早教施教計劃表格

早教計劃說明1

0歲兒童早期教育劃訓(xùn)感靈，展動力提認(rèn)水

掌親愛，養(yǎng)為慣誘語發(fā)1.2.

1.2.3.

3.

4.

4.

5.6.

5.6.7.

7.

8.

8.

9.

9.

個

10.

10.2

11.12.

11.12.對有到上理展平孩父該么呢3

0.5歲兒童早期教育劃一訓(xùn)感靈，展動、控子態(tài)培行習(xí)三豐孩生，養(yǎng)廣興力提認(rèn)水慣，導(dǎo)言展趣，展性長

1.

2.

3.4.

4

每天看電視兒童節(jié)目5.六月開始鼓勵寶寶與熟世界氣告和某些廣告人、生人、小朋友打招呼：數(shù)分種

招手、歡迎、點頭、笑、搖身子、跺腳、飛吻、尖叫、再見等

讓嬰兒抓握各種色彩鮮艷，6.八月以后示范教他給娃聲音悅耳的玩具，換手玩，娃，會拍娃娃睡覺，會摔打玩，拋開又抓回；常玩給洗澡等，培養(yǎng)愛心觸摸塑球上帶刺的那種）等讓嬰兒撕紙質(zhì)要干凈7.示他學(xué)會戴帽，會配合的聽觸、動，體驗事物的變化

家人給他穿衣，學(xué)習(xí)自己穿褲子，脫鞋襪

做游戲：躲貓貓。如用大手8.家墻上增加大字快，又

帕蓋住媽媽的臉?gòu)屢娏?，讓寶寶拉下手帕，媽媽回來了。媽媽躲到寶寶身后，讓孩子找媽媽等?xùn)練獨坐、睡下、翻滾、坐9.起、匍行、學(xué)爬、學(xué)扶物站立爬上臺階、獨站片刻

增加英語短詞匯，常讀讀、指指、認(rèn)認(rèn)，每天兩次，每次每字一秒鐘左右；讓他喜歡看識字圖片，養(yǎng)成看圖后翻過來看反面的字的習(xí)慣，培養(yǎng)讀出聲來一歲左右可問寶寶物和字。例如：鍋在哪里？窗字在哪里？花盆在哪里？花字在哪里？讓寶寶用手指，嘴里寶寶從小不怕水）等“嗯，嗯”地告訴你訓(xùn)開遮蓋物取玩具要把許多字卡某個字手指撥弄小珠，盒（瓶）中取出小球粒一粒裝入盒（瓶）中

寶寶拿來給媽媽，鼓勵他爬過去正確拿過來遞給媽媽或其他人，拿正確了要好好表揚，拿錯了鼓勵他再來，大人爬過去幫他，仍然讓他快樂訓(xùn)右手捏取米飯粒到去玩時看到目的廣萄干、爆花米；訓(xùn)練取物開蓋、裝物蓋蓋；能識別大小瓶蓋的正確搭配訓(xùn)蠟筆空中涂畫紙上涂畫（訓(xùn)練右手）

告、標(biāo)語、招牌、車號等大字都要指一指、認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，又培養(yǎng)他路上看到大字時“嗯，嗯”地問字的習(xí)慣常寶念兒歌、背古詩、唱童謠（見《早教革命》方法篇二P22歲左右會念兒歌5

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對有到上理展平孩父該么呢1－2歲童早期教育劃一訓(xùn)感靈，展動力二、掌親愛，養(yǎng)為慣三富子生，培提認(rèn)水

誘語發(fā)

廣興發(fā)個特

2.

動

7

干有

-

8

10.11.12.13.14.15.

10.11.12.13.14.15.對有到上理展平孩父該么呢9

2－3歲童早期教育劃一訓(xùn)感靈，展動力二、掌親愛，養(yǎng)為慣三豐孩生，培提認(rèn)水

誘語發(fā)

廣興發(fā)個特

體：音：語認(rèn)：認(rèn)地找名美：10

交往﹕數(shù)學(xué)

機歲

11

10.11.

10.11.對有到上理展平孩父該么呢12

3－4歲童早期教育劃3一訓(xùn)感靈，展動力二、掌親愛，養(yǎng)為慣三豐孩生，培提認(rèn)水

誘語發(fā)

廣興發(fā)個特

體：

音：13

語：

度認(rèn)：

認(rèn)地找名

一些家旗

美：

交﹕熟人出玩

數(shù)：14

；

想數(shù)應(yīng)題對有到上理展平孩父該么呢4－5歲童早期教育劃一訓(xùn)感靈，展動力二、掌親愛，養(yǎng)為慣三豐孩生，培提認(rèn)水

誘語發(fā)

廣興發(fā)個特

體育：

音：

15

語言廣泛閱讀歌、小記認(rèn)知：

10.10.分

美：16

11.11.

交﹕12.

12.

