校園的衛(wèi)生調查報告范文2篇

校園的衛(wèi)生調查報告范文2篇校園的衛(wèi)生調查報告3隨著科學技術的速度發(fā)展，我們國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給造成了不良的危害，尤其是對我們們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的"危機"?？墒?，許多對衛(wèi)生似乎毫不關心，甚至沒有環(huán)境的意識，我們校的環(huán)境意識又是怎么樣的呢?請看下面調查報告：一、調查目的：1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。2、改善食堂衛(wèi)生情況。3、保護小店衛(wèi)生的整潔。4、通過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識。二、時間與地點：1、時間：3月22、23日；2、地點：本校校園內3、調查人：xxx4、調查對象：本校部分學生三、調查經過：1、3月22日上午，我們們來到校園內，準備調查兩到三人的調查報告，并將結果記錄下來。我們調查了五位女同學是用了"直接提問法"，再調查五位男同學用了"筆答法"。順利成章地完成了第一個任務。下午，我們又用"交談提問法"調查了兩位同學，完成了第二個任務。2、3月23日上午，我們又調查了在食堂的八位同學，雖然任務完成得不是很好，但收獲也不少。四、調查題目：簡答題1：如果你在看到有人扔紙屑你該怎么辦?簡答題2：看到地上有你該怎么辦?簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有箱你該如何處理?簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?五、調查結果：1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。結果：經過我們半天的努力了解到10位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，6名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的'衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。六、調查分析：這個出人意料的結果令我們觸目驚心，在這僅僅的18位同學中，只有一半的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而另一半完全不注意的衛(wèi)生環(huán)保，1：1的比例告訴我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。七、結論：1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率，馬虎。2、我校同學對自我們環(huán)保毫無認識，一旦碰到該解決的細節(jié)問題都十分不注意。3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。八、建議：1、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。2、家長也應該多培養(yǎng)孩子們這方面的知識能力。3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳。4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。5、誦一誦，環(huán)保小詩《請不要》請不要把花兒采光，請不要把樹木砍光，請不要把河流弄臟，留幾處花叢，留一片綠陰，留一條清清的小溪，做蝴蝶的樂園。是蜜峰的故鄉(xiāng)。給魚蝦一個嬉戲的地方。讓鳥兒在枝頭放聲歌唱，讓歡快地游玩，讓我們在樹下聽把講。九、針對結論討論：我們認為同學們的衛(wèi)生環(huán)保意識，需要社會重視才能解決，我們應不斷地增加這方面知識，努力提高衛(wèi)生環(huán)保意識。同學們只要大家共同努力，這個問題就一定能解決。校園的衛(wèi)生調查報告4調查情況我用問卷調查法調查了有多少同學在學校小攤上買過零食和有多少同學沒有在學校小攤上買過零食，調查如下：我一共調查了50名同學，其中買過零食的同學有10人，約占總數(shù)的20%；沒有買過零食的同學有35名，約占總數(shù)的70%；還有那10%的同學是替同學買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄桿角落里，這些垃圾給校園帶來了嚴重的污染。我又用同樣的方法調查了同學們在學校里對紙屑的.態(tài)度，調查如下：我共調查了57名同學，其中有21名同學主動撿過紙屑，約占總數(shù)的37%；有13人隨地扔紙屑，約占總數(shù)的23%，還有40%的同學會把紙屑踢到別的同學那兒。這些現(xiàn)象也是校園污染的主要原因。接著，我又調查了校門口那些小商小販出攤的時間和收攤的時間以及小攤的數(shù)量。小攤一般都是在早上約7點15分就來到學校門口，共有5家；然后中午約12點30分的時候就收攤，在下午1點20分左右又來到學校門口，約下午6點收攤。而且我發(fā)現(xiàn)有很多同學都是在上學前和小攤攤主預訂好要買的東西，然后放學后便一窩蜂地跑過去買。問題1。學校的規(guī)章制度是不允許同學們到小攤前買零食的，可是那“誘人”的小零食讓同學們不遵守學校規(guī)章制度，繼續(xù)買那里的零食。2。有些同學環(huán)保意識差，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。結論校園環(huán)境污染的主要原因有：1。零食非常便宜，導致同學們去買。2。包裝袋很漂亮，而且食品的名字也很好聽，讓許多同學禁不住去買。3。零食的味道很“香”，所以有些同學聞到后便控制不住自己去買。4。同學們不會合理利用零花錢，把很多零花錢都用在了買零食上。5。同學們經常從本上撕紙張，折成飛機，在教室里滿屋子飛，然后隨手丟在教室里。大量的事實告訴我們，校園環(huán)境的污染，大多是同學們自身造成的，同時與小商小販有很大關系，使得校園環(huán)境變得越來越差。而且有的同學因為吃了這些不衛(wèi)生的小零食，引發(fā)腸胃等疾病，不但自己難受，而