中班美術教案《有趣的面具》

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中班美術教案《有趣的面具》中班上學期美術教案《有意思的面具》

活動目標：

1、幼兒大膽運用多種材料裝飾面具。

2、提升幼兒動手制作能力和審美情趣。

3、進一步增強幼兒對裝飾活動的興趣及演出的性欲。

活動準備工作：悠揚的音樂；flash動畫；裝飾不好的面具；未裝飾的面具；透明膠；液態(tài)膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；大粘貼；舊有賣錢；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；小鏡子一塊；照相機。

活動過程：

一、情境引入

1、幼兒拎面具律動入場。

2、懇請幼兒觀賞flash動畫，猜都就是誰？

二、師幼深入探討裝飾面具的方法

1、鼓勵幼兒觀測、辨認出各種面具相同之處（眼睛）

2、鼓勵幼兒觀測、辨認出不同之處(形狀、顏色、材料)

3、聆聽教師傳授自己的面具特征（形狀、顏色、材料）

4、幼兒挑選自己討厭的面具展開交流：面具就是什么形狀什么顏色的、上面都存有哪些裝飾物等等。

5、幼兒帶面具照鏡子，喚起幼兒制作的興趣。

三、幼兒制作面具

1、教師明確提出制作面具的建議。

2、幼兒挑選自己討厭的面具展開裝飾。

3、幼兒帶裝飾不好的面具照鏡子觀賞。

4、游戲：猜他就是誰四、完結：化妝舞會懇請幼兒穿不好自己裝飾不好的面具，應邀客人老師一同出席化妝舞會。

思考：

1．教學思想觀念嶄新教學模式的發(fā)生改變：我超越了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構課程，五大領域互相擴散，各科教學互相融合的課程模式，在活動中擴散了語言、科學、社會、藝術等學科知識，從相同角度推動幼兒情感、態(tài)度、能力、科學知識、技能等方面的發(fā)展。

2．教學方法活本次活動教師有效率的運用了游戲法、談話法、情景演出法、積極探索辨認出法，使孩子們在游戲中、情景中大膽地積極探索與整體表現(xiàn)，并使其創(chuàng)造力獲得充份的充分發(fā)揮。

3．教學效果不好

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