護(hù)士演講稿范文：假如我是一位病人

第30頁(yè)共30頁(yè)護(hù)士演講稿范文：假設(shè)我是一位病人護(hù)士演講稿范文：假設(shè)我是一位病人。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好，我演講的題目是：假設(shè)我是一位病人。我們知道，科學(xué)開展觀的核心是“以人為本”。那么如何立足醫(yī)護(hù)本職，實(shí)在地貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀呢?我認(rèn)為，必須從患者的角度審視我們一點(diǎn)一滴的工作，只有患者滿意，才能說(shuō)我們的工作真正做得到位，才能說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員真正明白了什么以人為本，進(jìn)而共同創(chuàng)始醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài)。如今就讓我們用患者的眼睛，來(lái)看看我們熟悉的工作環(huán)境。假設(shè)我是一位病人，到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈亮堂的就醫(yī)環(huán)境，做事干脆利落的窗口效勞人員，以及耐心細(xì)致的效勞。罹患疾病，會(huì)孤獨(dú)寂寞，會(huì)胡思亂想，會(huì)對(duì)自己的病情開展，承受著病痛帶來(lái)的折磨，個(gè)中苦澀，又怎么能是單純依靠醫(yī)務(wù)程度和操作技能可以全部解決的呢?其實(shí)，除了上述的重要因素外，更重要的就是醫(yī)護(hù)人員熱情的笑臉，以及他們親人般地關(guān)心。假設(shè)我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位醫(yī)護(hù)人員可以展現(xiàn)真誠(chéng)的笑容，用熱情的效勞和高超的醫(yī)療程度驅(qū)散我身體里和心中的陰霾。那么由此觀之，我覺(jué)得我們深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，做好醫(yī)護(hù)工作，就必須從這樣幾個(gè)方面著手。首先，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動(dòng)與日常工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，從效勞流程、效勞細(xì)節(jié)上進(jìn)展改進(jìn)和創(chuàng)新，真正做到方便病人，惠民利民。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法，以往病人需要輸液時(shí)，往往先要排隊(duì)等候，站著等候護(hù)士加藥，等候護(hù)士打針。長(zhǎng)長(zhǎng)的等候隊(duì)伍不僅使一些患者感到體力不支，而且，由于排隊(duì)擁擠、時(shí)間長(zhǎng)，患者容易產(chǎn)生焦躁情緒，甚至引起一些不必要的口角。我們可以改進(jìn)效勞形式，用科學(xué)的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊(duì)輸液的狀況，護(hù)士們?cè)谑盏讲∪溯斠簡(jiǎn)魏箅S即引導(dǎo)其就坐，患者可以安心地等待輸液，既節(jié)省了患者體力，又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀，還能杜絕輸液后因走動(dòng)導(dǎo)致的穿刺部位腫脹。其次，重溝通，優(yōu)效勞，這也是落實(shí)科學(xué)開展觀的根本要求。據(jù)衛(wèi)生部公布的相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度發(fā)生醫(yī)療糾紛的概率為98.47%，在引發(fā)醫(yī)療糾紛的諸多原因中，醫(yī)務(wù)人員效勞態(tài)度不佳和醫(yī)患溝通不當(dāng)是第一大原因。假設(shè)醫(yī)務(wù)人員可以學(xué)會(huì)一定的心理學(xué)知識(shí)，掌握一定的溝通技巧，做到心與心的溝通，就會(huì)起到事半功倍的作用，如今效勞質(zhì)量不夠優(yōu)。這是當(dāng)前損害醫(yī)院形象，制約醫(yī)院快速開展的一個(gè)突出問(wèn)題。醫(yī)院要通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、講座等多種形式在全院普及心理學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新溝通形式，強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理，加強(qiáng)與病人的有效溝通。加強(qiáng)各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢(shì)。例如;院領(lǐng)導(dǎo)可以定期在接待室征求患者對(duì)醫(yī)院的意見和建議，解決患者提出的問(wèn)題，為患者排憂解難。進(jìn)一步穩(wěn)固努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。堅(jiān)持以患者為中心，病人至上，一切為了病人的效勞理念。假設(shè)我是一位病人，能得到如此天使般的關(guān)愛，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這所充滿溫馨的醫(yī)院。在劇烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中“千帆競(jìng)發(fā)，不進(jìn)那么退”成為不爭(zhēng)的事實(shí)，要開展，要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)，就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以專業(yè)構(gòu)造調(diào)整為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，，以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目的，積極推進(jìn)學(xué)科構(gòu)造、人才構(gòu)造的調(diào)整。做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”。只有這樣，才能全面提升醫(yī)院的綜合實(shí)力，為國(guó)民安康做出更大的奉獻(xiàn)。朋友們，其實(shí)醫(yī)學(xué)是一門以心靈溫暖心靈的科學(xué)，我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫，注重細(xì)節(jié)效勞，尊重病人、關(guān)愛病人、效勞病人，真正把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把病人的需要當(dāng)作第一需要，把病人的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動(dòng)，構(gòu)建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。