高考語文備考之名著閱讀《紅樓夢》整本書閱讀專練

一、文學類閱讀-單文本閱讀《紅樓夢》選段，完成下面小題。①只見一個丫鬟來回：“老太太那里傳晚飯了?！蓖醴蛉嗣y黛玉由后廊往西。進入后房門，已有多人在此伺候。見王夫人來了，方安設桌椅。賈珠之妻李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進羹。迎春姊妹三個告了座方上來。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁邊丫鬟執(zhí)著拂塵、漱盂、巾帕。李、鳳二人立于案旁布讓。外間伺候之媳婦、丫鬟雖多，卻連一聲咳嗽不聞。②寂然飯畢，各有丫鬟用小茶盤捧上茶來。今黛玉見了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過來。賈母便說：“你們去罷，讓我們自在說話兒?！蓖醴蛉寺犃耍ζ鹕?，又說了兩句閑話，方引李、鳳二人去了。③只聽外面一陣腳步響，丫鬟進來笑道：“寶玉來了！”黛玉心中正疑惑著：“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童？”心中想著，忽見丫鬟話未報完，已進來了一位年輕的公子：面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。④黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”只見這寶玉向賈母請了安，賈母便命：“去見你娘來?！睂氂窦崔D身去了。一時回來，再看已換了冠帶。看其外貌最是極好，卻難知其底細。后人有《西江月》二詞，批寶玉極恰，其詞曰：⑤“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內原來草莽。潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗?、薷毁F不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏梁：莫效此兒形狀！”（節(jié)選自《紅樓夢》第三回，有刪節(jié)）1．對第②段林黛玉形象的概括，正確的一項是（

）A．開朗大方

B．爭強好勝

C．積極樂觀

D．敏感謹慎2．第③段畫線句描寫人物的手法，正確的一項是（

）A．語言描寫

B．外貌描寫

C．動作描寫

D．心理描寫3．對《西江月》內涵和作用的分析，不正確的一項是（

）A．“尋愁覓恨”“似傻如狂”等詞體現了賈寶玉天性自然和不被理解。B．“不通世務”“怕讀文章”等詞體現了賈寶玉對追求功名的厭惡。C．“富貴”“貧窮”兩句暗示著賈府的未來、賈家家道敗落的命運。D．體現作者對賈寶玉的批判，表達作者鼓勵世人追求名利的愿望。4．對選文內容與藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（

