給你一個(gè)團(tuán)隊(duì),你怎么管

給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你怎么管？13/11凝聚力與執(zhí)行力凝聚力與執(zhí)行力文化和觀念需要“量身定制”正視團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)實(shí)問題清楚地了解團(tuán)隊(duì)成員的不同想法明白自己作為管理者想要什么永遠(yuǎn)不要強(qiáng)扭一根歪長(zhǎng)的瓜秧凝聚力與執(zhí)行力內(nèi)部的溝通方式第一原則：團(tuán)隊(duì)思維——共用一個(gè)大腦思考和決定第二原則：團(tuán)隊(duì)語(yǔ)言第三原則：團(tuán)隊(duì)文化即團(tuán)隊(duì)Logo第四原則：團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)——工作不是讓你發(fā)揚(yáng)愛心的地方，主次顛倒的結(jié)果是你獲得了一個(gè)好名聲，卻毀掉自己的事業(yè)。凝聚力與執(zhí)行力統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神個(gè)性與集體目標(biāo)的一致對(duì)團(tuán)隊(duì)成員之間的對(duì)抗與互助的鼓勵(lì)、團(tuán)隊(duì)精神對(duì)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)服務(wù)平衡的重要性：兼顧管理者的權(quán)威和團(tuán)隊(duì)成員的自治不可忽視的三角關(guān)系：管理層和每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體的關(guān)系、管理層和作為整體的團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體和團(tuán)隊(duì)整體的關(guān)系。凝聚力與執(zhí)行力完整的執(zhí)行體系——員工始終在觀察你執(zhí)行力的貫徹，溝通是前提協(xié)調(diào)是執(zhí)行到位的手段執(zhí)行的反饋是效率的保障考核責(zé)任心應(yīng)該覆蓋于每一個(gè)環(huán)節(jié)缺陷跟蹤找到制度的基礎(chǔ)找到制度的基礎(chǔ)“懶惰因子”下的進(jìn)度量化和懲罰制度——壞蘋果決定好蘋果的命運(yùn)將吃白食者逐出團(tuán)隊(duì)的武器：合理科學(xué)的獎(jiǎng)罰制度——即使一些有能力的人努力地表現(xiàn)好一些，他們也無法彌補(bǔ)那些表現(xiàn)很壞的成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的消極影響。拉繩實(shí)驗(yàn)——參加者越多，平均每個(gè)人在繩子上施加的力量就越小。在你的團(tuán)隊(duì)中提供公正的機(jī)會(huì)——貢獻(xiàn)多的人不想被人當(dāng)傻瓜。找到制度的基礎(chǔ)個(gè)人責(zé)任與共同責(zé)任首先是公平的因素——不公平感：導(dǎo)致每個(gè)人的實(shí)際努力低于潛在水平。對(duì)績(jī)效的評(píng)估人際關(guān)系的協(xié)調(diào)找到制度的基礎(chǔ)效率——謹(jǐn)防時(shí)間“偷竊”用嚴(yán)格的考核截住那些被“偷走”的時(shí)間，讓每個(gè)人都有緊迫感。明確團(tuán)隊(duì)分工才能提高效率，避免時(shí)間浪費(fèi)。找到制度的基礎(chǔ)你是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)人？第一，工作范圍不同。第二，工作的著力點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)不同。第三，工作的目標(biāo)和過程不同。道德的價(jià)值道德的價(jià)值你是否具備這些魅力？真誠(chéng)：總能坦誠(chéng)地與人交流，他們有謙和、愉快和誠(chéng)懇的態(tài)度。關(guān)切：總能對(duì)別人真正地感興趣，并給予關(guān)心。守信：一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)管理者，必須堅(jiān)守誠(chéng)信。寬容：理解并原諒員工的小過世，時(shí)刻換位思考并存一顆同理心。善待：照顧好員工，就等于照顧好你自己。道德的價(jià)值致命的領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任的錯(cuò)誤。沒有培育勝任的人才?！獑T工70%的培訓(xùn)需要靠直接上司。只想控制工作的成果。喜歡附和錯(cuò)誤的一方。管理僵硬：對(duì)每個(gè)人采取同一種管理方式。只專注于業(yè)務(wù)問題，忽視了管理工作。只是員工的工作伙伴。沒有訂立工作和行為的明確標(biāo)準(zhǔn)。沒有對(duì)下屬進(jìn)行訓(xùn)練。一味地寬恕那些不能勝任的員工。只知道贊賞績(jī)效最優(yōu)的員工。試圖去操縱員工。