飛魚千里蓋因志趣江海，駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們，讓我們滿懷對(duì)患者的關(guān)愛，為了那些需要幫助的人們，播撒一片愛的希望田野!f132.更多演講稿延伸閱讀2023年護(hù)士演講稿：假設(shè)我是一位病人各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好，我演講的題目是：假設(shè)我是一位病人。我們知道，科學(xué)開展觀的核心是“以人為本”。那么如何立足醫(yī)護(hù)本職，實(shí)在地貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀呢?我認(rèn)為，必須從患者的角度審視我們一點(diǎn)一滴的工作，只有患者滿意，才能說(shuō)我們的工作真正做得到位，才能說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員真正明白了什么以人為本，進(jìn)而共同創(chuàng)始醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài)。如今就讓我們用患者的眼睛，來(lái)看看我們熟悉的工作環(huán)境。假設(shè)我是一位病人，到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈亮堂的就醫(yī)環(huán)境，做事干脆利落的窗口效勞人員，以及耐心細(xì)致的效勞。罹患疾病，會(huì)孤獨(dú)寂寞，會(huì)胡思亂想，會(huì)對(duì)自己的病情開展，承受著病痛帶來(lái)的折磨，個(gè)中苦澀，又怎么能是單純依靠醫(yī)務(wù)程度和操作技能可以全部解決的呢?其實(shí)，除了上述的重要因素外，更重要的就是醫(yī)護(hù)人員熱情的笑臉，以及他們親人般地關(guān)心。假設(shè)我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位醫(yī)護(hù)人員可以展現(xiàn)真誠(chéng)的笑容，用熱情的效勞和高超的醫(yī)療程度驅(qū)散我身體里和心中的陰霾。那么由此觀之，我覺(jué)得我們深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，做好醫(yī)護(hù)工作，就必須從這樣幾個(gè)方面著手。首先，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動(dòng)與日常工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，從效勞流程、效勞細(xì)節(jié)上進(jìn)展改進(jìn)和創(chuàng)新，真正做到方便病人，惠民利民。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法，以往病人需要輸液時(shí)，往往先要排隊(duì)等候，站著等候護(hù)士加藥，等候護(hù)士打針。長(zhǎng)長(zhǎng)的等候隊(duì)伍不僅使一些患者感到體力不支，而且，由于排隊(duì)擁擠、時(shí)間長(zhǎng)，患者容易產(chǎn)生焦躁情緒，甚至引起一些不必要的口角。我們可以改進(jìn)效勞形式，用科學(xué)的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊(duì)輸液的狀況，護(hù)士們?cè)谑盏讲∪溯斠簡(jiǎn)魏箅S即引導(dǎo)其就坐，患者可以安心地等待輸液，既節(jié)省了患者體力，又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀，還能杜絕輸液后因走動(dòng)導(dǎo)致的穿刺部位腫脹。其次，重溝通，優(yōu)效勞，這也是落實(shí)科學(xué)開展觀的根本要求。據(jù)衛(wèi)生部公布的相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度發(fā)生醫(yī)療糾紛的概率為98.47%，在引發(fā)醫(yī)療糾紛的諸多原因中，醫(yī)務(wù)人員效勞態(tài)度不佳和醫(yī)患溝通不當(dāng)是第一大原因。假設(shè)醫(yī)務(wù)人員可以學(xué)會(huì)一定的心理學(xué)知識(shí)，掌握一定的溝通技巧，做到心與心的溝通，就會(huì)起到事半功倍的作用，如今效勞質(zhì)量不夠優(yōu)。這是當(dāng)前損害醫(yī)院形象，制約醫(yī)院快速開展的一個(gè)突出問(wèn)題。醫(yī)院要通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、講座等多種形式在全院普及心理學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新溝通形式，強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理，加強(qiáng)與病人的有效溝通。加強(qiáng)各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢(shì)。例如;院領(lǐng)導(dǎo)可以定期在接待室征求患者對(duì)醫(yī)院的意見和建議，解決患者提出的問(wèn)題，為患者排憂解難。進(jìn)一步穩(wěn)固努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。堅(jiān)持以患者為中心，病人至上，一切為了病人的效勞理念。假設(shè)我是一位病人，能得到如此天使般的關(guān)愛，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這所充滿溫馨的醫(yī)院。在劇烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中“千帆競(jìng)發(fā)，不進(jìn)那么退”成為不爭(zhēng)的事實(shí)，要開展，要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)，就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以專業(yè)構(gòu)造調(diào)整為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，，以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目的，積極推進(jìn)學(xué)科構(gòu)造、人才構(gòu)造的調(diào)整。做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”。只有這樣，才能全面提升醫(yī)院的綜合實(shí)力，為國(guó)民安康做出更大的奉獻(xiàn)。