）A．人物描寫詳略得當，略寫了賈寶玉，詳寫了迎春、探春、惜春。B．寫了賈府晚膳分工明確，人物眾多但寂然無聲，體現了賈府大家族的威嚴。C．王夫人“忙攜”“忙起身”等詞語，體現了賈母在賈府的至高地位。D．作為賈府核心人物之一，寶玉被安排在最后出場，體現了作者的匠心。閱讀下面的文字，完成下面小題。寶黛共讀《西廂記》①且說寶玉自進花園以來，心滿意足，再無別項可生貪求之心……誰想靜中生煩惱，忽一日不自在起來，這也不好，那也不好，出來進去只是悶悶的。茗煙見他這樣，因想與他開心，左思右想，皆是寶玉頑奈煩了的，不能開心，惟有這件，寶玉不曾看見過。想畢，便走去到書坊內，把那古今小說并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇角本買了許多來，引寶玉看。寶玉何曾見過這些書，一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進園去，“若叫人知道了，我就吃不了兜著走呢?！睂氂衲抢锷岬牟荒眠M園去，踟躕再三，單把那文理細密的揀了幾套進去，放在床頂上，無人時自己密看。那粗俗過露的，都藏在外面書房里。②那一日正當三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會真記》①，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開《會真記》，從頭細玩。正看到“落紅成陣”，只見一陣風過，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了。回來只見地下還有許多。③寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，肩上擔著花鋤，鋤上掛著花囊，手內拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，來把這個花掃起來，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟塌了。那畸角上我有一個花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過隨土化了，豈不干凈?！雹軐氂衤犃讼膊蛔越Φ溃骸按曳畔聲?，幫你來收拾。”黛玉道：“什么書？”寶玉見問，慌的藏之不迭，便說道：“不過是《中庸》《大學》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧，好多著呢。”寶玉道：“好妹妹，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，連飯也不想吃呢。”一面說，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內還默默記誦。⑤寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣?！睂氂裥Φ溃骸拔揖褪莻€‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！雹诹主煊衤犃耍挥X帶腮連耳通紅，登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該死的胡說！好好的把這淫詞艷曲弄了來，還學了這些混話來欺負我。我告訴舅舅舅母去?！闭f到“欺負”兩個字上，早又把眼睛圈兒紅了，轉身就走。寶玉著了急，向前攔住說道：“好妹妹，千萬饒我這一遭，原是我說錯了。若有心欺負你，明兒我掉在池子里，教個癩頭黿吞了去，變個大忘八，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時候，我往你墳上替你馱一輩子的碑去?！闭f的林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個調兒，還只管胡說。‘呸，原來是苗而不秀，是個銀樣镴槍頭。’”寶玉聽了，笑道：“你這個呢？我也告訴去?！绷主煊裥Φ溃骸澳阏f你會過目成誦，難道我就不能一目十行么？”⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經快把花埋了罷，別提那個了?！倍吮闶帐奥浠?，正才掩埋妥協，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，摸在這里來。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過去請安，老太太叫打發(fā)你去呢?？旎厝Q衣裳去罷?！睂氂衤犃耍δ昧藭?，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽墻內笛韻悠揚，歌聲婉轉。林黛玉便知是那十二個女孩子演習戲文呢。只是林黛玉素習不大喜看戲文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內，明明白白，一字不落，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！雹哿主煊衤犃?，倒也十分感慨纏綿，便止住步側耳細聽，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”聽了這兩句，不覺點頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章?？上廊酥恢磻颍幢啬茴I略這其中的趣味。”想畢，又后悔不該胡想，耽誤了聽曲子。又側耳時，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句，都一時想起來，湊聚在一處。仔細忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。(節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語

牡丹亭艷曲警芳心》)[注]①《會真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，又名《會真記》。后來金元人把這個故事演為諸宮調和雜劇，稱為《西廂記》。也有仍借用唐傳奇《會真記》舊名去稱雜劇劇本的。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”，鶯鶯是“傾國傾城貌”。③“原來姹紫嫣紅開遍”“你在幽閨自憐”等句見湯顯祖《牡丹亭》。5．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(

)A．本文運用了肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等正面描寫和側面烘托來刻畫賈寶玉的性格特點。B．本文雖然情節(jié)沒有太大起伏，但作者筆觸細膩，尤其是對林黛玉心理描寫細致，頗能吸引讀者。C．小說前面寫寶玉在身邊時，黛玉多是“笑”，后面寫“見寶玉去了”之后，黛玉盡是“愁”，這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。D．小說多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫人物，戲文本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。6．結合文中對林黛玉的描寫，概括其形象特點并加以分析。7．小說第②段對落花的描寫，有什么作用？請結合全文簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面文段，回答問題：娣探謹奉二兄文幾：前夕新霽，月色如洗，因惜清景難逢，詎忍就臥，時漏已三轉，猶徘徊于桐檻之下，未防為風露所欺，致獲采薪之患。昨蒙親勞撫囑，復又數遣侍兒問切，兼以鮮荔并真卿墨跡見賜，何痌瘝惠愛之深哉！今因伏幾憑床處默之時，因思及歷來古人中處名攻利敵之場，猶置一些山滴水之區(qū)，遠招近揖，投轄攀轅，務結二三同志盤桓于其中，或豎詞壇，或開吟社，雖一時之偶興，遂成千古之佳談。娣雖不才，竊同叨棲處于泉石之間，而兼慕薛林之技。風庭月榭，惜未宴集詩人；簾杏溪桃，或可醉飛吟盞。孰謂蓮社之雄才，獨許須眉；直以東山之雅會，讓余脂粉。若蒙棹雪而來，娣則掃花以待。此謹奉。8．這封信是誰寫的（

