珍愛生命健康成長(zhǎng)教案

珍愛生命健康成長(zhǎng)教案

珍愛生命健康成長(zhǎng)教案1活動(dòng)目標(biāo)1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得六不一會(huì)要求、溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程同學(xué)們，炎炎夏日，你是否想到清涼的水中游游泳，讓身心充分享受水中的涼快。生命是寶貴的，也是脆弱的。我們是否也曾想過(guò)夏日游泳雖清涼，但卻隱藏著種種危險(xiǎn)。今天，我們安全主題課的主題就是：珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。請(qǐng)欣賞第一幕――小天的悲劇。一、小天的悲劇――教訓(xùn)篇（一）背景音樂(lè)旁白：那是放暑假的一天，太陽(yáng)特別毒，知了在樹叢中響亮地叫個(gè)不停，讓人從里到外熱得煩躁不安。在這樣一個(gè)異常悶熱的午后，似乎注定要發(fā)生些什么事……初一的好朋友小天、小春和明陽(yáng)相約去水庫(kù)游泳。（二）表演：小天：明陽(yáng)，走了，我都快熱死了，快去水庫(kù)涼快涼快。小春：小天，我爸媽不讓我去，說(shuō)那個(gè)水庫(kù)水又涼又深的，有點(diǎn)危險(xiǎn)。小天：哎呀，你怕什么，有我呢，我的水性你還不了解，沒事。明陽(yáng)：就是，再說(shuō)你爸媽又不在家，我們偷偷去，誰(shuí)會(huì)知道。（三）背景音樂(lè)旁白：他們很快就來(lái)到了水庫(kù)邊，由于大人們都在上班還沒有回家，水庫(kù)邊上冷冷清清，沒有什么人。三個(gè)伙伴脫了衣服就馬上跳下了水，太涼快了，他們玩得好盡興。天有不測(cè)風(fēng)云，原本烈日當(dāng)頭，這會(huì)兒太陽(yáng)卻躲到了云后，也許是不忍心看即將發(fā)生的一幕吧。（四）表演：小天：嗨，我們游得遠(yuǎn)一點(diǎn)怎么樣？小春：明陽(yáng)，我體力不行，我們還是在不要去了吧。小天：那我去了……（小天漸漸游向水庫(kù)中間，突然傳來(lái)了一聲――“哎呦”）明陽(yáng)：小春，你聽到什么沒有？小春：沒有啊。對(duì)了，小天呢，他在哪兒了？（明陽(yáng)和小春望向遠(yuǎn)處，連小天的影子都沒有看見。）明陽(yáng)：奇怪，小天不是游到那邊去了，怎么看不見他呢。同時(shí)喊：小天、小天……（五）背景音樂(lè)旁白：不管兩人怎么喊，怎么叫，平靜的水面就是沒有激蕩起一絲漣漪，小天不見了。難道他上岸了？明陽(yáng)和小春連忙游回岸邊，卻發(fā)現(xiàn)小天的衣服都還在原地放著。這下，他們慌了，難道是……兩人不敢想下去，怎么辦呢？他們心急如焚，膽子小的小春放聲大哭。音樂(lè)停止。同學(xué)們，故事暫時(shí)講到這里，謝謝三位同學(xué)的表演。（鼓掌）教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們說(shuō)，小天到底在哪兒？他到底發(fā)生了什么事？學(xué)生回答。教師提問(wèn)：假如你是小春和明陽(yáng)，在發(fā)現(xiàn)小天不見的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)3―4名學(xué)生回答。揭示真相同學(xué)們分析得很對(duì)。小天確實(shí)是溺水身亡了。事實(shí)上，當(dāng)小春和明陽(yáng)發(fā)現(xiàn)小天不見的時(shí)候，他們下水尋找了但卻沒有找到，兩人驚慌失措，匆匆逃回了家。直到小天父母找到他們才吞吞吐吐地說(shuō)出了真相。數(shù)據(jù)反映殘酷的事實(shí)其實(shí)，在我們身邊，這樣的悲劇太多太多了，請(qǐng)看大屏幕。2012年3月，海南文昌一六年級(jí)學(xué)生和1名幼兒到附近水庫(kù)大壩玩耍，不幸溺水；2012年4月，重慶市大渡口區(qū)冶金高級(jí)技工學(xué)校幾名學(xué)生在新港碼頭江邊游泳戲水，其中1名學(xué)生因體力不支溺水死亡；2012年5月，距江西宜春市區(qū)80余公里的一個(gè)小山村，李細(xì)秀老人在外玩耍的5個(gè)孫子孫女在水塘溺亡；2012年5月，浙江臨海市一名兒童在村溪邊玩耍時(shí)溺水，送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡；全班唱《讓世界充滿愛》二、防患于未然――預(yù)防篇互動(dòng)分析謝謝五位同學(xué)的表演。同學(xué)們還記得小天出事的時(shí)候，小春聽到的一聲“哎呦”嗎？后來(lái)，根據(jù)醫(yī)院搶救專家的檢查發(fā)現(xiàn)，小天很有可能就是因?yàn)橥话l(fā)小腿抽筋，導(dǎo)致體力不支，過(guò)度緊張才溺水的。如果他能冷靜對(duì)待，及時(shí)采取正確的方法處理，也許慘劇就可以避免。同學(xué)們，你還知道哪些導(dǎo)致溺水的原因？請(qǐng)2―3位同學(xué)回答。知識(shí)卡片同學(xué)們想到了很多，請(qǐng)看知識(shí)卡片：導(dǎo)致溺水的原因有四大類。①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。真情流露在小天的事故中，我們感嘆，一個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的吞噬了，他的笑臉曾經(jīng)那么真實(shí)地存在，而今卻是恍然如夢(mèng)。是的，小天再也聽不見親人的痛苦，再也看不見親人的悲傷，再也體會(huì)不到人生的酸甜苦辣，他永遠(yuǎn)離開了……同學(xué)們，我們?cè)倏纯慈齻€(gè)伙伴之間的對(duì)話點(diǎn)滴，讓我們?yōu)樾√煺f(shuō)一說(shuō)：如果（怎樣）……，慘劇就不會(huì)發(fā)生。思維碰撞小天的故事帶給我們深深的教訓(xùn)，同學(xué)們，我們紹興位于江南水鄉(xiāng)，周邊有很多河道，所以我們一定要樹立安全意識(shí)，不要輕易下水游泳。