朋友們，其實(shí)醫(yī)學(xué)是一門以心靈溫暖心靈的科學(xué)，我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫，注重細(xì)節(jié)效勞，尊重病人、關(guān)愛病人、效勞病人，真正把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把病人的需要當(dāng)作第一需要，把病人的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動(dòng)，構(gòu)建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。飛魚千里蓋因志趣江海，駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們，讓我們滿懷對(duì)患者的關(guān)愛，為了那些需要幫助的人們，播撒一片愛的希望田野!假設(shè)我是一位病人護(hù)士節(jié)演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好：我演講的題目是：假設(shè)我是一位病人，護(hù)士節(jié)演講稿：假設(shè)我是一位病人。我們知道，科學(xué)開展觀的核心是“以人為本”。那么如何立足醫(yī)護(hù)本職，實(shí)在地貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀呢?我認(rèn)為，必須從患者的角度審視我們一點(diǎn)一滴的工作，只有患者滿意，才能說(shuō)我們的工作真正做得到位，才能說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員真正明白了什么以人為本，進(jìn)而共同創(chuàng)始醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài)。如今就讓我們用患者的眼睛，來(lái)看看我們熟悉的工作環(huán)境。假設(shè)我是一位病人，到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈亮堂的就醫(yī)環(huán)境，做事干脆利落的窗口效勞人員，以及耐心細(xì)致的效勞。罹患疾病，會(huì)孤獨(dú)寂寞，會(huì)胡思亂想，會(huì)對(duì)自己的病情開展，承受著病痛帶來(lái)的折磨，個(gè)中苦澀，又怎么能是單純依靠醫(yī)務(wù)程度和操作技能可以全部解決的呢?其實(shí)，除了上述的重要因素外，更重要的就是醫(yī)護(hù)人員熱情的笑臉，以及他們親人般地關(guān)心。假設(shè)我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位醫(yī)護(hù)人員可以展現(xiàn)真誠(chéng)的笑容，用熱情的效勞和高超的醫(yī)療程度驅(qū)散我身體里和心中的陰霾。那么由此觀之，我覺(jué)得我們深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，做好醫(yī)護(hù)工作，就必須從這樣幾個(gè)方面著手。首先，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動(dòng)與日常工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，從效勞流程、效勞細(xì)節(jié)上進(jìn)展改進(jìn)和創(chuàng)新，真正做到方便病人，惠民利民。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法，以往病人需要輸液時(shí)，往往先要排隊(duì)等候，站著等候護(hù)士加藥，等候護(hù)士打針。長(zhǎng)長(zhǎng)的等候隊(duì)伍不僅使一些患者感到體力不支，而且，由于排隊(duì)擁擠、時(shí)間長(zhǎng)，患者容易產(chǎn)生焦躁情緒，甚至引起一些不必要的口角。我們可以改進(jìn)效勞形式，用科學(xué)的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊(duì)輸液的狀況，護(hù)士們?cè)谑盏讲∪溯斠簡(jiǎn)魏箅S即引導(dǎo)其就坐，患者可以安心地等待輸液，既節(jié)省了患者體力，又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀，還能杜絕輸液后因走動(dòng)導(dǎo)致的穿刺部位腫脹。其次，重溝通，優(yōu)效勞，這也是落實(shí)科學(xué)開展觀的根本要求。據(jù)衛(wèi)生部公布的相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度發(fā)生醫(yī)療糾紛的概率為98.47%，在引發(fā)醫(yī)療糾紛的諸多原因中，醫(yī)務(wù)人員效勞態(tài)度不佳和醫(yī)患溝通不當(dāng)是第一大原因，演講稿《護(hù)士節(jié)演講稿：假設(shè)我是一位病人》。假設(shè)醫(yī)務(wù)人員可以學(xué)會(huì)一定的心理學(xué)知識(shí)，掌握一定的溝通技巧，做到心與心的溝通，就會(huì)起到事半功倍的作用，如今效勞質(zhì)量不夠優(yōu)。這是當(dāng)前損害醫(yī)院形象，制約醫(yī)院快速開展的一個(gè)突出問(wèn)題。醫(yī)院要通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、講座等多種形式在全院普及心理學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新溝通形式，強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理，加強(qiáng)與病人的有效溝通。加強(qiáng)各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢(shì)。例如;院領(lǐng)導(dǎo)可以定期在接待室征求患者對(duì)醫(yī)院的意見和建議，解決患者提出的問(wèn)題，為患者排憂解難。進(jìn)一步穩(wěn)固努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。堅(jiān)持以患者為中心，病人至上，一切為了病人的效勞理念。假設(shè)我是一位病人，能得到如此天使般的關(guān)愛，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這所充滿溫馨的醫(yī)院。在劇烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中“千帆競(jìng)發(fā)，不進(jìn)那么退”成為不爭(zhēng)的事實(shí)，要開展，要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)，就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以專業(yè)構(gòu)造調(diào)整為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，，以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目的，積極推進(jìn)學(xué)科構(gòu)造、人才構(gòu)造的調(diào)整。