語(yǔ)文萬(wàn)能答題技巧匯總

語(yǔ)文萬(wàn)能答題技巧最全匯總，極推薦。一、修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。讀出佳句在文章中的位置及地位公式：比喻：……采用了比喻的修辭手，地描寫(xiě)了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情生動(dòng)。擬人：……采用了擬人的修辭手，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)或栩栩如生，逼真夸張…了夸張的修辭手了……達(dá)作者……的情感奇富于形象感。反問(wèn)…了反問(wèn)的修辭手反的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。排比…了排比的修辭手寫(xiě)……的情景中表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣。對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手，描寫(xiě)了……者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。二、插敘的作用。讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文聯(lián)系。公式：……采用了插敘的寫(xiě)法…的內(nèi)容加以補(bǔ)充章的……的主豐富了主人公……的性格三、歸納文章的中心。公式：寫(xiě)人為主：記敘了……贊揚(yáng)了…表達(dá)了……記事為主：記敘了……（批評(píng)了歌頌了……表現(xiàn)了……寫(xiě)景狀物：采用了……手法，借……描寫(xiě)，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……游記：描寫(xiě)了……表達(dá)了……感⑤論：章述…闡……四、記敘的要素的作用。公式：時(shí)間：以……的時(shí)間為序（或線）來(lái)寫(xiě)，使記敘的過(guò)程更清楚。地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě)，人物提供活動(dòng)環(huán)境。事件：以……事件來(lái)寫(xiě)，突出人形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。人物：以……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，推進(jìn)事情節(jié)向前發(fā)五、描寫(xiě)手法的作用。讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及的。明確描寫(xiě)類型及相關(guān)知識(shí)：外貌（肖像）描寫(xiě)的主要作用就顯示人物的性格特征語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人感情，提示了人物內(nèi)心世界動(dòng)節(jié)主用就是示人物的精神面貌和性格特征物具有活力，栩栩如生心理（神態(tài)）描寫(xiě)的主要作用就展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà)，更能提示人物的精神世界、公式：外貌：描寫(xiě)了……的樣子，表現(xiàn)……語(yǔ)言：……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動(dòng)作：用運(yùn)……詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了……心理：……等詞語(yǔ)寫(xiě)出了……，表現(xiàn)了……六、環(huán)境描寫(xiě)的作用。找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)描寫(xiě)語(yǔ)句。公式：①……的景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了……景色（或環(huán)境人……的性格和品質(zhì)。②……的景物描寫(xiě)，結(jié)合人物心活動(dòng)，表現(xiàn)人物……性格和精神。③……的景物描寫(xiě)，反映了……景，為全文定下了……感情基調(diào)。七、論證方法的作用。在文段中找出相關(guān)的論證方法。明確知識(shí)：①例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力，通一兩個(gè)典型事例，可以使闡述的道理令人信服。②引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。正反對(duì)比論證法的主要作用是使證更為深刻。比喻論證法的主要作用是深入淺，通俗易懂，使論證更為具體生動(dòng)形象。、公式：例證法：采用了舉例的方法，以……說(shuō)明……的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。引證法：采用了引證法，以……名言來(lái)說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。正反對(duì)比論證法：采用了正反對(duì)論證法，以……來(lái)論述，深刻。比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象闡明了……八、仿寫(xiě)句子。公式：①、數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。弄清例句所采用的修辭手法（沒(méi)修辭手法的除外讀懂例句與所要仿寫(xiě)的句子在概和現(xiàn)象上的聯(lián)系。九、對(duì)對(duì)聯(lián)。