請(qǐng)看“知識(shí)卡片”：知識(shí)卡片預(yù)防溺水，要做到“六不一會(huì)”：1、不準(zhǔn)私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲；2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；3、不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；4、不到無(wú)安全設(shè)施水域游泳；5、不到不熟悉的水域游泳；6、不盲目下水施救；學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。表演三句半下面請(qǐng)欣賞由四位同學(xué)表演的“三句半”――安全防患ABC（見附1）三、溺水不慌亂――急救篇專家講座謝謝四位同學(xué)的精彩表演。下面，就讓我們聽聽專家的介紹。專家介紹，學(xué)生聆聽。知識(shí)卡片通過(guò)專家的介紹，讓我們學(xué)到了不少急救知識(shí)。男生：讀溺水急救方法一。女生：讀溺水急救方法二。心肺復(fù)蘇術(shù)同學(xué)們，對(duì)溺水者來(lái)講，救上岸后如果呼吸暫停，那么采取科學(xué)正確的急救至關(guān)重要，今天，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)如何采取急救措施。播放視頻：心肺復(fù)蘇術(shù)。下面我們要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)親身體驗(yàn)一下，有誰(shuí)愿意上來(lái)試試？?jī)擅麑W(xué)生演示，校醫(yī)從旁指導(dǎo)。結(jié)束語(yǔ)：今天的安全教育課，我們聽到了殘酷的事實(shí)，學(xué)到了很多防溺水和急救知識(shí)。在此，我們希望所有中學(xué)生都能做到――（合）“珍愛生命，預(yù)防溺水”。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步哦

關(guān)注消防珍愛生命班會(huì)課教案篇1教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)生命的可貴，從而真愛生命，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)生命的感受，體會(huì)到我們應(yīng)該真愛生命，因?yàn)樯穷B強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解世界因生命而精彩，是一個(gè)較抽象的問(wèn)題，因此必須通過(guò)一些形象、具體的素材，使學(xué)生產(chǎn)生這種心理共鳴。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像（無(wú)聲錄像）提問(wèn)：（1）錄像反映了哪一個(gè)季節(jié)？你從哪兒看出的？（2）這是一段很美的景色，很遺憾沒有聲音，你能不能為這段錄像配一段解說(shuō)詞，表達(dá)出你對(duì)春的感受？（3）為什么你會(huì)對(duì)春天有如此的感受？在春天里，我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿無(wú)窮的希望，世界因生命的存在而變的如此生動(dòng)和精彩。（板書）世界因生命而精彩我們生活的世界是如何構(gòu)成的?我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的。（板書）1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界情景一、有一個(gè)生了重病的人，萬(wàn)念俱灰，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)只對(duì)窗口的一顆樹，秋風(fēng)不斷吹落了樹葉，他認(rèn)為當(dāng)樹上的最后一片樹葉落下時(shí)，自己的生命也該完結(jié)了，可樹上一直都有一片樹葉，于是他鼓起活下去的勇氣。提問(wèn):(1)為什么，一個(gè)重病患者會(huì)因?yàn)橐黄瑯淙~而鼓起生的勇氣？（2）我們周圍存在著各種各樣的生命體，如動(dòng)物、植物，你最喜歡哪一種？為什么?(3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動(dòng)過(guò)嗎？事例：在非洲草原的旱季來(lái)臨時(shí)，即將干涸的小河里有一條小魚，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中，對(duì)人而言這個(gè)距離雖然近在咫尺，但對(duì)小魚而言卻需費(fèi)盡所有力氣，并隨時(shí)要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。提問(wèn)：當(dāng)你看到此情此景，你會(huì)有什么感想？在我們周圍存在的這些動(dòng)植物的生命力是非常頑強(qiáng)的，那是不是在任何時(shí)候都可以保持頑強(qiáng)的生命力？情景二：閱讀書25頁(yè)關(guān)于水母的材料。提問(wèn)：（1）主人公是真的愛水母嗎？（2）仔細(xì)閱讀水母生活的條件，分析水母死亡原因？說(shuō)明了什么？生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)又是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)不經(jīng)意的行為，就可能對(duì)生命造成傷害。事例：劉海洋傷熊事件。那我們應(yīng)該如何做？如何對(duì)待生命？（板書）2、珍愛生命每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，他們需要相互關(guān)愛。如果我們不珍愛生命，隨意踐踏生命，會(huì)有什么結(jié)果？【板書設(shè)計(jì)】世界因生命而精彩1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界2、珍愛生命

