滬教版化學(xué)九年級(jí)2.2奇妙的二氧化碳 練習(xí)

3/33/33/3奇妙的二氧化碳1．以下有關(guān)二氧化碳的說法正確的選項(xiàng)是()A．二氧化碳固體可用于人工降雨B．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁〞C．二氧化碳通入紫色石蕊試液變藍(lán)D．二氧化碳有毒,不能制作酸飲料2．通過如下圖實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論中不合理的是()A．甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡并不能說明黃銅的密度比銅片大B．乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著,又可以說明氨水顯堿性C．丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性D．丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有復(fù)原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性3．超臨界CO2流體是一種和水相似,能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑。以下有關(guān)超臨界CO2流體的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．不能燃燒B．是CO2呈現(xiàn)的一種狀態(tài)C．可取代多種有毒、易燃的溶劑D．是一種與干冰化學(xué)組成不同的物質(zhì)4．以下有關(guān)二氧化碳的說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A．能用于滅火B(yǎng)．能引發(fā)“溫室效應(yīng)〞C．能促進(jìn)綠色植物光合作用D．能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒5．以下有關(guān)碳及其氧化物的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分B．CO具有復(fù)原性,可用于鐵的冶煉C．CO2的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生D．金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同6．以下說法中正確的選項(xiàng)是()A．將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中,木條熄滅那么該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳。B．將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置,石灰水外表會(huì)有一層白膜生成。C．將紫色石蕊試液滴入某無色溶液呈現(xiàn)紅色,該溶液中一定溶有二氧化碳。D．人與動(dòng)物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反,吸進(jìn)二氧化碳,呼出氧氣,所以樹林中空氣清新。7．假設(shè)將點(diǎn)燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中,鎂帶將繼續(xù)燃燒,該反響的文字式可表示為：鎂+二氧化碳氧化鎂+碳,以下關(guān)于該反響的說法中,不正確的選項(xiàng)是()A．CO2不能燃燒也不能支持燃燒B．CO2可有條件地支持燃燒C．反響后得到的固體屬于混合物D．鎂條著火也能用二氧化碳滅火8．不能用于鑒別CO2和O2的方法是()A．分別通入水中B．分別觀察顏色和聞氣味C．分別通入澄清石灰水中D．分別通入紫色石蕊試液9．C60的金屬滲入物具有超導(dǎo)性質(zhì),以下關(guān)于C60的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔〕A．是一種新型的化合物 B． 是由碳元素組成的單質(zhì)C．C60燃燒時(shí)可生產(chǎn)CO2 D． 其分子結(jié)構(gòu)與足球相似10．有關(guān)二氧化碳的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒B．過量排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)C．二氧化碳中碳、氧原子的質(zhì)量比為1:2D．在二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)現(xiàn)有六種物質(zhì)：①肥皂水、②干冰、③氧氣、④酒精、⑤氮?dú)狻ⅱ奘?1.請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：〔1〕空氣中含量最多的氣體是〔2〕實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是〔3〕可用于人工降雨的是〔4〕可用于制鉛筆芯的是〔5〕常用于區(qū)分硬水與軟水的是12．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物,丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系〔局部物質(zhì)和反響條件已經(jīng)略去〕。那么：甲的化學(xué)式為；乙的化學(xué)式為；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是。丙的化學(xué)式為_______?！敬鸢浮?．