奧斯維辛沒(méi)有什么新聞?wù)n件-

奧斯維辛沒(méi)有什么新聞（美）羅森塔爾這里是一座平靜的小鎮(zhèn)，也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠；這里見(jiàn)證著人性的墮落，也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難；這里是人類(lèi)歷史無(wú)法跳過(guò)的一頁(yè)，這里是奧斯維辛。這2014年10月21日奧斯維辛沒(méi)有什么新聞（美）羅森塔爾集中營(yíng)大門(mén)上文字(ARBEITMACHTFREI)的含義—?jiǎng)趧?dòng)使人自由奧斯維辛（Auschwitz）集中營(yíng):奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi),1940年4月27日，德國(guó)法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營(yíng)，并于同年6月14日將首批犯人運(yùn)抵奧斯維辛。1941年對(duì)集中營(yíng)進(jìn)行了擴(kuò)建，二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，整個(gè)集中營(yíng)占地面積達(dá)40平方公里。除斯塔姆拉格、布熱金卡、莫諾維采三個(gè)主要集中營(yíng)外，還有45個(gè)分營(yíng)。營(yíng)內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個(gè)焚尸爐平均每天焚尸1萬(wàn)具。包括中國(guó)人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬(wàn)人死于集中營(yíng)，其中猶太人最多，達(dá)250萬(wàn)。1947年被開(kāi)辟為國(guó)家博物館。1979年被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)名錄。奧斯維辛集中營(yíng)大門(mén)

“死亡工廠”——奧斯威辛集中營(yíng)

1945年1月27日，蘇聯(lián)紅軍解放了奧斯威辛集中營(yíng)只找到7650名幸存者和沒(méi)有來(lái)得及運(yùn)走的7.7噸頭發(fā)。

奧斯維辛集中營(yíng)分營(yíng)布熱津卡集中營(yíng)正門(mén)。當(dāng)年囚犯被火車(chē)直接押進(jìn)這個(gè)大門(mén)。

1940年至1945年期間，共有110萬(wàn)人在這里被德國(guó)法西斯所害

奧斯維辛集中營(yíng)大門(mén)，門(mén)上的格言非常著名：“勞動(dòng)意味著自由”

奧斯維辛集中營(yíng)的一扇高墻上寫(xiě)著：“來(lái)到這里只有勞動(dòng)，不能有任何別的設(shè)想。不想勞動(dòng)者可以自己觸動(dòng)電網(wǎng)?！奔袪I(yíng)的頭頭在囚犯到來(lái)的當(dāng)天就對(duì)他們說(shuō)明白：“……集中營(yíng)進(jìn)得來(lái)，出不去，除非從焚尸爐的煙囪里爬出去?！?014年10月21日奧斯維辛集中營(yíng)密布的電網(wǎng)2014年10月21日

美國(guó)士兵注視著死亡列車(chē)上的猶太人尸體

集中營(yíng)被處死的囚犯的尸體

“死亡工廠”——奧斯威辛集中營(yíng)

堆積如山的遇難者遺物

\集中營(yíng)里的萬(wàn)人坑

奧斯維辛氰化物焚尸爐一個(gè)懷里抱著嬰兒，旁邊跟著另外3個(gè)孩子的婦女在不明真相的情況下領(lǐng)著穿戴嚴(yán)實(shí)的孩子們步履艱難地走向“白樺林”毒氣室?！八劳龉S”——奧斯威辛集中營(yíng)被餓死的囚犯納粹警察正對(duì)大規(guī)模“解決”后還活著的猶太婦女射殺這是集中營(yíng)1945年5月12日解放后被搬運(yùn)埋葬的尸體。被處死的囚犯的尸體.照片上顯示的僅為死難者的一半不到，他們大多數(shù)是餓死或被槍殺的。

1945年5月，美軍進(jìn)入了戰(zhàn)敗的德國(guó)，所見(jiàn)到的不禁令人觸目驚心－大批的猶太人尸體。這個(gè)囚犯還保持著被燒死時(shí)的姿勢(shì)。集中營(yíng)中等死的囚犯奧斯維辛集中營(yíng)11號(hào)樓和12號(hào)樓之間的“死亡墻”。該墻因黨衛(wèi)軍當(dāng)年在這里隨意槍殺囚犯而得名。

人油熬制成的肥皂在全德國(guó)范圍內(nèi)使用；焚燒尸體的骨灰被撒入農(nóng)田；剝下的人皮被制作成精美的工藝品。后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一些精美而奇怪質(zhì)地的燈罩。如果沒(méi)有文字說(shuō)明，誰(shuí)都不會(huì)想到，那些柔和的燈光竟然是人皮在閃耀！幸存者只有7600人，他們目光呆滯、面無(wú)表情。不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不知道自己的名字。男性的平均體重35公斤，女性的平均體重25公斤。