關(guān)注消防珍愛生命班會(huì)課教案篇2一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛生命二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛生命。三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。四、具體過(guò)程設(shè)計(jì)：（一）活動(dòng)熱身：播放短片《珍貴的綠》（二）活動(dòng)開始：主持人請(qǐng)大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的?！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會(huì)正式開始（三）活動(dòng)過(guò)程：詩(shī)歌朗誦：《生命》圖片展示由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。數(shù)據(jù)展示由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。游戲：“情景續(xù)說(shuō)”將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣――（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言?！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣――（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意――本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”PPT列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。回想幸福閉目放松，仔細(xì)回想：（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。（3）和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。手語(yǔ)表演：“感恩的心”（全班起立齊唱。）在背景音樂(lè)“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹凵钡臋M幅上鄭重簽名，以表自己的決心。（四）活動(dòng)小結(jié)：主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎?，主?dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。（五）實(shí)施成效在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛。在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來(lái)，整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。（六）案例反思主題班會(huì)之后，有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做的很認(rèn)真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識(shí)到自己的教育方法存在問(wèn)題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長(zhǎng)的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。

關(guān)注消防珍愛生命班會(huì)課教案篇3【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、調(diào)查訪談：2、實(shí)物投影。3、錄音機(jī)。4、簡(jiǎn)單的課件。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。板書課題。1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。2、把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。3、組長(zhǎng)組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報(bào)展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。4、集體匯報(bào)展示、交流。小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)二、互動(dòng)活動(dòng)。a、（乘上“生命”號(hào)列車）1、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì)爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）2、提出游戲規(guī)則：

