新部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)【必練照樣子寫(xiě)句子習(xí)題】(附答案、附仿寫(xiě)句子技巧)

新部編版二下連詞成專項(xiàng)練習(xí)題________姓名1奶奶

馬路

紅紅

穿過(guò)

沿

不慌不忙地

領(lǐng)著

人行橫道線老師圓圓的

我們小貓

獻(xiàn)上眼睛

鮮花一條線

給

一束在陽(yáng)光下

教師節(jié)瞇成

那天4做

我們

孩子

誠(chéng)實(shí)的

要5小熊

干什么

去

菜園里

帶著

熊媽媽

到6樹(shù)上

秋天

黃葉

許多

落下了爸爸去

給

帶著媽媽

三峽去超市

我我

旅游兩件衣服

買了9出來(lái)了

散了

慢慢地

大霧

太陽(yáng)、野花

啊

山坡上

多

的

真、趕快

教室

同學(xué)們

上課鈴

走進(jìn)

響了、辛辛苦苦

我們

農(nóng)民伯伯

種出來(lái)的

糧食

吃的是、每天

我們

身體

鍛煉

堅(jiān)持

都、紅葉

你們

嗎

看過(guò)的

香山、教室里

寫(xiě)

我

小明

作業(yè)

看見(jiàn)

在、發(fā)現(xiàn)

有

明明

野花

許多

路邊、從

慢慢地

空中

落下來(lái)

飄

雪花、小朋友們

老師來(lái)到

不知不覺(jué)和說(shuō)說(shuō)笑笑

一路上

公園、自由自在地

在

魚(yú)兒

游來(lái)游去

水草間、幫

我

早晨

媽媽起來(lái)房間

整理參考答案奶奶領(lǐng)著紅紅，沿人行橫道線不慌不忙地穿過(guò)馬路教師節(jié)那天，我們給老師獻(xiàn)上一束鮮花。在陽(yáng)光下，小貓圓圓的眼睛瞇成一條線。/小貓圓圓的眼睛在陽(yáng)光下瞇成一條線。我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。熊媽媽帶著小熊到菜園里去干什么？秋天，樹(shù)上落下了許多黃葉。爸爸帶著我去三峽旅游。媽媽去超市給我買了兩件衣服。太陽(yáng)出來(lái)了，大霧慢慢地散了。山坡上的野花真多?。∩险n鈴響了，同學(xué)們趕快走進(jìn)教室。我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。我們每天都堅(jiān)持鍛煉身體。你們看過(guò)香山的紅葉嗎？我看見(jiàn)小明在教室里寫(xiě)作業(yè)。明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花。雪花從空中慢慢地落下來(lái)。老師和小朋友們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)來(lái)到公園。魚(yú)兒在水草間自由自在地游來(lái)游去。早晨，我起來(lái)幫媽媽整理房間。二年級(jí)語(yǔ)文照樣子寫(xiě)子技巧一、仿的基本要求仿寫(xiě)的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫(xiě)的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：1、內(nèi)要協(xié)調(diào)致，前后呼內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(-彩正反對(duì)立關(guān)系、有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。2、句要統(tǒng)一句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫(xiě)前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫(huà)線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫(xiě)的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)語(yǔ)句也應(yīng)如此。3、修要相同修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫(xiě)前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。4、字要相等大致相等二、仿的方法1、仔揣摩例，尋找和例在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的同點(diǎn)。因是仿寫(xiě)，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫(xiě)的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。具體地說(shuō)：在內(nèi)容，重視“神似”，使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語(yǔ)意銜接；在結(jié)構(gòu)，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過(guò)渡等方面的特征，使仿句形神相似。2、依例句的點(diǎn)，仿抄相點(diǎn)改寫(xiě)同點(diǎn)。對(duì)于短語(yǔ)天空式仿寫(xiě)題，我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)之后，就能捕捉到正確的答案。而對(duì)于那些比較復(fù)雜的仿寫(xiě)句（如調(diào)整仿寫(xiě)題、于短仿寫(xiě)題），還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹(shù)立全局觀念，從整體入手，仔細(xì)揣摩，上下關(guān)照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點(diǎn)”遷移到仿句中；并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸薄戮?，直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語(yǔ)意銜接的仿寫(xiě)要求。3、仿要注意幾個(gè)問(wèn)題a、仿與被仿不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。修辭要當(dāng)。知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，用詞不重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。三、重舉要語(yǔ)言仿寫(xiě)題具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn)，主要從下面三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生：1、考同學(xué)們句式、語(yǔ)法修辭等識(shí)的綜合運(yùn)。例句一學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹(shù)小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是_______________；寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，_____________________。分析：中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。修飾語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小草”、“接受陽(yáng)光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。要把握該句的修辭()參考答：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。例句二人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；_____________________。分析：這道題實(shí)際上是讓學(xué)生仿寫(xiě)排比句。結(jié)構(gòu)相同或相似、意思接近的三個(gè)或三個(gè)以上的句子組合在一起，就構(gòu)成了排比句。根據(jù)例句的提示，第二句和第三句的句型已經(jīng)確定，即“如果……代表一份快樂(lè)，我送你一……；如果……代表一縷思念，我送你一……?！币丫渥诱f(shuō)得準(zhǔn)確，還要注意量詞的正確使用，必須與其后面的名詞搭配；同時(shí)保持意思的前后連貫和一致，如“一滴水”、“一個(gè)東?！?，一個(gè)小，一個(gè)大，都與“水”有關(guān)。由于是發(fā)揮性試題，因此，沒(méi)有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正確的。參考答：如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。2、考同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能，聯(lián)想想象能力，造思維能力例句一什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚；月亮說(shuō)，__________；海燕說(shuō)，；太陽(yáng)說(shuō)，__________。分析：該題是問(wèn)答式仿句，答題時(shí)要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合回答對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行回答。參考答：我純潔的心靈多明亮；我?jiàn)^斗的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌。例句二人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。仿句：。分析：根據(jù)例句的提示，第一句可以“愛(ài)春天、愛(ài)夏天、愛(ài)冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更寬泛的內(nèi)容（花朵、人物等），只要句式與例句一樣，前后意思照應(yīng)，就符合題目的要求。參考答：①人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的微風(fēng)習(xí)習(xí)，愛(ài)她的陽(yáng)光燦爛，愛(ài)她的姹紫嫣紅。②人們都愛(ài)大海，愛(ài)她的廣闊無(wú)邊，愛(ài)她的氣勢(shì)磅礴，愛(ài)她的資源豐富。③人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。3、對(duì)學(xué)們的想認(rèn)識(shí)水平檢測(cè)，括道德素質(zhì)審美意、情，乃至世界、人生觀、值觀等例句一人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，如果你是一顆大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；____________________。分析：要把握句式(果，就)要把握該句的修辭(喻、排比要把握實(shí)現(xiàn)內(nèi)容奉獻(xiàn)精神)例句二作為工人，就