1944年，窮途末路的德國(guó)納粹開(kāi)始加緊屠殺集中營(yíng)的囚犯。一次，一個(gè)小女孩在被推進(jìn)深坑中，即將被活埋的時(shí)候，她睜大漂亮的眼睛對(duì)拿著鐵鍬的納粹士兵說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)把我埋的淺一點(diǎn)好嗎？要不，等我媽媽來(lái)找我的時(shí)候，就找不到了。”含苞待放

1、看了圖片和課文后，同學(xué)們對(duì)奧斯維辛集中營(yíng)有什么印象？

可怕、慘絕人寰、恐怖驚懼、壓抑、沉重、窒息

2、作者有沒(méi)有直接描寫(xiě)集中營(yíng)如何殘害“犯人”的？課文中你是怎么體會(huì)到它的可怕的呢？

作者沒(méi)有直接描寫(xiě)納粹刑罰的殘酷，它的可怕是通過(guò)作者和參觀者的感受表現(xiàn)出來(lái)的。奧斯維辛集中營(yíng)的殘酷遺跡眾多的參觀者（游客）參觀者的感受、反應(yīng)記者（羅森塔爾）參觀產(chǎn)生觀察問(wèn)題3：參觀者在集中營(yíng)里看見(jiàn)了哪些東西？主要集中在哪幾個(gè)自然段？他們?cè)诳匆?jiàn)這些東西時(shí)有什么反應(yīng)？（7——15）奧斯維新毒氣室焚尸爐女牢房不孕試驗(yàn)室紀(jì)念墻絞刑室?jiàn)W斯維辛集中營(yíng)的焚尸爐奧斯維辛集中營(yíng)的毒氣室遇難者的鞋子遇難者的遺物“…一看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，…停下腳步，渾身發(fā)抖?！薄秺W斯維辛沒(méi)有什么新聞》奧斯維辛集中營(yíng)里擁擠的囚犯宿舍“…這些三層的長(zhǎng)條盒子，…在這樣大一塊地方，每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺(jué)…”——《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》

長(zhǎng)廊上的照片部分死難者的照片“…這是數(shù)以千計(jì)的照片，是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對(duì)照相機(jī)鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們…”——《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》開(kāi)始時(shí)——“默默地邁著步子”、想象成了現(xiàn)實(shí)——“步履不由得慢了下來(lái)”看見(jiàn)毒氣室時(shí)——“特別恐怖，使他終生難忘”看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子、死囚牢房時(shí)——“不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖”看到狹小的女牢房時(shí)——“驚懼萬(wàn)分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來(lái)”看見(jiàn)試驗(yàn)室時(shí)——慶幸“沒(méi)有打開(kāi)門(mén)進(jìn)去”，否則會(huì)“羞紅了臉的”參觀紀(jì)念長(zhǎng)廊時(shí)——沉思參觀執(zhí)行絞刑的地下室時(shí)——“感到自己也在被窒息”參觀結(jié)束時(shí)——“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對(duì)解說(shuō)員說(shuō)：‘夠了’?！眳⒂^者的所見(jiàn)所感和反應(yīng)在文中找出參觀者表情變化的句子，討論這些變化說(shuō)明了說(shuō)明？開(kāi)頭，他們表情茫然，因?yàn)樗麄儾粫缘眠@是干什么使的。不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。一個(gè)參觀者驚懼萬(wàn)分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來(lái)”他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進(jìn)來(lái)，她跪了下來(lái)，在自己胸前畫(huà)十字。參觀者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對(duì)解說(shuō)員說(shuō)：“夠了?！比藗兏星榈淖兓?，從側(cè)面證明了集中營(yíng)的恐怖，是任何心智健全的人所無(wú)法想象的，納粹法西斯的暴行慘絕人寰，滅絕人性，令人發(fā)指！問(wèn)題4:課文開(kāi)頭寫(xiě)集中營(yíng)所在地“陽(yáng)光明媚溫暖，一行行白楊樹(shù)婆娑起舞，在大門(mén)附近的草地上，還有兒童在追逐游戲?！苯Y(jié)尾又寫(xiě)道：“這里陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭，在集中營(yíng)大門(mén)附近，孩子們高興地嬉戲?！边@是一幅多么美好的和平的景象。這樣寫(xiě)有什么作用？今天的奧斯維辛集中營(yíng)博物館（1）內(nèi)容上，以明快的景物，歡樂(lè)的小孩反襯集中營(yíng)當(dāng)年的暗無(wú)天日慘絕人寰。同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)遇難者的懷念。如果他們能活到今天，就能享受到這一切，物非人非，悲上加悲。（2）結(jié)構(gòu)上，使文章更加完整，同時(shí)也照應(yīng)了題目“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”沒(méi)有新聞，乃憤激之言，首尾寫(xiě)平靜的景物，暗示作者內(nèi)心洶涌澎湃。61年前的奧斯維辛集中營(yíng)問(wèn)題5：課文中還有好幾處寫(xiě)到了與奧斯維辛集中營(yíng)不相稱(chēng)的事物，如第八段寫(xiě)到：“在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱津卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”。請(qǐng)思考一下，這樣的一種反差和對(duì)比有什么作用？作者將這兩種反差極大的事物放在一起，組合成一幅令人難忘的畫(huà)面，既揭露了法西斯摧殘美好生命的罪行，又暗示生命是不會(huì)被徹底摧毀的，正義必定戰(zhàn)勝邪惡，連這種地方都能開(kāi)出勝利之花，正義之花，地球上還有什么邪惡不被打倒呢？這篇新聞報(bào)道的題目是《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》,那么既然“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”,這位記者為什么還要去報(bào)道？自由分組討論:1.“沒(méi)有什么新聞”——奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西。2.對(duì)于追求新聞時(shí)效性的記者來(lái)說(shuō),的確是沒(méi)有什么新的東西可供報(bào)道了。3.為什么又要寫(xiě)——但作者還是要寫(xiě)，因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者,更是一個(gè)被深深震撼的參觀者,感到一種非寫(xiě)不可的使命感。這種感情驅(qū)使作者必須為它寫(xiě)一點(diǎn)東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。主題歸納對(duì)法西斯殘暴行為的憤怒控訴。對(duì)受害者的哀悼。對(duì)歷史的反思。提醒大家“前事不忘，后世之師”。那段歷史已成往事，但它留給人類(lèi)的絕不只是斷壁殘?jiān)褪軅男撵`，還有許多許多值得全人類(lèi)去反思的東西。人類(lèi)是高級(jí)動(dòng)物，為什么還會(huì)出現(xiàn)奧斯維辛這樣有計(jì)劃地大批屠殺自己同類(lèi)的行為？為什么從古至今幾千年的時(shí)間里，全世界沒(méi)有戰(zhàn)火的日子寥寥可數(shù)？為什么還有人去跪拜兇手的靈位？這樣的問(wèn)題值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真思考……

