英語(yǔ)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)經(jīng)典教案復(fù)習(xí)課程

精品文檔動(dòng)詞的態(tài)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞的態(tài)（一）教學(xué)目的：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)理解，使學(xué)生掌握專升本考試要考的種時(shí)態(tài)。內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是五種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，將來(lái)進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)。學(xué)情分析：學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對(duì)于時(shí)態(tài)的一些基本概念理解不清楚，在上課的時(shí)候要給學(xué)生舉一些比較形象的例子使學(xué)生更加便于理解和掌握時(shí)態(tài)的概念。課時(shí)分配：時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)共8個(gè)學(xué)時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、考分析近年來(lái)河南專升本命題的特點(diǎn)是，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中考查對(duì)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的理解。試題的意圖往往隱蔽、迂回，迷惑項(xiàng)的設(shè)計(jì)技巧很高，容易干擾考生的思維。如果沒(méi)有對(duì)時(shí)態(tài)概念的深刻理解，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境的綜合分析，便會(huì)對(duì)試題感到困惑。時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)一直是熱點(diǎn)，也是廣大考生復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)。要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力，能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時(shí)態(tài)；熟練掌握常見(jiàn)的8種時(shí)態(tài)，弄清11種時(shí)態(tài)，同時(shí)還要熟練運(yùn)用特殊時(shí)態(tài)句式和用法以及不用被動(dòng)式但表示被動(dòng)的動(dòng)詞和短語(yǔ)?？荚噷?duì)時(shí)態(tài)的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時(shí)態(tài)題答案的選擇取決于題干語(yǔ)境；但也有部分時(shí)態(tài)試題較易把握，其用法相對(duì)固定，常見(jiàn)于特定句式結(jié)構(gòu)中還有部常見(jiàn)時(shí)態(tài)用法特殊觀近年來(lái)的高考單項(xiàng)填空題動(dòng)詞成為考查的熱點(diǎn),單項(xiàng)選擇中查動(dòng)詞時(shí)態(tài)的題一般不少于道的時(shí)態(tài)常和語(yǔ)態(tài)、主謂一致結(jié)合在一起進(jìn)行考查。二、講過(guò)程動(dòng)詞：意動(dòng)詞、情動(dòng)詞、動(dòng)詞、系動(dòng)。實(shí)意動(dòng)（行為動(dòng)詞有實(shí)際意義，意思具體。do情態(tài)動(dòng)：意義，情感和態(tài)度，個(gè)數(shù)是可數(shù)的eg:canneed精品文檔精品文檔助動(dòng)詞：幫助動(dòng)詞構(gòu)成謂語(yǔ)

havewill系動(dòng)詞：be詞

soundtaste動(dòng)詞是系動(dòng)詞，但系動(dòng)詞不一定是動(dòng)詞實(shí)意動(dòng)詞：Iabook..ave有做助動(dòng)詞：Idon’tlikeitIhavethere.do在句中沒(méi)有實(shí)在意義do兼類詞動(dòng)詞的形態(tài)有5動(dòng)詞的時(shí)態(tài)有16原形

過(guò)去式

過(guò)去分詞

現(xiàn)在分詞

單三eateneatingeats16時(shí)態(tài)一覽表：一般

進(jìn)行

完成

完成進(jìn)行過(guò)去

一般過(guò)去

過(guò)去進(jìn)行was/were

過(guò)去完成done

過(guò)去完成進(jìn)行beendoingdoing現(xiàn)在

一般現(xiàn)在

現(xiàn)在進(jìn)行

現(xiàn)在完成

現(xiàn)在完成進(jìn)行do

done

beendoing

doing精品文檔精品文檔將來(lái)

一般將來(lái)

將來(lái)進(jìn)行

將來(lái)完成

將來(lái)完成進(jìn)行Willdo

Willbedoing

WilldoneWillhavebeendoing過(guò)去將來(lái)

一般過(guò)去將來(lái)

