2020-2021學(xué)年五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)(精選6篇)

2020-2021年五年數(shù)學(xué)上冊學(xué)工作總結(jié)學(xué)教

校：_________師：_________

2020-2021年五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)（一一學(xué)期即將過去可以說緊張忙而收獲多多總體上看我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃把課程標(biāo)準(zhǔn)的新思新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路新想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一認(rèn)鉆業(yè)，力高堂40分鐘的學(xué)率在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加教研活動，潛心鉆研教材教法認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上課堅不懈地進(jìn)“自我充電以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高我結(jié)合實際教學(xué)撰一些自己平時的教學(xué)反思等等中我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。二關(guān)學(xué)與格求結(jié)，量每位生步親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生要愛大部分學(xué)生面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上盡做到分層施教與別輔導(dǎo)相結(jié)合余讓優(yōu)秀學(xué)生“學(xué)困生“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。三創(chuàng)評，勵進(jìn)生面展我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段也為教師反思和改進(jìn)教的有力手段學(xué)生的學(xué)習(xí)評價既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握更注他們情感態(tài)度的形成和發(fā)展關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展基礎(chǔ)知識的掌握抓課堂作業(yè)的堂堂清更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么獲了那些步具備了什么能力使價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

2020-2021年五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)（二時間過的真快轉(zhuǎn)間到了期末本學(xué)年，結(jié)合自己教學(xué)工作的要求方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一指思熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代教學(xué)方法充自樹新的教學(xué)觀念積極探索新的教學(xué)思想努提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。堅持教育“以人為本”的思想，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)。二認(rèn)鉆教、標(biāo)參資，究級生況開學(xué)初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)、教材、參考資料，仔細(xì)研究課標(biāo)，講的知識技能的要求及目的要求和重難點(diǎn)研教重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)解教材的編排體系研班級學(xué)生實際情況，掌握學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。三嚴(yán)要，抓風(fēng)對學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評拖欠作業(yè)的行為為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積性展學(xué)習(xí)競賽活動在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生一有進(jìn)步，及時地表揚(yáng)他們。目前，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。四以堂學(xué)載，施課標(biāo)精1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。課后及時反思、小結(jié)，寫出教學(xué)反思。2、教學(xué)工作中，立足課堂。在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體教為主導(dǎo)的教學(xué)思路針不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究合交數(shù)學(xué)知識的過程中悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。五增上技，高學(xué)量力求講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅深淺出。在課堂上特別意調(diào)動學(xué)生的積極性強(qiáng)生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松得愉快注精講精練在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多在一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓個層次的學(xué)生都得到高格按教學(xué)計劃和課時計劃來上課力爭把每一個知識點(diǎn)都講清講透。做到面向全體學(xué)生，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考問題，讓學(xué)生主動獲取知識。重視驗算，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高了學(xué)生的口算能力；運(yùn)用對比，加深對知識的理解。解決問題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維教給學(xué)生分析手段和方法高他們的解題能力加基礎(chǔ)知識教學(xué)，重視發(fā)展智力培能力重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。六認(rèn)批學(xué)的業(yè)從業(yè)發(fā)問，時漏

作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題將生在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)行透徹的評講并對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法到有的放矢所學(xué)生所做的每一次作業(yè)我總會認(rèn)真批改仔細(xì)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)行補(bǔ)漏每次作業(yè)我都堅持做“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。七做課輔工，意層學(xué)在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)的輔導(dǎo)滿足不同層次的學(xué)生的需求免了一刀切的弊端時大了后進(jìn)生輔導(dǎo)力度后生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)要高后進(jìn)生的成績首先要解決他們心結(jié)讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性使之對學(xué)萌發(fā)興趣從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實學(xué)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。八今的力向1、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、改進(jìn)教法，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。2、教學(xué)中要注意：知識的推進(jìn)速度要慢、對學(xué)生的要求要嚴(yán)、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有耐心、對有難度的知識要細(xì)要穩(wěn)對課本的知識要繼續(xù)拓展生活的聯(lián)系要更加緊密對自己的要求更高。

2020-2021年五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)（三本學(xué)期我擔(dān)任五年級一、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施發(fā)生的學(xué)興趣養(yǎng)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)生參與學(xué)習(xí)的全過程。現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：一認(rèn)備，本學(xué)期努力做到不但備學(xué)生而且備教材備教法及課標(biāo)據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際真及時的參加集體備課寫好教案。每一課都做到“有備而來堂都在課前做好充分的準(zhǔn)備課及時對該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記認(rèn)真按時梳理每節(jié)課的知識要點(diǎn)掌握每一部分知識在單元中在冊中的地位作用及對學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的影響考學(xué)生怎樣學(xué)生會產(chǎn)生什么疑難怎解決備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)生主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。二認(rèn)上增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練在堂上老師講得盡量少學(xué)生動口動手動腦盡量多同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。（）設(shè)種境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼動腦針教學(xué)重難選學(xué)的探究結(jié)果學(xué)生進(jìn)行比較交流討從掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣性，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。（）時習(xí)根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)。（）力建識網(wǎng)絡(luò)。重視復(fù)習(xí)整理課的作用，一般做到一小節(jié)一整理，形成節(jié)知識串元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)經(jīng)歷了教材”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。三與他師作虛心請教其他老師在教學(xué)上有疑必問在個單元課時的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四認(rèn)批作1、布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法到有的放矢。批改作業(yè)時想優(yōu)中生的作業(yè)，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改。評講作業(yè)時，要想到學(xué)生，對于學(xué)生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上，還要充分發(fā)揮群體的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，

幫助學(xué)生進(jìn)步。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，批改作業(yè)時，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。2、充分利用教材中應(yīng)掌握的知識點(diǎn)強(qiáng)化難點(diǎn)。在每次的練習(xí)中，先引導(dǎo)他們做最較難點(diǎn)的，做思考或課外的，認(rèn)真做作業(yè)，把書寫工整，慢慢地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五輔工學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合轉(zhuǎn)學(xué)生，爭取家長的支持是很重要的此師有與家長密切配合能收效顯著以常家訪、電訪加與家長聯(lián)系的強(qiáng)度隨時了解學(xué)生在家中的情況和思想動態(tài)解學(xué)生的家庭情況和家長的思想觀念。六積推素教本學(xué)期在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)傳知識技和發(fā)展智力能力結(jié)合起來在識層面上注入了思想感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以自研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一轉(zhuǎn)變教育觀念，持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力“自主——創(chuàng)新堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率?？傊酒谌〉玫某煽兪俏⑿∫院蟮墓ぷ髦形覍⒗^續(xù)努力盡自己所能去幫助我的學(xué)生一起成長，使他能看清前面的方向，真正挖掘出自己的潛力

2020-2021年五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)（四一學(xué)期即將過去可以說緊張忙而收獲不多總體上看我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果，但成績不是很理想，因我班好幾個差生實在讓我頭痛，他們不是一般的差，而是查到里幾點(diǎn)，讓我感到很氣餒。為了克服困惑，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一認(rèn)鉆業(yè)，力高堂40分鐘的學(xué)率在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會習(xí)教育教學(xué)新理念積參加教研活動潛鉆研教材教法認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上課堅不懈地進(jìn)“自我充電以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高我結(jié)合實際教學(xué)撰一些自己平時的教學(xué)反思等等中我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。二關(guān)學(xué)與格求結(jié)，量每位生步親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生實嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生既要關(guān)愛大部分學(xué)生要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。三創(chuàng)評，