幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)八篇

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)八篇藝術(shù)幼兒園為期一周的運(yùn)動(dòng)會(huì)于周三開(kāi)幕了，固然天氣不怎么配合，可是，只需太陽(yáng)公公一露臉，孩子們就以飽滿(mǎn)的精神緊鑼密鼓地跟著老師有序地進(jìn)行各項(xiàng)比賽。比賽中，孩子們拼搏著、爭(zhēng)取著、努力著跌倒了，我們爬起來(lái)持續(xù)；掉棒了，拾起來(lái)急起直追；手挽手，一二一，大家共同努力著孩子們，你們的努力我們看到了，好樣的，孩子們。陽(yáng)光絢爛，迎來(lái)了我們中班段運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是作為新老師的我第一次組織這樣的活動(dòng)，所以從準(zhǔn)備到展開(kāi)，都進(jìn)行了踴躍的準(zhǔn)備，每個(gè)孩子都開(kāi)始進(jìn)行緊張的練習(xí)。本次依據(jù)孩子們年紀(jì)段的特點(diǎn)擬訂了比賽工程。比如：上午舉行原地拍球，20米來(lái)回跑，袋鼠跳、套圈，下午舉行集體賽“滾輪胎〞、“阻礙賽〞。本次活動(dòng)的主旨是：“我快樂(lè)，我參加〞，展開(kāi)各種比賽性游戲。賽場(chǎng)上的氛圍分外喧鬧，小運(yùn)發(fā)動(dòng)們個(gè)個(gè)精神實(shí)足，都有一副奪冠的架勢(shì)。老師們也明確了分工，有的擔(dān)當(dāng)主持人介紹規(guī)那么公布口令，有的管理班級(jí)序次，并請(qǐng)了小班段的家委作為評(píng)判員參加活動(dòng)。孩子們接觸這樣的活動(dòng)顯得分外愉悅，再加上啦啦隊(duì)的加油喝采聲顯得分外“喧鬧〞?；顒?dòng)結(jié)束后，我靜下心來(lái)思慮，從今日的運(yùn)動(dòng)會(huì)里也有很多感悟，要組織好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，也有很多講究。在運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)里，能夠讓每個(gè)孩子都能領(lǐng)會(huì)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，感覺(jué)被關(guān)注、被鼓舞的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)氛圍。12月31日上午，我們舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)始排演節(jié)目。為了突出我們的特點(diǎn)、為了能讓孩子們勇敢表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們聯(lián)合聽(tīng)聞讀、禮儀教育編排了很多出色的節(jié)目。本次活動(dòng)逢迎了家長(zhǎng)的需求，表達(dá)了孩子們的進(jìn)步，遇到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。上午九點(diǎn)半，聯(lián)歡會(huì)正式拉開(kāi)序幕。孩子們那一天真的笑臉和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感覺(jué)到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的愉悅!本次活動(dòng)主要以親子同樂(lè)為主，孩子們有舞蹈"水果拳〞"快樂(lè)歐伯啦〞、"世界因我而漂亮〞、"新年好〞等節(jié)目，還有親子互動(dòng)，形式多樣的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們踴躍參加，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們賜予熱忱的掌聲和鼓舞的眼光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲感。家長(zhǎng)參加了我們的親子游戲活動(dòng)。親子游戲水果蹲、敲鼓傳球等，不單讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的高興，在互動(dòng)的過(guò)程中更為深了家長(zhǎng)與孩子子之間的感情。最后，我們小朋友走過(guò)了成長(zhǎng)的“金光大道〞并和爸爸媽媽一同分享了新年夢(mèng)想、對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了暖心的話(huà)語(yǔ)。讓各位家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)到了孩子的關(guān)懷，感覺(jué)到了孩子的`成長(zhǎng)。歡喜的光陰老是過(guò)得特別快?；顒?dòng)中我們按照面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子獲得鍛煉，盡興表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子相同獲得老師重視、喜愛(ài)。3月12日是植樹(shù)節(jié)，中國(guó)植樹(shù)節(jié)是以促使領(lǐng)土綠化，保護(hù)人類(lèi)生態(tài)環(huán)境而建立的節(jié)日。