過(guò)去將來(lái)進(jìn)行

過(guò)去將來(lái)完成

過(guò)去將來(lái)完成dowoulddoing

bedone

have進(jìn)行have

wouldbeendoing專升本考試時(shí)態(tài)只考十一種。如圖黃色部分?？键c(diǎn)一一般現(xiàn)在時(shí)一：事實(shí)，真理，公式，時(shí)間表中，不看上下文，前后文，永遠(yuǎn)一般現(xiàn)在時(shí)。在traintable列車時(shí)間表

time課程表

出現(xiàn)在句子中用一般現(xiàn)在時(shí)frompractice.I寫作文萬(wàn)能句：Justasapopularsayinggoes:”everycoinhastwoside.”…isnoexception.ItwasnotuntilthatItoknowthatknowledge_D____onlyfrompractice.A.HadB.hascomeC.D.comes二：主將從現(xiàn)when,until,soonWhenheallnewspaper,he’llgothere.willsendyousoonasI___promise_____(promise).考點(diǎn)二現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)/將來(lái)進(jìn)行1：在進(jìn)行時(shí)：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)、表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作精品文檔精品文檔：IdoingIthard.b、表示頻繁、反復(fù)出現(xiàn)的習(xí)慣性動(dòng)作，常、、constantly、perpetually表示品讀的副詞連用，表示說(shuō)話人的某種感情，如贊揚(yáng)、遺憾、討厭或不滿。：withconstantlyworryingson.c、動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)的變化規(guī)則重讀閉音節(jié)要雙寫，這類詞有：forgettingputtingswimmingforbidding2：去進(jìn)行時(shí)；表過(guò)去某一時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)、表示在過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作：TheyTVwhenwentout.Somewerefootball,whileothersrunningtheb、表感情彩滿意、稱贊、厭惡、驚嘆，表“總是”：Theyalwaysquarreling.Theboywasmaking三：將來(lái)進(jìn)行時(shí)；是指將來(lái)某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。：Iwillbetakingmyholidaysoon.考點(diǎn)三現(xiàn)在完成時(shí)1：

時(shí)間點(diǎn)時(shí)間段

過(guò)去式完成時(shí)Hisfatherfiveyears錯(cuò)Hisfatherforfiveyears.

錯(cuò)精品文檔精品文檔Hisfatherdiedfiveyears

對(duì)I__havenotreceived_____(receive)letterforonemonth..短暫性動(dòng)詞不能以完成時(shí)出現(xiàn)在時(shí)間段中表示延續(xù)性動(dòng)作，除非以否定形式。2：itisthethat或itisthe+最高級(jí)句中用現(xiàn)在完成時(shí)：ThisfirsttimethatIbeenLondon.HelenbeautifulgirlthatI三、回總結(jié)今天主要講了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，將來(lái)進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)。其中現(xiàn)在完成時(shí)是重點(diǎn)。布置作及預(yù)習(xí)內(nèi)容教學(xué)反例題選的不太好，學(xué)生覺(jué)得比較難想不出正確答案。講的內(nèi)容比較多，學(xué)生不好掌握精品文檔精品文檔動(dòng)詞的態(tài)（二）教學(xué)目的：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)理解，使學(xué)生掌握專升本考試要考的種時(shí)態(tài)。內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是種時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，將來(lái)完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)。學(xué)情分析：學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對(duì)于時(shí)態(tài)的一些基本概念理解不清楚，在上課的時(shí)候要給學(xué)生舉一些比較形象的例子使學(xué)生更加便于理解和掌握時(shí)態(tài)的概念。課時(shí)分配：時(shí)態(tài)共6個(gè)學(xué)時(shí)，第一次講3學(xué)時(shí)，講中間四個(gè)考點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、考分析近年來(lái)河南專升本命題的特點(diǎn)是，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中考查對(duì)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的理解。試題的意圖往往隱蔽、迂回，迷惑項(xiàng)的設(shè)計(jì)技巧很高，容易干擾考生的思維。如果沒(méi)有對(duì)時(shí)態(tài)概念的深刻理解，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境的綜合分析，便會(huì)對(duì)試題感到困惑。時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)一直是熱點(diǎn)，也是廣大考生復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)。要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力，能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時(shí)態(tài)；熟練掌握常見(jiàn)的8種時(shí)態(tài)，弄清11種時(shí)態(tài)，同時(shí)還要熟練運(yùn)用特殊時(shí)態(tài)句式和用法以及不用被動(dòng)式但表示被動(dòng)的動(dòng)詞和短語(yǔ)?？荚噷?duì)時(shí)態(tài)的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時(shí)態(tài)題答案的選擇取決于題干語(yǔ)境；但也有部分時(shí)態(tài)試題較易把握，其用法相對(duì)固定，常見(jiàn)于特定句式結(jié)構(gòu)中還有部分常見(jiàn)時(shí)態(tài)用法特殊綜觀近年來(lái)的高考單項(xiàng)填空題動(dòng)詞成為考查的熱點(diǎn),單項(xiàng)選擇中查動(dòng)詞時(shí)態(tài)的題一般不少于道的時(shí)態(tài)常和語(yǔ)態(tài)、主謂一致結(jié)合在一起進(jìn)行考查。三、講過(guò)程考點(diǎn)四現(xiàn)在完成進(jìn)時(shí)當(dāng)一工作任務(wù)未完成時(shí)，用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。：ShehasstudyingEnglishshewasfiveold.考點(diǎn)五一般過(guò)去時(shí)精品文檔精品文檔beto、usedto考點(diǎn)六現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去完成/將完成時(shí)By/for+現(xiàn)在時(shí)間點(diǎn)：謂語(yǔ)動(dòng)詞用現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去時(shí)間點(diǎn)：謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去完成時(shí)將來(lái)時(shí)間點(diǎn)：謂語(yǔ)動(dòng)詞用將來(lái)完成時(shí)Aanalysisthattheof______bywillhaveB.goupC.willupD.goneupByeleveno’clockatarrivedhaveC.arriveD.arrive3.Webuildingbridgebytheofmonth.B.wouldC.haveD.will考點(diǎn)七將來(lái)時(shí)過(guò)去將來(lái)一：