德國(guó)二戰(zhàn)后深刻反省錯(cuò)誤，德國(guó)國(guó)內(nèi)永遠(yuǎn)禁止任何納粹物品的出現(xiàn)，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行反納粹教育，在教科書(shū)里寫(xiě)進(jìn)這段歷史，并且在每年的圣誕節(jié)向所有受到德軍迫害的猶太人或他們的親屬提供各種禮品。

1）、二戰(zhàn)德國(guó)的懺悔和日本的懺悔比較拓展思考1970年12月7日，時(shí)東德總統(tǒng)勃蘭特來(lái)到華沙猶太人死難者紀(jì)念碑獻(xiàn)上花圈。

1937年12月13日，南京城淪陷，30萬(wàn)以上中國(guó)人被殘殺。其手段之殘忍，行為之野蠻，令人發(fā)指。時(shí)間長(zhǎng)達(dá)6個(gè)星期，這段血腥的歷史是現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁(yè)，這場(chǎng)浩劫是中國(guó)人永遠(yuǎn)的傷痛，也是全人類(lèi)的恥辱。從某種意義上說(shuō)，它的性質(zhì)比二戰(zhàn)時(shí)德國(guó)納粹殺害猶太人更嚴(yán)重，畢竟納粹屠殺猶太人是一個(gè)黨屠殺一個(gè)民族，而南京大屠殺是一個(gè)民族屠殺另一個(gè)民族。

日軍活埋小孩

日軍把無(wú)辜的中國(guó)人反綁雙臂槍殺后，擲入城郊池塘。日軍把中國(guó)人當(dāng)作“活靶”

記住歷史，不要記住仇恨——已故南京大屠殺幸存者李秀英的遺言

日本政府卻沒(méi)有表現(xiàn)出足夠的誠(chéng)意。日本教育部門(mén)一再修改歷史教科書(shū)，不愿承認(rèn)也不愿反思當(dāng)年侵略東亞各國(guó)的史實(shí)；日本法院一再判決要求日本政府道歉和賠償?shù)臇|亞各國(guó)受害者敗訴；日本首相不斷參拜靖國(guó)神社，并為遠(yuǎn)東國(guó)際法庭判處死刑的七個(gè)甲級(jí)戰(zhàn)犯樹(shù)立“七士之碑”。(南京大屠殺）日本方面

德國(guó)總理勃蘭特在波蘭下跪

日本首相小泉純一郎參拜靖國(guó)神社2）、今天學(xué)習(xí)此文的意義、價(jià)值？

時(shí)間永是流逝，二戰(zhàn)的硝煙也漸漸遠(yuǎn)去，羅森塔爾的思考，德國(guó)總理的懺悔卻在提醒我們奧斯維辛是人類(lèi)歷史上無(wú)法跳過(guò)的一頁(yè)，請(qǐng)將“面對(duì)奧斯維辛，我們不該……更該……”的句子補(bǔ)充完整，并以此為開(kāi)頭寫(xiě)一段文字，展現(xiàn)你的思考。（100字左右）

忘記過(guò)去，

——（列寧）

作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該怎么做呢？就意味著背叛

“……我向來(lái)相信大多數(shù)人是渴求和平而且愿意抓住和平