第一篇：初一《珍愛生命,拒絕毒品》禁毒主題班會(huì)教案精品初一《珍愛生命,拒絕毒品》禁毒主題班會(huì)教案珍愛生命,拒絕毒品七(3)班執(zhí)教：王俊【設(shè)計(jì)理念】青少年（初二學(xué)生）處于生理、心理發(fā)育時(shí)期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)，判斷是非能力差，不易抵制毒品的誘惑，加之對(duì)毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識(shí)，青少年成為易受毒品侵襲的人群。關(guān)注青少年的身心健康，幫助青少年增強(qiáng)禁毒意識(shí)和抵御毒品的能力是每一個(gè)教育者義不容辭的責(zé)任，因此本活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生的自主探究、合作交流等形式引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)毒品的警惕性和防范性，弘揚(yáng)禁毒精神，樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國(guó)家造成的危害。2、加強(qiáng)毒品預(yù)防教育，增強(qiáng)青少年的禁毒意識(shí)和提高低御毒品的能力和拒絕毒品的方法，懂得在危急時(shí)刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。3、弘揚(yáng)禁毒精神，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。【活動(dòng)重點(diǎn)】采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害，增強(qiáng)禁毒意識(shí)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】1、正確引導(dǎo)學(xué)生抵制毒品。2、增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力?！净顒?dòng)方式】1、探究式、引導(dǎo)式2、小組討論式3、多媒體配合充分利用社會(huì)資源、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等，多角度、不同層次來(lái)揭示毒品的危害。比如：參觀禁毒館、播放有關(guān)的FLASH動(dòng)畫、圖片等輔助教學(xué)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)禁毒知識(shí)的調(diào)查，了解中學(xué)生對(duì)毒品認(rèn)識(shí)的程度。3、禁毒課件、幻燈片、多媒體教學(xué)、圖片資料、卡片?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入，提示主題教師引導(dǎo)性提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道“國(guó)際禁毒日”是每年的幾月幾日嗎？“國(guó)際禁毒日”有什么特殊的意義？學(xué)生自由回答，發(fā)表自己的見解，教師根據(jù)學(xué)生的回答，揭示活動(dòng)的主題——“讓青春遠(yuǎn)離毒品”。二、學(xué)生討論觀看禁毒錄像的感受，自主探究，了解什么是毒品以及毒品的種類。老師：（1）什么是毒品？教師引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題討論觀看過(guò)禁毒錄像的感受以及自己所查的資料，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，并演示課件，集體朗讀毒品的含義（根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品）使學(xué)生對(duì)毒品的知識(shí)和危害性有更深刻的認(rèn)識(shí)。目前，我國(guó)吸毒者常用的毒品是：海洛因、鴉片、大麻、冰毒、搖頭丸等。（用漫畫展示）老師：（2）討論常見的毒品的種類？教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論常見毒品的種類及危害，老師總結(jié)并播放教學(xué)幻燈片。罌粟：基源植物，以印度與土耳其為兩大主要產(chǎn)地；亞洲方面，以中國(guó)、泰國(guó)、緬甸邊境的金三角為主要非法種植地區(qū)。性狀：一年生或二年生草木，花單一頂生型而美麗，花瓣四片呈白色、淡紅或紫紅，果實(shí)為蒴果呈卵狀球形或長(zhǎng)橢圓形；種子不含嗎啡。鴉片：來(lái)源：罌粟（PapaverSomniferum)未成熟蒴果經(jīng)割傷果皮后，滲出之白色乳汁干燥凝固而得。含鴉片生物堿約25種。性狀：形狀不一，圓球形、扁餅形、磚塊或不規(guī)則形，呈棕色或黑色，俗稱阿芙蓉或福壽膏。濫用方式：以附煙袋鍋之長(zhǎng)管抽吸。海洛因：來(lái)源：源于鴉片，由嗎啡經(jīng)乙?；淖儤?gòu)造而得。性狀：白色結(jié)晶粉末，街頭流行之品種純度不一，由淺棕色至白色；亦有混雜奶粉、糖或葡萄糖等物質(zhì)。依純度不同而以一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)海洛因區(qū)分。通常裝入小紙，如包藥般包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。濫用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。嗎啡：來(lái)源：由鴉片提煉的一種鴉片生物堿。性狀：具有光澤無(wú)嗅味苦之極微細(xì)白色針狀結(jié)晶粉末。通常裝入小紙，如包藥般包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。濫用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。大麻：來(lái)源：基源植物為印度大麻（CannabisSativaL.varIndicaLamarck）生長(zhǎng)于溫帶或熱帶氣候。性狀：一年生植株為單一莖草本；多年生植株形如灌木，以枝及根須為主；小葉3~9枚，披針形先端漸尖邊緣粗鋸齒，上下表皮有鐘乳體及腺毛。大麻植物頂端之樹脂分泌物干燥之大麻制劑，在中東及北非地區(qū)稱為Hashish，遠(yuǎn)東地區(qū)稱Charas，為含大麻酚濃度最高者。濫用方式：吸煙或煙斗抽吸。三、毒品的危害學(xué)生小組討論1、看了以上的材料，你認(rèn)為毒品有哪些危害？（學(xué)生回答）教師歸納提示：毒品的危害，可以概括為12個(gè)字：毀滅自己禍及家庭危害社會(huì)教師重點(diǎn)分析介紹毒品的危害并觀看幻燈片：1、毀滅自己摧殘人生：（材料：大腦病變、心臟病變、瘦弱不堪、皮膚感染、傳播艾滋?。┳詡?