公式：名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng)；山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地；注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)十、讀圖題。公式：分析畫(huà)面構(gòu)成要素清中下左中右各有什么面主題詞或標(biāo)題是什么面中的人物語(yǔ)言有什么。給漫畫(huà)寫(xiě)題目的公式：題容發(fā)。結(jié)合畫(huà)面含義己的看法或到的啟示及提出自己的意見(jiàn)分要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)成、3）給畫(huà)面定標(biāo)題，要不能離開(kāi)畫(huà)面義或寓意。說(shuō)畫(huà)面的寓意，也就是看到聯(lián)到，A、B具性十一、探究題。公式：分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，出結(jié)論。用一句話來(lái)概括你的結(jié)論，但最分、2來(lái)。提出你的看法或建議時(shí)，要具體明、2點(diǎn)十二、概括題。、公式：分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則料的共性，然后用一句話表達(dá)。分析所給的語(yǔ)言材料每則料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)后句話綜合表達(dá)然也可以寫(xiě)成“我的發(fā)現(xiàn)是、2、3點(diǎn)”。分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容后找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言作用句語(yǔ)言來(lái)概括人物的性格。十三、名著閱讀。公式：要能寫(xiě)出1冊(cè)導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物征性的語(yǔ)言。寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。寫(xiě)出主人公姓名及著作名稱。如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)題想物象作中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮物形象上下手答題。十四、寫(xiě)信。公式：注意書(shū)信格式（開(kāi)頭稱謂頂格寫(xiě)“此致”、“敬禮”的位置，寫(xiě)信人的署名，寫(xiě)清年月日用簡(jiǎn)明的文字寫(xiě)明材料的事實(shí)。表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書(shū)內(nèi)容最后面。十五、編短信。公式：用“滬”一類的字簡(jiǎn)寫(xiě)地名。材料事實(shí)編寫(xiě)在卷面上也要抓句主干內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。十六、詩(shī)文佳句賞析。公式：①敲詞語(yǔ)運(yùn)用用生動(dòng)”形象”逼”等詞語(yǔ)式…用運(yùn)的好，描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了）…，十分形象、生動(dòng)、傳神。從修辭格來(lái)賞欣，見(jiàn)前面修辭格從詩(shī)文整句的思想性來(lái)賞欣從文所具有的意境（思想境界，包含的哲理寫(xiě)，類似于解釋詩(shī)句。十七、說(shuō)明文學(xué)家（或文學(xué)作品風(fēng)格。公式：寫(xiě)明作者所生活的年。寫(xiě)明作者作品的特征。結(jié)合作者具體作品中的“詩(shī)文句來(lái)說(shuō)明特點(diǎn)。十八、文言句子劃分停頓。公式：①帶有“故”、“是以”標(biāo)志的句子，在這些詞語(yǔ)之后畫(huà)斜線。名詞作狀語(yǔ)的，在這個(gè)詞語(yǔ)之前。“可以”類實(shí)際是兩個(gè)詞語(yǔ)，在可”后劃。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間劃。⑤謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間劃。十九、結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文的特殊含義。公式：先解釋這個(gè)詞的本義……描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了）…………意思是……二十、前后照應(yīng)。公式：在文章開(kāi)頭、中間、尾找出關(guān)鍵詞。②……與……相互照應(yīng)，表現(xiàn)了…二十一、巧設(shè)懸念。公式：在文章開(kāi)頭找出作者設(shè)的懸念（關(guān)鍵詞②……，使文章情節(jié)曲折、跌宕伏。二十二、文章開(kāi)頭寫(xiě)景語(yǔ)段的作。公式：分析所寫(xiě)景物的特色②……描寫(xiě)了……，為下文寫(xiě)…打下了伏筆。二十三、記敘線索。公式：1索種類物”為線索““”時(shí)間”；⑤以“感情”。、以……為線索，串連例，塑造人物形象，集中表現(xiàn)了主題。二十四、稱謂變化。公式：①找出人物稱謂的變化詞。采用第一人稱，親切、真實(shí)。稱謂變化也反映了情感的變化。