做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”。只有這樣，才能全面提升醫(yī)院的綜合實(shí)力，為國(guó)民安康做出更大的奉獻(xiàn)。朋友們，其實(shí)醫(yī)學(xué)是一門以心靈溫暖心靈的科學(xué)，我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫，注重細(xì)節(jié)效勞，尊重病人、關(guān)愛病人、效勞病人，真正把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把病人的需要當(dāng)作第一需要，把病人的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動(dòng)，構(gòu)建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。飛魚千里蓋因志趣江海，駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們，讓我們滿懷對(duì)患者的關(guān)愛，為了那些需要幫助的人們，播撒一片愛的希望田野!2023年護(hù)士節(jié)演講稿：假設(shè)我是一位病人各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好，我演講的題目是：假設(shè)我是一位病人。我們知道，科學(xué)開展觀的核心是“以人為本”。那么如何立足醫(yī)護(hù)本職，實(shí)在地貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀呢?我認(rèn)為，必須從患者的角度審視我們一點(diǎn)一滴的工作，只有患者滿意，才能說(shuō)我們的工作真正做得到位，才能說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員真正明白了什么以人為本，進(jìn)而共同創(chuàng)始醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài)。如今就讓我們用患者的眼睛，來(lái)看看我們熟悉的工作環(huán)境。假設(shè)我是一位病人，到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈亮堂的就醫(yī)環(huán)境，做事干脆利落的窗口效勞人員，以及耐心細(xì)致的效勞。罹患疾病，會(huì)孤獨(dú)寂寞，會(huì)胡思亂想，會(huì)對(duì)自己的病情開展，承受著病痛帶來(lái)的折磨，個(gè)中苦澀，又怎么能是單純依靠醫(yī)務(wù)程度和操作技能可以全部解決的呢?其實(shí)，除了上述的重要因素外，更重要的就是醫(yī)護(hù)人員熱情的笑臉，以及他們親人般地關(guān)心。假設(shè)我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位醫(yī)護(hù)人員可以展現(xiàn)真誠(chéng)的笑容，用熱情的效勞和高超的醫(yī)療程度驅(qū)散我身體里和心中的陰霾。那么由此觀之，我覺(jué)得我們深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，做好醫(yī)護(hù)工作，就必須從這樣幾個(gè)方面著手。首先，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動(dòng)與日常工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，從效勞流程、效勞細(xì)節(jié)上進(jìn)展改進(jìn)和創(chuàng)新，真正做到方便病人，惠民利民。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法，以往病人需要輸液時(shí)，往往先要排隊(duì)等候，站著等候護(hù)士加藥，等候護(hù)士打針。長(zhǎng)長(zhǎng)的等候隊(duì)伍不僅使一些患者感到體力不支，而且，由于排隊(duì)擁擠、時(shí)間長(zhǎng)，患者容易產(chǎn)生焦躁情緒，甚至引起一些不必要的口角。我們可以改進(jìn)效勞形式，用科學(xué)的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊(duì)輸液的狀況，護(hù)士們?cè)谑盏讲∪溯斠簡(jiǎn)魏箅S即引導(dǎo)其就坐，患者可以安心地等待輸液，既節(jié)省了患者體力，又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀，還能杜絕輸液后因走動(dòng)導(dǎo)致的穿刺部位腫脹。其次，重溝通，優(yōu)效勞，這也是落實(shí)科學(xué)開展觀的根本要求。據(jù)衛(wèi)生部公布的相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度發(fā)生醫(yī)療糾紛的概率為98.47%，在引發(fā)醫(yī)療糾紛的諸多原因中，醫(yī)務(wù)人員效勞態(tài)度不佳和醫(yī)患溝通不當(dāng)是第一大原因。假設(shè)醫(yī)務(wù)人員可以學(xué)會(huì)一定的心理學(xué)知識(shí)，掌握一定的溝通技巧，做到心與心的溝通，就會(huì)起到事半功倍的作用，如今效勞質(zhì)量不夠優(yōu)。這是當(dāng)前損害醫(yī)院形象，制約醫(yī)院快速開展的一個(gè)突出問(wèn)題。醫(yī)院要通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、講座等多種形式在全院普及心理學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新溝通形式，強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理，加強(qiáng)與病人的有效溝通。加強(qiáng)各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢(shì)。例如;院領(lǐng)導(dǎo)可以定期在接待室征求患者對(duì)醫(yī)院的意見和建議，解決患者提出的問(wèn)題，為患者排憂解難。進(jìn)一步穩(wěn)固努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。堅(jiān)持以患者為中心，病人至上，一切為了病人的效勞理念。假設(shè)我是一位病人，能得到如此天使般的關(guān)愛，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這所充滿溫馨的醫(yī)院。