、自殺、自殘：（材料、圖片：福州某男自傷左臂；鄭州陳某毒癮發(fā)作難忍，用牙刷插入鼻孔自殺；楊某某28歲，因毒癮發(fā)作疼痛難忍砍斷自己手指自殘）加速死亡：（材料、圖片：電影演員朱潔吸毒過(guò)量死亡）2、毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)：（馬某家中傾家蕩產(chǎn)；）妻離子散：（材料、圖片、影碟片段：孩子來(lái)戒毒所求父母供他讀書）貽害后代：（材料、圖片：廣東某女生下“海洛因嬰兒”；毒娃）3、危害社會(huì)誘發(fā)刑事犯罪：（影碟片段：江茵戒毒所以身試毒走上犯罪）敗壞社會(huì)風(fēng)氣：（材料、圖片：被抓獲的賣淫女）幻覺沖動(dòng)，害人害己（材料、圖片：行為失控，開槍射人）毒品沖擊各國(guó)財(cái)政（材料、圖片：走上歧途的少年）四、向毒品SAYNO，青少年如何自我拒毒學(xué)生活動(dòng)：角色扮演，表演小品學(xué)生根據(jù)老師所給的情景（圖片），表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗(yàn)角色轉(zhuǎn)換。圖片：觀看FLASH《向毒品SAYNO―――青少年如何自我拒毒》教師總結(jié)拒絕毒品的方法：1、金蟬脫殼法——情況若不許可。或者受到威逼利誘，可以借口婉轉(zhuǎn)拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所。”然后溜之大吉。2、直截了當(dāng)法——堅(jiān)定直接地拒絕引誘：“吸毒會(huì)上癮的，害人害己別害我。3、主動(dòng)出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉(zhuǎn)換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。4、秘密報(bào)案法——如果實(shí)在無(wú)法脫身，趁人不注意時(shí)，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會(huì)迅速給予你幫助。5、及時(shí)告知家長(zhǎng)法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對(duì)你或家人下手時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。五：教師總結(jié)同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及拒絕毒品的方法，也知道了毒品對(duì)社會(huì)、身心、人體的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起，從小做起，在實(shí)際生活中創(chuàng)造性地以實(shí)際行動(dòng)支持禁毒運(yùn)動(dòng)。為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

第二篇：珍愛生命.拒絕毒品主題班會(huì)珍愛生命，拒絕毒品活動(dòng)目的：1、宣傳禁毒知識(shí)，抵制毒品侵。2、通過(guò)看禁毒展、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品對(duì)人類的危害。3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸毒不僅是對(duì)自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會(huì)秩序。因此吸毒在我國(guó)被認(rèn)定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于主題班會(huì)的課件。課件中進(jìn)一步向?qū)W生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒斗爭(zhēng)。2、環(huán)境布置（黑板上寫出主題班會(huì)的標(biāo)題：珍愛生命拒絕毒品）活動(dòng)內(nèi)容：1、播放“緝毒英雄”視頻的片段。讓學(xué)生了解當(dāng)前的禁毒形勢(shì)。2、出示題目：《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》。3、什么是毒品及毒品的種類：（課件出示）（1）、什么是毒品?《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。（2）、毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時(shí)，給學(xué)生介紹其特性）講解：（讓學(xué)生看幻燈片）毒品的品種很多(a)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風(fēng)干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對(duì)人體產(chǎn)生嚴(yán)重危害。(b)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對(duì)大腦皮層起抑制作用導(dǎo)致毒癮。(c)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學(xué)品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強(qiáng)4—5倍。長(zhǎng)期吸食、注射海洛因，將導(dǎo)致多種嚴(yán)重疾病，甚至死亡。(d)冰毒：無(wú)味、透明的結(jié)晶體，學(xué)名是甲基苯丙胺。有極強(qiáng)的中樞神經(jīng)興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執(zhí)、行為失控，嚴(yán)重?fù)p害人體功能。