）A．探春

B．惜春

C．湘云

D．妙玉9．下列哪個事件和這封信有直接關系（

）A．結海棠詩社

B．寶玉挨打

C．醉臥芍藥裀

D．元妃省親10．“簾杏溪桃”中“簾杏”指大觀園題匾時的“杏簾在望”。被題寫“杏簾在望”之地即后來的“稻香村”。請問下列人物誰住在稻香村（

）A．鳳姐

B．李紈

C．惜春

D．寶釵11．下列各句中加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．兼以鮮荔并真卿墨跡見賜

信而見疑，忠而被謗B．直以東山之雅會，讓余脂粉

如惠語以讓單于C．今因伏幾憑床處默之時

欲因此時降武D．何痌瘝惠愛之深哉

享國之日淺12．從特殊句式角度，下列各句句式與“為風露所欺”一致的一項是（

）A．方其系燕父子以組

B．子卿不欲降，何以過陵C．而智勇多困于所溺

D．人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎13．從詞類活用角度，下列各句中加點詞的用法與“若蒙棹雪而來”中“棹”相同的一項是（

）A．天下云集響應

B．單于壯其節(jié)C．函梁君臣之首

D．席卷天下，包舉宇內三、古代詩歌閱讀詠白海棠林黛玉半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟①仙人縫縞袂②，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。詠白海棠薛寶釵珍重芳姿晝掩門，自攜手甕③灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。欲償白帝④宜清潔，不語婷婷日又昏?！咀ⅰ竣僭驴撸涸鹿佟＂诳c袂：白絹做的衣服。③手甕：可提攜的盛水的陶器。④白帝：即西方白帝，是神話傳說中的五天帝之一，主管秋事。14．下列說法中錯誤的一項是（

）A．兩首詩首聯皆不寫花而先寫種花之人，但兩詩中種花人的風韻卻截然不同：林詩中人將湘簾與門半開半掩，體現少女的率真開朗：薛詩中人“珍重芳姿”，白天也要“掩門”，可見其端莊凝重。兩首詩中的人物形象恰成對比。B．林詩中種花之人“碾冰為土”，以“玉為盆"，足以體現白海棠之清雅，進一步體現出種花人之高潔。C．薛詩頷聯，用“洗出秋階影”寫出海棠色白，這正是寶釵性愛雅淡，不愛艷裝的自我寫照。頸聯進一步描寫白海棠的色彩、豐韻之美，實寫自我身份，而更顯淑女之端莊凝重。D．林詩頸聯寫出白海棠的寂寞、幽怨、悲愁，也寫出林黛玉寄人籬下的寂寞、孤獨、哀怨。15．林詩的頷聯歷來為人稱道，請賞析“偷來”“借得”二詞。四、綜合運用閱讀下面的文宇，完成各小題?！都t樓夢》所描繪的是在封建禮教禁錮下被扭曲了的人的生活，榮寧二府，窒息自由，成了死氣沉沉的大荒漠。然而，令人為之一振的是，大觀園，洋溢青春，成了

①

?！洞笥^園》是作者為了整部小說精心構思的一座“大觀園”。“大觀園”是《紅樓夢》這部小說整體布局最重要部分，

②

：元春因為省親從皇家深院，來到了民間，敘述天倫；十二小戲子，文官芳官薔官，也作為元妃的私人戲班出場；黛玉和寶玉隨著年齡的增長，到了需要避諱的年齡，他們不可能在賈母住處一同吃住，那么必須要分開??；寶釵已到“將笈之年”，也是待嫁之時，也需要獨立居住，不可能再和薛姨媽薛蟠住在一起；李紈作為“守節(jié)之女”，必須要有一個清靜寡欲的去處，那么“稻香村”的“竹籬茅舍”正好適合她！至于寶玉，作為《紅樓夢》主角的他，