在這個(gè)馬上到來(lái)的特別日子里，為了使孩子、家長(zhǎng)和教師們建立保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的意識(shí)，親自體驗(yàn)栽種的樂(lè)趣，養(yǎng)成保護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣，zz幼兒園組織展開(kāi)了以“小手拉大手，共創(chuàng)叢林城〞為主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。幼兒園第一經(jīng)過(guò)懸掛宣傳條幅、家長(zhǎng)微信群等方式向家長(zhǎng)和孩子們宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)大家愛(ài)樹(shù)、種林的熱忱，創(chuàng)建全民參加共創(chuàng)叢林城的氛圍，同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)利用周末時(shí)間和孩子們小手拉大手一同參加種樹(shù)、護(hù)樹(shù)、栽花、養(yǎng)花的活動(dòng)。其次，各班教師依據(jù)孩子的年紀(jì)特點(diǎn)展開(kāi)特具特點(diǎn)的植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)。老師和孩子們互相溝通了周末和爸爸媽媽一同種樹(shù)的感想，并合時(shí)的經(jīng)過(guò)各樣形式向孩子們介紹“植樹(shù)節(jié)〞的來(lái)歷，植樹(shù)的意義以及保護(hù)小樹(shù)苗的知識(shí)。接著老師與孩子們一同為幼兒園的樹(shù)木除草、澆水、松土;設(shè)計(jì)愛(ài)心卡片懸掛在在小樹(shù)上，把美好的祝福送給每一棵小樹(shù)，并提示大家保護(hù)樹(shù)木;還有的孩子拿來(lái)自己親手種下的綠植放在小樹(shù)旁，期望著自己的綠植能和小樹(shù)一同成長(zhǎng)。此次活動(dòng)的展開(kāi)，不單用實(shí)質(zhì)行動(dòng)加深了幼兒的綠化環(huán)境意識(shí)，激發(fā)了他們保護(hù)花草樹(shù)木的感情，同時(shí)也促使了家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，給家長(zhǎng)和孩子們留下了美好的回想!此次活動(dòng)此后，相信每一位孩子的心中都播撒下了環(huán)保的“種子〞，他們會(huì)和綠色一同成長(zhǎng)。為了培育幼兒的創(chuàng)新精神，豐富幼兒一日生活，襯著節(jié)日氛圍，使幼兒對(duì)中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義有清楚的認(rèn)知。9月2日上午，幼兒園展開(kāi)了“迎中秋、慶國(guó)慶〞繪畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始，先由老師分別詳盡解說(shuō)了中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，各有不一樣含義，會(huì)舉行不一樣的活動(dòng)。而后請(qǐng)幼兒賞識(shí)過(guò)中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的視頻、照片和少兒示范畫(huà)。再請(qǐng)幼兒以中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)任選一個(gè)做主題繪畫(huà)。孩子們熱忱高漲，拿起畫(huà)筆興致勃勃地畫(huà)起來(lái)，每一幅畫(huà)都是五彩繽紛的，就像孩子們絢爛多彩的童心。下午放學(xué)后，各位老師一同為幼兒的繪畫(huà)作品做評(píng)比，明日上午會(huì)給小朋友們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。此次繪畫(huà)活動(dòng)的展開(kāi)，極大地激發(fā)了幼兒的繪畫(huà)熱忱；經(jīng)過(guò)繪畫(huà)練習(xí)也提升了幼兒的繪畫(huà)水平；豐富了幼兒的學(xué)習(xí)生活；使幼兒對(duì)中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的含義更為認(rèn)識(shí)，更為期望節(jié)日的到來(lái)。幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有差別，在邏輯上是包括關(guān)系。二者的聯(lián)系主要表達(dá)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提升幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，促使幼兒身體的健康展開(kāi)，都是為了展開(kāi)幼兒的根本動(dòng)作，讓幼兒掌握各樣根本動(dòng)作的技術(shù)、技巧。二者的差別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促使身體各機(jī)能展開(kāi)以及增進(jìn)健康等方面的重視點(diǎn)不一樣。假如說(shuō)體育活動(dòng)是面向全體，照料絕大部分幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng)，那么體育游戲那么是著重個(gè)體張揚(yáng)，同意自由發(fā)揮，不求一致展開(kāi)的重視鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技術(shù)和關(guān)節(jié)精美動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。