(e)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學(xué)物質(zhì)組成，服食后會(huì)出現(xiàn)搖頭晃腦的重復(fù)動(dòng)作，處于幻覺、妄想狀態(tài)，導(dǎo)致精神分裂、心律不齊等多種疾病。(f)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會(huì)使人腦功能失調(diào)，記憶力受損，心跳過(guò)速，免疫力降低。(g)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等它的來(lái)源也很廣，既有天然生長(zhǎng)的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥以及人工合成的化學(xué)藥品。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過(guò)量，則可導(dǎo)致死亡。教師：看了這些圖片，同學(xué)們有什么感想？（學(xué)生發(fā)言）總結(jié)：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰(shuí)會(huì)想到這么漂亮的花朵會(huì)變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內(nèi)心的善良，我們要讓自己的外表和內(nèi)心一樣美麗。4、介紹毒品的危害。（課件展示）5、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事。（課件展示）6、如何預(yù)防“毒品”？我們要拒絕毒品，保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報(bào)警，不能置之不理，因?yàn)榻?、防毒是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們的口號(hào)是“珍愛生命，拒絕毒品”。

第三篇：珍愛生命拒絕毒品主題班會(huì)珍愛生命拒絕毒品主題班會(huì)八年級(jí)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解毒品的種類。2、知道毒品的危害，從而形成拒絕毒品的意識(shí)。二、準(zhǔn)備材料：1、有關(guān)毒品知識(shí)、毒品危害的材料。2、關(guān)于吸毒者的案例。三、導(dǎo)入：6月14日,市禁毒大隊(duì)戴亮警官、市珠湖派出所徐高全副所長(zhǎng)應(yīng)我校之邀來(lái)我校作主題為“珍愛生命拒絕毒品”的法制教育講座。大家還記憶猶新吧！現(xiàn)在考考大家：世界禁毒日是哪天？同學(xué)討論回答師總結(jié)：世界禁毒日是每年的6月26日，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，珍愛生命拒絕毒品。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）認(rèn)識(shí)毒品，了解危害1．教師：說(shuō)到毒品，我們就會(huì)聯(lián)想到與毒品有關(guān)的許多問(wèn)題，今天這節(jié)課我們就一起來(lái)探討這個(gè)沉重的話題。2、認(rèn)識(shí)毒品提問(wèn)：首先問(wèn)問(wèn)大家，你知道現(xiàn)在社會(huì)上有哪些常見的毒品嗎？請(qǐng)說(shuō)出幾種。學(xué)生舉例后教師出示投影介紹幾種常見的毒品。（鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因、"冰"毒、搖頭丸）3、了解危害提問(wèn)：毒品種類繁多，但不同的毒品有著共同的危害，你能歸納出毒品的共同危害嗎？學(xué)生討論后明確：毀滅自己,禍及家庭,危害社會(huì)①吸毒毀滅自己②吸毒禍及家庭③吸毒危害社會(huì)教師過(guò)渡：看完多媒體圖片和材料后，再讓我們走進(jìn)吸毒者的內(nèi)心世界，去了解一下他們的感受和懺悔。4、講故事《從百萬(wàn)富翁到吸毒魔鬼》和《一個(gè)吸毒者的自白》5、讓學(xué)生談?wù)勛约旱母邢牖驅(qū)ξ闹械奈菊哒f(shuō)一句此刻你最想說(shuō)的話。（二）拒絕毒品，珍愛生命1、過(guò)渡提問(wèn)：同學(xué)們看到毒品的嚴(yán)重危害，決定拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒害。但是，處于青春期的青少年大多喜歡嘗試和冒險(xiǎn)，愿意成為同伴團(tuán)體中的一員，因此當(dāng)朋友說(shuō)：“嘗一次吧，挺好玩的，就嘗一次，不會(huì)有事的”時(shí)，就覺得很難拒絕。可見，拒絕既是一種態(tài)度，也是一種藝術(shù)。在生活中如果我們也遇到了這樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何拒絕呢？5、問(wèn)題探討（1）如果你不小心染上了毒品，你會(huì)怎么辦？參考：告訴家人、老師、朋友，尋求幫助；去戒毒所戒毒；自己下決心堅(jiān)（2）如果你發(fā)現(xiàn)你周圍的同學(xué)或朋友有吸毒性，你又會(huì)怎么做？參考：不嫌棄他們，幫助他們認(rèn)識(shí)到吸毒（三）總結(jié)1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下這節(jié)課講了哪些內(nèi)容要點(diǎn)？2、談?wù)勀阍谶@節(jié)課里的收獲或感想。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鴉片、海洛因等毒品，知道毒品的危害；2、增強(qiáng)抵御毒品的意識(shí)，懂得“珍愛生命，拒絕毒品”，樹立正確的人生觀。教學(xué)準(zhǔn)備：1、有關(guān)“毒品”的課件2、圖片教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1、以“花”激趣用多媒體課件分別出示“康乃馨”和“罌粟花”。①出示“康乃馨”，問(wèn)：這是什么花？代表什么？如果你擁有這束康乃馨，想送給誰(shuí)？