③

。大觀園是他們自己的舞臺，他們在這里渡過了短暫美好的時光，也是《紅樓夢》里面的“世外桃源”！16．下列各句中的雙引號，和文中畫橫線的句子雙引號使用方法相同的一項是（

）A．中國呼吁各國要抓住新一輪科技革命和產業(yè)變革的機遇，推動疫情后世界經濟“綠色復蘇”。B．“十三五”期間，我國消費環(huán)境總體向好，市場秩序不斷規(guī)范，百姓放心消費，獲得感不斷增強。C．如果你是“未經登記”的陌生人，你是無法進入的。D．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。17．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。五、名著閱讀18．根據要求，回答問題?！都t樓夢》第二回，冷子興向賈雨村演說寧榮兩府，說道：古人有云：“百足之蟲，死而不僵?！比缃耠m說不及先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同。如今生齒日繁，事務日盛，主仆上下，安富尊榮者盡多，運籌謀畫者無一；其日用排場費用，又不能將就省儉，如今外面的架子雖未甚倒，內囊卻也盡上來了。這還是小事。更有一件大事：誰知這樣鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫，竟一代不如一代了！(1)下列有關“冷子興演說榮國府”相關內容的分析，不正確的一項是（

）A．作者借冷子興之口介紹了賈府五代的人物關系及特點，為讀者開列了一個簡明“人物表”。B．冷子興既是古董商人，見多識廣，又是賈府管家的女婿，熟悉賈府內情，適合做演說人。C．冷子興得知才干優(yōu)長的賈雨村竟被誣貪酷、慘遭免職后，欲通過演說幫助賈雨村謀求起復。D．對于賈寶玉的奇異言行，冷子興感到好笑，賈雨村卻認為這恰是正邪兩賦之人的不凡之處。(2)選文中說賈府“如今外面的架子雖未甚倒，內囊卻也盡上來了?！薄都t樓夢》前八十回中，_____________、_______________等情節(jié)都預示了賈府盛極而衰的命運。(3)冷子興認為賈府“安富尊榮者盡多，運籌謀畫者無一”，讀完全書你是否認同這一說法？請結合這句話的意思和原著相關內容簡述你的看法。19．請以《紅樓夢》中的相關人物或情節(jié)為例，解讀《鄉(xiāng)土中國》中的“家族”“男女有別”“差序格局”或“禮治秩序”中的任意一個章節(jié)或核心概念。要求：言之有物，150字左右。20．根據要求，回答問題?！对峄ㄒ鳌肥恰都t樓夢》中一位才女創(chuàng)作的詩，賈寶玉無意間聽見她吟誦，悲慟不已。對這段情節(jié)，脂硯齋有一句批語：“讀去非阿顰斷無是佳吟，非石斷無是情聆賞。”(1)批語中的“石”指賈寶玉，“阿顰”指誰？(2)依據原著，談談你對這句批語的理解。21．《紅樓夢》第48回生動地描寫了香菱學詩的故事。香菱從一個做詩的門外漢，到最后做的詩“新巧有意趣”，這與她唯一的老師——林黛玉的悉心指導分不開，那么黛玉是怎樣教香菱學詩的呢？（1）請結合相關情節(jié)簡單概括黛玉教香菱學詩用了哪些方法。（2）這些方法給了你哪些學習方面的啟示？結合你的學習經歷談談。22．請根據《紅樓夢》中的語句寫出對應的人物。（1）才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。(