常用術(shù)語(yǔ)（一話在文中作用文首開(kāi)點(diǎn)題渲氣氛（散文埋伏（敘散）設(shè)懸念（小說(shuō)）為下文做鋪墊總領(lǐng)下文文中承啟下領(lǐng)下文總結(jié)文文末點(diǎn)中心（散文）深化主（記敘）照應(yīng)開(kāi)頭（議論，記敘，小說(shuō)）（二）修辭手法的作用……句子本身作用……結(jié)合句子語(yǔ)境比喻人生形象生動(dòng)形象出了+對(duì)+排比氣勢(shì)加語(yǔ)氣一氣呵強(qiáng)++征設(shè)問(wèn)起讀者思考引者對(duì)對(duì)象＋特性的注意和思考反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、明、議論表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯反襯）修辭手法：比喻、擬人、夸張、比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果記敘順序：順敘、倒敘、插敘描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)、心理、外貌描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、覺(jué)、觸覺(jué)描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以寫(xiě)靜體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫(xiě)（或抒情）方式：正面又叫直接又間接）敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序邏輯順序說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、潮、結(jié)局小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)境議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論論證方法：舉例（或事實(shí)）論證道理論證（有時(shí)也叫引用論證或反對(duì)比）論證、比喻論證論證方式：立論、駁論（可反駁點(diǎn)、論據(jù)、論證）議論文的文章的結(jié)構(gòu)分分的分常并進(jìn)二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)；特定稱謂；否定、諷刺、反語(yǔ)二十三、破折號(hào)用法：提示、注、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示來(lái)，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)體地寫(xiě)出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形地描寫(xiě)了……副詞（如都，大都，非常只有等詞準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍變成……，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，能互換。（六）段意的歸納記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、么地點(diǎn)）什么人做什么事式＋）＋人＋事。說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什，它的特點(diǎn)是什么，格：（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是么，作者的觀點(diǎn)怎樣，式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)（七）表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞占有重要位置，、表現(xiàn)手法諸如用典、托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準(zhǔn)、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧相識(shí)先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體。至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等?？傊?，鑒賞古代詩(shī)詞：第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從下幾方面入手細(xì)標(biāo)和釋2析意象3品味意境4系作者。0第二步，弄清技巧1把形點(diǎn)辨表技3明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)1概旨2系背景；3分主次4全價(jià)。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：是緊扣要求，不可泛泛而談；是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)、規(guī)范。（八）易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分（1“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包：表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、論、說(shuō)明。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門(mén)山。修辭：比喻、借代、夸張、對(duì)偶對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。（2“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借情、寓情于景、情交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”；“寓情于景”、“情景交融”。