從某種層面上看體育游戲更像是能全面展開(kāi)幼兒身心的綜合課程。所以，本學(xué)期我們更著重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究，現(xiàn)將領(lǐng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)以下：在自編自玩體育游戲好玩的球的過(guò)程中促使幼兒主動(dòng)展開(kāi)。我班小朋友對(duì)皮球特別感興趣，所以從幼兒的興趣、展開(kāi)需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我們生成了這一活動(dòng)。游戲弄法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿?。過(guò)去都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)弄法游戲。此次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。松手讓幼兒去想如何玩？都能夠如何玩？在幼兒自主的活動(dòng)中，其個(gè)性的展開(kāi)才是充分的、最和睦的。幼兒不單從中獲得了快樂(lè)，探究和解決問(wèn)題的能力也獲得了很大的提升。在過(guò)去的戶(hù)外活動(dòng)中總存在這一些顧忌，經(jīng)過(guò)本學(xué)期戶(hù)外體育活動(dòng)的展開(kāi)，從中也有一些新的感想。過(guò)去展開(kāi)的戶(hù)外活動(dòng)經(jīng)常以教師為中心，由教師制作、供給活動(dòng)資料；設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)所；示范、指導(dǎo)某一根本動(dòng)作并評(píng)論總結(jié)活動(dòng)狀況，以致幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能獲得充分得發(fā)揮。我以為在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)該有充分的自主選擇玩具和弄法的權(quán)益。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)資料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一同準(zhǔn)備、一同采集，讓他們領(lǐng)會(huì)此中的愉悅，增加他們對(duì)體育器械的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器械。其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)建性，鼓舞幼兒一物多玩。一個(gè)圈不單是用來(lái)跳的，能夠連環(huán)套著當(dāng)車(chē)跑，能夠立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性其實(shí)不意味著教師成為旁觀(guān)者或提示者，作為教師自己的踴躍參加以及幼兒的共同商議更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。玩跳圈的時(shí)候，全局部幼兒對(duì)此已不感興趣了，我就和幼兒共同商議，把原來(lái)是擺成直線(xiàn)的圈擺成弧形或蛇形等，經(jīng)過(guò)不停的變換圈的擺放形式并且適合的增加圈的數(shù)目，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了，又喜愛(ài)玩了并且玩的很投入。變換游戲的方法能夠增加兒對(duì)游戲的興趣能夠慢慢的指引幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)建新的弄法。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不停提升自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)建性的教育思想武裝自己，才能更好的來(lái)實(shí)行教育活動(dòng)。在給孩子更多自由的同時(shí)，還要特別重申安全教育。戶(hù)外場(chǎng)所活動(dòng)范圍較廣，幼兒四周罰別活動(dòng)時(shí)，教師的視線(xiàn)不可以顧及每個(gè)幼兒。所以，在活動(dòng)前要盡可能估計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全要素，活動(dòng)前老師要向孩子交待活動(dòng)的規(guī)那么和相關(guān)安全事項(xiàng)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。檢查儀表，注意調(diào)理幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，活動(dòng)前后減加衣服。教師要四周巡回走動(dòng)，實(shí)時(shí)糾正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作，傾聽(tīng)幼兒談話(huà)、評(píng)論。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)進(jìn)行必需的安全指導(dǎo)和安全教育。