方法。

照片一：她們干什么？你愿和你的朋友互動(dòng)自己鐘愛(ài)的東西嗎？互動(dòng)后你的朋友歡樂(lè)嗎？你呢？

照片二：他們?cè)跉g慶什么？朋友們?cè)诟墒裁矗磕愕纳諘?huì)愿應(yīng)邀好朋友出席嗎？獲得好朋友的祝福你存有什么體會(huì)？

照片三：這個(gè)女孩叫做小姑娘，她怎么了？她的朋友就是怎么做的？

照片四：小男孩在搞什么？你協(xié)助過(guò)你的朋友嗎？搞過(guò)什么呢？

照片五：這個(gè)名為天天的女孩兒，平時(shí)最怕跑平衡木了。可是今天，她臉上的表情充滿著自信心，就是誰(shuí)給了她力量？她的朋友在干什么？（其中小姑娘小朋友學(xué)會(huì)了：獲得別人的協(xié)助，也必須協(xié)助別人的道理。）

照片六：這些朋友就是怎么相處的？

照片七：他們?cè)诟闶裁?？（一個(gè)小小的親吻、一個(gè)輕輕的吻能使朋友感受到我們對(duì)他的鐘愛(ài)）

小結(jié)：好朋友，使我們不再懼怕困難，因?yàn)楹门笥芽梢曰ハ鄮椭：门笥?，使我們每天都沒(méi)苦惱，因?yàn)楹门笥芽梢曰?dòng)歡樂(lè)。

四、音樂(lè)游戲《找朋友》

教師："衷心地預(yù)祝小朋友都能夠找出更多的好朋友，你們?cè)竼?？使我們大家一起去找朋友?/p>

建議：播出音樂(lè)《找朋友》，幼兒和教師共同獻(xiàn)唱，當(dāng)唱的