A【解析】固態(tài)的二氧化碳稱為干冰,可用于人工降雨,A正確；二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,而引發(fā)酸雨“罪魁〞是二氧化硫,B錯(cuò)誤；二氧化碳能與水反響生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅,C錯(cuò)誤；二氧化碳過多會(huì)造成溫室效應(yīng),引發(fā)酸雨的是二氧化硫,D錯(cuò)誤。應(yīng)選A。2．C【解析】A、黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明了黃銅的硬度比銅的硬度大,故A錯(cuò)誤；B、乙實(shí)驗(yàn)中A燒杯中液體變紅,可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說明氨水顯堿性,故B正確；C、丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是礦泉水瓶變癟,可以說明二氧化碳能溶于水,不能說明二氧化碳具有酸性,故C錯(cuò)；D、丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有復(fù)原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性,故D正確．應(yīng)選C．3．D【解析】A、分子是保持物質(zhì)和想象中的最小微粒,超臨界CO2流體也是由二氧化碳分子構(gòu)成,故化學(xué)性質(zhì)不變,故不能燃燒,正確,B、超臨界CO2流體是CO2呈現(xiàn)的一種狀態(tài),正確,C、超臨界CO2流體是一種和水相似,能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑,故可取代多種有毒、易燃的溶劑,正確,D、是一種與干冰化學(xué)組成相同的物質(zhì),錯(cuò)誤,應(yīng)選D4．D【解析】性質(zhì)決定用途,A、二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒,故能用于滅火,正確,B、能引發(fā)“溫室效應(yīng)〞,正確,C、能促進(jìn)綠色植物光合作用,正確,D、能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是一氧化碳,而不是二氧化碳,錯(cuò)誤,應(yīng)選D5．C【解析】A、CO2能使澄清石灰水變渾濁,而CO不能,故CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分,正確,B、性質(zhì)決定用途,CO具有復(fù)原性,可用于鐵的冶煉,正確,C、SO2的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生,而不是CO2,錯(cuò)誤,D、金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同,導(dǎo)致它們的物理性質(zhì)差異較大,正確,應(yīng)選C6．B【解析】A、不支持燃燒的氣體都可以將燃著的木條熄滅,如氮?dú)?所以A說法不正確；B、將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置,石灰水中的氫氧化鈣就和空氣中的二氧化碳反響生成白色碳酸鈣,所以B說法正確；C、紫色石蕊試液遇酸變紅,所以C說法不正確；D、植物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳,所以D說法不正確．應(yīng)選B．7．AD【解析】根據(jù)題中的表達(dá)可知,CO2不能燃燒也不能支持所有物質(zhì)的燃燒,故A說法錯(cuò)誤；B、CO2可有條件地支持燃燒,故B說法正確；C、反響后得到的固體屬于混合物,說法正確,D、鎂條著火也能用二氧化碳滅火是錯(cuò)誤的表達(dá)；應(yīng)選：AD．8．AB【解析】A、雖然一氧化碳難溶于水,二氧化碳能溶于水,但二者通入水中都看不出明顯的變化,故不能鑒別；B、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體,不能通過觀察顏色和氣味判斷,所以不能鑒別；C、二氧化碳能使石灰水變渾濁,一氧化碳不能使石灰水變渾濁,可以鑒別；D、二氧化碳的水溶液能使石蕊溶液變紅,一氧化碳不能使石蕊溶液變紅,可以鑒別；應(yīng)選：AB．9．A【解析】A、化合物是有不同元素組成的純潔物,C60是由一種元素組成的,是單質(zhì),故A錯(cuò)誤；B、該物質(zhì)是有一種元素組成的純潔物,所以屬于單質(zhì),故B正確；C、它是由碳元素組成,在氧氣中充分燃燒時(shí)生成二氧化碳,故C正確；D、C60俗稱足球烯,回憶課本其結(jié)構(gòu),故D正確．應(yīng)選A．10．C【解析】A選項(xiàng)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒是正確的表達(dá)；B選項(xiàng)過量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)是正確的表達(dá)；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的表達(dá),二氧化碳中碳氧的原子個(gè)數(shù)比為1:2；D選項(xiàng)在二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)是正確的表達(dá)；應(yīng)選C11.〔1〕⑤〔2〕④〔3〕②〔4〕⑥〔5〕①【解析】空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?占78%；酒精燈的燃料是酒精；干冰升華要吸收大量的熱,可用于人工降雨；鉛筆芯的主要成分是石墨；常用于區(qū)分硬水與軟水的是肥皂水,軟水中會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫。12．甲：H