（代表人與人之間最真摯的感情）②出示“罌粟花”，問(wèn)：這是什么花：它又代表誰(shuí)？（代表毒品、代表邪惡、代表犯罪……）2、認(rèn)識(shí)毒品罌粟花雖然擁有一身絢麗的外衣，但孕育的卻是罪惡的靈魂。它給我們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)盡的災(zāi)難。你知道由罌粟加工后的毒品嗎？還有哪些毒品？罌粟加工后的毒品：鴉片、嗎啡、大麻、?？┮?，還有其它毒品：可卡因、搖頭丸、冰毒等。3、多媒體出示鴉片、嗎啡……二、信息交流，認(rèn)識(shí)危害1、師：吸毒和毒品犯罪是當(dāng)今世界性的問(wèn)題，不知同學(xué)們是否認(rèn)識(shí)到毒品的危害，在心中筑起一道堅(jiān)固的“一生遠(yuǎn)離毒品”的心墻？課前同學(xué)們收集了有關(guān)毒品危害的信息和故事，先在小組里交流一下，現(xiàn)在收集的信息推薦出來(lái)，作全班交流。2、學(xué)生分小組交流，再指派代表交流。三、專題討論，加深認(rèn)識(shí)1、師：有些中小學(xué)生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)不深，認(rèn)為偶爾吸一口，不會(huì)上癮，今天我們就以“偶爾吸一口毒口會(huì)不會(huì)上癮”為題開展討論好不好？多媒體出示？吸一口毒品會(huì)不會(huì)上癮？2、學(xué)生討論（可先小組再全班交流）3、教師歸納小結(jié)吸一口毒品會(huì)上癮，這是因?yàn)椋海?）身體會(huì)有依賴性（2）精神會(huì)有依賴性（3）人體機(jī)理會(huì)反常（4）精神出現(xiàn)障礙，心理會(huì)變態(tài)四、觀察圖片、預(yù)防毒品1、出示四幅圖片，思考：面對(duì)毒品，你如何預(yù)防？2、討論3、教師小結(jié)歸納①直截了當(dāng)法②金蟬脫殼法③主動(dòng)出擊法④秘密報(bào)案法⑤及時(shí)告知師長(zhǎng)法五、宣讀“倡議”，遠(yuǎn)離毒品師：這節(jié)課上，同學(xué)們學(xué)到了許多禁毒知識(shí)，了解了毒品，增強(qiáng)了防范意識(shí)，大家都想?yún)⑴c到禁毒的教育中去，下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)×××宣讀“珍愛生命拒絕毒品”倡議書?！墩鋹凵芙^毒品》倡議書敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：毒品曾給中華民族帶來(lái)極其深重的災(zāi)難，使中國(guó)人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。勿忘歷史，為了我們共同擁有美好的明天和未來(lái)，我們五年級(jí)（1）班向全校師生發(fā)出以下倡議：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)。深入了解毒品的危害。掌握禁毒知識(shí)對(duì)我們具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，它是我們抵制毒品的基礎(chǔ)。毒品的危害是極基嚴(yán)重的，它危害人們的身心健康，吞噬人們的肉體和靈魂，直接毀滅我們美好的生活。二、樹立防毒意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。面對(duì)犯罪分子的花言巧語(yǔ)和偽裝，我們要學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止被人引誘吸毒。結(jié)交朋友要慎重，平時(shí)生活要有規(guī)律，積極參加集體活動(dòng)、文體活動(dòng)和公益活動(dòng)。三、從我做起，抵制毒品，做到不抽煙，不吸食毒品。不從事毒品違法犯罪活動(dòng)。吸食毒品就意味著自己正走上絕路，從事毒品違法犯罪活動(dòng)更是死路一條。四、主動(dòng)同毒品違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。發(fā)現(xiàn)有吸食毒品的人員和制造、販賣毒品的違法犯罪行為，要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。不能坐視不管，更不能被犯罪分子利用。同學(xué)們：我們是國(guó)家和民族的未來(lái)的希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，抵制毒品，參與禁毒！倡議人：五年級(jí)（1）全體學(xué)生2006年4月28日六、結(jié)束語(yǔ)（朗誦小詩(shī)）我們?cè)谶@里回顧，在這里沉思，在這里祈禱，在這里宣誓：為了陷入毒海孩子，為了流盡淚水的母親，為了破滅的家庭，我們對(duì)生命承諾：“珍愛生命，拒絕毒品！”為了社會(huì)的安寧，為了國(guó)家的富強(qiáng)，為了民族的昌盛，我們對(duì)歷史承諾：“禁絕毒品，造福子孫萬(wàn)代！

第四篇：珍愛生命拒絕毒品主題班會(huì)《珍愛生命拒絕毒品》主題班會(huì)一、班會(huì)背景毒品是人類社會(huì)的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，如今，毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害，正處于身心全面發(fā)展的青少年更應(yīng)了解、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害，從而讓學(xué)生們遠(yuǎn)離毒品，熱愛生命。二、班會(huì)目的通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生正確、全面地認(rèn)識(shí)毒品及其危害性，從而遠(yuǎn)離毒品，熱愛生命。