山西省呂梁市和合中學(xué)2021-2022學(xué)年高一生物聯(lián)考試卷含解析

山西省呂梁市和合中學(xué)2021-2022學(xué)年高一生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b顯性。且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對基因是獨(dú)立遺傳的?，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為（

）A.2∶1 B.9∶3∶3∶1 C.4∶2∶2∶l D.1∶1∶1∶1參考答案：A【分析】據(jù)題意分析，黃色短尾鼠的基因型為A_B_，故雙雜合的黃色短尾鼠基因型為AaBb，據(jù)此分析?！驹斀狻坑捎诨駻或b在純合時(shí)使胚胎致死，單獨(dú)分析一對基因，Aa×Aa，由于AA死亡，因此出現(xiàn)Aa：aa=2:1；同理Bb×Bb自交，由于bb死亡，后代全為B_，因此后代個(gè)體的表現(xiàn)型比例為（2:1）×1=2:1，A正確。2.同無機(jī)催化劑相比，酶具有更高的催化效率，其原因是(

)A．能降低反應(yīng)的活化能 B．能供給反應(yīng)物能量C．改變了反應(yīng)的途徑 D．降低反應(yīng)活化能的作用更顯著參考答案：D3.在光合作用中，不需要酶參與的過程是A．CO2的固定

B．ATP的形成

C．C3的還原

D．葉綠素吸收光能參考答案：D4.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核，利于攜帶氧B．大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加D．細(xì)胞中線粒體的形狀、大小隨代謝條件的不同而不同參考答案：B5.基因突變、基因重組和染色體變異的共同點(diǎn)是都能A.產(chǎn)生新的基因

B.產(chǎn)生顯性基因

C.產(chǎn)生可遺傳的變異

D.改變基因中的遺傳信息參考答案：C6.下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是（）A．ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能B．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個(gè)高能磷酸鍵C．吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量D．ATP發(fā)生水解時(shí)形成ADP，同時(shí)也生成游離的Pi參考答案：B．【考點(diǎn)】ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】1、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A﹣P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．2、ATP的合成和水解比較如下：

ATP的合成ATP的水解反應(yīng)式ADP+Pi+能量→ATPATP→ADP+Pi+能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量來源光能（光合作用），化學(xué)能（細(xì)胞呼吸）儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量能量去路儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中用于各項(xiàng)生命活動(dòng)反應(yīng)場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體細(xì)胞的需能部位【解答】解：A、ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，A正確；B、在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個(gè)磷酸基團(tuán)，B錯(cuò)誤；C、吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量，C正確；D、ATP發(fā)生水解時(shí)形成ADP，同時(shí)也生成游離的Pi，D正確．7.下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（

）A．核酸均由C、H、O、N四種元素組成

B．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸C．核酸是生物的遺傳物質(zhì)D．除病毒外，一切生物都有核酸參考答案：C8.已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示，則此物質(zhì)可能是A．H2O

B．K+

C．甘油

D．酒精參考答案：B9.右圖表示某動(dòng)物細(xì)胞，它最可能是A．精細(xì)胞

B．卵細(xì)胞

C．初級精母細(xì)胞

D．次級精母細(xì)胞參考答案：D10.家蠶的性別決定方式為ZW型(雄性的性染色體為ZZ，雌性的性染色體為ZW)。正常家蠶幼蟲的皮膚不透明，由顯性基因A控制，“油蠶”幼蟲的皮膚透明，由隱性基因a控制，A對a是顯性，位于Z染色體上。以下雜交組合方案中，能在幼蟲時(shí)期根據(jù)皮膚特征，區(qū)分其后代幼蟲雌雄的是()A．ZAZA×ZAW

B．ZAZA×ZaWC．ZAZa×ZAW

D．ZaZa×ZAW參考答案：DZaZa(雄性油蠶)與ZAW(雌性正常蠶)交配，子代幼蟲中皮膚不透明的個(gè)體為雄性(ZAZa)，皮膚透明的個(gè)體為雌性(ZaW)。11.甲狀腺有缺陷會(huì)導(dǎo)致牲畜甲狀腺激素缺乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某地區(qū)耕牛甲狀腺缺陷有兩種原因，一是缺碘；二是常染色體隱性遺傳。請判斷下列說法中不正確的是（