)（2）桃李春風結子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。(

)（3）面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。(

)（4）這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。(

)23．根據《紅樓夢》的如下故事情節(jié)發(fā)生先后順序的排列，正確的一項是（

）①元妃省親②劉姥姥進大觀園③林黛玉進賈府④抄檢大觀園A．①③④②

B．③①②④

C．③②①④

D．①④③②24．下列關于《紅樓夢》內容的說法不正確的一項是(

)A．《葬花吟》中詩句“一朝春盡紅顏老”的下句是“花落人亡兩不知”。B．賈寶玉佩戴的玉叫通靈寶玉，薛寶釵佩戴的是金鎖，史湘云佩戴的是金麒麟。C．《紅樓夢》中，“不是東風壓了西風，就是西風壓了東風”一語出于林黛玉之口；“拼著一身剮，敢把皇帝拉下馬”一語出于鳳姐之口。D．大觀園中林黛玉的居所是怡紅院，鳳姐弄權是在鐵檻寺。25．閱讀下列有關大觀園景物題詩，完成題目。有鳳來儀秀玉初成實，堪宜待鳳凰。竿竿青欲滴，個個綠生涼。迸砌妨階水，穿簾礙鼎香。莫搖清碎影，好夢晝初長。怡紅快綠深庭長日靜，兩兩出蟬娟。綠蠟春猶卷，紅妝夜未眠。憑欄垂絳袖，倚石護青煙。對立東風里，主人應解憐。蘅芷清芬蘅蕪滿凈苑，蘿薜助芬芳。軟襯三春草，柔拖一縷香。輕煙迷曲徑，冷翠滴回廊。誰謂池塘曲，謝家幽夢長。杏簾在望杏簾招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。一畦春韭綠，十里稻花香。盛世無饑餒，何須耕織忙。四首詩分別對應了大觀園中的瀟湘館、__________、衡蕪苑、__________，主人分別是林黛玉、__________、__________和__________。26．閱讀下面材料，按要求完成答題。(1)上回書說到，大觀園發(fā)生了瘟疫。已經過去一月有余，園中的多位主仆依然處在隔離狀態(tài)。寶玉百無聊賴，制作了幾幅扇面欲送與他人，請回答下列扇面分別是送與何人的。第一幅：桃花樹下放著一本《西廂記》—(

)第二幅：大石頭上落滿了芍藥花—(

)第三幅：紅梅枝下有一蓋綠玉斗—(

)第四幅：只寫了四個大字“撕了解悶”—(

)(2)隨著疫情減退，大觀園逐漸解封，最后只有四人尚需單獨隔離，他們是：賈寶玉、林黛玉、探春、襲人。一日，金陵的名醫(yī)送來一副特效藥，吃了此藥便可以遠離瘟疫，但是此藥十天才能制成一副，這四人不能同時吃預防藥，只能排序，誰越早吃藥，誰就越安全，于是賈母召來賈政商量。你認為他們商量的吃藥順序依次是什么？如此排序，肯定有多方面的考慮，但總體上能反映中國傳統(tǒng)的社會觀念，請結合費孝通《鄉(xiāng)土中國》里的概念加以分析解讀。(

)—(

)—(

)—(

)27．填空題。（1）在五十二回中，賈母得了兩件上好的俄羅斯氅衣，分別給了_________（人名）和寶玉。（2）賈寶玉在鳳姐生日這天著素衣出門，途經水仙庵，遂入借香爐，在后院井臺焚香含淚施禮，祭奠_________（人名）。（3）寶玉生日，妙玉送來生日賀箋，因她贊賞詩句“總有千年鐵門檻，終須一個土饅頭”，故署名_________（人名）。（4）“可知這樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的。這可是古人說的，‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地呢！”說著，不覺流下淚來。理家的這段經歷，使探春對賈府的家政痼疾了解更深，以致_________（事件名）時，她發(fā)展成為“看之重、言之痛、怒之深、慷慨陳詞、聲淚俱下”的“反抄英雄”。28．下列各項中對作品故事情節(jié)的表述，不正確的一項是（