三、班會(huì)過(guò)程[主持人甲]：同學(xué)們，“毒品”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語(yǔ)，拒絕吸毒的話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榻】凳俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身健康顯得更為艱巨。[主持人乙]：今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討這個(gè)話題，一起來(lái)重視我們的健康。[主持人甲]：在本次班會(huì)中我們會(huì)提出一些問(wèn)題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對(duì)的可有獎(jiǎng)品哦。[主持人乙]：同學(xué)們好：一講到禁毒，有同學(xué)就會(huì)想：禁毒跟我很遙遠(yuǎn)，與我無(wú)關(guān)。那么，同學(xué)們先聽一下下面這些案例：在某戒毒所,一個(gè)中學(xué)生阿紅面對(duì)探望她的同學(xué)留下了懺悔的淚水.阿紅,這位年輕而憔悴的少女,曾是某省體操大賽的冠軍,她原是即將被保送到重點(diǎn)大學(xué)深造的幸運(yùn)兒.只因一念之差在朋友的引誘下,她吸了后來(lái)使她的人生走向毀滅的第一口.漸漸的,阿紅對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)體操以及其他任何事情都失去了興趣,轉(zhuǎn)而將吸食毒品當(dāng)成了最愛.阿紅吸毒上癮了,父母為她家財(cái)也已耗盡,最后不得不將她強(qiáng)制送進(jìn)了戒毒所??她第一次感受到了那種涕淚橫流,萬(wàn)蟻噬心,求生不能求死不得的感覺。阿紅用自己的親身經(jīng)歷得出教訓(xùn):如果你不想像我一樣,或是比我更慘的話,那就千萬(wàn)別去嘗試第一次,因?yàn)槟遣皇悄愕囊庵灸茏笥业?[主持人甲]：像以上的例子很多很多，有的吸毒者受不了毒癮發(fā)作時(shí)的痛苦而自殺，有的吸毒過(guò)量而死亡，全國(guó)公安機(jī)關(guān)登記在冊(cè)的吸毒者有90多萬(wàn)，還有未登記的。90多萬(wàn)人中，35歲以下占77%，目前，吸毒人數(shù)呈上升趨勢(shì)，我們明顯感覺到毒品向我們逼近。更讓人震驚的是，在我國(guó)登記在冊(cè)的吸毒人員中，年齡最小的竟只有11歲。未成年人是毒品最易感染的群體，同時(shí)又是受害最深的對(duì)象，資料表明，未成年人吸毒者活不到30歲。青少年吸毒嚴(yán)重摧殘身心健康，據(jù)專家介紹，青少年身心尚未發(fā)育成熟，一旦吸毒成癮，會(huì)導(dǎo)致記憶力衰退，營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，抵抗力下降，多種疾病發(fā)生。去年底，我國(guó)共報(bào)告艾滋病病例累計(jì)達(dá)到了3萬(wàn)多例，由注射器吸毒感染的達(dá)到70%左右，這一數(shù)字已經(jīng)引起聯(lián)合國(guó)和國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注。此外，青少年吸毒不僅給自身帶來(lái)了極大的危害，而且造成家破人亡，親人如仇，乃至敗壞風(fēng)氣，危害社會(huì)治安，引發(fā)刑事犯罪。同時(shí)，青少年吸毒又會(huì)助長(zhǎng)和刺激毒品的犯罪，并且不斷腐蝕其他無(wú)辜青少年陷入吸毒、販毒和其他違法犯罪的泥潭，可謂是“一人吸毒，社會(huì)遭難”。[主持人乙]：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，面對(duì)毒品的誘惑與威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。同學(xué)們，假如你們遇到了上述的的情況，你知道如何應(yīng)對(duì)，要回我們寶貴的生命嗎？[主持人甲]:一個(gè)個(gè)因吸毒而家毀人亡的故事雖然并不相同。但很類似，我的心情異常沉重。當(dāng)今環(huán)球，幾無(wú)凈土，茫茫人海，毒品無(wú)窮。毒品，猶如一股濁流，悄然地侵襲每－處角落。不僅如此，毒品，還像可怕的惡魔，是它奪走了我們一切。對(duì)于我們一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)毒品是一種危害性極大的東西，只要聽到“毒品”這個(gè)詞，就會(huì)使人毛骨悚然。一提到毒品，人們聞而生畏，因?yàn)槎酒分久陀诙旧邜夯?。如果－個(gè)人染上了吸毒后。沒有了脫胎換骨的決心和毅力，想戒毒是不可能的了。所以這就要求我們遠(yuǎn)離毒品，并且拒絕它對(duì)在我們身邊的生存機(jī)會(huì)。那么怎么樣才能做到呢？[主持人乙]：現(xiàn)在社會(huì)上的毒品種類有哪些呢？目前世界上作為毒品而濫用的主要物質(zhì)有阿片類、古柯類、大麻類、興奮劑、致幻劑、鎮(zhèn)靜催眠藥和揮發(fā)性有機(jī)溶劑等。[主持人甲]:吸毒的方式有哪些?吸食毒品的方式有口吸、鼻吸、口服、注射等多種方式，因最初濫用毒品的方式為口鼻吸入，所以將濫用毒品的各種方式習(xí)慣統(tǒng)稱為“吸毒”至今。[主持人乙]：毒品對(duì)人的健康有什么危害？1.吸毒對(duì)身心的危害，容易使人感染艾滋病等傳染性疾病，易引發(fā)自傷、自殘、自殺等行為。2.對(duì)家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。3.吸毒擾亂社會(huì)治安:，毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì)治安,給社會(huì)安定帶來(lái)巨大威脅。[主持人甲]：相信這些的知識(shí)將使我們受益終生。[主持人乙]：毒品危害如此之烈，為什么青少年還會(huì)吸食呢？青少年吸毒的原因是復(fù)雜的、多種多樣的，有社會(huì)的原因，自身的原因，也有生理的、心理的等諸多原因。[主持人甲]:也許最初的時(shí)候，他們只是誤涉毒品，沒料到毒品的危害多么巨大；可是一旦吸毒上癮，那就是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。它會(huì)得寸