）A．缺少甲狀腺激素的牛，其雙親可以正常

B．甲狀腺有缺陷的個(gè)體，可能具有不同基因型C．甲狀腺有缺陷的個(gè)體，一定有相同的基因型

D．雙親中一方有缺陷，后代中可能有正常個(gè)體參考答案：C略12.某種毒素因妨礙呼吸作用而影響有機(jī)體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞的A．核糖體

B．細(xì)胞核

C．線粒體

D．細(xì)胞膜參考答案：C13.近日，小明的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂：感冒頻繁，口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作，傷口不易愈合，食欲不振，免疫力低下。比起同齡兒童，小明身體偏矮，偏瘦。去醫(yī)院后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)小明血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋，不正確的是(

)A．鋅是人體必需的化學(xué)元素B．鋅在人的生長發(fā)育過程中的作用不容替代C．鋅是人體必需的微量元素D．鋅的作用極大，只要有鋅，人就能正常生長參考答案：D14.下列各組中屬于相對性狀的是（

）A、玉米的黃粒和圓粒

B、家雞的長腿和毛腿[C、綿羊的白毛和黒毛

D、豌豆的高莖和豆莢的綠色參考答案：C15.與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨(dú)特之處是(

)A．可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上B．育種周期短，加快育種的進(jìn)程C．改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型D．能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定快參考答案：C16.引起生物可遺傳的變異的原因有3種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是

（

） ①果蠅的白眼

②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒

③八倍體小黑麥的出現(xiàn)

④人類的色盲

⑤玉米的高莖皺葉

⑥人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥 A．①②③

B．④⑤⑥

C．①④⑥

D．①②⑤參考答案：C17.一段mRNA分子有60個(gè)堿基，其中A有15個(gè)，C有25個(gè)，轉(zhuǎn)錄該mRNA分子的DNA分子中C＋T共有A.25個(gè)B.40個(gè)C.60個(gè)

D.80個(gè)參考答案：C18.從細(xì)胞膜上提取了某種成分，加入雙縮脲試劑處理后出現(xiàn)紫色，若加入斐林試劑并水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色，該成分的組成單體是A．磷脂分子

B．葡萄糖

C．氨基酸

D．核苷酸參考答案：BC19.下列各項(xiàng)中可能產(chǎn)生新基因的是A.用花藥離體培養(yǎng)玉米植株

B．用秋水仙素處理得到三倍體西瓜C.通過雜交培養(yǎng)抗病小麥品種

D．用X射線處理青霉素菌種參考答案：D20.下列有關(guān)性染色體的敘述，正確的是

A．豌豆體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩類

B．X、Y染色體是一對同源染色體，其形狀、大小基本相同

C．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

D．性染色體上的基因所控制的性狀的遺傳和性別相關(guān)聯(lián)參考答案：D21.如圖表示生物體內(nèi)的部分代謝過程，相關(guān)說法合理的是（）A．①②③過程中均有能量產(chǎn)生B．在缺氧情況下，①過程不會(huì)有產(chǎn)生C．氧氣充足時(shí)，①③過程發(fā)生在線粒體中D．①②③過程在人體細(xì)胞中均可發(fā)生參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示葡萄糖氧化分解成丙酮酸，②是產(chǎn)物為乳酸的無氧呼吸，③是有氧呼吸；M表示丙酮酸、N表示葡萄糖、F是．【解答】解：A、①②表示的是無氧呼吸，其中①過程有能量產(chǎn)生；①③表示的是有氧呼吸，均有能量產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；B、在有氧和缺氧的情況下，①過程都會(huì)有產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；C、氧氣充足時(shí)，①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，③過程發(fā)生在線粒體中，C錯(cuò)誤；D、由于人體細(xì)胞在有氧時(shí)能進(jìn)行有氧呼吸，在缺氧情況下，能進(jìn)行產(chǎn)物為乳酸的無氧呼吸，所以①②③過程在人體細(xì)胞中均可發(fā)生，D正確．故選：D．22.下列有關(guān)血友病基因的傳遞哪項(xiàng)是不可能發(fā)生的（

）A．外祖父→母親→女兒

B．祖母→父親→兒子C．祖母→父親→女兒

D．外祖父→母親→兒子參考答案：B略23.下圖表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分，圖中A、B、C、D標(biāo)出分子中不同的化學(xué)鍵，當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是