在劇烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中“千帆競(jìng)發(fā)，不進(jìn)那么退”成為不爭(zhēng)的事實(shí)，要開展，要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)，就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以專業(yè)構(gòu)造調(diào)整為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，，以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目的，積極推進(jìn)學(xué)科構(gòu)造、人才構(gòu)造的調(diào)整。做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”。只有這樣，才能全面提升醫(yī)院的綜合實(shí)力，為國(guó)民安康做出更大的奉獻(xiàn)。朋友們，其實(shí)醫(yī)學(xué)是一門以心靈溫暖心靈的科學(xué)，我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫，注重細(xì)節(jié)效勞，尊重病人、關(guān)愛病人、效勞病人，真正把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把病人的需要當(dāng)作第一需要，把病人的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動(dòng)，構(gòu)建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。飛魚千里蓋因志趣江海，駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們，讓我們滿懷對(duì)患者的關(guān)愛，為了那些需要幫助的人們，播撒一片愛的希望田野!護(hù)士節(jié)演講稿范文精編：假設(shè)我是一位病人各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好，我演講的題目是：假設(shè)我是一位病人。我們知道，科學(xué)開展觀的核心是“以人為本”。那么如何立足醫(yī)護(hù)本職，實(shí)在地貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀呢?我認(rèn)為，必須從患者的角度審視我們一點(diǎn)一滴的工作，只有患者滿意，才能說(shuō)我們的工作真正做得到位，才能說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員真正明白了什么以人為本，進(jìn)而共同創(chuàng)始醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài)。如今就讓我們用患者的眼睛，來(lái)看看我們熟悉的工作環(huán)境。假設(shè)我是一位病人，到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈亮堂的就醫(yī)環(huán)境，做事干脆利落的窗口效勞人員，以及耐心細(xì)致的效勞。罹患疾病，會(huì)孤獨(dú)寂寞，會(huì)胡思亂想，會(huì)對(duì)自己的病情開展，承受著病痛帶來(lái)的折磨，個(gè)中苦澀，又怎么能是單純依靠醫(yī)務(wù)程度和操作技能可以全部解決的呢?其實(shí)，除了上述的重要因素外，更重要的就是醫(yī)護(hù)人員熱情的笑臉，以及他們親人般地關(guān)心。假設(shè)我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位醫(yī)護(hù)人員可以展現(xiàn)真誠(chéng)的笑容，用熱情的效勞和高超的醫(yī)療程度驅(qū)散我身體里和心中的陰霾。那么由此觀之，我覺(jué)得我們深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，做好醫(yī)護(hù)工作，就必須從這樣幾個(gè)方面著手。首先，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動(dòng)與日常工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，從效勞流程、效勞細(xì)節(jié)上進(jìn)展改進(jìn)和創(chuàng)新，真正做到方便病人，惠民利民。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法，以往病人需要輸液時(shí)，往往先要排隊(duì)等候，站著等候護(hù)士加藥，等候護(hù)士打針。長(zhǎng)長(zhǎng)的等候隊(duì)伍不僅使一些患者感到體力不支，而且，由于排隊(duì)擁擠、時(shí)間長(zhǎng)，患者容易產(chǎn)生焦躁情緒，甚至引起一些不必要的口角。我們可以改進(jìn)效勞形式，用科學(xué)的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊(duì)輸液的狀況，護(hù)士們?cè)谑盏讲∪溯斠簡(jiǎn)魏箅S即引導(dǎo)其就坐，患者可以安心地等待輸液，既節(jié)省了患者體力，又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀，還能杜絕輸液后因走動(dòng)導(dǎo)致的穿刺部位腫脹。其次，重溝通，優(yōu)效勞，這也是落實(shí)科學(xué)開展觀的根本要求。據(jù)衛(wèi)生部公布的相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度發(fā)生醫(yī)療糾紛的概率為98.47%，在引發(fā)醫(yī)療糾紛的諸多原因中，醫(yī)務(wù)人員效勞態(tài)度不佳和醫(yī)患溝通不當(dāng)是第一大原因。假設(shè)醫(yī)務(wù)人員可以學(xué)會(huì)一定的心理學(xué)知識(shí)，掌握一定的溝通技巧，做到心與心的溝通，就會(huì)起到事半功倍的作用，如今效勞質(zhì)量不夠優(yōu)。這是當(dāng)前損害醫(yī)院形象，制約醫(yī)院快速開展的一個(gè)突出問(wèn)題。醫(yī)院要通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、講座等多種形式在全院普及心理學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新溝通形式，強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理，加強(qiáng)與病人的有效溝通。加強(qiáng)各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢(shì)。例如;院領(lǐng)導(dǎo)可以定期在接待室征求患者對(duì)醫(yī)院的意見和建議，解決患者提出的問(wèn)題，為患者排憂解難。