認(rèn)知負(fù)荷理論視域下大學(xué)英語組塊閱讀學(xué)習(xí)策略研究量表調(diào)查

認(rèn)知負(fù)荷理論視域下大學(xué)英語組塊閱讀學(xué)習(xí)策略研究量表調(diào)查

您好，很榮幸邀請(qǐng)您參加本次調(diào)查問卷！我們正在研究認(rèn)知負(fù)荷理論視域下大學(xué)英語組塊閱讀學(xué)習(xí)模式。本次問卷實(shí)行匿名制，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫，感謝您的寶貴時(shí)間和意見！

核心概念解析：

認(rèn)知負(fù)荷理論：個(gè)體的認(rèn)知資源是有限的，個(gè)體在從事認(rèn)知活動(dòng)時(shí)需要進(jìn)行認(rèn)知加工從而消耗認(rèn)知資源。認(rèn)知負(fù)荷理論認(rèn)為，知識(shí)以圖式的形式存儲(chǔ)于長時(shí)記憶中，并且隨著需要處理的信息量增加，認(rèn)知負(fù)荷也隨之增加。

組塊閱讀學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)習(xí)者閱讀時(shí)把較小單位組塊轉(zhuǎn)化為較大單位組塊輸入，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)者信息提取能力和提高閱讀理解能力的策略。

同學(xué)們好，這是一份量表調(diào)查問卷。請(qǐng)您判定您對(duì)下列陳述的同意度，選定表示同意度的數(shù)字。數(shù)字1-5表示“完全不同意”、“基本不同意”、“不確定”、“基本同意”、“完全同意”等5個(gè)由低到高相鄰項(xiàng)同意度差值相等的量值。1.您的身份[單選題]*○老師○同學(xué)2.您的專業(yè)[單選題]*○英語專業(yè)○非英語專業(yè)3.認(rèn)知負(fù)荷可視為加工特定數(shù)量信息所要求的大腦資源。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○4.認(rèn)知負(fù)荷存在的基礎(chǔ)是人類信息加工容量的有限性，主要表現(xiàn)在注意資源的選擇性以及工作記憶容量的有限性。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○5.知識(shí)以圖式形式存儲(chǔ)于長時(shí)記憶中，隨著需要處理的信息量增加，認(rèn)知負(fù)荷也隨之增加。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○6.個(gè)體工作記憶容量有限，個(gè)體從事認(rèn)知活動(dòng)時(shí)需要進(jìn)行認(rèn)知加工從而消耗認(rèn)知資源。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○7.閱讀認(rèn)知負(fù)荷是指在進(jìn)行閱讀活動(dòng)時(shí)認(rèn)知資源的投入總量。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○8.閱讀材料難易度會(huì)影響到學(xué)習(xí)者的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○9.文化背景知識(shí)儲(chǔ)備情況對(duì)學(xué)習(xí)者的閱讀認(rèn)知負(fù)荷具有重要影響。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○10.學(xué)習(xí)者的閱讀記憶容量大小與閱讀認(rèn)知負(fù)荷大小相關(guān)。[矩陣量表題]*(完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○11.組塊記憶有助于降低認(rèn)知負(fù)荷。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○12.學(xué)習(xí)者的閱讀動(dòng)機(jī)和興趣與閱讀認(rèn)知負(fù)荷大小無關(guān)。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○13.學(xué)習(xí)者的情感因素不會(huì)影響其閱讀認(rèn)知負(fù)荷大小。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○14.動(dòng)機(jī)、情感等非智力因素對(duì)閱讀注意認(rèn)知資源分配有影響，進(jìn)而影響閱讀認(rèn)知負(fù)荷大小。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○15.

信息組塊作為一個(gè)整體存儲(chǔ)在長時(shí)記憶中，使用時(shí)便于直接提取。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○16.信息組塊在閱讀理解中發(fā)揮重要作用。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○17.閱讀信息組塊有利于降低閱讀認(rèn)知負(fù)荷。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○18.通過組塊快速獲取有效信息對(duì)讀者有心理優(yōu)勢(shì)，有助于其更好地理解閱讀材料。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○19.采取適當(dāng)?shù)拈喿x策略可以減少不必要的認(rèn)知資源消耗，因而有利于提高學(xué)習(xí)者的英語閱讀能力。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○20.組塊閱讀學(xué)習(xí)策略有助于快速提取長時(shí)記憶組塊來幫助理解給定材料中的閱讀信息。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○21.組塊閱讀學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用程度直接影響學(xué)習(xí)者的閱讀效果，掌握組塊閱讀學(xué)習(xí)策略有助于提高閱讀效率。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○22.組塊閱讀學(xué)習(xí)策略對(duì)閱讀過程中學(xué)習(xí)者的組塊存儲(chǔ)和圖式激活有著重要的促進(jìn)作用，進(jìn)而有效提高學(xué)習(xí)者的英語閱讀能力。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○23.組塊閱讀學(xué)習(xí)策略使用與英語閱讀能