參考答案：C24.下列關(guān)于右邊概念圖中空白處的描述正確的是A.①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)C.大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞D.果脯在腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān)參考答案：B25.下圖是用動(dòng)物受精卵所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是()A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存B.把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久后就退化消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存C.該實(shí)驗(yàn)說明只要保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心參考答案：C提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能生存，A項(xiàng)正確；把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能生存，B項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)說明，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間相互依存，只有保持細(xì)胞的完整性，細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞的代謝過程中發(fā)揮的作用是不同的，細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是代謝的主要場所，D項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞核的功能及細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系?！久麕燑c(diǎn)睛】本題以“用動(dòng)物受精卵所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)”的示意圖為依托，考查細(xì)胞核的功能及細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系。解答此題的先決條件是：從實(shí)驗(yàn)過程到實(shí)驗(yàn)結(jié)論的形成角度去分析圖示中隱含的信息，理解凡是無核或沒有細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞，既不能生長也不能分裂，人工進(jìn)行核移植后的細(xì)胞，又恢復(fù)生長和繁殖能力；此基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識(shí)的遷移。26.下列四組生物中，都屬于真核生物一組的是（

）A．噬菌體和根霉

B．細(xì)菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌

D．衣藻和變形蟲參考答案：D27.在實(shí)驗(yàn)中，常用雙縮脲試劑來鑒定蛋白質(zhì)的存在。下列與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是()。A．組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸的混合液

B．適宜條件下經(jīng)胃液充分處理的蛋清溶液C．經(jīng)高溫處理的蛋清溶液

D．適宜條件下經(jīng)胰液充分處理的蛋清溶液參考答案：A28.某種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因F，其基因頻率在種群中的變化如圖所示。以下推斷正確的是(

)A、該種群基因頻率的改變，是因?yàn)榄h(huán)境改變使之產(chǎn)生了定向變異B、F基因決定的性狀在生存斗爭中占有優(yōu)勢C、FF的幼體存活率一定高于雜合子D、該種群中F基因頻率發(fā)生了定向變化表示新物種的產(chǎn)生參考答案：B29.某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是（

）A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳B.II-3的致病基因均來自于I-2C.II-2有一種基因型，III-8基因型有四種可能D.若III-4和III-5結(jié)婚，生育一患兩種病的孩子的概率是5/12參考答案：B30.下列與減數(shù)分裂有關(guān)的敘述，正確的是（

）

A.癌細(xì)胞分裂形成癌細(xì)胞的過程屬于減數(shù)分裂。

B.減數(shù)第一次分裂間期要進(jìn)行染色體復(fù)制，減數(shù)第二次分裂間期也要進(jìn)行染色體復(fù)制。C.減數(shù)分裂完成后形成的子細(xì)胞中有同源染色體。

D.精原細(xì)胞分裂形成精子的過程屬于減數(shù)分裂。

參考答案：D31.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是

參考答案：D略32.制備細(xì)胞膜和觀察DNA與RNA的分布的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別用到的細(xì)胞為(

)A．葉肉細(xì)胞

口腔上皮細(xì)胞

B.受精卵

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞C．豬的成熟紅細(xì)胞

口腔上皮細(xì)胞

D.小腸絨毛上皮細(xì)胞

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞參考答案：C33.在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中，下列相關(guān)敘述，不正確的是A.不選幼根做實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)橛赘?xì)胞無葉綠體B.該實(shí)驗(yàn)不需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行活體染色處理C.葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不是靜止不動(dòng)的D.在高倍鏡下可以觀察到葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)參考答案：D在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中，不選幼根做實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)橛赘?xì)胞無葉綠體，A正確；由于葉綠體本身有色素，故該實(shí)驗(yàn)不需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行活體染色處理，B正確；葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不是靜止不動(dòng)的，而是在不停地運(yùn)動(dòng)，C正確；在高倍鏡下只能觀察到葉綠體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。34.圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（） A．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高 B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類 C．被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成C5 D．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能 參考答案：C【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【專題】模式圖；光合作用與細(xì)胞呼吸． 【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程．光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段．其中光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)通過[H]和ATP，暗反應(yīng)可以分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過程．【解答】解：A、光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，ATP和[H]合成減少，C3還原減慢，C5生成的量減少，所以短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)減少，A錯(cuò)誤； B、CO2不能直接被[H]還原，需要形成C3后才能被[H]和ATP還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類，B錯(cuò)誤；C、被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，能形成糖類、水和C5，C正確； D、CO2的固定和還原實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的暗反應(yīng)過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用的過程的識(shí)記、理解與運(yùn)用，同時(shí)提高識(shí)圖判斷和分析作答的能力． 35.某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確，試問：先前的“某種處理”所用的試劑是(