達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”是分后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中景語(yǔ)皆情語(yǔ)。（3描寫(xiě)的角度常的有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺(jué)角度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺(jué)角度。（九）常見(jiàn)的詩(shī)歌意象月亮——思鄉(xiāng)、懷念故友浮云——游子鴻雁——思鄉(xiāng)、信使杜鵑——薄命佳人、憂國(guó)志士、婉、至誠(chéng)鷓鴣——思鄉(xiāng)、凄清東籬——出塵脫俗之境菊花——高潔品質(zhì)楊柳——離別懷思之情梅花——不怕挫折打擊、敢為天先以及純潔的高尚品質(zhì)松樹(shù)——傲霜斗雪的品質(zhì)梧桐——凄涼、凄苦、悲傷之情燕子——惜春、思念親人、昔盛衰、亡國(guó)破家之感、羈旅情仇、飄泊之苦寒蟬——悲涼浮萍、孤舟——漂泊之感一、花草樹(shù)木類：菊花：隱逸、高潔、脫俗。梅花堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓。竹：氣節(jié)、正直，謙恭、虛心。柳：送別、傷感。梧桐：凄涼、凄苦。芭蕉：孤獨(dú)愁，離情別緒。草：卑微、荒涼或希望、頑強(qiáng)生力。二、飛禽走獸類：子規(guī)（杜鵑鄉(xiāng)。猿猴：哀傷、凄厲。鴻鵠：理想、追求。孤雁：思鄉(xiāng)、孤獨(dú)寂寞、飄零。沙鷗：漂零傷感。蟬：高潔，悲秋。斑馬：惜別。鷓鵠：離愁別緒。哀鴻：哀傷痛苦，流離失所。三、風(fēng)霜雨雪類：江水：流逝、傷時(shí)、愁苦、懷古秋水：盼望。煙霧：情感朦朧、慘淡。西風(fēng)：落寞、惆悵、衰敗。浮云：游子、飄泊。露、霜：人生易老、環(huán)境凄苦。冰雪：心志忠貞，品格高尚。四、其他類：月：人生圓缺悲歡、思鄉(xiāng)念親。夕陽(yáng)：失落、消沉、人生短暫。夜半：愁思懷舊。古跡：懷舊、感慨昔盛今衰、明。鄉(xiāng)村、山水間：厭俗思?xì)w、純樸逸。仙境：飄逸自由、高潔厭俗。天地山川：生命短暫、個(gè)人渺小情感孤獨(dú)，心胸開(kāi)闊。雙鯉、尺素：書(shū)信。西樓：閨怨。南浦：水邊送別。長(zhǎng)亭：路上送別。精衛(wèi)：不畏艱難。抱柱：堅(jiān)守信約。三尺：法律。南冠：囚犯。白云蒼狗：世事變幻無(wú)常。（十）詩(shī)歌意境詩(shī)歌的意境一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞述，這兩個(gè)詞語(yǔ)要能恰切地吻合景物的特點(diǎn)和情調(diào)。例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾闊、蕭瑟凄涼等。常見(jiàn)的思想感情（基調(diào)）類型：依戀、憂愁、惆悵、傷感、凄苦寂寞、孤獨(dú)、煩悶，恬淡、閑適、豁達(dá)與歡樂(lè)、愉悅樂(lè)觀，憎惡、激憤、憤懣與仰慕、熱愛(ài)激昂雄壯與悲壯堅(jiān)守節(jié)操與憂國(guó)憂民等。（十一）常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：、直胸臆例子：人生自古誰(shuí)無(wú)/當(dāng)作杰、借抒情景生情因景現(xiàn)所以借景中出現(xiàn)，情也在詩(shī)中出現(xiàn)例子：泊秦淮杜牧煙水月沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。今醒何處楊柳岸曉殘?jiān)?、寓情于景不接寫(xiě)情，通過(guò)景讓讀者感受到情，全詩(shī)是景物描寫(xiě)，但一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)情面著字的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”。仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)例子：山行杜牧遠(yuǎn)山石徑，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。西來(lái)家萬(wàn)里問(wèn)我歸期雁啼紅葉天人醉黃花地、以馭景：情感在前景物都染上了情感色彩。例子：05全李華《春行即興》碧云天黃花地西風(fēng)緊北燕南飛曉來(lái)誰(shuí)染楓林醉總是離人淚確定不了是以上哪一種就叫情景融托物言志（借物抒情）就是借助物的象征意義來(lái)表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷，物通常是具特定象征意義的意象。蓮菊松竹梅等，例子：石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！额}竹石》清·鄭燮咬定青山不松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。托物寓理一哲理詩(shī)觀題西林壁襯托正襯大東去浪淘盡千古風(fēng)流物故壘西邊人道是三國(guó)周郎赤壁千古風(fēng)流人物多少豪杰周突出周在作者心中地位反襯動(dòng)寫(xiě)靜噪林愈靜鳥(niǎo)鳴更幽樂(lè)靜寫(xiě)哀情杜甫絕句江碧鳥(niǎo)逾，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？渲染渲染是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的一種技法文作中指用較為濃重的筆墨續(xù)用幾個(gè)幾個(gè)乃至幾十個(gè)情調(diào)一致而又富變化的意象對(duì)同一種環(huán)境氣氛為理情感作多方面的描寫(xiě)、