泉水第二課時(shí)課件 修改

古時(shí)候有個(gè)種田人，一天，他在田地里干活，忽然看見(jiàn)一只野兔從樹(shù)林里竄出來(lái)。不知怎么搞的，它一頭撞在田邊的樹(shù)樁上，死了。

種田人急忙跑過(guò)去，沒(méi)花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂(lè)滋滋地走回家去，心里想：“要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。

從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁等著，看有沒(méi)有野兔再跑過(guò)來(lái)撞死在樹(shù)樁上。日子一天天過(guò)去，再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò)，他的田里已經(jīng)長(zhǎng)滿了野草，莊稼也全完了。守株待兔泉水會(huì)讀的字一股清泉石縫瓦罐杜鵑清脆泉水結(jié)果問(wèn)候約定伴奏天然水塔燦爛回顧課文：泉水到過(guò)哪些地方？遇見(jiàn)了誰(shuí)？按要求讀文：①用“—”畫出泉水的特點(diǎn)。②有感情的朗讀2-5段，選出你喜歡的段落。聽(tīng)錄音

泉水流進(jìn)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來(lái)打水。泉水說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”

天然水塔指的是什么？

泉水流過(guò)山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己的美麗的身影。泉水說(shuō)：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子?！?/p>

_______很___很____，像_________________.樹(shù)上的梨黃黃金燦燦的小燈籠。一個(gè)個(gè)

泉水來(lái)到山坡的果園里，果樹(shù)大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。”小果樹(shù)喝了甜甜的泉水會(huì)說(shuō)些什么？

泉水穿過(guò)靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！倍＿说娜馹____________________________。窗前的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)唱個(gè)不停。讀一讀：小組討論他們有什么不同？你喜歡哪句？為什么？

1、泉水流過(guò)山間的平地，杜鵑花照見(jiàn)了自己的身影。泉水流過(guò)山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。

2、泉水流到山坡的果園，果樹(shù)在喝水。泉水流到山坡的果園，果樹(shù)大口大口地喝水。想一想：泉水還會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方，會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)，說(shuō)些什么？帶來(lái)哪些好處呢？和你的組員一起討論討論吧！

丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問(wèn)候：你好！你好！他們互相約定：大海里見(jiàn)！大海里見(jiàn)！丁冬，丁冬……讓我們從小事做起，力所能及的幫助那些需要我們幫助的人，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好孩子！你喜歡泉水嗎？為什么？泉水流進(jìn)__________,__________提著瓦罐來(lái)打水，泉水說(shuō)：“______________________________________________?！?/p>

泉水流過(guò)_________,_______照見(jiàn)了自己__________。泉水說(shuō)：“_____，_____！“________________________________?！?/p>

泉水流到________,果樹(shù)_______地喝水。泉水說(shuō)：“____，_____！我的水_______，喝飽了，你們能結(jié)出________的果子?！?/p>

泉水穿過(guò)________,畫眉鳥在________。泉水說(shuō)：“_____，_____！我的琴聲______，正好為你_________伴奏?！?/p>

拓展讀：1、《小熊和小兔》2、《風(fēng)的故事》

丁冬，丁冬，歡快的泉水流到

，他看見(jiàn)了