）A．尤三姐性格剛烈，非柳湘蓮不嫁。賈璉為媒，湘蓮應允，并贈“鴛鴦劍”為信物。后來，湘蓮從賈璉口中得知尤三姐住在寧國府，心中懊悔，上門索劍，想退親。尤三姐猜想湘蓮一定是把自己當作下流人物了，她捧劍送出，當著湘蓮面橫劍自刎以證清白。湘蓮后悔不已，也抽出寶劍自刎而死。B．紫鵑故意試探寶玉對林黛玉是否真心。這里紫鵑說的是林黛玉要回蘇州去，寶玉聽了便如頭頂上響了一個焦雷一般，不作聲了。晴雯見時已是兩眼發(fā)直，口角津液流出，皆不知覺了。襲人哭道人“已死了大半個了”。幸虧寶玉見到紫鵑才哭了出來，而且他抓住紫鵑，死也不放手。C．甄家派人送了禮單過來。在賈母處，有幾個甄家體面的婆子，說甄家也有一個寶玉，不僅長相與賈寶玉一樣，脾氣性格也無二致。寶玉既向往又有些迷惑，竟先在夢中到了甄府，夢見了甄寶玉。醒后方知道是鏡中自己的影子。D．探春理家有眼光，有魄力，她于千頭萬緒中發(fā)現了不少的弊端，如姑娘丫頭們的油脂粉錢，園子的管理費等。她當機立斷，興利除弊。但其庶出的地位，暫攝家政的身份，決定了她不可能有什么大的作為。29．下列各項中對作品故事情節(jié)的表述，不正確的一項是（

）A．賈赦想納鴛鴦為妾，讓邢夫人去說媒拉纖，遭到鴛鴦拒絕，賈赦誤以為鴛鴦不做他的小妾是看上了賈璉或寶玉，因而鴛鴦在賈母等人面前鉸發(fā)立誓，發(fā)出莫說“寶玉”，便是“寶金”“寶銀”“寶天王”“寶皇帝”也不嫁的誓言。B．薛蟠在聚會上將蔣玉菡誤認為是優(yōu)伶一類人，一直想與他相交，這使對方感受大受侮辱，但他不動聲色，反而與薛蟠約在北門外橋上見面。等薛蟠興沖沖地趕到，卻挨了蔣玉菡一陣暴打，弄得衣衫零碎，面目腫破，才知自己看錯了蔣玉菡。C．《紅樓夢》中常以花喻人，如“三春去后諸芳盡”指眾女兒風流云散的結局。“沁芳亭”暗示著“花落水流紅”。特別是《壽怡紅群芳開夜宴》一回，用各種花卉暗示幾個人的命運。行酒令時，寶釵抽到的花名簽子是“牡丹——艷冠群芳”，背面題的是“任是無情也動人”牡丹從來是與時好聯系在一起的，亦稱富貴花，符合寶釵皇商之女的身分。D．鴛鴦偶然撞破司棋和她表弟潘又安之事，本無意告發(fā)，但司棋因心內懷著鬼胎，終日茶飯不思，坐臥恍惚。后聽聞她表弟已逃走，心下憤慨又難過，漸成大病。鴛鴦聞訊，前來問候寬慰，立誓保密，司棋感激不盡。30．填空。①《紅樓夢》在不少人物的命名上采用了諧音的修辭，如____________的名字諧音“真應憐”，她被薛蟠霸搶后改名喚作“____________”。②元妃元宵夜一番游賞之后，親自給園子賜名為“____________”。31．《紅樓夢》第五回中《紅樓夢曲·終身誤》是：都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?？諏χ街懈呤烤К撗?；終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信：縱然是齊眉舉案，到底意難平。請結合原著內容，解釋劃橫線處的具體含義，并說出本曲以“終身誤”為名的含義。32．閱讀名著片段，完成下面小題。片段一：只見寶釵手里托著一丸藥走進來，向襲人說道：“晚上把這藥用酒研開，替他敷上，把那淤血的熱毒散開，可以就好了?！闭f畢，遞與襲人，又問道：“這會子可好些？”寶玉一面道謝說：“好了?！庇肿屪?。寶釵見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了好些，便點頭嘆道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼”剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。片段二：寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。寶玉猶恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細細一認，只見兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個？寶玉還欲看時，怎奈下半截疼痛難忍，支持不住，便“噯喲”一聲，仍就倒下，嘆了一聲，說道：“你又做什么跑來！雖說太陽落下去，那地上的余熱未散，走兩趟又要受了暑。我雖然挨了打，并不覺疼痛。我這個樣兒，只裝出來哄他們，好在外頭布散與老爺聽，其實是假的。你不可認真?！贝藭r林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害。結合選文，分析寶玉挨打后寶釵和黛玉的不同反應體現了兩人怎樣的性格特征。閱讀下面文字，完成各題。古人有云：“百足之蟲，死而不僵?！比缃耠m說不及先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，①到底氣象不同。如今生齒日繁，事務日盛，主仆上下，安富尊榮者盡多，運籌謀畫者無一，其日用排場費用，又不能將就省儉，②如今外面的架子雖未甚倒，內囊卻也盡上來了。這還是小事。更有一件大事：誰知這樣鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫，竟一代不如一代了！33．根據冷子興對賈府的介紹，下列說法不正確的一項是（

