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文檔簡介
4/44/44/4第三章聲的世界一、選擇題1.關(guān)于聲現(xiàn)象,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.
只要物體振動(dòng),就一定能聽到聲音
B.
考場周圍禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲
C.
我們能分辨出各種樂器的演奏聲,是根據(jù)聲音的音調(diào)來區(qū)分的
D.
醫(yī)生利用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波能傳遞能量2.在2019年?歌手2?的總決賽中,來自美國的歌手Jessie?J獲得了冠軍,當(dāng)她在臺(tái)上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時(shí),她們兩人聲音最大的不同是〔
〕A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速3.喇叭里響起“我和你,心連心……〞的歌聲,小凡聽后說:“是劉歡在演唱〞,他的判斷是根據(jù)聲音的〔
〕A.
音調(diào)
B.
響度
C.
音色
D.
頻率4.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.
聲音的傳播不需要時(shí)間
B.
聲音可以在真空中傳播
C.
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D.
敲鼓時(shí),聽到鼓聲,鼓面不振動(dòng)5.以下事例中,屬于利用聲傳遞能量的是〔
〕A.
用聲吶探測(cè)海底深度
B.
用超聲波清洗眼鏡
C.
醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體
D.
聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨6.古詩:“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰〞中的“鄉(xiāng)音無改〞主要是指沒有改變〔
〕A.
音調(diào)
B.
方言、土語
C.
音色
D.
響度7.有一種專門存放貴重物品的“銀行〞,當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋〞、“眼紋〞、“聲紋〞等。以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品,防止被別人領(lǐng)走,這里的“聲紋〞記錄的是人說話的A.
音調(diào)
B.
響度C.
音色
D.
三者都有8.關(guān)于聲現(xiàn)象,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.
超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C.
宇航員在月球上也可以直接交談
D.
聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些9.以下說法中不正確的
〔
〕A.
利用強(qiáng)超聲波對(duì)鋼鐵、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切割加工
B.
在建筑方面,設(shè)計(jì)、建造大廳堂時(shí),必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮
C.
在石油勘探時(shí),常采用人工地震的方法,即在地面上埋好炸藥包,放上一列探頭,把炸藥引爆,探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來的聲波,從而探測(cè)出地下油礦
D.
利用超聲波能夠預(yù)報(bào)地震、偵察臺(tái)風(fēng)和大氣中的核爆炸10.動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方式,把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做能夠使聲音〔
〕A.
音調(diào)變高
B.
響度變大
C.
音色變好
D.
傳播速度變大11.針對(duì)題中所示的四幅圖,以下說法中正確的選項(xiàng)是
〔
〕A.
甲圖中,逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聽的聲音越不越小,是探究聲音的音調(diào)與空氣的關(guān)系B.
乙圖中,將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感說明聲音是由物理振動(dòng)產(chǎn)生的C.
丙圖中,改變鋼尺伸出桌邊的長度用相同的力撥動(dòng),是為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。D.
丁圖中,“禁止鳴笛〞的標(biāo)志主要是在傳播途中控制噪聲12.你有這樣的體會(huì)嗎?當(dāng)你在曠野里大聲唱歌時(shí),不如在房間里大聲唱歌聽起來響亮.以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.
曠野里空氣稀少
B.
在房間里原聲和回聲混在一起,使原聲加強(qiáng)
C.
房間里空氣不流動(dòng)
D.