數(shù)：對有到上理展平孩父該么呢5－6歲—小學(xué)生早期教育劃早期教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)嬰幼兒良好的基本素質(zhì)。它包括9大本素質(zhì)內(nèi)容（見《早教革命》理論篇了第6個年頭，父母應(yīng)當(dāng)逐對照孩子的基本素質(zhì)狀況，總結(jié)優(yōu)勢、不足、經(jīng)驗和教訓(xùn)，以利于揚長補短，促進孩子向＂自我發(fā)展素質(zhì)＂轉(zhuǎn)換。怎樣促進項本素質(zhì)盡可能的完備和轉(zhuǎn)換呢？第一、要認(rèn)識到一個好孩子不是大第、對照早期教育的目標(biāo)，培養(yǎng)9項基本素質(zhì)要一一對，人＂教＂出來的，是靠你創(chuàng)建以下?lián)P補短，向孩子高一層的＂自我發(fā)展素＂進軍。應(yīng)努力達(dá)到條件造就的：

的基本素質(zhì)是：

正確的親子定位（摯友的親

讓孩子有健美的身體和良好自我意象孩子結(jié)交親密朋17

密、尊重與要求）

友，民主平等自由交談多勵他積極地參加運（有一個運動項目的特殊愛好證夠的睡眠，快樂的情緒，均衡的營養(yǎng)不吃垃圾食品如果體態(tài)不夠勻稱鼓勵他上形體訓(xùn)練班一定要讓孩子朝氣勃滿自信有個良好的自我意象

良好的環(huán)境構(gòu)四教育環(huán)讓子有勤于思考的頭腦多問互重相聽，

境建設(shè)）豐富的生活情趣（16個早期教育生活區(qū)）

多抽時間與孩子外出旅游和散步，例如釣魚、爬山、遠(yuǎn)足，走親訪友，一起觀察、提問、爭辯、思考和聯(lián)想，幫助孩子寫好日記（不一定要每天寫，寫最有意義和感受的事就行）讓孩子有廣泛興趣逐步形中心興趣喜愛認(rèn)識萬物喜歡與人說話，對＂馮式立體早期教育法＂中個早教區(qū)和多活動都興趣參與要幫助孩子在特別有興趣的項目上做得出色一些取方表揚和獎勵增強孩子的自信和勇氣

快樂的學(xué)習(xí)共享（各種游戲、讓子有趨向發(fā)達(dá)的語言包含視覺語言的發(fā)展和外語興觀察問讀作動）趣：讓孩子無拘無束，大聲、清楚地說話，沒有畏懼和羞怯感要與孩子一起大聲朗讀書讀外語大背誦名篇名句。鼓勵孩子博覽群書，認(rèn)真巧記重要章節(jié)、人名、地名公等只孩子有興趣允許自學(xué)小學(xué)功課，自己選題做作業(yè)父不可有一絲毫的要求他趣和自信是唯一的導(dǎo)向堅持不懈的積極暗杜一讓孩子積極爭取具備良好性格和志氣：共讀一本名人傳記，切消極暗示使評孩子也共幾個超常少年成長的故事子道對于一個優(yōu)秀兒

不忘積極暗示）父母的＂教育愛＂和育兒理想的感染

童來說6大優(yōu)良性格加志氣重要：那就是快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨立性、有創(chuàng)造精神、有將來要做大事的理想可孩子有商有量地分析，大量肯定孩子基本具備了這些優(yōu)良性格說得還不夠好的鼓勵孩子去做好小一定能成為一個出類拔萃的好學(xué)生讓孩子有獨立自主精神，無依賴性：自己的事喜歡自己做：在征求父母意見有商有量的基上自己布置房間自己制訂作息時間表己定閱讀劃和鍛煉計劃己確定中心興趣自己安排雙休日和假己管零花錢記（接受父母查賬己小朋友，自己提出營養(yǎng)、保健、安全計劃書。每天的作息活動不要父母催，父母要當(dāng)好“參謀”和“政委”有了這條件，勝過所有知識的讓子有愛心和有人際交往能力常關(guān)心父母長輩加傳授，家教的聘用，和長輩嘔心瀝血，喋喋不休的說教，在快樂、寬松的成長環(huán)境中，孩子的潛能自己會像火山般地噴發(fā)而釋放出來。那

家里大事的討論父分憂交朋友禮貌串，常與小朋友和鄰居大朋友一起玩和學(xué)，互相借書（借了要還人面前和眾人面前不膽怯，不嫉妒；不欺負(fù)人，也不受人欺負(fù)么前年間你得怎樣呢？如果做讓子愛勞動有造精神分配一點務(wù)勞動常手工得不夠好，就趕快調(diào)整吧，趁孩子尚處在身心發(fā)展的最佳期！

和科學(xué)小實驗愛種植和飼養(yǎng)小物活中提問和討論形成了習(xí)慣，會向內(nèi)行請教學(xué)習(xí)、鍛煉、記憶方法18

讓孩子喜愛一切美好的事物：常帶孩子參觀旅游，看風(fēng)景，看日出月夜風(fēng)星等等文藝演出運動比賽，看美術(shù)影覽賞筑美論怎樣穿著整齊而大方，家庭環(huán)境樸素優(yōu)美而綠化動去做之讓孩子愛自然美