道德的價(jià)值扮好三角色循循善誘的老師分享知識(shí)的兄長(zhǎng)表現(xiàn)到位的朋友制衡與分享制衡與分享避免成員建立自己的小圈子小圈子的特點(diǎn)：強(qiáng)大的凝聚力觀點(diǎn)與行動(dòng)的協(xié)調(diào)性信息溝通的快速優(yōu)勢(shì)自然而然地會(huì)存在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)制衡與分享“庸人”制約，“能人”重用。越是能力強(qiáng)的員工，高層就更容易把注意力移到他們的忠誠(chéng)度上。平庸的員工會(huì)因?yàn)橹艺\(chéng)度而被重用，能力強(qiáng)的員工卻有可能因?yàn)橹艺\(chéng)度不高而遭廢黜。制衡與分享不追求盡善盡美的平衡制衡需要防止絕對(duì)的權(quán)力對(duì)團(tuán)隊(duì)的破壞。最好的制衡是能夠平衡各方利益。制衡與分享分享利益才能創(chuàng)造更多利益公平明確參與承諾無為，坐在火山口無為，坐在火山口團(tuán)隊(duì)不需要碌碌無為的領(lǐng)導(dǎo)人華爾街的“明星”體質(zhì)：可以借鑒的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖榜樣無為的重要性：領(lǐng)導(dǎo)者不能做超級(jí)英雄領(lǐng)導(dǎo)者的自身要求：通過培訓(xùn)成為合格主管無為，坐在火山口放權(quán)原則放權(quán)要科學(xué)合理放權(quán)時(shí)權(quán)責(zé)要對(duì)等放權(quán)要收放自如激勵(lì)的方式激勵(lì)的方式了解并滿足個(gè)人需求為員工安排的工作和職位必須與他的性格匹配為每一名員工設(shè)定具體而恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)對(duì)完成了既定目標(biāo)的員工進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)針對(duì)不同員工和他的不同需求，進(jìn)行不同的相對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)在工作中知道公司對(duì)我有什么期望？我有把工作做好所必需的工具和設(shè)備。在工作中有機(jī)會(huì)做我最擅長(zhǎng)的事。在過去的七天里，我出色的工作表現(xiàn)得到了承認(rèn)和表?yè)P(yáng)。在工作中上司把我當(dāng)一個(gè)有用的人來關(guān)心。在工作中有人常常鼓勵(lì)我向前發(fā)展。在工作中我的意見一定有人聽取。公司的使命或目標(biāo)使我感到工作的重要性。我的同事們也在致力于做好本職工作。我在工作中常常會(huì)有一個(gè)最好的朋友。在過去的六個(gè)月里，有人跟我談過我的進(jìn)步。去年，我在工作中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。激勵(lì)的方式如何激勵(lì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)找到每一個(gè)人的夢(mèng)想，并讓員工相信，你可以幫助其實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。低效率依靠管理，高效率依靠激勵(lì)。把員工視為不可缺少的合作伙伴，讓員工有主人翁的感覺。讓那些充滿活力的員工去帶動(dòng)整體的效率。要多拿出充沛的時(shí)間與員工良好溝通。制定一套激勵(lì)人心的團(tuán)隊(duì)制度。團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一定要盡可能公平。激勵(lì)的方式晉升的梯子爬不完——過度晉升負(fù)作用大業(yè)績(jī)到底如何，短時(shí)間內(nèi)無法考察。不利于這名員工的成長(zhǎng)。不利于這名員工的工作取得成效。使員工的權(quán)利欲過度增長(zhǎng)。激勵(lì)的方式危機(jī)才有競(jìng)爭(zhēng)物競(jìng)天擇，適者生存。競(jìng)爭(zhēng)可以將人的榮譽(yù)感激發(fā)出來，讓他們?yōu)楹葱l(wèi)自己的面子、自尊，拼命地釋放潛能。領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力好的領(lǐng)導(dǎo)人必須是造夢(mèng)大師不要將困難看得大于夢(mèng)想。要把夢(mèng)想轉(zhuǎn)移給員工。領(lǐng)導(dǎo)力施一份寬容，恩澤萬(wàn)丈。不寬容的第一類領(lǐng)導(dǎo)者：獨(dú)裁的團(tuán)隊(duì)主管。不寬容的第二類領(lǐng)導(dǎo)者：鐵面無私和不通人情的刻板主管。寬容的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：對(duì)下屬進(jìn)行人性化管理。建立淘汰機(jī)制建立淘汰機(jī)制平等對(duì)待就是抹殺杰出者的貢獻(xiàn)最壞的制度就是“平均主義”。讓員工為了“公正”而奮斗。建立淘汰機(jī)制別讓“壞人”破壞團(tuán)隊(duì)氣氛藍(lán)嚼舌根的人公私不分的人夸夸其談的人一心二用的人三心二意的人愛找借口的人愛挑事端的人心胸狹窄的人