)A．纖維素酶

B．0.5g/mL蔗糖

C．清水

D．10%HCl溶液參考答案：A36.如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是A、若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的bC、若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、ND、圖2中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的也是a參考答案：D37.植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制，其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如右圖所示，則下列說法錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，可能會(huì)抑制光合速率

B．ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞

C．當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，植物體內(nèi)C3的含量上升

D．CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

參考答案：C38.已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為：A.(b-18n)/(a-18)

B.(b-an)/(a-18)C.(b-18n)/(a-18)-1

D.(b-m)/a參考答案：B根據(jù)肽鍵數(shù)=脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=氨基酸數(shù)-n和蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量．

設(shè)氨基酸數(shù)為m，則有b=ma-18（m-n），解得m=(b-18n)/(a-18)，由此可得肽鍵數(shù)=m-n=(b-an)/(a-18)?！究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合【名師點(diǎn)睛】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量．39.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是

選項(xiàng)待檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)使用試劑呈現(xiàn)顏色A花生子葉的脂肪顆粒蘇丹IV橘

黃B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫

色CDNA健那綠染液藍(lán)綠色DRNA吡羅紅紅

色

參考答案：D40.肝臟細(xì)胞內(nèi)合成過氧化氫酶場所是A.高爾基體 B.液泡 C.核糖體 D.中心體參考答案：C【分析】核糖體：蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)；高爾基體：動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)。中心體參與細(xì)胞有絲分裂。【詳解】過氧化氫酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體，高爾基體可對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。液泡存在植物細(xì)胞中，肝臟細(xì)胞不含液泡，中心體與蛋白質(zhì)合成無關(guān)，綜上分析，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖甲是某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖乙表示的是線粒體和葉綠體之間物質(zhì)的交換。試回答：

(1)圖甲裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是____________________________。(2)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，請分析影響這一結(jié)果的外界因素：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。(3)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：____________________________。(4)在什么情況下，會(huì)出現(xiàn)如圖乙所示的情況？________________________。(5)在產(chǎn)生氣泡的情況下，請?jiān)趫D乙中用箭頭標(biāo)出此狀態(tài)時(shí)氧氣的移動(dòng)方向。_________________參考答案：

(1).吸收燈光的熱量，避免光照對試管內(nèi)水溫的影響

(2).光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少

(3).水中CO2含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O2減少

(4).用多組相同裝置，只更換燈泡大小或只改變試管與燈之間的距離，進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)

(5).光合作用速率等于呼吸作用速率

(6).試題分析：本題考查光合作用、呼吸作用，考查光合作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和光合作應(yīng)、呼吸作用物質(zhì)轉(zhuǎn)換關(guān)系的分析。解答此題，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗(yàn)操作分析引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能原因。(1)圖甲裝置利用光源與試管之間距離的改變探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響，隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量，避免光的熱效應(yīng)對試管內(nèi)水溫的影響。(2)實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，光照強(qiáng)度減弱，光合作用減弱，產(chǎn)生的O2減少；同時(shí)水中CO2含量逐漸下降，光合作用減弱，產(chǎn)生的O2減少，二者均會(huì)導(dǎo)致氣泡產(chǎn)生速率下降。(3)探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，可用多組相同的甲裝置，只更換燈泡大小或只改變試管與燈之間的距離，進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。(4)圖乙中，葉肉細(xì)胞既不釋放氧氣，也不吸收二氧化碳，此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率。(5)產(chǎn)生氣泡，說明有氧氣的釋放，葉綠體光合作用產(chǎn)生的氧氣部分釋放，部分釋放到細(xì)胞外。42.圖1是有氧呼吸過程圖解，請據(jù)圖回答：（1）圖中1所代表的物質(zhì)名稱是

．（2）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是

．（3）若探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供了如圖2（A～D）的實(shí)驗(yàn)裝置（裝置可重復(fù)使用）：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號及順序，有氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置序號

；無氧條件下的裝置序號：

．圖1

（4）請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)：

．參考答案：（1）丙酮酸（2）二氧化碳、乳酸、水、ATP（3）C﹣（B﹣）A﹣B

D﹣B（4）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【考點(diǎn)】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】1、本題是對有氧呼吸過程和場所的考查，分析題圖1可知，1是丙酮酸，2是產(chǎn)物水，3是產(chǎn)物二氧化碳，4是有氧呼吸第一階段釋放的少量能量，5是有氧呼吸第二階段釋放的少量能量，6有氧呼吸第三階段釋放的大量能量．2、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置：