新文科背景下《政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)質(zhì)量調(diào)查問卷

新文科背景下《政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)質(zhì)量調(diào)查問卷調(diào)研對(duì)象：2021級(jí)審計(jì)專碩全體學(xué)生

調(diào)研背景：在新文科發(fā)展的背景下，為了提高《政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的審計(jì)碩士研究生，我們精心設(shè)計(jì)了這次調(diào)查問卷。

此次問卷調(diào)查僅用于教學(xué)改革研究，調(diào)查對(duì)象都是匿名的，您可以放心地按照您的想法填寫此次問卷，衷心感謝您的配合！一、基本情況1、您在研究生入學(xué)前，所學(xué)的本科專業(yè)所屬學(xué)科門類是什么？[單選題]*○A經(jīng)濟(jì)學(xué)○B(yǎng)管理學(xué)○C法學(xué)○D理學(xué)○E工學(xué)○F其他2、您在考取本校的“審計(jì)專碩”時(shí)，是應(yīng)屆生還是往屆生？[單選題]*○A應(yīng)屆生○B(yǎng)往屆生3、目前為止，您是否有和審計(jì)工作相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者工作經(jīng)歷？[單選題]*○A有，時(shí)長(zhǎng)大于3年○B(yǎng)有，時(shí)長(zhǎng)為1年-3年○C有，時(shí)長(zhǎng)小于1年○D無(wú)相關(guān)經(jīng)歷4、您之前報(bào)考“審計(jì)專碩”的原因是什么？[多選題]*□A本科是財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)專業(yè)，有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的想法□B非相關(guān)專業(yè)，但本科學(xué)習(xí)過相關(guān)課程有所了解□C想獲得研究生學(xué)歷，在跨專業(yè)選擇過程中，認(rèn)為審計(jì)專業(yè)研究生考試較為容易□D想換工作、換行業(yè)，認(rèn)為審計(jì)前景好，可以帶來新的發(fā)展□E對(duì)本科專業(yè)方向不太滿意，對(duì)審計(jì)有濃厚興趣□F其他5、您在本科學(xué)習(xí)階段，接觸過政府審計(jì)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)嗎？[單選題]*○A接觸過，本科開設(shè)有相關(guān)課程，且有對(duì)政府審計(jì)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)○B(yǎng)接觸過，本科開設(shè)有相關(guān)課程，但未深入學(xué)習(xí)○C接觸過，本科未開設(shè)有相關(guān)課程，為自我主動(dòng)學(xué)習(xí)○D沒有接觸過，不了解政府審計(jì)相關(guān)知識(shí)二、學(xué)習(xí)《政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》這門課程前對(duì)政府審計(jì)的認(rèn)識(shí)1、您在研究生入學(xué)前，了解政府審計(jì)這個(gè)研究方向嗎？[單選題]*○A非常了解○B(yǎng)了解○C不確定○D了解一點(diǎn)○E不了解2、在學(xué)習(xí)課程前，您在自我規(guī)劃中，是否把政府審計(jì)的相關(guān)學(xué)習(xí)納入研究生階段的學(xué)習(xí)范圍內(nèi)？[單選題]*○A有，認(rèn)為政府審計(jì)的學(xué)習(xí)很重要或者很有興趣○B(yǎng)無(wú)所謂，沒有考慮過這個(gè)問題○C沒有，對(duì)于政府審計(jì)的學(xué)習(xí)比較排斥，對(duì)政府審計(jì)沒有興趣或認(rèn)為沒有什么必要3、在開始課程前，您希望通過政府審計(jì)課程的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo)？