）A．賈府現在不如仕宦之家

B．賈府現在比仕宦之家強C．賈府比過去差

D．賈府外強中干34．節(jié)選部分的劃線語句，含義豐富。請結合原著，各舉一例加以說明。35．《紅樓夢》作者塑造冷子興或賈雨村的用意是什么？請任選其一，簡要作答。36．《紅樓夢》第六十五回興兒評價王熙鳳：明是一盆火，暗是一把刀。請從原著中選擇兩個具體情節(jié)，簡要分析王熙風的這一形象特點。六、語言表達閱讀下面的文字，完成下面小題《說文解字》云：“讖，驗也。有徵驗之書。河洛所出之書曰讖?！弊徴Z就是一種秦漢間帶有先驗性質的隱語，（

）。在《紅樓夢》中，對讖語的運用，往往就起著預示人物性格，揭露人物命運的作用。在脂硯齋評本紅樓夢中，多處夾評直接點明：“懷金悼玉，大有深意”（第五回）、“這是隱語微詞”（第八回）、“作簽語以射后文”（第四十二回）……全然用以預告悲劇的“兇讖”，就是《紅樓夢》這部繁華敘事中的命運訊號。讖“語”，名為“語”，其表現形式（

），物品、圖案、曲子等等皆可具有“讖”的性質。這些事物在特定情節(jié)環(huán)境中安排出場，通過不同藝術手法揭露（

），處處設伏，從而遺留下命運的蛛絲馬跡。紅樓中諸名諸物，出現的都別有來歷，或多或少都透露著折射命運走向的意味，逃不開“讖”的神秘色彩：如眾人熟知的“元春、迎春、探春、惜春”首字組合即為“原應嘆息”，暗示四位貴族女性病死宮闈、受虐而亡、遠嫁他鄉(xiāng)、出家為尼的悲慘命運；開啟全文情節(jié)的賈雨村、甄士隱二人，即假語存、真事隱；又如“群芳髓”落得眾香“碎”滿地；千紅一窟（“哭”）又藏著多少女兒淚，萬艷同杯（“悲”）又隱喻了多少凄涼、感傷與深思……諸如此類，以其名其物其曲襯行事做派，喻終局下場，均可從幾個單字中窺見。37．請在文中括號處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。38．文中劃橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。39．文中結尾寫到“以其名其物其曲襯行事做派，喻終局下場”。請從《紅樓夢》中的人名或物象或曲子或詩句中任舉兩例（材料中已有的除外），探究其隱含之語。七、微寫作40．《紅樓夢》中，長輩的態(tài)度很大程度上左右著寶玉、黛玉和寶釵未來的婚姻大事。有人說賈母喜歡黛玉，不喜歡寶釵，也有人意見剛好相反。你同意哪種看法？請結合書中內容予以解說。150字左右。

參考答案1．D

2．B

3．D

4．A

5．A

6．①心思細膩(愛花惜花)，通過語言描寫，黛玉勸寶玉不要將花撂入水中而應埋入土中，可見其細膩、愛花。②聰穎、愛讀書，讀《會真記》感觸深并默默記誦。③多愁善感，與寶玉玩笑時“眼圈紅了”，聽戲文時“眼中落淚”都體現出林黛玉的傷感。