will三、回總結(jié)今天主要講了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去時(shí)，將來(lái)完成時(shí)，將來(lái)時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)其中現(xiàn)在完成時(shí)是重點(diǎn)。布置作及預(yù)習(xí)內(nèi)容教學(xué)反在課中學(xué)生的反應(yīng)不熱烈，感覺(jué)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，需要改進(jìn)教學(xué)方法不新穎精品文檔精品文檔動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)（三）教學(xué)目：起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的理解，使學(xué)生掌握專升本考試要考的各種語(yǔ)態(tài)。內(nèi)容分：節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是語(yǔ)態(tài)。學(xué)情分：生基礎(chǔ)比較差，對(duì)于時(shí)態(tài)的一些基本概念理解不清楚，在上課的時(shí)候要給學(xué)生舉一些比較形象的例子使學(xué)生更加便于理解和掌握時(shí)態(tài)的概念。課時(shí)分語(yǔ)態(tài)共3個(gè)學(xué)時(shí)，講三個(gè)考點(diǎn)。教學(xué)過(guò)一、考分析近年來(lái)河南專升本命題的特點(diǎn)是，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中考查對(duì)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的理解。試題的意圖往往隱蔽、迂回，迷惑項(xiàng)的設(shè)計(jì)技巧很高，容易干擾考生的思維。如果沒(méi)有對(duì)時(shí)態(tài)概念的深刻理解，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境的綜合分析，便會(huì)對(duì)試題感到困惑。時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)一直是熱點(diǎn)，也是廣大考生復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)。要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力，能在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時(shí)態(tài)；熟練掌握常見(jiàn)的8種時(shí)態(tài)，弄清11種時(shí)態(tài)，同時(shí)還要熟練運(yùn)用特殊時(shí)態(tài)句式和用法以及不用被動(dòng)式但表示被動(dòng)的動(dòng)詞和短語(yǔ)?？荚噷?duì)時(shí)態(tài)的考查非常靈活且難度較大，不易把握。大部分時(shí)態(tài)題答案的選擇取決于題干語(yǔ)境；但也有部分時(shí)態(tài)試題較易把握，其用法相對(duì)固定，常見(jiàn)于特定句式結(jié)構(gòu)中還有部分常見(jiàn)時(shí)態(tài)用法特殊綜觀近年來(lái)的高考單項(xiàng)填空題動(dòng)詞成為考查的熱點(diǎn),單項(xiàng)選擇中查動(dòng)詞時(shí)態(tài)的題一般不少于道的時(shí)態(tài)常和語(yǔ)態(tài)、主謂一致結(jié)合在一起進(jìn)行考查。二、

講課過(guò)英語(yǔ)中語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)和被動(dòng)，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)do，而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成be動(dòng)詞的過(guò)去分詞）考點(diǎn)八：1.不及物動(dòng)詞無(wú)被動(dòng)。見(jiàn)課本P642.系動(dòng)詞用主動(dòng)表被動(dòng)（如感官動(dòng)詞、、sound、taste）：Theeveningcold。精品文檔精品文檔storyofyoursnotvery。b、want、、require、、跟doing用動(dòng)表被動(dòng)：ThisjobdoingatTheflowerswateringatonce。c、五看兩聽(tīng)：li