經(jīng)過(guò)本學(xué)期戶(hù)外體育活動(dòng)的實(shí)行，使我理解了每次活動(dòng)都要仔細(xì)的去探究，去思慮，有效的指引幼兒去游戲進(jìn)而抵達(dá)活動(dòng)目的。為了讓小朋友能重生動(dòng)、直觀(guān)地認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)秋季，豐富幼兒園生活，拓寬視線(xiàn)、親密大自然，體驗(yàn)集體同游的快樂(lè)。20xx年X月XX日，XX第二幼兒園組織全園幼兒前去安徒生童話(huà)樂(lè)園進(jìn)行秋游活動(dòng)。風(fēng)趣的安徒生童話(huà)樂(lè)園里多了一群可愛(ài)的孩子。孩子們最期望的活動(dòng)，就是滑滑梯、大海球、旋轉(zhuǎn)木馬只聽(tīng)見(jiàn)孩子們的喝彩聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂(lè)摩拳擦掌的勇于登攀。把我們的老師和圍觀(guān)的成年人都一同帶入了那已經(jīng)逝去的童年時(shí)光;當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上，孩子們分享著幼兒園帶來(lái)的食品，盡興體驗(yàn)著集體生活的樂(lè)趣。在活動(dòng)結(jié)束前，老師們不失機(jī)機(jī)的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育，你看，我們的孩子仔細(xì)地在整理著他們歇息的場(chǎng)所，不讓任何一個(gè)小垃圾被遺留下。快樂(lè)豐富的秋游活動(dòng)，讓孩子們回歸大自然，不單使孩子們?cè)谟變簣@的生活更快樂(lè)，更充分，更豐富，并且擴(kuò)展了幼兒的視線(xiàn)，豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)親自體驗(yàn)，培育了幼兒熱愛(ài)大自然的感情，提升了孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促使了孩子們智力的健康展開(kāi)。“月圓人團(tuán)聚〞，又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。9月24日，我們幼兒園大一班四十名孩子和家長(zhǎng)歡聚在一同，作為一個(gè)大家庭，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)了一個(gè)團(tuán)聚節(jié)?；顒?dòng)在女生合唱八月十五月兒明中拉開(kāi)了序幕，稚嫩的聲音充滿(mǎn)著暖和;男孩子們也個(gè)個(gè)精神振作，演唱了一首中秋大團(tuán)聚，家長(zhǎng)們紛紛被歌聲所感染，跟著節(jié)奏拍起了手;緊接著，一群衣著漢服的孩子，邊朗誦著古詩(shī)邊搖頭擺尾地走進(jìn)活動(dòng)室，在朗朗的讀詩(shī)聲中，大家不知不覺(jué)中憂(yōu)如穿越到了遙遠(yuǎn)的古代。最高興的月餅制作環(huán)節(jié)到達(dá)了：此次家委會(huì)的家長(zhǎng)們請(qǐng)來(lái)了冰皮月餅制作師，在大師的指導(dǎo)下，用電子秤稱(chēng)重、包餡、揉圓壓扁，再壓模經(jīng)過(guò)孩子們和家長(zhǎng)們的共同努力，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小巧、雅致的冰皮月餅成型了。在老師的組織下，孩子們把月餅拼在一同擺成各樣形狀，并插上賀卡，不一樣顏色的月餅為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)增加了一片絢爛的色彩!此次活動(dòng)的展開(kāi)，不單讓孩子們充分感覺(jué)到了由老師、家長(zhǎng)、孩子共同構(gòu)成的大家庭的溫暖和快樂(lè)，也加強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，更讓孩子們認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)到風(fēng)俗，提升了他們對(duì)我公民族傳統(tǒng)文化的興趣?；顒?dòng)固然結(jié)束了，但“我們是一家人〞的心永久存在，一個(gè)班集體，永久是一家人!4月2日，實(shí)驗(yàn)幼兒園又迎來(lái)了一年一度的親子興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。跟著運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲的響起，各班教師和幼兒邁著齊整的步伐，喊著響亮的口號(hào)，精神振作地入場(chǎng)了。在隆重的升旗儀式事后，大班局部小朋友用動(dòng)感實(shí)足的啦啦操挑動(dòng)起熱忱的比賽氛圍，中、大班全體幼兒那么以出色的籃球操展現(xiàn)拉開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕。開(kāi)幕式后，興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽正式開(kāi)始。老師們依據(jù)不一樣年紀(jì)段幼兒的身心特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)能力，精心籌備了豐富多彩的比賽工程，中班的雙人賽車(chē)、跳羊角球、小猴走鋼絲、運(yùn)西瓜，大班的螃蟹賽跑、袋鼠