7．①情節(jié)上，為后文寶玉撂花、黛玉葬花的情節(jié)作鋪墊。②環(huán)境上，營造出優(yōu)美的意境，襯托出寶黛愛情的純真美好。③藝術效果上，寶玉所見之景與所讀之文巧合，增添了浪漫氣息。8．A

9．A

10．B

11．D

12．C

13．C

14．A

15．用擬人手法，寫出海棠色如梨蕊，神如梅花，突出白海棠的潔白孤傲，用托物言志（象征）的手法，體現林黛玉的清高超拔，空靈飄逸。16．B

17．①一方生氣盎然的綠洲

②很多事件發(fā)生在這里

③更是必須入住大觀園18．(1)C(2)元春的封妃將賈府帶到了巔峰

秦可卿的葬禮辦的風風光光(3)示例一：認同。賈府中能夠繼承父輩家業(yè)的子弟沒有懂得經營持家的人，都難當大任。比如賈寶玉，不關心仕途，不關心賈府的事務，每天只是沉浸在溫柔鄉(xiāng)里，只有兒女情長，卻不通持家理財。示例二：不認同。賈府中還有后輩為家族未來發(fā)展進行籌劃。例如賈探春在協理榮國府時就進行了大膽的改革，她把大觀園里面閑置的花草樹木都做了安排，不僅節(jié)省了開支，還有了結余。19．示例：男女有別首先體現在賈府男女居住環(huán)境有很大差別，基本上男性在外宅活動，女性在內宅活動，需要東西也是由丫鬟或女仆在二門托男仆出去置辦。日常男的和男的在一起，女的和女的在一起，只有寶玉是個特例，穿梭在兩個世界間。男女有別還體現在男女道德標準上，賈璉和鮑二家的偷情被王熙鳳抓包后，鮑二家的就上吊自殺了，而賈璉卻沒有任何道德壓力。20．(1)林黛玉(2)這句批語的意思是：只有林黛玉才能寫出這樣的好詩，只有賈寶玉才能有這樣深情的共鳴。《紅樓夢》中的詩詞，大都是為塑造人物服務的，《葬花吟》是林黛玉思想、性格、才華的集中體現，也是喻示她命運的“詩讖”，所以唯有林黛玉能寫出，賈寶玉與林黛玉是有“木石前盟”的靈魂知己，也只有他能真正理解、體會、欣賞林黛玉的情思和才華。21．方法：1.黛玉讓香菱誦讀體會王維的五言律詩一百首、杜甫的七言律詩一二百首、李白的七言絕句一二百首，認為誦讀積累這些詩歌就能感悟出詩歌的根本的東西，提高詩歌鑒賞力。2.黛玉讓香菱學習王維、杜甫、李白三人的詩歌，認為要學就學一流的，學不到一流還可以成為二流，要是一開始就學二流的，那只能學成三四流了。3.黛玉對香菱寫的第一首詩歌的評價是“看的詩少，措辭不雅，要放開膽子去做，要有想像力才行”。這表明她非常強調想象力的培養(yǎng)。啟示：1.要注重誦讀積累。這告訴我們在語文的學習過程中要重視誦讀，書讀百遍，其義自見，要養(yǎng)成誦讀的習慣，在誦讀中積累學習。就比如從我自己的學習來說，我只有多積累好詞好句，或多積累英文單詞，才能在寫作時下筆生花，避免文章的單調幼稚。2.學習與創(chuàng)作都要有“取法其上”的思想。黛玉讓香菱學習一流作家的作品告訴我們學習要挑選文質兼美的作品，這對于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學趣味是非常有益的。就比如我喜愛閱讀，但若只是讀寫網絡小說、言情小說，這毫無營養(yǎng)，只是圖當時的爽快，而不能產生思考，也就不會進步。3.努力培養(yǎng)自己的想象力。寫詩必須有大膽的想像，沒有想像就沒有形象思維，也就沒有詩，形象思維自始至終都貫穿在文學藝術的創(chuàng)作過程中。這對于我們學