進(jìn)一步穩(wěn)固努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。堅(jiān)持以患者為中心，病人至上，一切為了病人的效勞理念。假設(shè)我是一位病人，能得到如此天使般的關(guān)愛，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這所充滿溫馨的醫(yī)院。在劇烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中“千帆競(jìng)發(fā)，不進(jìn)那么退”成為不爭(zhēng)的事實(shí)，要開展，要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)，就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以專業(yè)構(gòu)造調(diào)整為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，，以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目的，積極推進(jìn)學(xué)科構(gòu)造、人才構(gòu)造的調(diào)整。做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”。只有這樣，才能全面提升醫(yī)院的綜合實(shí)力，為國(guó)民安康做出更大的奉獻(xiàn)。朋友們，其實(shí)醫(yī)學(xué)是一門以心靈溫暖心靈的科學(xué)，我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫，注重細(xì)節(jié)效勞，尊重病人、關(guān)愛病人、效勞病人，真正把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把病人的需要當(dāng)作第一需要，把病人的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動(dòng)，構(gòu)建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。飛魚千里蓋因志趣江海，駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們，讓我們滿懷對(duì)患者的關(guān)愛，為了那些需要幫助的人們，播撒一片愛的希望田野!外科護(hù)士假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：外科護(hù)士假設(shè)我是病人我的職業(yè)是護(hù)士，可要說(shuō)我選擇做護(hù)士，那要追憶到我小的時(shí)候，我小的時(shí)候經(jīng)常感冒，我還明晰的記得半夜三更，媽媽抱著我往醫(yī)院跑的情景，而我只要是生病就會(huì)讓爸爸、媽媽擔(dān)憂。我又很不聽話，要我吃藥，你別想；要我打針，先看是什么樣的護(hù)士，我還要和她討價(jià)還價(jià)，經(jīng)常是要護(hù)士阿姨給我一個(gè)注射器玩，我才讓她打針。也許就是從那時(shí)起，我就開始練習(xí)使用注射器了。當(dāng)我看到這個(gè)演講題目的時(shí)候，我想這還用假設(shè)嗎？我有過(guò)那么屢次做病人的經(jīng)歷，有一肚子的苦水沒(méi)地方倒，如今總算可以讓我痛痛快快的把它吐出來(lái)了。幾乎所有的病人都和我有一樣的心態(tài)，生病了就想到一家知名度高、口碑好的醫(yī)院就診，到了那里又要擠破頭的找專家。這也就有了報(bào)紙上登的找鐘南山看感冒的新聞，我看一點(diǎn)都不奇怪，誰(shuí)都希望早點(diǎn)兒解除病痛，不過(guò)專家有限，我總是排不上，只有看普通門診，到處排隊(duì)等候，到處碰壁挨訓(xùn)，真正看醫(yī)生的時(shí)間卻很短，一看二問(wèn)，然后開出一大堆藥品……一整天時(shí)間就這么過(guò)去了。要知道耽誤診治時(shí)間就等于延長(zhǎng)患者的痛苦啊。我真希望醫(yī)院能一視同仁地對(duì)待每一位患者，使我能得到非常及時(shí)有效的診治。不用排隊(duì)不用等，醫(yī)生護(hù)士似親人，一路過(guò)來(lái)是綠燈，時(shí)間費(fèi)用一起省。曾經(jīng)，我的一個(gè)同學(xué)談她的一次看病經(jīng)歷：她因痛經(jīng)去看婦科門診，進(jìn)入診室，醫(yī)生頭也不抬就問(wèn)：“多少歲？幾個(gè)孩子？哪不舒適？”我同學(xué)當(dāng)時(shí)就愣了，為難的說(shuō)：“我還沒(méi)結(jié)婚呢！”。誰(shuí)都不想這樣的事情發(fā)生在自己身上。假設(shè)我是病人，我愿意被關(guān)心，被重視，被照顧。我希望得到醫(yī)生耐心細(xì)致的診療，希望醫(yī)生是我最好的聽眾，他能重視我講的每一點(diǎn)感受，道出的每一份病痛；我希望醫(yī)生不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還有高尚的醫(yī)德，富有責(zé)任心與同情心，具有親情感與理智性，希望他們能以親切的笑容溫暖我，以體貼的話語(yǔ)撫慰我，以精湛的醫(yī)技拯救我，以高尚的醫(yī)德征服我，時(shí)時(shí)處處表達(dá)出現(xiàn)代醫(yī)生所應(yīng)具備的良好品質(zhì)；我希望醫(yī)生能平等地與我交流，同情我的處境，理解我的心情，解答我的疑惑，消除我的顧慮，用仁愛之心安撫我身心的痛苦。我們綜合科有很多老病人，一位老病人曾對(duì)我說(shuō)：“我去過(guò)很多家醫(yī)院，我自從來(lái)你們這后，只要看病我就不去別的地方了，你們這的醫(yī)生護(hù)士就像自家兒女，我隨叫隨到，我自己的兒女都沒(méi)這么好，我想知道什么，你們都耐心講給我聽，還告訴我很多安康知識(shí)，我在其他醫(yī)院，醫(yī)生都宣判我死亡了，可我在這住院，很開心，我還能活的很好！”。我聽了這些話，真覺(jué)得我們的辛苦是值得的。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)院對(duì)各項(xiàng)醫(yī)療收費(fèi)都能名碼標(biāo)價(jià)，能有合理、透明的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)我希望享受優(yōu)惠的醫(yī)療。假設(shè)我很窮的話，我希望能得到醫(yī)院適當(dāng)?shù)母＠哉疹櫋＜僭O(shè)我是病人，我期待病房寧?kù)o而舒適，陪護(hù)的家屬再也不用蜷縮在躺椅上，他也有專門的床位，護(hù)士們可親得意，用關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助我擺脫無(wú)助和惶恐，給予我戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。假設(shè)我是病人，我希望用最短的時(shí)間，花最少的費(fèi)用，治好我的病，能讓我盡快回到親人的身邊，回到我的工作崗位。俗話說(shuō)：“沒(méi)什么別沒(méi)錢，有什么別有病”。