[多選題]*□A順利結(jié)課，考試通過即可□B扎實(shí)學(xué)習(xí)政府審計(jì)知識(shí)，對(duì)政府審計(jì)有更深的認(rèn)識(shí)□C希望政府審計(jì)的學(xué)習(xí)對(duì)于畢業(yè)論文的完成等有一定的幫助□D希望能對(duì)政府審計(jì)的相關(guān)工作有所了解，進(jìn)一步對(duì)政府審計(jì)與社會(huì)審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)等的區(qū)別有更清晰的認(rèn)識(shí)，以助力于將來的職業(yè)選擇與發(fā)展□E沒有什么目標(biāo)三、學(xué)習(xí)《政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》這門課程后的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)（一）教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)1、經(jīng)過對(duì)《政府審計(jì)發(fā)展史》《新修訂審計(jì)法》《財(cái)政審計(jì)》《金融審計(jì)》《國(guó)有企業(yè)審計(jì)》《績(jī)效審計(jì)》《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)》等七個(gè)專題的學(xué)習(xí)，您是否達(dá)到您在課程開始前預(yù)設(shè)的目標(biāo)？[單選題]*○A完全達(dá)到○B(yǎng)達(dá)到○C部分達(dá)到○D不太達(dá)到○E完全沒有達(dá)到2、通過對(duì)本次政府審計(jì)課程的內(nèi)容評(píng)價(jià)，您認(rèn)為《政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》這門課程容易學(xué)懂嗎？[單選題]*○A很難○B(yǎng)較難○C一般○D較容易○E很容易3、您認(rèn)為學(xué)好財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、公共管理、法學(xué)等學(xué)科對(duì)學(xué)好《政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》這門課程是否有必要？[單選題]*○A非常有必要○B(yǎng)很有必要○C一般○D沒必要○E非常沒有必要4、您認(rèn)為學(xué)習(xí)《政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》這門課程對(duì)你有哪些幫助？[多選題]*□A有助于增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)并且完成考試學(xué)習(xí)目標(biāo)□B提升思維技能，有助于畢業(yè)論文等的完成□C有助于了解政府審計(jì)實(shí)際工作情況，對(duì)于職業(yè)發(fā)展有幫助□D思政內(nèi)容及政府審計(jì)思維的講授，有助于審計(jì)人格的培養(yǎng)□E了解到更多關(guān)于國(guó)家審計(jì)的網(wǎng)址及相關(guān)資料5、《政府審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程線上教學(xué)內(nèi)容中哪部分對(duì)您影響較為深刻？[多選題]*□A專業(yè)知識(shí)講授方面□B學(xué)習(xí)思考能力方面□C線上資源的運(yùn)用講解（如VR虛擬漫游審計(jì)博物館、審計(jì)知識(shí)問答等內(nèi)容）□D未來職業(yè)發(fā)展方向的相關(guān)內(nèi)容□E時(shí)政熱點(diǎn)與專業(yè)知識(shí)的結(jié)合□F小組論文講解部分6、通過一學(xué)期課程學(xué)習(xí)，您對(duì)政府審計(jì)工作的了解程度如何？