滬教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《軸對稱圖形的認(rèn)識》教案_第1頁
滬教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《軸對稱圖形的認(rèn)識》教案_第2頁
滬教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《軸對稱圖形的認(rèn)識》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁滬教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)?軸對稱圖形的認(rèn)識?教案教學(xué)內(nèi)容：教材28-29頁例1及做一做,練習(xí)七1-3題教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作活動,讓學(xué)生初步認(rèn)識軸對稱圖形的根本特征。2、學(xué)生的觀察能力、想象能力得到培養(yǎng),進(jìn)一步開展學(xué)生的空間觀念,同時感受對稱圖形的美。教學(xué)重點：認(rèn)識軸對稱圖形的根本特征。教學(xué)難點：能判斷出軸對稱圖形。教學(xué)教法：觀察、討論法。準(zhǔn)備一些軸對稱圖形的圖片或剪紙〔如窗花〕,也可用電腦上網(wǎng)收集各種各樣軸對稱的圖片,讓學(xué)生結(jié)合教材中的實物圖進(jìn)行觀察、分析,找出這些圖形有什么共同特點。教學(xué)過程：一、欣賞圖片,建立表象出示教材第28頁單元主題圖。談話：同學(xué)們,你們?nèi)ミ^游樂場嗎？這些玩具大家都玩過嗎？那你對這個場景肯定不陌生了,你能給大家介紹下這個游樂場里有哪些好玩的工程嗎？〔請認(rèn)識的學(xué)生介紹工程?！承〗Y(jié)：你瞧,這個游樂場可好玩了,高高的上空有纜車、摩天輪,下面還有小火車、滑滑梯、飛機(jī),孩子們在這里玩得可快樂了,他們還在這兒放風(fēng)箏呢,這里不僅好玩,還藏著好多數(shù)學(xué)知識,想不想認(rèn)識它們呢？這節(jié)課我們就要在這樣的游樂場里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。二、互動新授1、小組合作,探究對稱。教師點擊蜻蜓風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏的圖形。談話：你看,這是在游樂場上的蝴蝶風(fēng)箏和蜻蜓風(fēng)箏,認(rèn)真觀察,它們在形狀上有什么特征？〔讓學(xué)生用自己的語言說。〕教師小結(jié)并過渡：像這些物體,它們的左右兩邊是完全一樣的,我們把這種現(xiàn)象稱為對稱,在我們的生活中還有著許多這樣的物體,讓我們一起去欣賞下吧。〔教師出示葉子、蝴蝶和天安門圖?！硯熒勗挘簭倪@些物體中,你發(fā)現(xiàn)它們都有什么特征呢？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說一說。學(xué)生自主交流。誰愿意來把你們組的發(fā)現(xiàn)說給大家庭？〔學(xué)生在匯報時,教師盡量鼓勵學(xué)生用自己的語言來表達(dá),對學(xué)生一些不準(zhǔn)確的表達(dá)無須過分強(qiáng)求,不必可以糾正?！?、教學(xué)對稱師：同學(xué)們剛剛觀察得非常仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了這些各式各樣的圖形都有一個共同的特征

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論