我這只能代替我們這些弱勢(shì)群體說(shuō)：“沒(méi)什么別沒(méi)良心，有什么別有黑心”。誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷生老病死，誰(shuí)都難免會(huì)去看醫(yī)生，我們都是人生父母養(yǎng)，在醫(yī)院里我們能見到太多七情六欲，我們無(wú)論是病人，還是醫(yī)生，只要大家真心相待，我們病人也不會(huì)有過(guò)分的要求，瞧我們送來(lái)的：“不是親人，勝似親人”；“再造父母，在世華佗”等錦旗，不就是我們的心聲嗎？我說(shuō)完這些，真感覺(jué)舒適多了，心頭的病也好了一半了，都說(shuō)心病要用心來(lái)治，我想我的病根找到了，離病愈的那一天也就不遠(yuǎn)了，我盼望著那天早點(diǎn)到來(lái)。假設(shè)我是一個(gè)病人護(hù)士演講稿范文“假設(shè)我是一個(gè)病人”，當(dāng)這樣的主題切入我的腦海時(shí)，不禁啞然失笑，還需要假設(shè)嗎，成天與病人打交道，說(shuō)句不夸張的話，和病人在一起的時(shí)間都超過(guò)和自己的家人在一起的時(shí)間了，自己和病人有什么區(qū)別呢，這還需要假設(shè)嗎？可轉(zhuǎn)念一想，是的，我們每天都在與形形色色、來(lái)去匆匆的病人接觸，但是他們給自己留下了什么深化的印象了嗎？自己給他們又留下了什么樣的印象呢？腦海里一片空白，原來(lái)他們與我們之間其實(shí)很遙遠(yuǎn)。每天，當(dāng)我面對(duì)病人時(shí)，就像面對(duì)一架架需要修理的機(jī)器，發(fā)藥、量體溫、打針、吊瓶，就象《摩登時(shí)代》里那個(gè)看見女人衣服上的鈕扣條件反射般地去擰螺絲的卓別林，重復(fù)著日復(fù)一日不很復(fù)雜卻很繁瑣的的動(dòng)作，卻不帶有一點(diǎn)感情因素。其實(shí)，七年前當(dāng)我剛剛走上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)是一個(gè)富有感情的人，也曾經(jīng)因?yàn)椴∪说耐纯喽纯?，也曾?jīng)因?yàn)椴∪说慕箲]而焦慮。可是隨著時(shí)間的流逝，慣性的力量已經(jīng)讓我們對(duì)疾病____、視而不見了，讓我們的神經(jīng)都變得麻木了。作為把成為一名像“南丁格爾”那樣的優(yōu)秀護(hù)士作為自己人生目的的年輕醫(yī)務(wù)工作人員來(lái)說(shuō)，我們更應(yīng)該站在病人角度來(lái)考慮我們的工作，來(lái)改進(jìn)我們的工作。假設(shè)我是一個(gè)病人，我不希望醫(yī)院把我們作為一棵搖錢樹，為了一點(diǎn)蠅頭小利就大開回扣藥，什么回扣大就開什么藥，全不顧病人的經(jīng)濟(jì)承受才能，一個(gè)小小的感冒就能花上上千元；我不希望醫(yī)生把我們作為試驗(yàn)品，什么檢查工程高級(jí)就上什么工程，不進(jìn)步自己的醫(yī)學(xué)程度，就指望著先進(jìn)的科學(xué)儀器，不管什么病首先是一大堆檢查單；更不希望醫(yī)生把我們當(dāng)作一個(gè)沒(méi)有人格尊嚴(yán)的病軀，一副冷假設(shè)冰霜的神態(tài)，對(duì)我們呼來(lái)喚去，全然不顧我們的身心痛苦，把我們指使著樓上樓下地奔波。假設(shè)我是一個(gè)病人，我也知道，身為一名醫(yī)護(hù)人員，也不可能生活在真空之中，也有生活的拖累、事業(yè)的壓力、人世的艱辛，也需要社會(huì)尤其是病人的理解和關(guān)心，可和我們病人所面對(duì)的痛苦的折磨、死亡的威脅、經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)相比，那些又算得了什么呢？不是我們病人對(duì)你們不理解，只是因?yàn)槲覀兛吹搅颂嗵嗟臒o(wú)奈，感受了太多太多的辛酸。假設(shè)我是一個(gè)病人，我希望看到醫(yī)生和護(hù)士微笑的臉龐，他們始終耐心地解答我們的疑問(wèn)，不僅看病醫(yī)治我身體的疾患，也能撫慰我們痛苦憂郁的心靈，增強(qiáng)我與疾病斗爭(zhēng)的信心；我希望盡量簡(jiǎn)便我的就醫(yī)手續(xù)，使我不用加重我的負(fù)累去排長(zhǎng)隊(duì)掛號(hào)、就診、付費(fèi)、取藥，更不用拖著病體輾轉(zhuǎn)來(lái)回于樓層和樓群之間化驗(yàn)體檢；我希望有一個(gè)寬闊亮堂、整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境，有一個(gè)理解信任、溝通和諧的醫(yī)患環(huán)境，時(shí)時(shí)刻刻能感受到醫(yī)護(hù)人員的尊重和關(guān)心，體會(huì)到不是親人勝似親人的濃情。其實(shí)，我也知道，這樣的假設(shè)并不遙遠(yuǎn)，人吃五谷，孰能無(wú)病，我們誰(shuí)也免不了一不小心就成為了一個(gè)病人，上帝也不會(huì)因?yàn)槲覀冋壬唾x予我們不生病的特權(quán)。即使我們自己沒(méi)有過(guò)生病的經(jīng)歷，可是我們的親人，我們的朋友呢？當(dāng)我們由一名醫(yī)生、護(hù)士轉(zhuǎn)變成一名病人時(shí)，我們不是同樣地對(duì)醫(yī)院的種種不合理的制度、現(xiàn)象表示過(guò)憤憤不平嗎？可是隨著角色的轉(zhuǎn)換，我們似乎又淡忘了身為病人時(shí)的種種不滿。面對(duì)腫瘤這樣一個(gè)世界難題，在目前還不能完全治愈的情況下，我們并不能給他們改變命運(yùn)的希望，也許我們所做的更多是一種撫慰，讓他們?cè)谏慕K點(diǎn)之旅感受到我們真誠(chéng)的關(guān)心。我只能空洞地說(shuō)一聲，讓我們一起努力吧，做一個(gè)無(wú)愧于守護(hù)人類生命的“提燈”天職的護(hù)士，為了別人，也為了自己。護(hù)士愛崗演講：假設(shè)我是病人以誠(chéng)對(duì)誠(chéng)以心換心各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁晚上好!假設(shè)我是病人去年也是站在這個(gè)講臺(tái),我很自豪的表述了我作為白衣天使的驕傲,今天同樣還是這個(gè)講臺(tái),主題卻是"假設(shè)我是一個(gè)病人",?!而慚愧的是,當(dāng)我看到這八個(gè)字時(shí),我是困惑的,我似乎還真的沒(méi)有想過(guò)假設(shè)自己是一個(gè)病人最需要的什么?其實(shí)就在上個(gè)月,我還真得了一場(chǎng)不大不小的病.記得那天感到非常胸悶,心悸,所以到就到心電圖室拉了張心電圖,而心電圖提示是異常的,也就是說(shuō)我的心臟出故障了,雖然我作為一個(gè)專業(yè)護(hù)理人員已有9年,也知道那其實(shí)并不是一個(gè)特別大的問(wèn)題,可我還是忍不住緊張和莫名其妙的不安,我把我的心電圖單拿給我們科室的舒小東醫(yī)生,而舒醫(yī)生也許看出了我的不安,他再三的撫慰我說(shuō):"別緊張,別緊張,小問(wèn)題嘛"接著是我們的護(hù)士長(zhǎng)艾早蓮連忙把我們心內(nèi)科的權(quán)威陳海生主任從四樓請(qǐng)下來(lái),還有我們科的梁主任和所有的同事們,都圍在我周圍,撫慰我,鼓勵(lì)我!