[單選題]*○A非常了解○B(yǎng)了解○C不確定○D了解一點(diǎn)○E不了解7、請(qǐng)您對(duì)此課程教學(xué)質(zhì)量總體滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)？[單選題]*○A非常滿意○B(yǎng)較滿意○C一般○D不滿意○E非常不滿意（二）教學(xué)方法和載體1、您在本學(xué)期上課過程中使用過哪些線上教學(xué)平臺(tái)？[多選題]*□A超星學(xué)習(xí)通□B騰訊會(huì)議□C釘釘□D微信群直播□E微信群□F中國(guó)MOOC大學(xué)平臺(tái)2、在此次教學(xué)過程中，使用到了學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)，并在學(xué)習(xí)通上發(fā)布了教學(xué)資源，您認(rèn)為這些教學(xué)資源對(duì)您的幫助大嗎？您對(duì)這些教學(xué)資源的使用頻率如何？[單選題]*○A幫助非常大，使用頻率非常高○B(yǎng)幫助較大，使用頻率較高○C幫助一般，使用頻率一般○D幫助較小，使用頻率較低○E近乎無(wú)幫助，近乎沒有使用過3、在教學(xué)過程中，使用到學(xué)習(xí)通的簽到功能，您認(rèn)為該功能的使用有對(duì)您起到課程監(jiān)督提醒的作用嗎？[單選題]*○A監(jiān)督提醒作用很大○B(yǎng)監(jiān)督提醒作用較大○C監(jiān)督提醒作用一般○D監(jiān)督提醒作用較差○E沒有監(jiān)督提醒作用4、本學(xué)期的騰訊會(huì)議教學(xué)過程中，您對(duì)教師與學(xué)生的互動(dòng)情況如何評(píng)價(jià)？[單選題]*○A互動(dòng)非常充分，騰訊會(huì)議互動(dòng)非常方便○B(yǎng)互動(dòng)較為充分，騰訊會(huì)議互動(dòng)較為方便○C互動(dòng)一般，騰訊會(huì)議互動(dòng)方便度一般○D互動(dòng)充分性較差，騰訊會(huì)議互動(dòng)方便度較差○E互動(dòng)不充分，騰訊會(huì)議互動(dòng)不方便5、教師在教學(xué)過程中，分享了一些與政府審計(jì)相關(guān)的網(wǎng)站，如審計(jì)署網(wǎng)站、審計(jì)博物館網(wǎng)站等，這些網(wǎng)站在此之前，您知道嗎？您有使用過嗎？[單選題]*○A知道，使用過○B(yǎng)知道，但沒有使用過○C不知道，也沒有使用過6、您認(rèn)為審計(jì)署網(wǎng)站的公告報(bào)告欄目、審計(jì)之窗欄目（審計(jì)知識(shí)問答、審計(jì)人員法律法規(guī)清單）等的介紹，對(duì)您學(xué)習(xí)政府審計(jì)有幫助嗎？[單選題]*○A幫助非常大○B(yǎng)幫助較大○C幫助一般○D幫助較差○E沒有幫助7、您還記得老師在教學(xué)過程中帶領(lǐng)大家在審計(jì)博物館網(wǎng)站體驗(yàn)的VR虛擬漫游嗎？有吸引您進(jìn)一步聽取課程嗎？[單選題]*○A印象深刻、有吸引我進(jìn)一步聽課○B(yǎng)印象深刻、但沒有吸引我進(jìn)一步聽課○C還有印象、有吸引我進(jìn)一步聽課○D還有印象、但沒有吸引我進(jìn)一步聽課○E完全沒有印象、對(duì)于課程教學(xué)好像沒有幫助8、在教學(xué)過程中，播放了許多與教學(xué)相關(guān)的視頻，這些視頻類型豐富，有審計(jì)領(lǐng)域?qū)＜业闹v解視頻、有相關(guān)新聞媒體報(bào)道的視頻、還有《國(guó)家審計(jì)》電視劇片段等，這些視頻有助于豐富課程內(nèi)容、提升您的學(xué)習(xí)效果嗎？[單選題]*○A提升學(xué)習(xí)效果幫助非常大○B(yǎng)提升學(xué)習(xí)效果幫助較大○C提升學(xué)習(xí)效果幫助一般○D提升學(xué)習(xí)效果幫助較小○E提升學(xué)習(xí)效果幫助非常小9、在教學(xué)過程中，老師分享了一些優(yōu)質(zhì)的公眾號(hào)，如審計(jì)署、中國(guó)審計(jì)、審計(jì)觀察、中國(guó)政府審計(jì)研究中心等，您在課后有關(guān)注這些公眾號(hào)、瀏覽這些公眾號(hào)的內(nèi)容嗎？