桃花源記復(fù)習(xí)課件1

桃花源記關(guān)于作者

本文作者

，字

，名

，世稱

，自號(hào)

，潯陽(yáng)柴桑人。___

（時(shí)期）偉大詩(shī)人，他開創(chuàng)了____詩(shī)體，是我國(guó)文學(xué)史上第一位____詩(shī)人，代表作有《

》《

》《

》等。本文選自《

》。陶淵明潛元亮東晉歸去來(lái)兮辭五柳先生傳陶淵明集飲酒靖節(jié)先生五柳先生田園田園(一)通假字(二)古今異義

便要還家

(要，通“邀”，邀請(qǐng))古：交錯(cuò)相通今：交通運(yùn)輸2.阡陌交通，雞犬相聞知識(shí)歸類古：鮮艷美麗今：新鮮1.芳草鮮美，落英繽紛。6.詣太守，說(shuō)如此。古：不值得今：不滿不充分古：像這樣今：這樣5.不足為外人道也。古：不用說(shuō)，更不用說(shuō)今：關(guān)聯(lián)詞“不管”4.乃不知有漢，無(wú)論魏晉妻子：古：妻子和兒女今：專指男子的配偶。絕境：古：與世隔絕之地今：毫無(wú)出路的境地3.率妻子邑人來(lái)此絕境古：渡口，這里指問(wèn)津探訪今：口液9.后遂無(wú)問(wèn)津者。古：請(qǐng)今：延伸、延長(zhǎng)8.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食古：沿今：緣分7.緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。10.遂與外人間隔古：間離斷絕往來(lái)今：空、時(shí)間上的距離11.屋舍儼然古：整齊的樣子今：好像（三）一詞多義1、為：2、其：3、并：4、遂：捕魚為業(yè)不足為外人道也

復(fù)延至其家太守即遣人隨其往

并怡然自樂(lè)而兩狼之并驅(qū)如故遂與外人間隔遂迷當(dāng)作對(duì)，向自己的都一起于是竟然漁人①村中聞?dòng)写巳刷诰哐运劉倨渲型鶃?lái)種作②設(shè)酒殺雞作食（聽說(shuō)）（聽到的事情）（勞作）（做）5、聞6、作7、尋

8、志

尋向所志

尋病終

尋向所志

處處志之

（四）意動(dòng)用法：

漁人甚異之。對(duì)……感到詫異標(biāo)記做標(biāo)記不久尋找一詞多義①便舍船，從口入(放棄、舍棄，動(dòng)詞)②屋舍儼然(房屋，名詞)①處處志之

(作標(biāo)記，動(dòng)詞)②尋向所志

(標(biāo)記、記號(hào)，名詞）①尋向所志(尋找，動(dòng)詞)②未果，尋病終(隨即、不久，副詞)①?gòu)?fù)前行，欲窮其林②既出，得其船（其：他的，代漁人的）（其：這、那）②而兩狼之并驅(qū)如故

①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)（并：全部）（并：一起，一同）①武陵人捕魚為業(yè)（為：作為）②不足為外人道也（為：對(duì)，向）③此人一一為具言所聞（為：給）①忘路之遠(yuǎn)近②漁人甚異之③南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。（的,助詞）（它,代詞,所看到的景象）（代詞,這件事）同義詞都：邀請(qǐng)：沿著：悉－并－咸－皆要－延緣－扶課文中的成語(yǔ)及解釋豁然開朗：形容有狹隘幽暗突然變得開闊明朗。也形容由迷惑糊涂一下子變得通曉明白。世外桃源：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后亦指環(huán)境清幽、生活安逸的地方。無(wú)人問(wèn)津：原指沒(méi)有問(wèn)通往桃花源路的人了?，F(xiàn)比喻沒(méi)有人再來(lái)嘗試或過(guò)問(wèn)。怡然自樂(lè)：安適愉快，自得其樂(lè)。黃發(fā)垂髫：老人和小孩阡陌交通：田間小路交錯(cuò)相通。落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互相聽得到，表示很近的距離，也表現(xiàn)一種和睦的景象。理解探究（一）用原文語(yǔ)句回答：1．描寫桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：2．描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是：3．描寫桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是：4．表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：6．表明漁人總體感受的句子7．表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子：1．描寫桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：芳草鮮美，落英繽紛。2．描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是：阡陌交通，雞犬相聞。3．描寫桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是：便邀還家，設(shè)酒殺雞作食；村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊；余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。4．表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來(lái)種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。6．表明漁人總體感受的句子：豁然開朗。7．表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子：先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉三、文章結(jié)構(gòu)

1、線索：武陵漁人的行蹤。2、

文章思路：（1）發(fā)現(xiàn)桃林。（2）（3）進(jìn)入桃源。（4）（5）出而復(fù)尋。1．第一段描寫桃花林什么作用？課文探究渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。2.村人為何“見漁人，乃大驚”？【寫出桃源人對(duì)陌生人的驚異，顯示桃源與世隔絕的久遠(yuǎn)。】3.“先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境?！北砻飨仁郎钅甏纳鐣?huì)環(huán)境是怎樣的？【社會(huì)動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民不聊生?！?.漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？【為桃源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒(méi)有過(guò)上安定和平的生活而嘆惋?！俊鞠热艘扬柺軕?zhàn)亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會(huì)中再過(guò)痛苦的生活?！俊緦?duì)桃源生活滿足，不希望外人來(lái)打擾這里的生活?！俊緸橄挛脑賹ふ姨以炊坏寐裣路P?！?.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？“不足為外人道也”的原因是什么？作用是什么？6．作者為什么要寫“尋向所志，不復(fù)得路”？其中寄寓了作者怎樣的思想?暗示桃花源是一個(gè)虛構(gòu)的境地；給桃花源及文章增添神秘色彩寄寓了作者對(duì)美好的理想社會(huì)的追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的矛盾思想。本文以漁人行蹤為線索，最后一節(jié)寫劉子驥是否多余？這一節(jié)對(duì)桃花源令人向住和不可尋覓作了渲染，增強(qiáng)了表達(dá)效果。7．作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？環(huán)境優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、和平安樂(lè)（沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂）的理想社會(huì)。8.你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會(huì)？這理想反映了廣大人民的反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。但在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的，因而它只是一種空想。