幼兒園談話活動

第六章幼兒園談話活動的組織一什么是談話活動圍繞某一個幼兒感興趣的話題，教師引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá)自己的觀點，展開交流和討論。思考：你覺得話題選擇重要嗎？為什么？你覺得有哪些適合幼兒的話題？話題選擇：我的媽媽好玩的玩具今天誰最乖好玩的汽車我的朋友我愛動畫動畫片里的人物世界杯足球賽我的電腦不能打人好吃的糖果我的鞋子我的書包奇妙的太空二、選擇什么話題

幼兒感興趣的，比較關(guān)注的——愿意說的幼兒熟悉的，可以拓展的——有話可說的思考：幼兒園談話活動的目標(biāo)是什么？三、談話活動的目標(biāo)：1幫助幼兒學(xué)會傾聽他人的談話，能聽懂別人的話。2幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，大膽的、充分的表達(dá)個人見解。3培養(yǎng)良好的交談習(xí)慣，提高語言交往水平。（眼睛看著對方、輪流說話、不隨意插嘴、及時根據(jù)別人的反饋修補(bǔ)自己的談話）四、談話活動的基本結(jié)構(gòu)1、創(chuàng)設(shè)談話情境和氛圍，引出談話話題（集體談話）2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談（集體談話、分組或自由結(jié)伴交談）3、通過預(yù)設(shè)和生成的提問，拓展幼兒的談話范圍。五、談話活動的組織要點1、以適合的有趣的情境調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒談話的欲望。用實物、圖片、多媒體動畫等如活動角、墻飾、展覽

《我長大了》《好吃的糖果》情境

《我的鞋子》《多彩的服裝》

2、準(zhǔn)備豐富的材料（實物、圖片、多媒體動畫等）

思考：談話話題：多彩的服裝我長大了需要準(zhǔn)備哪些材料？《我長大了》照片（影集）搖籃（圖片）小時侯的衣服，玩具，尿布，鞋子，手印，腳印從小到大的作品小時候吃的食物和現(xiàn)在吃的食物《多彩的服裝》職業(yè)的服裝（圖片或幻燈片）民族的服裝（圖片或幻燈片）季節(jié)的服裝（實物，圖片，幻燈片）有特殊用途的服裝（如表演，模特，雨衣等，用幻燈片）有圖案的有意思的服裝（幻燈片）我們常吃的早餐我們常吃的早餐我們常吃的早餐我們常吃的早餐我們也吃的早餐早餐，如果你喜歡吃花生。那么，你可能是——一只小老鼠早餐，如果你喜歡吃胡蘿卜。那么，你可能是——一只小白兔

早餐，如果你喜歡吃青草。那么，你可能是——一只小山羊早餐，如果你喜歡吃蟲子。那么，你可能是——一只小雞早餐，如果你喜歡吃牛奶、面包和雞蛋。那么，你可能是——一個小寶寶！有趣的電話119110120各種各樣的繩子大班語言活動王萍吳巧玲胡紅英麻繩尼龍繩

尼龍繩棉線繩

塑料繩草繩

紙繩布繩麻繩工藝品

尼龍繩工藝品

尼龍繩工藝品棉線繩工藝品塑料繩工藝品草繩工藝品

紙繩工藝品布繩工藝品變換生動有趣的方式和情境，不斷調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，增加幼兒動手操作的機(jī)會，激發(fā)幼兒交談的興趣。避免呆板的長時間的一問一答的談話方式可以采用集體談話、小組談、結(jié)伴交談等方式。問題：可以邊吃邊談嗎？可以邊玩邊談嗎？可以換穿別人的鞋嗎？我愛動畫材料準(zhǔn)備：若干的幻燈片——動畫人物（猜名字）；動畫人物的一部分（猜名字）；動畫人物隨身攜帶的一樣?xùn)|西（猜名字）；談話：你最喜歡的動畫人物是誰？為什么？你最不喜歡的動畫人物是誰？為什么？若干幻燈片——動畫內(nèi)容（猜片名）；動畫音樂（猜片名）；無聲動畫（配音）談話：你最喜歡哪部動畫片里的音樂？不斷地變換形式：看，猜——談——看——談——表演——游戲表演：黑貓警長游戲：奧特曼4、利用材料，圍繞幼兒的興趣點，豐富和拓展幼兒的經(jīng)驗《多彩的服裝》材料準(zhǔn)備：民族的服裝拓展經(jīng)驗：少數(shù)民族服裝的特點《可愛的動物》材料準(zhǔn)備：水里的、地上的有特點的動物拓展經(jīng)驗：認(rèn)識一些有意思的動物5、怎樣通過提問引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍舉例：《我喜歡的糖果》（中班）——你帶來的糖果是什么樣的？（名稱、形狀、顏色、味道）-------你吃過一些什么糖果？——最喜歡什么糖果？為什么？——什么糖果最有趣？為什么？——你想設(shè)計一種什么樣的糖果？為什么？拓展順序：對話題對象的描述和基本態(tài)度——為什么會有這種態(tài)度——對話題對象的獨特感受。談話活動提問應(yīng)有層次性，

拓展的談話內(nèi)容應(yīng)更豐富《可愛的動物》（中大班）認(rèn)識哪些？喜歡哪些？不喜歡哪些？為什么？（幻燈片）動物的叫聲、動作（模仿）哪些動物最有趣？哪些動畫片里的動物最有趣？（動畫片片段）動物喜歡吃什么？動物為我們做了一些什么？（幻燈片）怎樣保護(hù)動物？課堂設(shè)計：我們的手指準(zhǔn)備哪些材料？拓展哪些提問？變換哪些生動有趣的方式，增加幼兒動手操作的機(jī)會？我們的手指（大班）手指游戲玩手印觀察指紋欣賞和模仿手語討論并欣賞幻燈：手可以做一些什么特別的事情？比如：跳孔雀舞；指揮交通，裁判的手勢、剪紙、做拉面比較：爸爸媽媽、爺爺奶奶的手指跟我們的有什么不一樣？討論：如果沒有手指會怎樣？討論并觀看幻燈：你的手干凈嗎？

注意：

從幼兒的興趣點和生活經(jīng)驗出發(fā)，層層深入地拓展提問我的媽媽媽媽長得什么樣子？做什么工作？你跟媽媽一起經(jīng)常做什么？媽媽喜歡什么？你希望媽媽能改正什么缺點？當(dāng)媽媽老了，你長大了的時候