[單選題]*○A有瀏覽，并認(rèn)為公眾號(hào)幫助很大，以后會(huì)常使用○B(yǎng)有瀏覽，認(rèn)為公眾號(hào)幫助一般，會(huì)考慮使用○C有瀏覽，認(rèn)為公眾號(hào)沒有幫助，不會(huì)使用○D沒有瀏覽，對(duì)這些公眾號(hào)不感興趣○E對(duì)老師分享的公眾號(hào)沒有印象，不記得有這部分內(nèi)容（三）教學(xué)特色1、在此次教學(xué)過程中，采用到了“研究性教學(xué)”，通過選取政府審計(jì)方向的專碩畢業(yè)論文，以小組的形式，進(jìn)行小組式的分享匯報(bào)、討論，您對(duì)此次課程中的教學(xué)效果如何評(píng)價(jià)？[單選題]*○A這種形式的教學(xué)效果非常好○B(yǎng)這種形式的教學(xué)效果較好○C這種形式的教學(xué)效果一般○D這種形式的教學(xué)效果較差○E這種形式的教學(xué)效果非常差2、七個(gè)專題的“研究性教學(xué)”方式對(duì)于提高你們團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作能力、個(gè)人表達(dá)能力幫助程度如何？[單選題]*○A非常有幫助○B(yǎng)比較有幫助○C一般○D比較沒有幫助○E非常沒有幫助3、七個(gè)專題的“研究性教學(xué)”方式對(duì)于培養(yǎng)您自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力幫助程度如何？[單選題]*○A非常有幫助○B(yǎng)比較有幫助○C一般○D比較沒有幫助○E非常沒有幫助4、七個(gè)專題的“研究性教學(xué)”方式對(duì)于提高您自身的審計(jì)素養(yǎng)幫助程度如何？[單選題]*○A非常有幫助○B(yǎng)比較有幫助○C一般○D比較沒有幫助○E非常沒有幫助5、七個(gè)專題的“研究性教學(xué)”方式對(duì)于您了解政府審計(jì)實(shí)務(wù)的幫助程度如何？[單選題]*○A非常有幫助○B(yǎng)比較有幫助○C一般○D比較沒有幫助○E非常沒有幫助6、關(guān)于課程中講授的思政內(nèi)容，您還記得“阮嘯仙”這個(gè)人物嗎？[單選題]*○A記得，并知曉其為中央蘇區(qū)的中央審計(jì)委員會(huì)主任○B(yǎng)隱約記得，但是具體不記得○C完全無(wú)印象7、您知道中央審計(jì)委員會(huì)嗎？以及現(xiàn)任中央審計(jì)委員會(huì)主任是誰(shuí)嗎？[單選題]*○A知道，且知道現(xiàn)任主任是習(xí)近平總書記○B(yǎng)知道，但不清楚主任是誰(shuí)○C不知道，同時(shí)也不知道主任是誰(shuí)8、您知道中國(guó)共產(chǎn)黨成立后最早設(shè)立的審計(jì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)是什么嗎？[單選題]*○A知道，是安源路礦工人俱樂部成立的經(jīng)濟(jì)委員會(huì)審查部○B(yǎng)不知道9、您認(rèn)為將思政內(nèi)容融入政府審計(jì)課程的教學(xué)效果如何？[單選題]*○A非常好○B(yǎng)比較好○C一般○D比較差○E非常差（四）學(xué)習(xí)效果收獲1、您在調(diào)研報(bào)告大賽選題過程中有考慮過將政府審計(jì)納入選題范圍內(nèi)嗎？[單選題]*○A有○B(yǎng)沒有○C沒有參加調(diào)研報(bào)告大賽2、您在暑期實(shí)踐時(shí)，想去審計(jì)機(jī)關(guān)實(shí)踐嗎？[單選題]*○A非常想○B(yǎng)一般○C不想○D無(wú)所謂，哪里都可以○E沒有暑期實(shí)踐的想法3、您計(jì)劃在撰寫畢業(yè)論文時(shí)，寫政府審計(jì)方向嗎？[單選題]*○A有，會(huì)寫政府審計(jì)方向○B(yǎng)有考慮，寫政府審計(jì)方向的概率