其實(shí)他們的這種關(guān)心,撫慰的話語(yǔ),我一點(diǎn)都不陌生,在病房里我,經(jīng)?？傻谝淮巫鰹椴∪说慕巧ジ惺苓@些,除了讓我感到溫暖之外,也讓我真正的理解到醫(yī)者父母心這句話的含義,在這里請(qǐng),也借這個(gè)時(shí)機(jī),對(duì)在我生病期間給予我?guī)椭?鼓勵(lì),關(guān)心的同事們和領(lǐng)導(dǎo)表示我最真誠(chéng)的感謝1還有我做為一個(gè)曾經(jīng)的病人最想說(shuō)的一句話是:假設(shè)我是病人,我將不在害怕,因?yàn)檫@里有你們:"我曾經(jīng)想:"疾病有千萬(wàn)種,而每個(gè)患者都有著自己的個(gè)性和性格,而不同的患者,所需要的肯定就會(huì)有所不同呢?那到底是什么呢!于是為了能有真實(shí)的素材,我給我的每個(gè)親朋好友發(fā)了同一個(gè)短信,內(nèi)容是:"假設(shè)你生病了,或者是你曾經(jīng)生過(guò)病,請(qǐng)告訴我你到醫(yī)院想得到怎樣的效勞或者是你對(duì)醫(yī)院的效勞覺(jué)得需要改善的地方.因?yàn)榕滤麄儧](méi)空給我回,我在短信的最后注明,近期內(nèi)急需要完成這樣一篇稿子,各路英雄請(qǐng)務(wù)必將真實(shí)想法短信告之.急!很快,我陸陸續(xù)續(xù)收到了來(lái)自四面八方的回復(fù),有這些有意思的是他們大多數(shù)人并沒(méi)有直接答復(fù)他們自身的真實(shí)想法,而是教我怎樣去寫這樣一篇演講稿!因?yàn)椴](méi)有到達(dá)我所預(yù)期所需要的真實(shí)想法,我只能一笑置之,就拋之腦后了.可當(dāng)我在休假期間,一個(gè)人無(wú)聊的躺在床上無(wú)所事事的時(shí)候,翻著他們發(fā)給我的信息,翻著翻著,看著他們寫的,一種難以言壯的情緒在心里翻滾著,這些朋友大多數(shù)常年都是在外面,一年都難見上幾面,平時(shí)更是疏于聯(lián)絡(luò),卻因?yàn)槲业囊粋€(gè)急需,都不約而同的為我找范文和有著此類題材文章的網(wǎng)站.甚至,我后面才知道,有人把很多范文一篇篇幫我找出來(lái),作成壓縮文件發(fā)到我的電子郵箱里.我想,我已經(jīng)知道怎樣去做,是他們告訴我,什么是己所欲,施于人:己所不欲,勿施于人:還有一個(gè)簡(jiǎn)單而深化的道理,那就是人際關(guān)系用高等數(shù)并不容易開展,那我們何不用最簡(jiǎn)單的公式去算算看呢,看看是不是會(huì)等于1.而這個(gè)最簡(jiǎn)單的公式就是誠(chéng)心二字.·誠(chéng)心,將它展開,就是以誠(chéng)對(duì)誠(chéng),以心換心,應(yīng)該就是要我們以一種換位的方式和態(tài)度去工作,去學(xué)習(xí),甚至做每一件事情!所謂贈(zèng)人玫瑰,手有余香.有朋友也許會(huì)對(duì)我的說(shuō)法嗤之以鼻,覺(jué)得我在唱高調(diào),裝高尚,其實(shí)不然.我曾經(jīng)碰到過(guò)這樣有這樣一位老人,他已經(jīng)有70歲的高齡了了,我曾經(jīng)在幫他靜脈穿刺時(shí),因?yàn)闆](méi)有一針見血,讓我有點(diǎn)緊張,還沒(méi)等我說(shuō)對(duì)不起時(shí),這位老人說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,你扎就是,老人家的皮厚,不怕痛"我被老人家幽默話逗樂(lè)了,自然也就不緊張了,第2次很順利的就穿刺成功了,他還告訴我說(shuō)"我有一個(gè)孫女,也學(xué)護(hù)士呢,她假設(shè)多碰到一些我這樣皮厚的人就好了'.于是從這以后,有空我就陪這個(gè)老人家聊天,.而老人家呢也很開心多了個(gè)人陪他嘮嗑,您瞧!在這種其樂(lè)融融的氣氛中,大家都愉快著,何樂(lè)而不為呢!這位豁達(dá)睿智而并沒(méi)有多少文化的老人的做法是不是值得我們反思!其實(shí)本來(lái)很多事情的答案都在自己身上,我們只要站在自己以外的視線,就很容易發(fā)現(xiàn).就象這個(gè)例子里的那位老人假設(shè)是因?yàn)槲覜](méi)有一針見血而責(zé)備我,我會(huì)因?yàn)樾睦碛胸?fù)擔(dān)而加大了第二針穿刺不成功的可能性.這樣看來(lái),換位考慮它本身就是一種雙贏,不是嗎?!說(shuō)到這,還有一件不得不提的,讓自己非常觸動(dòng)的事情,記得有一個(gè)中班,非常忙,一時(shí)間,鈴聲是此起彼伏,跑的我暈頭轉(zhuǎn)向,我記得那是一發(fā)熱的患者,他第一次按鈴,他不快樂(lè)的告訴我說(shuō)手很痛,怎么辦?我看了下,回血很好,那我就幫他給滴速調(diào)慢了.第二次按鈴,看見他的表情是非常不快樂(lè)了,告訴我還是很痛,怎么辦,我就說(shuō),那我?guī)湍愦蜻^(guò)一針吧可能會(huì)好些(其實(shí)我心里很煩他)他同意后,我就幫他重新打了,之后,又忙自己的去了.第三次他按鈴,他對(duì)我說(shuō),速度太慢了,叫我?guī)退晕⒎趴煲稽c(diǎn),雖然我心里煩的要命,想這人的事怎么這么多,也不看看什么時(shí)候,但還是抱著一種以和為貴的態(tài)度,幫他把滴速略微調(diào)快了點(diǎn).第四次,當(dāng)我看見他的床號(hào)再一次出現(xiàn)的時(shí)候,我有點(diǎn)忍無(wú)可忍,無(wú)需再忍的情緒,我邊走邊想,呆會(huì)一定得想方法教訓(xùn)教訓(xùn)他,太不把我的勞動(dòng)當(dāng)回事了,結(jié)果我走到他床邊時(shí),他說(shuō),姑娘,謝謝你,中午一個(gè)人,跑來(lái)跑去,真辛苦,剛剛不好意思真是費(fèi)事了,來(lái),吃些水果吧,那一刻,我真是慚愧的無(wú)地自容.所以說(shuō),假設(shè)你想報(bào)復(fù)一個(gè)人,最好的工具就是寬容,你瞧,這位患者,就用他的這種寬容很好的報(bào)復(fù)了一下我.也讓我在以后的工作里盡量作到以誠(chéng)對(duì)誠(chéng),以心對(duì)心,我相信那樣的話,身邊真的會(huì)少很多的爭(zhēng)吵和計(jì)較和嫉妒,而多出的那么是,真誠(chéng),理解,幫助!人與人之間的交往,應(yīng)該是有著一個(gè)平等的前提,而當(dāng)我們的角色是一個(gè)醫(yī)者去面對(duì)患者時(shí),我們有可能碰到無(wú)理取鬧的人,有可能委屈,有可能不服,但是請(qǐng)不要忘記,我們面對(duì)的是生理，心理都不健全的人，就向母親面對(duì)孩子，老師面對(duì)著學(xué)生一樣。就象這個(gè)“人”字，每個(gè)人都有它上坡的時(shí)候有,就象這左邊的一撇,而也會(huì)有它下坡的時(shí)候，就象這右邊的一捺,假設(shè)大家互相不承受的話，就達(dá)不到和諧，那也就不能稱之為人。!所以說(shuō)不管您如今處于什么角色,請(qǐng)您做到以誠(chéng)對(duì)誠(chéng),以心換心!正所謂，因?yàn)椴恢滥奶?您就成了那個(gè)需要幫助的人哦!所謂一朝為病更知難，那么他日還我強(qiáng)健體，再度懸壺百姓間。說(shuō)的好象有點(diǎn)大了哦，那在這之前呢