以上說法都不對(duì)二、填空題13.汶川大地震,給人們?cè)斐闪藥资瓴挥龅奶卮鬄?zāi)害。地震時(shí)產(chǎn)生的________
〔選填“超聲波〞、“次聲波〞或“電磁波〞〕對(duì)建筑物、人的器官功能的破壞性很大,使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等病癥,嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂,危及生命。由于它的破壞性大,并且它的頻率________
20Hz〔選填“高于〞、“等于〞或“低于〞〕,人耳卻無法直接聽到,所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。14.如下圖,敲擊右邊的音叉時(shí),能看到左邊音叉旁懸掛的泡沫塑料小球會(huì)________
;如果在月球上進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),那么________
,這是因?yàn)開_______
。15.物體的________產(chǎn)生了聲音,15℃時(shí),聲音在空氣中每秒能傳播________米的路程。雷雨天時(shí),我們聽到的雷聲是通過________傳播的。16.我縣風(fēng)景秀麗,漫步城區(qū),綠樹成蔭!大量的樹木可以在________減弱噪聲〔聲源處/傳播過程中/人耳處〕,從而使我們的生活環(huán)境更安靜.噪聲是由聲源做________振動(dòng)產(chǎn)生的,且強(qiáng)度過大.17.外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波能傳遞________,中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切〞檢查病人,其中:“聞〞就是________的意思,它是利用聲波能傳遞________。18.“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船〞,這是唐詩中的名句.船上的客人聽到寒山寺的鐘聲,這是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿阶矒舭l(fā)生了________
.所以聲音是由發(fā)聲體的________
而產(chǎn)生的.19.聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度見表。一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí),一同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一同學(xué)在管子另一端聽,聽到最后一次敲擊聲離敲擊的時(shí)間為1.2s,那么這條直鐵管長為________米。
20.“聞其聲知其人〞主要依據(jù)聲音的________〔選填“音調(diào)〞、“響度〞和“音色〞〕來分辨.大象交流的“聲音〞是________聲波.21.如下圖,相同的瓶子里裝入了不同質(zhì)量的水,用木棒敲擊瓶子時(shí),可發(fā)出不同音調(diào)的聲音,其中音調(diào)高的是________
瓶;假設(shè)用嘴貼著瓶口向瓶內(nèi)吹氣,也會(huì)發(fā)出聲音,此時(shí)的發(fā)聲體是________
。
22.接聽時(shí),我們主要是根據(jù)聲音的________來分辨出對(duì)方是否是熟悉人,要求對(duì)方說話大聲些,這是要求增大聲音的________。聲音從遠(yuǎn)處傳來________〔選填音調(diào),響度,音色,聲速〕發(fā)生改變
三、實(shí)驗(yàn)探究題23.如下圖,是某同學(xué)在探究聲現(xiàn)象時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。
〔1〕如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明________。
〔2〕如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明聲能傳遞________。
〔3〕假設(shè)在月球上進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),甲圖中的小球________〔選填“會(huì)〞或“不會(huì)〞〕被彈起,乙圖中的小球________〔選填“會(huì)〞或“不會(huì)〞〕被彈起。24.在裝修新房時(shí)需要考慮材料的吸聲效果.小明想比擬幾種常見裝修材料的吸聲效果,他找來幾種不同材料〔聚酯棉、軟木、泡沫〕的小方塊,進(jìn)行了如下圖實(shí)驗(yàn):桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小方塊,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到相同的高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比擬玻璃杯發(fā)出的聲音大小.
〔1〕在選用“不同材料的〞小方塊時(shí),至少要控制它們的________相同〔選填“體積〞或“厚度〞〕;〔2〕為記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明設(shè)計(jì)了如下的表格:
你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入________.〔3〕小明實(shí)驗(yàn)中的三種材料,僅從吸聲性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是________.四、綜合題25.如下圖,相同的瓶子里裝入了不同的水量.
〔1〕當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時(shí),如果能分別吹出“do〔1〕〞、“ruai〔2〕〞“mi〔3〕〞“fa〔4〕〞四個(gè)音價(jià),請(qǐng)按順序?qū)懗雠c這四個(gè)音價(jià)相對(duì)應(yīng)的瓶子的排列________.〔2〕當(dāng)你用金屬湯勺敲玻璃瓶時(shí),你聽到音調(diào)也有高有低,那么發(fā)聲時(shí)音調(diào)最高的是________.26.下表是某些介質(zhì)的聲速v介質(zhì)v/m?s﹣1介質(zhì)v/m?s﹣1水〔5℃〕1450空氣340水〔15℃〕1
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