外研英語三上M5U1教案

外研版課題Module5課時(shí)第一課時(shí)講課對(duì)象三年級(jí)Unit1咨詢物件的數(shù)目和數(shù)字1－12的回答。教課目的咨詢數(shù)目：Howmanygirls/boys?咨詢物件的數(shù)目和數(shù)字1－12的回答。教課要點(diǎn)咨詢數(shù)目：Howmanygirls/boys?教課準(zhǔn)備教課掛圖、錄音機(jī)、磁帶教課過程（本部分為要點(diǎn)，包含導(dǎo)入過程和教課步驟）備注導(dǎo)入：1．在黑板上寫出數(shù)字1一8。指不一樣的數(shù)字，領(lǐng)學(xué)生讀。2．說“Five”，向?qū)W生展現(xiàn)5個(gè)手指。依此類推展示數(shù)字1-8。3．讓一些學(xué)生站起來并舉起一只手，告訴他們老師將用英語說出數(shù)字，這些學(xué)生一定依據(jù)所聽到的出示正確數(shù)目的手指頭。4．做好多的示范練習(xí)。教課過程一、聽音指圖1．讓學(xué)生注意看書上的圖，指第一幅圖說：“panda”指后幾幅圖說：“pandas．”2．舉起四個(gè)手指頭說“Howmany？”數(shù)手指提示學(xué)生回答：“Four．”3．放錄音，讓學(xué)生看書聽，邊聽邊指出相應(yīng)的圖。4．在黑板上任意寫好多1一8的數(shù)字。5．告訴學(xué)生老師將說一個(gè)數(shù)字，叫一個(gè)學(xué)生到黑板上劃掉這個(gè)數(shù)字作為例子。而后再說一個(gè)數(shù)字，再叫一個(gè)學(xué)生上黑板。學(xué)生每次只好劃去一個(gè)數(shù)字。6．叫學(xué)生看書上的圖。告訴他們師要說一個(gè)數(shù)字，他們要指出正確數(shù)目的圖畫。舉例：老師：Twopandas。學(xué)生：指兩只熊貓的圖。老師：Threepandas。學(xué)生：指三只熊貓的圖。7．多做幾次練習(xí)。二、聽音說話1．再放錄音，每句話后暫停，讓全班跟讀。2．讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，一個(gè)學(xué)生說出一個(gè)數(shù)字（沒必需說出“pandas”一詞），其余學(xué)生指出切合該數(shù)字的熊貓的圖。舉例：學(xué)生1：Two。學(xué)生2：（指兩只熊貓的圖）。3．五輪事后，學(xué)生互換角色。4．讓學(xué)生兩人一組持續(xù)練習(xí)。一分鐘后說：Change，學(xué)生們互換角色。5．讓一個(gè)學(xué)生指圖，其余學(xué)生說數(shù)字。6．一分鐘后讓學(xué)生互換角色。三、練習(xí)活動(dòng)：1．讓學(xué)生在一大張紙上寫出一到五之間的任意一個(gè)數(shù)字。讓兩個(gè)學(xué)生站起來，學(xué)生A說出學(xué)生B舉手的數(shù)字，學(xué)生B說出學(xué)生A手舉的數(shù)字。2．再和幾對(duì)學(xué)生做更多的示范練習(xí)。3．讓學(xué)生兩人一組練習(xí)。一個(gè)學(xué)生說出一到五之間的任意一個(gè)數(shù)字，另一個(gè)學(xué)生出示正確數(shù)目的手指頭。四、作業(yè)熟讀課文講堂比較輕松歡樂，提及問候語、自我介紹和辭別語，95%的同學(xué)能掌握，并很好的與同學(xué)對(duì)話，在合作小組里表現(xiàn)好。可是仍有一部分學(xué)生音準(zhǔn)較差。在下一個(gè)班上課時(shí)，要注意學(xué)生語音發(fā)音，注意這方面的教課。學(xué)生初接觸英語，喜愛英語，感覺新鮮，這關(guān)于激