《議論文文體結(jié)構(gòu)技法》課件

“凡制于文，先布其位，猶夫行陣之首次，階梯之有依也?！绷簡⒊珜?dǎo)的作文法一貫主張把布局謀篇放在訓(xùn)練的首位，而把字句末節(jié)放在次要地位。可見如果不把要闡述的道理證明的觀點先構(gòu)思好安排好，那就只能是文章未成而先毀。

議論文的結(jié)構(gòu)高考作文對結(jié)構(gòu)的要求結(jié)構(gòu)是骨骼，語言、材料是血肉，沒有骨骼，何談血肉？一要“結(jié)構(gòu)完整”，所謂“結(jié)構(gòu)完整”是與“殘缺破碎”相對而言的；二要“層次分明”，從文章的章法上說，好的文章結(jié)構(gòu)要思路清晰，條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個部分的布局合理，沒有顛三倒四的現(xiàn)象?！褡杞^性評卷老師根本不知所評者為誰●匆促性

一兩分鐘內(nèi)就要作出給分判斷●直擊性

直觀印象對分?jǐn)?shù)得失關(guān)系甚大考場作文評卷特點：所謂的結(jié)構(gòu)是指通過某種合理的論證方式把論點、論據(jù)有機(jī)地組合起來。一、議論文基本結(jié)構(gòu)引論本論結(jié)論提出問題分析問題解決問題是什么為什么怎么辦闡釋概念分析原因?qū)で筠k法主體部分的結(jié)構(gòu)：1、并列式2、對比式3、層進(jìn)式一、并列式①：引論（提出論點）

論據(jù)①＋分析論證本論（證明論點)

論據(jù)②＋分析論證并列

論據(jù)③＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）模式1：論據(jù)并列擺事實，講道理分論點1分論點2分論點3擺事實講道理小結(jié)講道理講道理小結(jié)小結(jié)擺事實擺事實【幾個分論點可在時間、空間、原因、條件、結(jié)果等方面并列】引論（提出中心論點、分論點）本論結(jié)論（總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭）論點并列更能顯示思辨的深度一、并列式②：注意點平行排列的各個分論點是按照同一的劃分標(biāo)準(zhǔn)概括出來的，各分論點之間具有邏輯性，幾個并列的分論點的內(nèi)容不可交叉，不可重復(fù)，不可包容，不可矛盾，其排列順序一般是從主到次，由輕到重，由淺入深，或按人的認(rèn)識規(guī)律來排。擬寫角度①：“是什么”肩膀：①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。紀(jì)念（2005廣東：紀(jì)念）歷史的點滴若貝殼沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼：民族沙灘上有一顆閃亮的貝殼：愛國沙灘上有一顆純潔的貝殼：友情紀(jì)念歷史，創(chuàng)造未來紀(jì)念歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，好好收藏，以作紀(jì)念。沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對祖國的懷念。沙灘上有一顆純潔的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。有人從黃河的各水段中采集不同的樣本，來紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先民；有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀(jì)念自己的祖國；而我們，在細(xì)雨紛紛的清明時節(jié)，總會帶著思念，去紀(jì)念為我們的親友。懷著一份民族情，懷著一份愛國心，懷著一份朋友意，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀(jì)念歷史，創(chuàng)造未來。（07年山東卷“時間不會使記憶風(fēng)化”）花開兩岸記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開出了迷人的花。記憶是花香，在時間之風(fēng)的吹動下，飄散到更遠(yuǎn)的地方。記憶是時間長河兩岸的繁花，時間不僅不曾讓它們風(fēng)化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加美麗。擬寫角度②：“為什么”人要有意氣：①人有意氣才能有豁達(dá)的胸襟。②人有意氣才能摧不垮，壓不倒。③人有意氣才能千古留名，流芳百世。若為人生故，誠信不可拋

（2001年：誠信）疾步匆匆從古到今選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。選擇誠信。因為它比機(jī)敏來得憨實。選擇誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊(yùn)。選擇誠信。因為它比榮譽(yù)更具時效性。擬寫角度③：“怎么辦”堅持就是勝利：①堅持需要韌性。②堅持需要不墜之志。③堅持需要耐得住寂寞的孤獨。芬香永存（2005廣東：紀(jì)念）媽，您走后我變乖了為了紀(jì)念您，我變得勤快了為了紀(jì)念您，我變得關(guān)心妹妹了為紀(jì)念您，我留起了長發(fā)女兒用了這些特殊的方式來紀(jì)念您二、對照式

就是在論證思路中，把兩種事物或意見加以對比，或是用另一種事物或意見來烘托另一種事物或意見并加以對比；或者用另一種事物或意見來烘托某種事物或意見。二、對照式結(jié)構(gòu)模式：引論（提出論點）

論點正論據(jù)（事實、論據(jù)）小結(jié)本論對照

論點反論據(jù)（事實、論據(jù)）小結(jié)結(jié)論（評析照應(yīng)）基本模式：人要有涵養(yǎng)：①有涵養(yǎng)，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。②沒有涵養(yǎng)，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。正點深聯(lián)總反

【擺現(xiàn)象-----析本質(zhì)指危害-----找原因】

在論證思路中，層層深入步步推進(jìn)，這就是層進(jìn)式。

層進(jìn)式層進(jìn)式結(jié)構(gòu)模式：引論（提出論點和論題）分論點—回答是什么？層本論分論點—回答為什么？結(jié)論（照應(yīng)全文）分論點—回答怎么辦？進(jìn)要鉆牛角尖：是什么——對任何事情，哪怕是極細(xì)小的事情，都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度。為什么——搞學(xué)問“鉆牛角尖”才會有所成就，搞科技“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造。怎么辦——要有認(rèn)真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學(xué)的方法。會怎樣——發(fā)揚(yáng)“鉆牛角尖”精神會多出成果